江苏省无锡市南菁高级中学实验学校届九年级下学期期中考试语文试题.docx
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江苏省无锡市南菁高级中学实验学校届九年级下学期期中考试语文试题
2016—2017学年度第二学期期中考试
九年级语文2017年4月
一、积累与运用（25分）
1.根据课文默写，并写出相应的作者或篇名（10分）
①无可奈何花落去，，小园香径独徘徊。
（晏殊《浣溪沙》）
②居高声自远，。
（虞世南《蝉》）
③，志在千里。
（曹操《观沧海》））
④晴空一鹤排云上，。
（⑤《秋词》）
⑥妇姑荷箪食，。
（白居易《⑦》）
⑧，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（吴均《与朱元思书》）
⑨岑参在《白雪歌送武判官归京》中的两句诗“，，”以春景来
比喻塞外雪景，让人感受到一种惊喜和暖意。
2.根据拼音写出正确的汉字（3分）
①jīn持②jū躬③心无旁wù
3.下列加点的成语或词语使用错误的一项是（）（3分）
A．无锡市政府别出心裁设立“蜗牛奖”，可谓单位考核机制上的一大创举。
B．近期，微信朋友圈里流行一篇文章《素颜江苏》，言简意赅地介绍了江苏的众多美食。
C．李芳忽然低下了脑袋，嗫嚅着道：
“在南京。
”
D．在湖中，昔日潋滟的绿波为坚冰所取代。
4.下列加点字解释错误的一项是（）（3分）
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
A．曳：
拉B．汤：
热水C．寓:
居住D．再：
第二次
5.下列名著表述错误的一项是（）（3分）
A．《西游记》中，孙悟空在铁扇公主处未借得真扇，就偷了牛魔王的坐骑，假扮牛魔王骗得真扇，后被牛魔王所扮的猪八戒骗了回去。
B．《水浒传中》鲁智深在五台山出家，被赐法名智深，因醉后大闹五台山，长老介绍他去东京大相国寺。
C．《朝花夕拾》中的《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”的父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引。
D．《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和乔﹒哈帕一起目睹了“坟场惨案”。
他们亲眼看见印第安乔杀死了医生。
6.根据下面的内容，回答问题（3分）
那人便把船略拢来凑在岸边，一手把竹篙点定了船，口里大骂着。
A也骂道：
“好汉便上岸来。
”那人把竹篙去A腿上便搠，撩拨得A火起，托地跳在船上。
说时迟，那时快，那人只要诱得A上船，便把竹篙望岸边一点，双脚一蹬，那只渔船一似狂风飘败叶，箭也似投江心里去了。
A虽然也识得水，却不甚高，当时慌了手脚。
那人也不叫骂，撇了竹篙，叫声：
“你来！
今番和你定要见个输赢！
”便把A胳膊拿住，口里说道：
“且不和你厮打，先教你吃些水。
”两只脚把船只一晃，船底朝天，英雄落水，两个好汉扑桶地都翻筋斗撞下江里去。
选文中A是《水浒传》中的哪位人物？
请写出该选文在《水浒传》中的故事情节名称。
A在《水浒传》中的主要性格特点是什么？
