23秋国家开放大学《现代汉语》形考任务1-5参考答案.docx
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国家开放大学《现代汉语》形考任务1-5参考答案
形考任务5为录音题，自己完成
形考任务1
一、判断题
1.文字是人类最重要的交际工具。
（×）
2.语言是人类社会特有的音义结合的符号系统。
（√）
3.普通话其实就是北京话，北京话就是普通话。
（×）
4.方言是现代汉语的地域分支。
（√）
5.元音发音时声带一定振动；辅音发音时有的振动，有的不振动。
（√）
6.汉语普通话每个音节都必须具有辅音声母。
（×）
7.n和l区分的关键在于这两组音的发音部位不同。
（×）
8.i在和辅音声母z、c、s以及zh、ch、sh、r相拼时，发音完全相同。
（×）
9.轻声可以区别词义和词性。
（√）
10.语音的高低升降变化为声调，在句子中表现为语调，用来表达句子的不同语气。
（√）
二、单选题
11.下列词语中，（）拼写时全都要省略韵腹。
A.车间规定
B.科技司法
C.考虑炫耀
D.秋水滚轮
12.汉语声调是由（）变化形成的。
A.音高
B.音强
C.音长
D.音色
13.语音的本质属性是（）。
A.生理属性
B.物理属性
C.社会属性
D.自然属性
14.吴方言是以（）为代表。
A.南昌话
B.杭州话
C.上海话
D.广州话
15.多音字“哄”在（）中念hòng。
A.哄人
B.起哄
C.哄小孩
D.哄传
16.现代汉语的特点不包括（）。
A.没有复辅音
B.音节有声调
C.单音节语素多，双音节词占优势
D.通过丰富的词形变化表示语法意义
17.舌根、不送气、清、塞音是（）。
A.b
B.d
C.h
D.ɡ
18.普通话韵母按照结构特点分，不包括（）。
A.单元音韵母
B.带鼻音韵母
C.无韵尾韵母
D.复元音韵母
19.根据拼写规则，下列音节拼写有错误的是（）。
A.xiwang
B.guenshuei
C.yuanwang
D.xuanchuan
20.普通话的上声音节，在另外一个上声音节前，要变成（）。
A.阴平
B.阳平
C.上声
D.去声
21.声母z、c、s和zh、ch、sh的发音区分的关键在于（）。
A.发音部位
B.发音方法
C.发音是否响亮
D.声带是否振动
22.音节“天”的汉语拼音是tiān，这个音节的韵母属于（）。
A.开口呼
B.齐齿呼
C.合口呼
D.撮口呼
23.根据已知的条件，请在括号中填写相应的韵母。
（1）舌面后、半高、不圆唇元音
（2）舌面、央、低、不圆唇元音
（3）舌面前、高、不圆唇元音
（4）舌面后、高、圆唇元音
A.eɑiü
B.ɑeiü
C.eɑüi
D.ɑeüi
24.下列（）组汉字的声调全都是阴平。
A.孩子吃饭书包
B.帽子游泳窗帘
C.兵书今天偏偏
D.认识杯子出门
25.以下关于变调的说法正确的是（）。
A.上声在非上声音节前变成半上声[21]。
B.“一”在去声音节前读作去声[51]。
C.“不”在非去声音节前读作阳平[35]。
D.“一”夹在重叠的动词中间时读作去声[51]。
三、多选题
26.人类的发音器官包括（）。
A.声带
B.口腔
C.小舌
D.肝脏
27.元音的发音主要取决于（）。
A.舌位的高低
B.舌位的前后
C.唇形的大小
D.唇形的圆展
28.辅音的发音主要取决于（）。
A.发音部位
B.发音方法
C.发音是否响亮
D.声带是否振动
29.以下关于普通话声韵调配合关系说法正确的是（）。
A.唇齿音f可以和齐齿呼、撮口呼韵母相拼
B.舌尖中音n、l可以和四呼中所有的韵母相拼
C.舌面音j、q、x可以和齐齿呼、撮口呼韵母相拼
D.双唇音b、p、m不能和撮口呼韵母相拼
30.以下关于音节的拼写规范说法正确的是（）。
