七年级英语Unit5 Do you have a soccer ball导学案.docx
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七年级英语Unit5Doyouhaveasoccerball导学案
Unit5Doyouhaveasoccerball?
第一课时SectionA1a—2c
课型：
听说课
一、学习目标：
知识目标：
1.学会一些运动项目的名词soccerball,tennisracket,ping-pongball,volleyball...
2.掌握句型“Doyouhave...?
Doeshe/shehave...?
”
技能目标：
学会用have对物品的所属进行提问与回答.
情感目标：
话题贴近我们业余生活，积极参与体育运动，增强同学们的体质,提高英语实践活动的兴趣.
二、课前准备：
1.通过预习你能说出下面五个体育运动项目名称吗？
除此之外你还知道什么项目，看谁归纳的又多又准确!
________________________________________________________________________________
（basketball篮球soccer英式足球football足球baseball棒球volleyball排球tennis网球ping-pong乒乓球badminton羽毛球rugby橄榄球snooker桌球softball垒球hockey曲棍球
bowling保龄球golf高尔夫球handball手球cricket板
球icehockey冰球）
2.通过预习你能解决下面问题吗？
⑴我们平时所看到的CCTV.SDTV等中的TV是什么意思，这个单词的完全形式是由哪两部分组成各代表什么呢?
⑵你能写出这两种球的英语称谓吗?
______________________________-
3.通过预习,你还有哪些疑惑?
写在下面吧!
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、学习过程：
1.交流预习情况
1）相互交流课前准备中的情况；
2）讨论预习中遇到的疑问（学生相互解答，小组讨论或老师点拨）。
2.1c.看下图，然后用Doyouhavea/an…？
Yes,Ido./NoIdon’t.Ihavea…结构结对练习对话。
3.2c,完成对话
A:
Nicetomeetyou,Bill!
B:
Me,too.
A:
What'sthat________________________?
B:
Oh,
it's
abaseball.
A:
Doyouhaveabaseball?
B:
Yes,_____________________.Ihaveoneathome.
It's____________mybed.
A:
Idon't____________it.It's____________.
4.随堂检测
i）试着根据下列汉语意思和提示的短语翻译句子,相信你能做到!
1）我没有足球，但我弟弟有。
soccer，do
______________________________________________________________________
2）你有垒球吗？
have,baseball
________________________________________________________________________
3）你的朋友有电脑游戏吗？
have,computergame
________________________________________________________________________
4）一周中有七天.have
________________________________________________________________________.
ii）巩固提高,按要求改写句子
1）Ihaveanicebook.（改为否定句）
____________________________________________________________________________
2）Helikeshisnewroom.（改为一般疑问句）
____________________________________________________________________________
3）Welikeourschool.（对划线部分提问）
_____________________________________________________________________________
4）Shehasasoccerball.（改为否定句）
_____________________________________________________________________________
5）Doyourfatherandmotherlikesport?
（做肯定回答
）
____________________________________________________________________________
5.知识链接
在学习过程中有下面的重点和难点看你有没有掌握。
1）.Doyouhaveaping-pongball?
这是一个含有助动词do的一般疑问句,其中have是实义动词,表示＂拥有＂。
句中do为助动词，没有实际意义，只是帮助构成句式。
例如:
Doyouhaveawatch?
你有手表吗？
主语have是英语中很有用的动词，基本含义是“有”。
如课文中的Ihaveasoccerball.have在he,she,it后面要变成has，即：
一般现在时态第三人称单数形式。
如:
Hehasabasketball.
have当动词“有”的意思时，句式是：
陈述句：
Ihaveanicebag.
疑问句：
Doyouhaveanicebag?
Yes,Ido./No,Idon’t.
否定句：
Idon’thaveanicebag.
2）.Yes,Ido.这是个肯定的简略回答形式．其中do为动词,用来避免动词的重复。
No.Idon’t.这是个否定的简略回答形式，其中don’t是do和not的缩写形式。
3）soccer ball
soccer ball 是指英式足球，常用于口语，即通常所指的football．
American football 美式足球，橄榄球。
4）watchTV看电视。
television中的tele意思为“远程的”;vision则为“看”的意思，这个单词常缩写成TV.
6、反馈小结:
1）通过本课的学习，当你谈论物品所属关系时知道该用什么结构结了吗?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2）回想本节课所学的内容,还有哪些疑问?