二、阅读与赏析（共45分）
（一）（14分）
李文忠，字思本，小字保儿，盱眙人，太祖姊子也。
年十二而母死，父贞携之转侧乱军中，濒死者数矣。
逾二年乃谒太祖于滁阳。
太祖见保儿，喜甚，抚以为子，令从己姓。
年十九，以舍人将亲军，从援池州，破天完军，骁勇冠诸将。
张士诚寇严州，御之东门，使别将出小北门，间道袭其后，夹击大破之。
士诚遣将据三溪，复击败之，斩陆元帅，焚其垒。
士诚遣司徒李伯升以二十万众攻新城。
文忠帅硃亮祖等驰救，去新城十里而军。
诘朝会战，文忠集诸将仰天誓曰：
“国家之事在此一举，文忠不敢爱死以后三军。
”文忠横槊引铁骑数十，乘高驰下。
大军乘之，城中兵亦鼓噪出，敌遂大溃。
捷闻，太祖大喜，召归，宴劳弥日。
洪武二年春，以偏将军从右副将军常遇春出塞，薄上都，走元帝。
遇春卒，命文忠代将其军，奉诏会大将军徐达攻庆阳。
行次太原，闻大同围急，谓左丞赵庸曰：
“我等受命而来，阃外①之事苟利于国，专之可也。
今大同甚急，援之便。
”遂出雁门，次马邑，败元游兵，进至白杨门。
天雨雪，已驻营，文忠令移前五里，阻水自固。
质明，敌大至。
以二营委之，殊死战，度敌疲，乃出精兵左右击，大破之。
文忠器量沉宏人,莫测其际,临阵踔厉②风发,遇大敌益壮。
颇好学问,通晓经义,为诗歌雄骏可观。
初,太祖定应天,以军兴不给,增民田租,文忠请之,得减额。
其释兵家居，恂恂若儒者，帝雅爱重之。
家故多客，尝以客言，劝帝少诛戮，又谏帝征日本，及言宦者过盛，以是积忤旨，不免谴责。
十六年冬遂得疾。
帝亲临视。
明年三月卒，年四十六。
选自《明史·李文忠传》，有删改）
【注】①阃外：
朝廷之外。
②踔厉：
精神振奋。
7.下列选项中的“以”和“以军兴不给”中的“以”意义和用法相同的一项是（）（3分）
A.我以日始出时去人近B.以其境过清
C.可以为师矣D.以虫草为林
8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）
A．李文忠是明太祖朱元璋的外甥，李文忠年幼的时候，母亲就去世了，他跟着父亲在乱军中辗转反侧，后来投奔了朱元璋，并改姓为朱。
B．在新城之战中，李文忠向众将士发誓绝不会贪生怕死。
他身先士卒，率军大败张士诚手下的军队，因此，朱元璋将他召回并设宴慰劳他。
C．进攻庆阳途中，李文忠听说大同被元军包围，于是提出将军接受君命在外面作战，可以随机应变。
他率领军队大败元军，解了大同之围。
D．李文忠曾经劝说朱元璋不要多用刑罚，并对他东征日本表示异议，还批评宫中宦官太多，最终引起了朱元璋的不满，因而被解除了兵权。
9.解释下列加点字（4分）
①宴劳弥日：
②斩以徇:
③薄上都：
④走元帝：
10.翻译下列句子（4分）
①太祖见保儿，喜甚，抚以为子，令从己姓。
（2分）
②文忠帅硃亮祖等驰救，去新城十里而军。
（2分）
（二）（4分）
卖花声
张舜民
楼上久踟躇。
地远身孤。
拟将憔悴吊三闾。
自是长安日下影，流落江湖。
烂醉且消除。
不醉何如。
又看暝色满平芜。
试问寒沙新到雁，应有来书。
【注】张舜民，北宋文学家、画家。
元丰四年（1081）从高遵裕征西夏，无功而返。
次年十月遭劾奏，谪监郴州（今湖南）酒税。
南行途经岳阳作此词。
11.