A.拼写普通话要以音节为单位，不能按词分写。
B.以a、o、e为开头的字音，要用隔音符号分隔开。
C.ü单独组成字音，或者在字音开头时，都写成yu。
D.所有的字母都不能大写。
形考任务2
一、判断题
1.语素的主要功能是充当句子成分。
（×）
2.词和语素的本质区别在于词的语音形式不同于语素。
（×）
3.根据使用情况，语汇系统中的词分为基本词和一般词两大部分。
（√）
4.“电”和“灯”都是词，所以“电灯”不是词。
（×）
5.多音节词不一定就是合成词。
（√）
6.“草菅人命”的“菅”读“guān”。
（×）
7.一般而言，一个汉语语素肯定就是一个音节，所以音节和语素是对应的。
（×）
8.单音节词就是由一个语素构成的词。
（×）
9.“老鹰”是派生式合成词。
（√）
10.外来词具有异域色彩，应该大量使用。
（×）
11.词类是依据词的语法功能对词划分的类别。
（√）
12.区别词可以作谓语和补语，也可以用“不”表示否定。
（×）
13.“和”在“我和你是老同学”中是介词，在“这件事我就和你说过”是连词。
（×）
14.介词短语、数量短语、方位短语、的字短语等可以作为一个整体，不需要展开层次分析。
（√）
15.“打死了猎人的狗”这句话没有歧义。
（×）
16.“多好的人啊！
”这句话是非主谓句。
（√）
17.“被”字句中“被”字后接的名词性成份不能省略。
（×）
18.“突然”和“忽然”都是形容词。
（×）
19.“我向领导汇了一次报”这句话是错误的。
（√）
20.词和短语只要加上语调就可以成为句子。
（×）
二、单选题
21.现代汉语词汇中占绝大多数的是________。
A.单音节词
B.双音节词
C.三音节词
D.多音节词
22.“小孩儿喜欢吃吐鲁番的葡萄”中包含了_______个语素________个词。
A.9、6
B.8、6
C.9、7
D.8、7
23.下列属于联绵词的是________。
A.坦克
B.翩翩
C.扑通
D.尴尬
24.基本词的特点不包括________。
A.普遍性
B.稳定性
C.大众性
D.能产性
25.“一对花瓶”“你说的对”“面对未来”中三个“对”代表_______。
A.一个词
B.两个词
C.三个词
D.只代表音节，不代表词
26.以下选项中全部属于派生式合成词的是_______。
A.老鹰小吃
B.爸爸偏偏
C.造纸木头
D.刀子黑板
27.以下简称中有问题的是_______。
A.“中级干部”简称为“中干”。
B.“人民警察”简称为“民警”。
C.“科学技术”简称为“科技”。
D.“中学和小学”简称为“中小学”。
28.下列有关词义的三重性表述错误的是_______。
A.概念意义固定在一个词中ꎬ是一个词所具有的所有属性意义。
B.词的理据意义更多地反映语素义，不等于词义。
C.词的理据意义和民族历史、文化、心理、认知、价值观等不相关。
D.言语意义是词在运用中获得的临时意义，每一个词的具体运用往往因人而异。
29.下列同义词中，属于词义轻重不同的是_______。
A.希望-盼望
B.爱戴-爱护
C.结果-后果
D.点头-颔首
30.词义的特点不包括（）。
A.客观性
B.概括性
C.模糊性
D.现实性
31.下列各组词只有（）不是形容词。
A.主要慢性大型
B.仇恨盼望怀念
C.光荣伟大重要
D.突然关键热烈
32.下列各种说法，（）是正确的。
A.长句就是用词在十个以上的句子。
B.短句就是由双音节词或四音节词构成的句子。
C.结构是制约句子整散的重要因素。
D.把字句“请你把这个消息告诉”这句话是正确的。
33.下列句子（）中的指称是不定指。
A.我认识他
B.你家来客人了
C.明天去学校
D.谢谢你
34.下列有关复句的表述，（）不正确。
