48学时教案活页6次开枪.docx

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48学时教案活页6次开枪

教案

（2011——2012学年第二学期）

教学单位警训教研部

教研室第三教研室

课程名称武器使用

总学时数48学时

授课对象20102020区队

主讲教师李松洋

职称职务讲师

使用教材

教务处制发

二Ｏ一二年一月二十日

第1次课

授课题目：

一、武器常识、射击学理20102020区队日期2012-2-27

授课类型：

理论课实验课训练课习题课其它

学时

2

备注

教学目的要求：

1、了解手枪武器常识，熟悉主要机件的名称和用途，子弹的构造、种类.

2、了解发射与后坐的关系，弹道的形成，学会正确的瞄准和掌握外界条件对射击的影响

教学重点、难点：

选择瞄准点

教学方法与手段：

使用课件进行课堂讲授与提问相结合

教学内容的组织：

（一）武器常识45’

1、战斗性能和主要诸元

（1）战斗性能

（2）主要诸元：

2、主要机件的名称和用途

（1）枪管

（2）套筒（3）复进簧

（4）套筒坐（5）击发机（6）弹匣

3、子弹构造和种类

（二）简易射击学理45’

1、发射与后坐

（1）发射

（2）后坐

2、弹道及弹道形成的原因

（1）弹道

（2）弹道形成的原因

3、正确瞄准

（1）瞄准具的作用

（2）弹道及弹道高

（3）瞄准要素

（4）准星与缺口的平整关系不正确对射弹命中的影响

（5）枪面倾斜对射弹命中的影响

4.外界条件对射击的影响

（1）风的影响、

（2）气温的影响、（3）阳光的影响

（三）武器使用相关法律5’

为加强射击课程安全管理，严肃枪支、弹药使用纪律，教育警示教官、学生、教辅人员严格遵守相关法律法规。

警训部列举法条如下：

第一条　非法制造、买卖、运输、邮寄、储存枪支、弹药、爆炸物罪、非法制造、买卖、运输、储存危险物质罪，非法制造、买卖、运输、邮寄、储存枪支、弹药、爆炸物的，处三年以上十年以下有期徒刑;情节严重的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑（《中国刑法》第125条）。

第二条　盗窃、抢夺枪支、弹药、爆炸物、危险物质罪、抢劫枪支、弹药、爆炸物、危险物质罪，盗窃、抢夺枪支、弹药、爆炸物的，或者盗窃、抢夺毒害性、放射性、传染病病原体等物质，危害公共安全的，处三年以上十年以下有期徒刑;情节严重的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。

　　抢劫枪支、弹药、爆炸物的，或者抢劫毒害性、放射性、传染病病原体等物质，危害公共安全的，或者盗窃、抢夺国家机关、军警人员、民兵的枪支、弹药、爆炸物的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑（《中国刑法》第127条）。

　　第三条　非法持有、私藏枪支、弹药罪、非法出租、出借枪支罪，违反枪支管理规定，非法持有、私藏枪支、弹药的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑（《中国刑法》第128条）。

第四条使用枪支的人员，必须掌握枪支的性能，遵守使用枪支的有关规定，保证枪支的合法、安全使用。

使用公务用枪的人员，必须经过专门培训（《中华人民共和国枪支管理法》第24条）。

（四）本课小节小结（略）10’

作业：

课后思考1、什么是瞄准点？

2、什么是瞄准区

3、如何正确选择瞄准点？

参考资料：

（略）

第2次

授课题目：

二、验枪与装退子弹，枪支的佩带方法20102020区队日期2012-3-1

授课类型：

理论课实验课训练课-习题课其它

学时

2

备注

教学目的要求：

1.熟悉武器性能；常见武器故障及排除方法。

2.掌握正确规范验枪技术，枪支佩带方法，持握枪正确动作。

教学重点、难点：

正确的验枪技术与良好的用枪习惯。

教学方法与手段：

使用课件进行课堂讲授与提问相结合

教学内容的组织

一.介绍常见武器故障及排除方法10’

（1）不送弹、

（2）不发火、（3）不退壳、（4）套筒未前进到位、（5）滑机

二、1.验枪、装、退子弹的方法30’

（1）验枪的要求

（2）验枪的动作要领

（3）装、退子弹的要求

（4）装、退子弹的动作要领及方法

2.学习掌握正确的验枪动作，介绍香港关于使用武器的六条规定，根据我院靶场情况培养学员枪口自然指向靶位的好习惯。

10’

3.学习不同弹匣的装退子弹方法。

4.正确佩戴枪支方法：

枪支佩戴，结合公安实际情况与案例讲解快速出枪的重要性，出枪速度对首发命中的影响，出枪与据枪的协调配合15’

