整式的乘法专题复习一.doc

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整式的乘法复习专题一(幂的运算)

知识点一:

同底幂的乘法和除法

am•an=am+n;am÷an=am-n延伸:

am•an•ap=am+n+p

逆用:

am+n=am•an;am-n=am÷an

底数互为相反数的转化:

针对性练习:

1.102·107=;a·a3·a4=;xn+1·xn-1=_____;

=______;=______.

2.x3·x·=x5;x4n·_____=x6n;

(-y)2·_____=y4;=;

3.若ax=2,ay=3,则ax+y=_____;ax÷y=_____.

4.已知xm+2=2,xn-2=6,则xm+n=_____.

5.x·____=-x7;(-a4)·a3=____;(-a)4·a3=____;-a4·a2=____;

6.(a-b)·(b-a)2·(b-a)3=;

7.若5x=2,5y=3,则5x+y=_____;5x+2=_____;5x+y+1=_____;

=;=.

8.若xm-2·x3m=x6,求m2-2m+2的值

9.计算:

x2·2x5-(-x3)·x4+x6·(-x)

知识点二:

负指数和零指数:

(a≠0);(a≠0).

针对性练习:

1.=;=;=;=.

2.=;=;=;=.

3.若=1,则x.

4.已知,且x是整数,则x=.

知识点三:

幂的乘方和积的乘方

;.

逆用:

针对性练习:

1.=________,=_________.毛

2.=,.

3.;=__________.

4.=_________;_________。

5.若,则a=;若,则n=_________.

6.若,则=_______,=________.

7.若5x=2,5y=3,则5x+y=____;52x+2=____;53x+2y=____;=.

8.计算的结果是()

9.已知,则a、b、c的大小关系是()

A.b>c>aB.a>b>cC.c>a>bD.a

10.比较2100与375的大小

11.若2·8n·16n=222,求正整数n的值.

12.计算:

(1);

(2)

知识点四:

单项式乘单项式法则

实际分为三点:

一是先把各因式的________相乘,作为积的系数;二是把各因式的_____相乘,底数不变,指数相加;三是只在一个因式里出现的________,连同它的________作为积的一个因式。

单项式相乘的结果仍是.

推广:

=

针对性练习:

1、①(a2)·(6ab)②4y·(-2xy2)③

④(2x3)·22⑤⑥(-3x2y)·(-2x)2

2、下列计算不正确的是()

A、B、

CD、

4、的计算结果为()

A、B、C、D、

5、下列各式正确的是()

A、B、C、D、

6、下列运算不正确的是()

A、B、

C、D、

知识点五:

单项式除以单项式:

针对性练习:

(1)28x4y2÷7x3y

(2)-5a5b3c÷15a4b(3)

(4)5(2a+b)4÷(2a+b)2(5)

(6)(2x2y)3·(-7xy2)÷14x4y3

知识点七:

多项式除以单项式的法则:

多项式除以单项式,先把

,再把。

针对性练习:

(1)

(2)

(3)(4)

(5)(6)

(7)(8)

(9)

(10)

综合小测试

1.下列各题中计算错误的是()

2.若a=-0.32,b=-3-2,c=,d=,则()

A.a

3.计算的结果是()

A.  B.-  C.D.-

4.三个数中,最大的是()

A.第一个B.第二个C.第三个D.不能确定

5.已知,,,则、、的大小关系是()

A.>> B.>>

C.<<D.>>

6..

(1)

(2)

7.=________.

8.若5x-3y-2=0,则=_________.

9.如果,则=________.

10.如果,那么m=_________.

11.小马虎在进行两个单项式的运算时,不小心把乘以-3xy2,错抄成除以-3xy2,结果得2xyz,则正确答案应该是是多少?

12.计算:

(1)

(2)

(3);

(4)

(5)

(6)

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