A.从分句间的意义关系看，复句可以分为联合复句和偏正复句两类。
B.“不但……而且……”是用于递进复句。
C.条件复句的前一分句是条件，后一分句是满足这一条件而产生的结果。
D.转折复句的前一分句是原因，后一分句是结果。
35.下列复句，（）不正确。
A.即使刮风下雨，我们也要坚持干下去。
B.刘宇华是个多才多艺的人，不但他会唱歌跳舞，而且会书法绘画。
C.你就是把他说成一朵花，我也绝对不会相信。
D.如果因为个别人的利益受损害，所以不去做，那么就会有更多的人受损害。
36.同“首都北京”结构相同的短语是（）。
A.滔滔大海美丽风景蓝色天空
B.夫妻二人厂长老王雷锋同志
C.东张西望引人入胜话不投机
D.巨轮出航游泳比赛团结进取
37.下列各种说法只有（）是正确的。
A.“今天下雨了没有？
”是选择问句。
B.“请勿打扰。
”是感叹句。
C.“你什么时候去？
”为是非问句。
D.“天气冷不冷？
”为反复问句。
38.下列语言单位中的数词，（）的性质不同于其它三组。
A.一、二、三、四
B.五倍、十分之一
C.第一、第二、初三
D.二十左右、三十上下
39.下列各种说法只有（）是不正确的。
A.“我的朋友回来了”中主语是“我的朋友”。
B.“研究得很透彻”中述语是“研究”。
C.“好极了”中的“极”是程度补语。
D.“去一次”中的“一次”是结果补语。
40.下列句子（）不是主谓谓语句。
A.这本书我替你保管。
B.这个人英语说得好。
C.大一点我穿着舒服。
D.今天星期三。
三、综合题
41.指出下列复合式合成词的类型（每种合成词类型对应的词不止一个）：
（1）美好
A.联合型
B.偏正型
C.补充型
D.动宾型
E.主谓型
（2）地震
A.联合型
B.偏正型
C.补充型
D.动宾型
E.主谓型
（3）工人
A.联合型
B.偏正型
C.补充型
D.动宾型
E.主谓型
（4）抓紧
A.联合型
B.偏正型
C.补充型
D.动宾型
E.主谓型
（5）动静
A.联合型
B.偏正型
C.补充型
D.动宾型
E.主谓型
（6）天边
A.联合型
B.偏正型
C.补充型
D.动宾型
E.主谓型
（7）用功
A.联合型
B.偏正型
C.补充型
D.动宾型
E.主谓型
（8）眼红
A.联合型
B.偏正型
C.补充型
D.动宾型
E.主谓型
（9）蚕食
A.联合型
B.偏正型
C.补充型
D.动宾型
E.主谓型
（10）司机
A.联合型
B.偏正型
C.补充型
D.动宾型
E.主谓型
42.指出下列各句中画线的字是语素还是词：
（1）我们学外语。
A.语素
B.词
（2）小兰爱学习。
A.语素
B.词
（3）我迷路了，不辨东西。
A.语素
B.词
（4）我买了点东西。
A.语素
B.词
（5）今天晚上停电了。
A.语素
B.词
（6）电灯亮了。
A.语素
B.词
（7）他在公园里看到了鸳鸯戏水。
A.语素
B.词
（8）我在国家开放大学学习中文。
A.语素
B.词
（9）现在马车越来越少见了。
A.语素
B.词
（10）小王是个马虎的孩子。
A.语素
B.词
四、匹配题
43.指出下列各句的内容所对应的成语。
用一小杯水来浇灭一大车着火的柴草。
（杯水车薪）
比喻人目光短浅。
（鼠目寸光）
乐曲的格调越高，跟着唱的人越少。
（曲高和寡）
像寒天的蝉那样不声不响，比喻不敢作声。
（噤若寒蝉）
指罪行被揭露，案件被揭发出来了。
（东窗事发）
44.指出下列各句的内容所对应的歇后语。
泥菩萨过河（自身难保）
黄鼠狼给鸡拜年（没安好心）
八仙过海（各显神通）
打破砂锅（问到底）
和尚打伞（无法无天）
45.从结构和功能角度指出下列短语的类别。
认真学习（状中短语）
学习认真（述补短语）
水果很甜（主谓短语）
大门外头（方位短语）
46.指出下列复句的类型。