5.正确的握枪作15’

虎口对正贴实握把后方，与中指、无名指第二指节形成合力握劳枪支，辅助手与持枪手前后形成合力有利于操控武器。

6.练习方式:

集体练习.巡回指导

三、本课小节小结（略）10’

作业：

1、正确的验枪方法、步骤

参考资料：

（略）

第3次课

授课题目：

三、速射准备姿势、据枪与击发枪械分解组合日期2012-3-5

授课类型：

理论课实验课训练课习题课其它

学时

2

备注

教学目的要求：

1、学会据枪、瞄准、击发的方法；分解与结合武器，枪械保养；

2、严格规范枪口的方向和角度

教学重点、难点：

1、据枪、瞄准、击发的动作要领、分解与结合武器的方法，避免易犯的毛病掌握克服的方法

2、严格规范枪口的方向和角度

教学方法与手段：

、

1、课堂讲授与示范动作相结合

2、统一组织、集体练习与单个检查辅导、纠正相结合

基础阶段；主要解决动作准确、定位、定型

教学内容的组织：

一、复习上节课所学内容20’

1.提问

2.启发式教学

二、据枪、瞄准、击发

（1）枪支佩带方法与据枪的方法20’

动作：

立姿双手正面无依托持枪射击（双手等腰三角形射击动作）准备姿势，验枪后听口令关保险枪入套。

结合腰间快拔枪套练习双手快速出枪。

（2）瞄准、击发的动作要领、方法20’

瞄准与击发的协调配合是射击技术的关键

（3）髙姿戒备、低姿戒备、腰间戒备、肩平戒备5’

三、分解与结合20’

（1）取出弹匣、

（2）卸下套筒、（3）卸下复进簧

四、本课小节小结（略）10’

作业：

认真体会瞄扣协调配合的要领

参考资料

第4次课

授课题目：

动作易犯的毛病及克服方法基础射击动作综合练习

20102020区队日期2012-3-8

授课类型：

理论课实验课训练课习题课其它

学时

2

备注

教学目的要求：

1、迫使学生操纵枪的动作要领准确、定位、定型

2、促使学生听老师口令统一指挥，统一完成动作要领

3、避免易犯的毛病掌握克服的方法

教学重点、难点：

1、基础射击的准备、起枪、运枪、瞄准、击发动作的准确性击发动作的准确性、规范性、自然一致性

2、促使学生逐步形成条件反射

教学方法与手段：

1、课堂讲授与教师示范相结合

2、统一组织、统一操作与单个检查辅导纠正相结合

3、动作综合练习与座谈交流相结合

教学内容的组织：

一、复习上节课所学内容20’

出枪、据枪、瞄准、击发

二、解决易犯的毛病10’

1、握力不当

2、呼吸方法不当

3、猛抠扳机

4、苛求瞄准点

克服方法50’

1、握枪要自然、协调用力不要过大，2、屏气时间要适当3.、击发时食指要单独、均匀、正直用力4、瞄准时要求面积

2、讲解一次实弹体会射容易出现的问题及克服方法

3、讲解动作同时示范动作要领

4、分散队型练习、起枪的准备动作、准备姿势的角度、基础射击的运枪、

瞄准、击发

三、本课小节小结（略）10’

作业：

课后加强心理训练（默念）

参考资料：

（略）

第5次课

授课题目：

基础射击动作综合练习20102020区队日期2012-3-12

授课类型：

理论课实验课训练课习题课其它

学时

2

备注

教学目的要求：

1、促使学生操纵枪的动作要领准确、定位、定型

2、培养学生听老师口令统一指挥，统一完成动作要领

教学重点、难点：

1、基础射击的准备、起枪、运枪、瞄准、击发动作的准确性击发动作的准确性、规范性、自然一致性

2、促使学生逐步形成条件反射

教学方法与手段：

1、课堂讲授与教师示范相结合

2、统一组织、统一操作与单个检查辅导纠正相结合

3、动作综合练习与座谈交流相结合

教学内容的组织：

教学内容的组织：

一、整队报告,实训规范5’

练习队形：

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○

△

二、复习上节课所学内容

1、提问上节课所学问题5/

2、集体统一方向出枪练习15/

3、语言控制练习15/

4、相对错位出枪练习15/

5、

、

组各做五次，相互纠错10/

6、比赛：

错位相对两名同学听口令出枪比较谁的速度更快10/

7、闭眼体会击发动作10’

三.课后小结5’