（1）简要赏析“又看暝色满平芜”一句中“满”字的妙处。
（2分）
（2）整首词表达了作者怎样的情感？
（2分）
（三）（9分）
别总踩着别人脚步走路
陈凌
①散发传统文化气息的故宫日历、印有个性话语的折扇、以“御花园彩石甬路”为主题的五彩耳钉……近来故宫博物院及其文创产品吸引了不少人的目光。
一时间，把故宫文化带回家，在朋友圈晒一晒来自故宫的礼物，成为风尚。
②在晒景、晒娃、晒自拍居多的朋友圈，百年文物缘何走红？
“既富有时代气息，有意思；也饱含历史厚重感，有韵味。
古典基础上的点滴创新，铸就了故宫文创产品活着的灵魂。
”一位网友的评价，道出了其中的缘由。
倘若原封不动地把日历、折扇搬到市场，即便有人青睐，恐怕也很难引一时风骚。
相反，不管是与互联网联姻，还是接地气的创意，正是在渠道和内容上的更进一步，才让这些高大上的文化飞入寻常百姓家。
③其实，文化最忌炒冷饭，最讲求创新创造。
从写就一篇翰墨短文，到熔铸一个城市的精神文化，无不需要贯注创新之魂。
清代画家郑板桥自幼爱好书法，勤学苦练，临摹各家字帖，可总觉得自己进步不大，为此深感苦恼。
他的妻子一语点破：
“人各有一体，你体是你体；人体是人体，你老在别人的体上缠什么？
”郑板桥猛然醒悟。
此后，他力求创新，开创出了“板桥体”。
“踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。
”一味固守，千篇一律，只会让文化丧失活力；善于推陈出新，呼吸现代新鲜的氧气，才能不断让文化绽放新芽，枝繁叶茂。
④反观当下，一些文化现象仍值得我们反思。
比如，有的书籍，毫无创见不说，内容还东拼西凑，被人戏谑为“垃圾书”；有的综艺节目，千篇一律地从国外引入相似模式，结果水土不服，观众不买账；还有的电影，奉行“拿来主义”，剧情场景总是“借鉴”他人作品，屡陷抄袭漩涡，等等。
正如美学家朱光潜所言：
“老是那样四平八稳，没有一点精彩，不是‘庸’就是‘俗’，虽是天天在弄那些玩意，却到老没有进步……一稳就定，一定就一成不变，由熟以至于滥，至于滑。
”从这个意义而言，故宫文物的走红，既是一种警醒，更是一种启示。
⑤“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者。
”很多时候，我们慨叹无法抵达新的彼岸，究其缘由，与其说是因为文化创新思绪干涸，倒不如说是因为对自身挖掘得不够透彻。
《南史》曾载，宋文帝时有一位名为陆澄的学士，好学博览，行、坐、食手不释卷，时称“硕学”，可其晚年想撰写一部《宋书》，却始终不成。
原因在于，他是读了很多书，却一知半解。
时人王俭戏称：
“陆公，书橱也。
”囫囵吞枣，难免思绪短路；甘做“书橱”，何谈文化的创新性发展和创造性转化？
⑥“有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。
”文化创新这条新路上，或许有绊脚的石头，或许有拦路的枯枝，但不管怎样，一番披荆斩棘之后，我们必将发现一个更丰富、更精彩的世界。
（选自《人民日报》2016年5月30日第4版，有删改）
12.请简要概括本文的中心论点。
（3分）
13.请简析第③段的论证思路。
（4分）
14.结合全文内容，说说第⑥段中的“绊脚的石头”喻指什么。
（2分）
（四）（18分）
老人与壶
（1）县城一条小街镶嵌着一家书店。
店面不大，书摆放得螯整齐齐。
店主是五十岁上下的和蔼老人。
（2）在店门前，有老人一手端着茶壶，一手翻着书，坐在躺椅上，一种悠然的韵味从时光中飘过。
老人看得书只有固定的几本——《孙子兵法》、《论语》和《三国演义》。
（3）老人喝茶用的壶是固定一把，灰褐色，很陈旧。
（4）有一天，老人安静地坐在书店前举着紫砂壶一边喝茶，一边翻看着《论语》。
（5）有风吹过，卷动他的发丝，像秋天的芦苇般飘扬，一朵朵洁白的芦絮起伏。
风动处，喧嚣声跟着起伏，人声、车声和着风声飘荡。
（6）这时，一个人身着披风走进了书店，他的眼睛盯着老人手中的紫砂壶，说：
“能否把你手中的茶壶让我看看？
”老人这才如梦初醒，放下手中的书，愣愣地望着眼前的人，很疑惑地问:
“你是来买书的，还是口渴了？
”
（7）来人讪讪搭语：
“我不买书，也不口渴，只是觉得你手中的茶壶很奇特。
”
