用阅读练英语写作.docx
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用阅读练英语写作
暑假班开始了，上课一贯强调的一点就是要向最好的老师学习英文，而不是被一些乱七八糟歪瓜裂枣的模板或者表达弄得混沌不堪。
就写作这个范畴，相对应的阅读文章顺理成章地成为了最好的老师。
不过听到这个话的人众多，但是真正有触动，并且把触动变为行动的甚少。
所以张老师和你们一起，手把手地以考研阅读为例，做一个系列的简要分析和分享。
【认知】
今天我们看到的是2011年考研阅读英语
（一）的第一篇阅读理解。
这里摘取的是第一段。
ThedecisionoftheNewYorkPhilharmonictohireAlanGilbertasitsnextmusicdirectorhasbeenthetalkoftheclassical-musicworldeversincethesuddenannouncementofhisappointmentin2009.Forthemostpart,theresponsehasbeenfavorable,tosaytheleast.“Hooray!
Atlast!
”wroteAnthonyTommasini,asober-sidedclassical-musiccritic.
这里我们很快划分一下第一句的成分，就能轻松地总结出第一句的句型结构，然后进行仿写了。
Thedecision（oftheNewYorkPhilharmonic）（tohireAlanGilbertasitsnextmusicdirector）hasbeenthetalkoftheclassical-musicworldeversincethesuddenannouncementofhisappointmentin2009.Forthemostpart,theresponsehasbeenfavorable,tosaytheleast.“Hooray!
Atlast!
”wroteAnthonyTommasini,asober-sidedclassical-musiccritic.
【解析】
我们很容易看到，同样是讲到成为热点话题，用到了talk，类似于我们原来接触过的焦点“attention”或者"focus"等的表达。
当然，xxhasbeenthetalk也基本类似于xxhasbecometheheatedtopic或者xxhasbeenunderheateddiscussion或者xxhasbecomethepublicattention或者xxhasbecomethefocusofdiffernetsocialgroups。
值得学习的是，我们原来写完这一句就结束了，后面的时间eversince加上名词，表达相应的时间或者状态，可以很好地延展句型，同时也可以将套话和具体事件结合起来。
还有一点需要注意，就是decision后面的两个修饰，一个是关于要做某事，一个是关于decision的发出者，这些都是使得句子变得相对复杂的包装。
【应用】
如果要写姚明退役这个话题，句子可以先从最简单的开始练习。
Thedecisionhasbeenthetalkofthebasketballworld.
ThedecisionofYaoMinghasbeenthetalkofthebasketballworld.
ThedecisionofYaoMingtoquitNBAhasbeenthetalkofthebasketballworld.
ThedecisionofYaoMingtoquitNBAhasbeenthetalkofthebasketballworldeversincethesuddenannouncementofhisleavinglastweek.
【变通】
想想看，如果把decision变成idea,problem,resolution,应该如何写出你所想的句子?
上课的时候讲到过，好的作文要做到的三要素就是思想、结构、语言。
在挖掘考研阅读文章的语言点时，也需要注意这点。
这里选择的语料比较典型的符合以上的标准，大家如果自身觉得迷茫的话，可以先好好学习这里的素材。
【认知】
今天我们看到的是2011年考研阅读英语
（一）的第二篇阅读理解。
这里摘取的是第三段。
Thedecisiontoquitaseniorpositiontolookforabetteroneisunconventional.ForyearsexecutivesandheadhuntershaveadheredtotherulethatthemostattractiveCEOcandidatesaretheoneswhomustbepoached.SaysKorn/FerryseniorpartnerDennisCarey:
”Ican’tthinkofasinglesearchI’vedonewhereaboardhasnotinstructedmetolookatsittingCEOsfirst.
这里我们做一个简要的分析，和昨天不同，今天的这里的语言点不是单一的，值得借鉴的地方也较多，所以如果觉得吃力的同学，可以先读昨天那篇文章。
Thedecision（toquitaseniorpositiontolookforabetterone）isunconventional.ForyearsexecutivesandheadhuntershaveadheredtotherulethatthemostattractiveCEOcandidatesaretheoneswhomustbepoached.SaysKorn/FerryseniorpartnerDennisCarey:
”Ican’tthinkofasinglesearchI’vedonewhereaboardhasnotinstructedmetolookatsittingCEOsfirst.”