他走进房间，倒了一杯水，大口大口地喝了起来。
（连贯复句）
如果你明天之前赶回来，你就能见到他。
（假设复句）
你们与其打篮球，不如打排球。
（选择复句）
只要天一下雨，地面就会湿。
（条件复句）
形考任务3
一、判断题
1.“柳叶眉”“樱桃嘴”“鹅蛋脸”等词充分体现了词语的形象色彩。
（√）
2.辞格的连用指同一个语言片段同时使用了多种修辞格。
（×）
3.汉语的一个音节只能对应一个汉字。
（×）
4.一般认为，象形、指事、会意、形声是造字之法，转注和假借是用字之法。
（√）
5.传统汉字基本笔形主要有横、竖、撇、点、捺、折等六种，《现代汉语通用字表》规定了八种基本笔形。
（×）
6.“居、司、问、国”属于包围组合的字。
（√）
7.“正话反说”“反话正说”是反语的修辞方法，一般用来表达否定、讽刺以及嘲弄。
（√）
8.金文主要是指商周时代刻写在龟甲兽骨上的占卜记事文字。
（×）
9.《通用规范汉字表》共收录了包括三个等级的8105个汉字。
（√）
10.在语言表达中不能使用模糊词语，用词越精确越好。
（×）
二、综合题
11.请纠正下面两段话中的错别字，并把你认为的错别处正确的字填写到题后的空格内。
（1）人体中存在着一些化学务质，它们之间在发生反应时会产升化学能量。
向新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来。
若梢加利用，这种能量就可以转化为电能。
根据这一原里，科学家开始了人体生物电池的研究。
（物）、（生）、（像）、（稍）、（理）
（2）苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆碟，可以说是一项艺术，而不仅是计术。
或者是重峦叠嶂，或者是几坐小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅励，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候望却苏州城市，只觉得身在山间。
（叠）、（技）、（座）、（历）、（忘）
12.请从下列备用的修辞格中挑出下列句子中的修辞格，并填写到对应的空格内。
反语、设问、对偶、比喻、拟人、拟人、借代、反复、夸张
（1）太阳西沉，天空出现粉红的绸丝缎，那是晚霞。
天上的云彩，有的像山峰，有的像奔马，形态万千，颜色各异，好看极了！
（比喻）
（2）院子里开满了花，两只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
（拟人）
（3）两岸的灯火倒映在湖中，就像一颗颗宝石缀在湖面之上。
（比喻）
（4）我的肚子已经饿得前腔贴了后腔，掏了三元钱让他去买几个烧饼。
（夸张）
（5）三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
（借代）
（6）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
（拟人）
（7）横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（对偶）
（8）怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
（设问）
（9）盼望着，盼望着，春天的脚步近了。
（反复）
（10）你吃饭真快，吃了三个小时还没吃完！
（反语）
形考任务4
一、判断题
1.语言规范根据组成部分可以分为自发规范和自觉规范。
（×）
2.汉字规范中的四定指定量、定形、定音和定序。
（√）
3.语境对言语交际并没有任何制约作用。
（×）
4.《国家通用语言文字法》规定，任何情况下都要使用简化字。