（8）老人听罢，将茶壶递给了他。
（9）来人接过壶，一看，脸上掠过一丝惊喜，这壶古朴典稚，紫黑中进着一股灵气，有清代制壶名家戴振公的风格。
因戴振公在世的时候，有“点泥成金”的美名，可见他的制金技艺在当时已炉火纯青，无人能媲美。
但可惜的是，由于历史原因，他的壶留在世上很少了。
来人仔细看后，见壶底有戴振公印章，更确定了自己的判断没错。
据说，他的壶目前世间存留不足十件，物以稀为贵，这个人本是文物贩子，见到稀世之品自然爱不释手。
（10）“大伯，这茶壶卖不卖？
”文物贩子看完壶后，轻轻放下，轻声问道。
（11）老人抬眼疑惑地望着文物贩子，摇摇头，没有吱声。
（12）“大伯，我给您五万，可以吗？
”文物贩子见老人摇头，开了价。
（13）老人依旧摇头。
（14）“十万可以吗？
”文物贩子提高了声音。
（15）“我喝茶的工具，祖上留下来的。
不卖！
”老人发了语，不再理会文物贩子，喝着茶，翻开了书。
（16）文物贩子悻倖离去，走了十几步后，还不住地回头看老人手边的茶壶。
（17）没过几天，那个文物贩子再次登门，进门就开了价：
“老伯伯，茶壶卖给我吧，三十万。
这可是天价啊！
”
（18）老人浸润在日光下，捧着壶，微闭着眼睛。
（19）自从文物贩子走后，这几天，老人心烦意乱，茶饭不香，夜里老是做着梦：
总是梦见自己的茶壶仿佛一把刀捅进了自己的心窝。
因此，老人很疲惫，神色恍惚，书再也读不进去了。
（20）老人听见有人叫喊，睁开了眼。
（21）文物贩子认为老人没听清楚，提高了声音再问：
“三十万，壶卖不卖？
”
（22）老人微微一怔，摆摆，没有理会文物贩子。
（23）文物贩子再次悻悻离去。
（24）文物贩子走后，老人的心情极度糟糕，无緣无故发着无名的火，显得坐卧不宁。
夜间的噩梦频频发生，夜不能寐，搞得筋疲力竭。
（25）大概过了一个月，文物贩子又来了。
这次，文物贩子不是一人前来，而是把老人在另外两座城市里工作的俩儿子带来了。
（26）“你老爸的茶壶，我出四十万，你们弟兄俩—人可以分得二十万，在城里买房交首付不用着急了。
”文物贩子指着茶壶小声嘀咕着。
（27）老人的儿子被文物贩子说得早已经心动。
（28）老人看了俩儿子一眼，没有说话，而是把壶抱进了怀里。
（29）“爸，喝茶用什么壶不可以？
”大儿子发了话。
（30）“我们买房买车都需要钱。
这茶壶卖了吧！
”小儿子直接挑明话题。
（31）“这茶壶是祖上传下来的，不能敗在我的手里。
这茶壶跟我几十年了，有了感情，自从你们到外面大城市里工作后，你妈走了，你们一年半载可曾回来几次？
可曾陪我喝茶谈天？
”老人气愤地嚷叫着。
（32）老人发完话，两个儿子意欲抢过父亲手里的壶。
（33）就在这时，意外事情发生了：
老人从椅子上跌下来，手里的壶脱掉，磁撞在坚硬的水泥地面上，“砰”的一声响，四分五裂，茶水满地。
（34）老人望着茶壶，先是一愣，之后，脸上镀上了安详。
（35）文物贩子和老人的两个儿子却目瞪口呆……
（36）之后，老人换了新砂壸喝茶，看着书，守着书店……
15.请概述故事情节。
（4分）
16.第（5）段对风的描写有何作用？
（2分）
17.说说笫（9）段详细介绍壶的用意。
（4分）
18.小说为什么以“老人与壶”为题？
（4分）
19.文中老人、文物贩子、两个儿子的表现反映了各自的人生追求，选取其一结合文章内容谈谈你的看法。
（4分）
三、表达与交流（60分）
20.请以“又见你，真好”为题写一篇文章。
要求：
①文章不得少于600字，文体不限（诗歌、戏剧除外）；
②文中不得出现真实校名、姓名和班级；
③书写端正美观。
2016—2017学年度第二学期期中考试答题卷
初三语文2017年4月
一、积累与运用（25分）
1.根据课文默写，并写出相应的作者或篇名。
（10分）
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨，。
2.根据拼音写出正确的汉字（3分）
①jīn持②jū躬③心无旁wù
3.（3分）（）
4.（3分）（）
5.（3分）（）
6.（3分）
二、阅读与赏析（共45分）
（一）（14分）
7.（3分）（）
8.（3分）（）
9.（4分）
①弥：
②徇:
③薄：
④走：
10.（4分）
①（2分）
②（2分）
（二）（4分）
11.