【解析】
1
A我们又一次看到了和昨天一样亲切的thedecisiontodosth的表达，呵呵，不知道是不是巧合?
亦或者是不同作者相同的写作思维模式?
值得一提的是，今天的语言点里面变成了thedecisiontodoAtodoB，里面涉及到了决定的目的，已经这个目的背后的目的，这个可以称之为二次推理。
除了在语言点上给我们启发以外，更多的是希望提醒大家，我们做事情的时候，要有进一步思考的意识，在分析别人的动机的背后，也许还需要分析更深一层的动机。
如同决定考研的同学的动机绝对不是因为别人都考研了所以你也考研，需要更深层次的思考，当然，也不能出现这样的循环，考研是为了有个好工作，有个好工作是为了有个好家庭，然后生个好孩子，再让他考研。
B还有一点需要注意，就是那个unconvertional，是同学们一般不会想到要用的词汇。
这一句就是我们上课时候所讲的Topicsentence.
2
A这句话就是我们上课时候所讲到的developingsentence。
它的目的是支撑和解释第一句话的，为什么这个人的决定是不合常理的?
因为这么多年了猎头找的CEO都是在任的，而不是请辞的那些人。
虽然这里没有用到大家老生常谈的becasue,as,for，但是仍然是有个因果联系的（特别提醒，句首的for，是和years连接在一起的，表示很多年了，不是表达原因的连词啊）。
B大家应该能够读懂adheretotherules是什么意思，一边拿我们会在rules前面加上不成文的规定--unwrittenrules或者看不见的规则hiddenrules，后面的that后面就是我们常说的同位语从句，上课时候说过，不要自己坐在那里想同位语从句，阅读文章里面多的是，随便拈一个考试就够用了。
这个句子应该比较好仿写吧，毕竟我们遵循的规则还是很多的。
C大家可以想想看，这里为什么不直接说themostattractiveCEOsmustbepoached而非要用themostattractiveCEOsaretheooeswho...这样讲话或者行文可以达到先引起对方的注意，然后再说重点内容，信息能够有效传递的效果，比如中文讲：
“天气预报是这样一档节目。
”听众的注意力会被提起来，并且猜想后文，然后再给出下文，“一直以来它都竭尽全力说真话，但是尝试一次，就几乎失败一次。
”这样的处理，听众或者读者满足了预期，说话者或者笔者收获了关注。
3
A这个虽然是引语，不过在这个段落里面，充当了例证的角色，完全符合我们课堂上面所讲授的观点句，支撑句，例证的写法结构。
稍微注意一下这个双重否定（注意我上课讲过的双重否定的功效绝对不是加强语气，而是为了展示炫技，当然在阅读理解里面，它还有一个绕晕考生的功效）。
B值得注意的是，在考研作文当中，我们一般少用i,所以，这个地方的ican'tthinkof。
。
。
可以改成客观的评述，比如itwouldbewildlyimpossibletothinkof等。
c在asinglesearch的后面出现了两个定于从句，一个是修饰search的特征，一个是描述search里面的内涵，那个where自然等于inwhich。
【应用】
思想：
给出观点，分析原因，给出事例。
结构：
重新审视这些句型结构。
1thedecisiontodoAtodoBisadj
2Foryearssbhaveadheredtotherulethat同位语从句（包含sbaretheoneswho）
3itwouldbewildlyimpossibletothinkofasinglecase/example+定于从句1+where引导的定语从句2（注意从句里面还有一个否定）
语言：
1比尔盖兹从哈佛辍学为了实现自己的梦想，这个决定的确不寻常。
ThedecisionofBillGatestoquitHarwardtorealizehisdreamisindeedunconventional.
2因为这么多年了，大众遵循的规则就是，成功的人应该是那些把自己的天分基于良好的教育背景之上的人。
Foryearsthegeneralpublichasadheredtotheunwrittenrulethatthemostsuccesspeoplearetheoneswhobuildtheirgiftsandspecialtiesuponlucrativeeducation.
3在报刊杂志当中，几乎不可能看到这样的例子，某行业领军人物没有完成自己的大学本科教育。
Itwouldbewildlyimpossibletofigureoutasinglecase（thatprevailsinnewspapersandmagzines）wheretheleaderofacertainareahasnotfinishedhiscollegeeducation.