请与老师同学多多交流讨论。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
四、拓展提高：
奥运会已经在北京成功地闭幕了，看到我国体育健儿们的出色表现，同学们是不是摩拳擦掌也想积极地投入到体育活动中去呢？
调查一下周围的同学们都喜爱什么运动，有什么体育器具？
然后相互讨论一下！
Unit5Doyouhaveasoccerball?
第二课时SectionA3a—4
课型：
读说课
一、学习目标：
知识目标：
1）掌握单词let，play，well，sound，good，sport，many，club，class，more。
2）掌握句型Let’splaysoccer．／Thatsoundsgood.
技能目标：
学会用let’s…句型提建议并在情景中运用;能够填写入俱乐部的表格，并进行自我介绍。
情感目标：
通过阅读有关运动的文章和对话,使我们更加热爱体育活动并培养一种适合自己的体育爱好;在小组活动中,培养团结协作精神.
二、课前准备：
1.通过预习你能找出这些词组并翻译成汉语吗？
playsoccer______sportsclub______soundgood______playsports______let’s____
2.你认识下面是什么并说出卡片上的每条信息吗？
FIRSTNAME：
YUEMING
LASTNAME：
ZHANG
AGE：
FOURTEEN
SEX：
M
CLASS：
CLASS5,GRADE7
CLUB：
WENSHANGBASKETBALLCLUB
3.通过预习,你还有哪些疑惑?
写在下面吧!
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、学习过程：
1.交流预习情况
1）相互交流课前准备中的情况；
2）讨论预习中遇到的疑问（学生相互解答，小组讨论或老师点拨）。
3）复习上节课我们学过的Doyouhave...?
/Doeshehave...?
结构。
2.熟读3a和3b后,完成对话
A:
Let’s
（1）basketball.
B:
（2）,It’sboring（枯燥）.
A:
Well,let’splay（3）.
B:
That（4）good.Doyouhaveatennis（5）?
A:
Yes,I（6）.（7）youhaveaball?
B:
Yes.Ido.
A:
（8）goandplay.
B:
OK.
3.做完第4部分后，完成下列题目。
i）填写学校体育俱
乐部入会卡。
FIRSTNAME：
LASTNAME：
AGE：
SEX：
CLASS：
CLUB：
ii）请仿照下面内容把表格编写成对话。
A:
Welcometoourclub.What’syourname,please?
B:
MynameisJohnBrown.
A:
What’syourfirstname?
B:
MyfirstnameisJohn.
A:
Yourlastname,please?
B:
Brown.
A:
Spellit,please.
B:
B-R-O-W-N
A:
Howoldareyou?
B:
I’m14.
A:
Whatclassareyouin?
B:
I’minClass2,Grade1.
A:
Whatclubdoyouwanttojoin?
B:
Soccerclub.
A:
Why?
B:
Ilikeplayingsoccer.
iii）把信息整理成文章，进行自我介绍。
:
Mynameis.Myfirstnameis.ismylastname.I’ma.I’m.Iwanttojoin.Ilikeverymuch..
4.随堂检测。
i）大显身手，试着根据下列汉语意思和提示的短语翻译句子,相信你能做到!
1）Shelikes____________（体育运动）verymuch.
2）____________（让我们）playtennis.
3）Suehastwo____________（篮球）.
4）Mymother____________（看）TVeveryday.
5）Thatmusic____________（听起来）good.
6）Doyouwantto____________（加入）theEnglishclub?
ii）翻译句子
1）你有网球拍吗？
没有，但是彼得有。
__________________________________________________________
2）让我们去打篮球吧！
__________________________________________________________
3）安没有棒球，她不喜欢打棒球。
__________________________________________________________
4）那听起来不错。
__________________________________________________________
5.知识链接
在学习过程中有下面的重点和难点看你有没有掌握
1）Let’splaybaseball.
a）句中的let's表示“让我们”，这个句型表示说话人的建议，建议说话人和听话人一起去干某事情，它是letus的缩写形式，但用letus表示的是说话人建议听话人让说话人干某事。
例如：
Let’sgotoschool. 让我们到学校去。
Let'splaybasketball. 让我们打篮球去。
Mr.Wangletusreadthebooknow. 王老师，让我们读课文吧。
b）play在球类运动的名词前，名词不用冠词。
例如：
play volleyball打排球
play basketball 打篮球
2）Well,Let’splayvolleyball.
a）.well这儿为语气词，表示说话人的语气，翻译为 “嗯”。
b）well还有好的意思。
well和good这两个词都有“好”的意思。
well是副词，常用来修饰动词；good是形容词，表示戏剧、电视、书籍等某种东西的内容好，修饰人时也表示人品好，和睦、亲切。
Shestudieswell.她学习好。
Iboughtagoodbookyesterday.昨天我买了本好书。
Heisagoodstudent.他是一位好学生。
3）Thatsoundsgood.