（1）（2分）
（2）（2分）
（三）（9分）
12.（3分）
13.（4分）
14.（2分）
（四）（18分）
15.（4分）
16．（2分）
17.（4分）
18.（4分）
19.（4分）
三、表达与交流（60分）
2016—2017学年度第二学期期中考试答案
初三语文2017年4月
二、积累与运用。
（25分）
1.2.略3.（3分）（C）4.（3分）（D）5.（3分）（D）
6.（3分）A是李逵；故事情节的名称黑旋风斗浪里白条；主要性格特点：
具有农民的纯朴、粗豪的品质，反抗性很强，对正义事业和朋友很忠诚，但性情急躁。
是刚直、勇猛而又鲁莽
二、阅读与赏析。
（共45分）
7.（3分）（B）8.（3分）（D）
9.（4分）①弥：
满②徇:
示众③薄：
迫近④走：
使……逃跑
10.①（2分）太祖见到他，非常高兴，把他当自己的儿子来抚养，并让他跟从自己姓朱。
（句式，以为，抚，令）
②（2分）李文忠领硃亮祖等人使劲赶马前往救援，在距离新城十里的地方驻军。
（帅，驰，去，军）
11.
（1）.满：
有“布满”“充满”之意，动态地表现了夜色渐深，最终笼罩原野的过程（1分），营造出苍茫悲凉的氛围，衬托出诗人年华空逝、报国无门的悲苦、凄怆之情。
（1分）
（2）流落江湖，远谪异地的孤独；仕途失意，忠而被贬的苦闷；思君恋国，实现抱负的渴望。
（2分）
12.（3分）.文化要（讲究）创新和创造。
13.（4分）①先提出本段的论点（文化最讲求创新、创造）；然后运用举例论证和道理论证证明论点（②用郑板桥开创“板桥体”的例子进行正面论证，③再引用俗语进行反面论证）；④最后得出本段结论（文化需要创新、创造或文化需要推陈出新。
（每一点1分，意近即可）
14．（2分）示例：
①“绊脚的石头”喻指创新路上来自主、客观的困难、障碍（如思想保守、思维僵化、人才匮乏、资金短缺等）。
②喻指一味固守、一成不变、东拼西凑、毫无创见，奉行“拿来主义”、照搬别国模式等思想或行为。
（2分；可自行概括作答，也可摘录文中的词句作答，但是示例中的核心词语不得缺失）
15.（4分）文物贩子看上老人的壶，多次登门高价购买，老人屡次拒絶出售，最后在儿子抢夺时壶碎。
16．（3分）环境描写。
衬托老人的安静，为老人的平静生活被打扰埋下伏笔。
17.（4分）既写出了壶的古朴典雅、有灵气，突出其贵重，又为下文文物贩子多次上门买壶做铺垫。
18.（4分）交代了主人公为老人，点明了线索是壶，故事围绕老人与壶展开。
（答对两点即可得满分。
）
19.（4分）示例：
老人爱壸拒绝售壶，表现了老人对亲情的珍視与渴望，对平静生活的向往和追求，对传统的继承与坚守。
文物贩子出于职业需要，想千方设百计买壶，表现出他的职业敏感与坚持。
两个儿子劝父亲卖壶未果进而抢壶，表现了他们为了物质追求，漠视甚至不惜伤害亲情的自私与麻木。
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