【变通】
只要是观点，就一定能够推理出前因后果，只要是观点，就能够找到适当的例子，大家可以尝试2011年考研涉及到旅游和环境的话题，给出自己的观点，然后分析原因，然后给出一个新的事例。
在挑选考研阅读中佳句的过程当中，大家如果拿捏不了标准，可以按照上课所讲过的知识点进行搜寻和对应，久而久之，就会形成一种感觉和习惯，就是随便看到一个句子，本能就能看出它的语言点在哪里。
还有一个地方值得和他家分享，那就是我们需要关注的是，同一个意思，作者和我们表达的差异。
首先了解差异what，再探究动机why，最后模仿手法how。
这个whatwhyhow原则不仅仅是指导我们议论文写作的明灯，同样也是规范我们做事思维模式的入门级套路。
好的，我们来看今天的内容。
【认知】
今天选择的是2011年考研阅读的第三篇的第三段。
Thesamedramatictechnologicalchangesthathaveprovidedmarketerswithmore（andmorediverse）communicationschoiceshavealsoincreasedtheriskthatpassionateconsumerswillvoicetheiropinionsinquicker,morevisible,andmuchmoredamagingways.Suchhijackedmediaaretheoppositeofearnedmedia:
anassetorcampaignbecomeshostagetoconsumers,otherstakeholders,oractivistswhomakenegativeallegationsaboutabrandorproduct.Membersofsocialnetworks,forinstance,arelearningthattheycanhijackmediatoapplypressureonthebusinessesthatoriginallycreatedthem.
【解析】
我们今天只分析第一句，当一句话当中的语言点比较多的时候，我们采取的是从宏观到微观的方式，这样的话，不会漏掉语言点，也不会显得凌乱。
每个复杂句子的构成就和我们做图画一样，是一层一层坐上去的，所以读的时候自然需要耐心，不能操之过急。
不过分解的过程如果比较慢，合成的过程就会比较快了。
道理和上下坡是一样的，能量守恒，RP守恒，whateveryounameit.
Thesamedramatictechnologicalchangesthathaveprovidedmarketerswithmore（andmorediverse）communicationschoiceshavealsoincreasedtheriskthatpassionateconsumerswillvoicetheiropinionsinquicker,morevisible,andmuchmoredamagingways.
在读到这个句子的时候，同学们的第一步应该是梳理主干，所以主谓宾应该是第一位的。
顺便提及一下，有同学写信来问到，在听力的时候如何很好地区分主干，解析是：
一般主语后面有从句或者修饰成分，在念的过程当中，会在成分和从句结束之后以及谓语动词到来之前有停顿，尽管不是所有的停顿后面都是谓语动词，不过既然知道了停顿的特点，找起来就容易很多了。
我们来看这一句。
Thesamedramatictechnologicalchangesthathaveprovidedmarketerswithmore（andmorediverse）communicationschoiceshavealsoincreasedtheriskthatpassionateconsumerswillvoicetheiropinionsinquicker,morevisible,andmuchmoredamagingways.
相信，如果是thesamedramatictechnologicalchangeshavealsoincreasedtherisk这样对的句子没有同学会觉得痛苦的（当然，如果非常吃力，可以把句子再缩略呈thechangeshavealsoincreasedtherisk），同学们很容易就联想到了，在不用从句修饰的情况下，句型升级的方法也仍然有很多，其中第一种我上课讲到的就是名词动词形容词前后的修饰，这里无疑，在changes的前面加上了technological表示属性，dramatic表示规模，初中的时候好像学过一个语法，关于名词前面一连串的形容词应该怎么排序，大家不用特别担心，一般写作的时候，能够在同一个名词前面加上三个形容词就已经是极品了，加上5个以上的就属于极品中的极品。
所以我们不必担心，只需要比较几个形容词谁更接近名词的内涵就好。
这里值得一提的是dramatic，很多人一谈到变化就用到great，然后经过老师指正后，会用到tremendous或者enormous。
后来又背过一个和dramatic很形近的单词drastic。
这些词语当中，只有dramatic最为鲜活的体现出了像电视剧电影一般的变化。
几十年前我们认为神仙能够做到的天眼通天耳通等神通，或者认为只能出现在电视剧电影当中的变化，在现今的科技下，几乎都能够实现。
所以这个词，往深了去，就是我们所说的画面感生动形象和贴切的意境，往浅了讲，也是高频语言习惯。
Thesamedramatictechnologicalchangesthathaveprovidedmarketerswithmore（andmorediverse）communicationschoiceshavealsoincreasedtheriskthatpassionateconsumerswillvoicetheiropinionsinquicker,morevisible,andmuchmoredamagingways.