（×）
5.成都方言区的人分不清声母“z、c、s”和“zh、ch、sh”的主要原因在于没有掌握好发音方法。
（×）
6.在跨文化交际中，文化语境的不对称常常会造成交际中的误会。
（√）
7.我们要大力推广网络语言的使用，这样才能使汉语与时俱进，更好地适应现代社会。
（×）
8.逛街时，女友说“那件裙子真好看”，言外之意是想多看一会那件裙子。
（×）
9.汉语方言的调值和调型都和普通话完全相同，不需专门练习。
（×）
10.非言语交际因素如肢体语言和服饰语言等，在言语交际中也有重要作用。
（√）
二、单选题
11.他在这个
（1）节骨眼
（2）上犯这样的错误，绝对（3）不是偶尔（4）的。
A.1
B.2
C.3
D.4
12.小明十分
（1）爱护
（2）时间，每天很早就（3）起床学习（4）。
A.1
B.2
C.3
D.4
13.尽管
（1）我们取得了多么
（2）大的成绩，但是（3）也不值得骄傲（4）。
A.1
B.2
C.3
D.4
14.他们对
（1）这个问题的看法
（2）差异很大，吵得不可开交（3），但很快又举案齐眉（4）了。
A.1
B.2
C.3
D.4
15.他们两个人
（1）最共同
（2）的特点（3）是都喜欢唱唱跳跳（4）。
A.1
B.2
C.3
D.4
16.请
（1）务必
（2）代问（3）你家父（4）好。
A.1
B.2
C.3
D.4
三、综合题（52分）
17.给下面的诗歌注上汉语拼音，请注意声母、韵母和声调都必不可少，例如：
人（rén）。
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，在我的心头荡漾。
（1）轻（qīnɡ）轻（qīnɡ）的（de）我（wǒ）走（zǒu）了（le），
正（zhènɡ）如（rú）我（wǒ）轻（qīnɡ）轻（qīnɡ）的（de）来（lái）；
我（wǒ）轻（qīnɡ）轻（qīnɡ）的（de）招（zhāo）手（shǒu），
作（zuò）别（bié）西（xī）天（tiān）的（de）云（yún）彩（cɑi）。
那（nà）河（hé）畔（pàn）的（de）金（jīn）柳（liǔ），
是（shì）夕（xī）阳（yánɡ）中（zhōnɡ）的（de）新（xīn）娘（niánɡ）；
波（bō）光（ɡuānɡ）里（lǐ）的（de）艳（yàn）影（yǐnɡ），
在（zài）我（wǒ）的（de）心（xīn）头（tóu）荡（dànɡ）漾（yànɡ）。
形考任务5
社会实践题
下面是汉语方言调查字表，由声母、韵母等部分组成。
请用方言逐字读出下列文字并录音，每个字读三遍。
录音以附件形式提交（文件命名为：
××省××市××区××村-姓名-年龄）。
具体录音内容如下：
我来自××省××市××区××村，我的名字是××，今年××岁。
下面是我的方言录音。
（一）声母
布—步别怕盘门—闻飞—灰冯—红符—胡到—道夺太同难—兰怒—路女—吕
连—年—严贵—跪杰开葵岸—案化—话围—危—微午—武精—经节—结秋—丘
齐—旗修—休税—费全—权趣—去旋—玄糟—招焦仓—昌—枪曹—巢—潮—桥
散—扇—线祖—主—举醋—处—去从—虫—穷苏—书—虚增—争—蒸僧—生—声
粗—初锄—除丝—师—诗认—硬绕—脑—袄若—约闰—运而日延—言—然—缘—元
软—远
（二）韵母
资—支—知耳爬河蛇第—地架姐故花过野—以—雨色
虚靴直日辣舌合割北百急接夹铁—踢落—鹿—绿
木出刮各—郭—国活确—缺月—欲—药盖—介倍妹饱—保桃斗—赌
丑母怪—桂—贵帅条流烧收短—胆—党酸—三—桑竿—间含—衔根—庚
减—检—紧—讲连—林—邻—灵心—新—星光—官—关良—廉婚—横—红
温—翁东权—船—床圆—云群—琼—穷勋—胸
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