a）.句中的sound为系动词，意为“听起来”，其后接形容词good作表语。
——Let’sgototheparktomorrow.我们明天去公园吧。
——Thatsoundsgreat.这听起来好极了。
b）.sound还可以作作名词，意为“声音”，是一个常用词。
thesoundofrunningwater流水声thesoundofvoices说话声
4）joinv.参加；加入，往往用于加入一个组织、团体，并成为其中的一员。
Whatclubdoyouwanttojoin？
你想加入什么俱乐部？
Iwanttojointhearmy.我想参军。
5）Wehavemanysportsclubs.
many用来修饰可数名词的复数形式，意思是＂许多＂。
例如：
manyboys许多男孩。
manygirls许多女孩。
6、反馈小结:
1）通过本课的学习，你学到了什么重要的东西，请你写下来！
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2）回想本节课所学的内容,还有哪些疑问?
请写下来与老师同学多多交流讨论。
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四、拓展提高：
1）课下搜集自己喜欢的运动员的资料或照片，制作成手抄报，题目可定为“×××专辑”。
同学们互相交流，选择制作精美、有个性的张贴出来。
2）学校准备组建一个集邮俱乐部，请你写一份招收会员的海报。
Unit5Doyouhaveasoccerball?
第三课时SectionB1a—2c
课型：
听说课
一、学习目标：
知识目标：
掌握四会单词及词组interesting，boring，fun，difficult，relaxing，watchTV.
技能目标：
能够运用good，interesting，relaxing，boring，difficult等形容词谈论自己喜欢哪些球类运动，不喜欢哪些球类运动及原因
情感目标：
学会在生活中互相询问所爱好的运动，并根据情况发出邀请。
二、课前准备：
1.通过预习你能找出代表这个单词的图画吗？
1.fun______2.interesting______3.relaxing______4.boring______5.difficult________
AB
CDE
2.写出下列动词的第三人称单数形式,相信你能做到!
watch__________ play___________ have____________
like____________ do____________
sound____________
3.通过预习,你还有哪些疑惑?
写在下面吧!
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、学习过程：
1.交流预习情况
1）相互交流课前准备中的情况；
2）讨论预习中遇到的疑问（学生相互解答，小组讨论或老师点拨）。
2.完成1a,1b后阅读下面文字，然后把B栏中形容词和A栏中对应的事物连接起来。
Itsoundsinterestingtoplaycomputergames.ButIdon’thaveacomputer.Afterschool,Ioftenplaybasketball.Ithinkitisfun.Idon’tplayvolleyballbecauseit issodifficult.IdonotwatchTV.Ithinkitisveryboring.
A B
computergames boring
basketball fun
volleyball interesting
watchTV difficult
3.完成2a,2b后在方框中选择恰当的词语完成下面对话.
let’s,computer, do,soccer, interesting,boring,don’t,difficult, play,but
A:
________playcomputergame!
B:
Thatsounds_______,_______Idon’thavea______________.
A:
Well,______youhaveavolleyball?
B:
Yes.
A:
Thenlet’s_______volleyball.
B:
Oh,volleyballisso____________.
A:
OK,let’swatchTV.
B:
Thatsounds__________.Hmmmmm….let’splay_____.Doyouhaveasoccerball?
A:
No,I_____.
4.随堂检测:
句形转换
1）Ihaveasoccerball（用Tony代替I）
___________________asoccerball.
2）Dotheyhaveavolleyball?
（用Mike代替they）
______________Mike___________avolleyball?
3）Doyouhavetennisrackets?
（肯定回答）
Yes,I______.
4）Ginadoesn’twatchTVeveryday.（改为肯定句）
Gina____________TVeveryday.
5）Hehasabaseballbat.（改为否定句）
He__________________abaseballbat.
5.巩固提高,自我检测Whatdoyouthinkoftheseactivities?
interesting
boring
fun
difficult
Relaxing
playbaseball
√
√
watchTV
playseccer
playcomputergam
es
haveanEnglishclass
对照表格，考虑自己对每一种运动的看法，然
后写一篇文章.例如:
Ilikeplayingbaseball,it’sinterestingandfun.
Idon’tlikewatchingTV,it’sboring…
把报告念给其它同学听，并让他们在表格中打√选择方框内单词完成对话
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