定语从句我上课讲的很清楚了，这里就不赘述，至于为什么要在more后面加上括号，我简单说一下。
去掉括号就发现变成了moreandmorediversecommunicationschloices，很容易理解为“越来越多”多元化的选择，而作者的意思是更多数量且类型的选择，所以为了区分开，就用了括号。
后面的同位语从句，这个是上课讲过的，上一篇讲过的不要随便去自己造，我们可以通过复述和仿写的方式，慢慢增强同位语从句在我们语言习惯当中的分量，久而久之，自然就会写出地道的句子。
从句当中首先要提到的是VOICEtheiropinion（关于passionate在这里的用法，暂时不讲，因为需要更高的功力才能写出这样的形容词修饰consumers）。
典型的名词动词化加上小词妙用，想想我们说“表达观点”时，一般会怎么说?
showone'sopinion,expressone'sopionion,presentone'sopinion?
小词的画面感和冲击力是不同凡响的。
再看后面的inxxxxways。
上课讲的是ina.....way或者ina....manner/fashion（其实大家一定能够超越这个句子的，因为你们可以写出insuchamannerthat……只是这句里面已经有一个从句了，再套从句会显得冗长）。
再来看三个形容词，都是用的比较级，但是明显看得出，在文法上想体现出我们上课时候所讲的并列递进结构，而三个里面明显最核心的是最后那一个。
顺便说一下，传说老外和中国人不一样，中国人喜欢压轴，把最核心的放在最后面，老外喜欢开门见山，有话直说。
其实真的是我们很大程度上的误读。
充其量也就是老外喜欢从宏观慢慢进入核心（googleearth搜索模式），而中国人喜欢螺旋式（其实，也是慢慢进入核心，只是在螺旋的过程中看到的景象，会让人觉得有些缺乏显性逻辑联系。
）
【应用】
刚才说过了，如果解读起来比较痛苦，那么整合起来比较容易的，我们首先要做的就是仿写主句。
而变化无处不在，而任何变化都有风险，更何况是如此巨大的变化。
所以基本上这个句子不用怎么变。
Thesamedramatictechnologicalchangeshavealsoincreasedtherisk.下一步要做的就是什么样的风险，比如年轻人被这些变化从现实生活当中异化，句子变成Thesamedramatictechnologicalchangeshavealsoincreasedtheriskthatteenagershavebeenpulledawayfromreallifeinquicker,morevisibleandmuchmoredirectways.后面可以再写三个例子，证明如何快速，如何显性，如何直接。
关于加入定语从句，应该不难了，事实上也是给他们更多的选择导致的结果，所以可以照抄就好。
【变通】
真正的难点在这里，上课时候讲过，如果你可以让别人随便说一个话题或者一句话，然后轻易地用指定的句型结构表达出来，就算是学有所成了。
这里我来出题，大家可以尝试写写，只要和“荣誉”有关的句子就行。
提示：
先按照句子的主干造出主谓宾，然后写成英文，然后再添加相关成分进行修改。
PS：
所有的中国人（在国外生长大的孩子和四岁半以前去国外的孩子除外）学外语的过程当中，都必经这个翻译过程，也就是中文转换成英文过程，只是有的人速度很快，我们看不出来。
还是那句话，不是他比你牛，是他比你熟。
大家加油。
上课的时候强调过的，如果同学们对写作一头雾水，首先要训练的两项内功和意识就是有关观点和现象，或者说表象和实质，或者说是具体和抽象，或者说是演绎和归纳，或者说色和空。
今天我们着重锻炼这个层面中的一个——各种观点的表达。
【认知】
今天我们的选段来自于2011年考研英语第四篇阅读理解的第一段。
大爱这一篇文章的写法，不过由于时间关系，我们还是只呈现其中一段好了。
It’snosurprisethatJenniferSenior’sinsightful,provocativemagazinecoverstory,“IloveMyChildren,IHateMyLife,”isarousingmuchchatter–nothinggetspeopletalkinglikethesuggestionthatchildrearingisanythinglessthanacompletelyfulfilling,life-enrichingexperience.Ratherthanconcludingthatchildrenmakeparentseitherhappyormiserable,Seniorsuggestsweneedtoredefinehappin
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