作业：

课后加强心理训练（默念）

参考资料：

（略）

第6次课

授课题目：

第一次基础射击实弹体会射击20102020区队日期2012-3-15

授课类型：

理论课实验课训练课习题课其它

学时

3

备注

教学目的要求：

1、学会装、退子弹、体会打靶程序

2、学会验枪、能基本按动作要领操作

3杜绝学生因紧张而改变枪口射击方向

教学重点、难点：

1、防止和杜绝学生因紧张而持枪转体改变枪口射击方向

2、解决因学生紧张而改变已经初步掌握的动作要领

重点解决；确保安全无事故。

体会如何装填子弹和实弹射击的程序

教学方法与手段：

1、由单发装填逐步过度到二发、五发装填、每次发射一发

2、单发装填子弹二次，分别做二次上弹、射击、验枪的动作要领

3、三发装填一次、五发装填一次、

4、口令指挥、统一分组集体操作，严格按口令操作

教学内容的组织

1、整队报告、5’

2、讲解动作同时示范动作要领5’

3、进行编组、分组练习,第一组实弹,其他三组空枪预习5’

一组：

1、2、3；4、5、6、7、8、9、10

二组：

11、121314、1516、17、18、19、20

三组：

21、22、2324、25、26、2728、29、30

四组：

31、32、3334、35、36、3738、39、40

4、第一组进靶位、调整站位、取枪练习15’

3、集体统一练习

4、发弹、清点子弹

5、变信号、带耳罩

6、取枪、枪口指向射击方向！

！

！

7、上弹匣、弹匣要上到位

8、注意保持枪口方向不变、食指离开扳机

9、上保险，枪入套

10、准备——出、听到口令后按动作要领做即可、

11、每次发射一枪、听到“收”的口令后、注意保持枪口方向、统一收枪、统一验枪

12分组练习每组实弹15分钟完成15’*3

本课小节小结（略）、15’

作业：

1、课后思考第一次实弹射击的感受。

下节课提问

参考资料：

（略）

第7次课

授课题目：

基础射击动作综合练习20102020区队日期2012-3-19

授课类型：

理论课实验课训练课习题课其它

学时

2

备注

教学目的要求：

1、迫使学生操纵枪的动作要领准确、定位、定型

2、促使学生听老师口令统一指挥，统一完成动作要领

教学重点、难点：

1、基础射击的准备、起枪、运枪、瞄准、击发动作的准确性击发动作的准确性、规范性、自然一致性

2、促使学生逐步形成条件反射

教学方法与手段：

1、课堂讲授与教师示范相结合

2、统一组织、统一操作与单个检查辅导纠正相结合

3、动作综合练习与座谈交流相结合

教学内容的组织：

1、整队报告,实训规范5’

2、讲解一次实弹体会射击存在的问题及克服方法15’

3、讲解动作同时示范动作要领10’

4、分散队型练习:

出枪\起枪的准备动作15’

准备姿势的角度10’

基础射击的运枪、据枪15’

瞄准、击发15’

5、本课小节小结（略）5’

作业：

课后加强心理训练（默念）

参考资料：

（略）

第8次课

授课题目：

第二次基础射击实弹体会射击20102020区队日期2012-3-22

授课类型：

理论课实验课训练课习题课其它

学时

2

备注

教学目的要求

1、进一步熟悉打靶程序

2、严格禁止掉转枪口的方向、角度

3、严格按动作要领操作、尽量做到协调一致

4、观察枪在击发瞬间的变化规律、学会运用技巧

教学重点、难点：

1、杜绝学生因紧张而持枪转体改变枪口射击方向

2、引导学生把注意力放在听老师下达的口令上

3、逐步注意动作要领的规范性

教学方法与手段：

1、分组进行、每组8人、五发子弹装填一个弹匣、每人发放三个弹匣

2、分别做三次取枪、上弹、验枪动作、

3、取枪、上弹、准备、起枪、收枪、验枪由老师统一下口令进行

4、严格按口令操作执行、杜绝个行其事

教学内容的组织：

1、整队报告、

2、讲解动作同时示范动作要领

3、进行编组、分组练习

一组：

1、2、3；4、5、6、7、8、9、10

二组：

11、121314、1516、17、18、19、20

三组：

21、22、2324、25、26、2728、29、30

四组：

31、32、3334、35、36、3738、

2、进靶位、调整站位、取枪练习

3、集体统一练习

4、发弹、清点子弹

5、变信号、带耳罩

6、取枪、枪口指向射击方向！

！

！

7、上弹匣、弹匣要上到位

8、注意保持枪口方向不变、食指离开扳机

9、关保险，枪入套

10、准备——靶转正后按动作要领做即可、

11、每次发射一枪、听到“收”的口令后、注意保持枪口方向、统一收枪、统一验枪

12本课小节小结（略）、

作业：

课后讨论、击发瞬间的在想什么？

下节课提问

参考资料：

（略）

第9次课

授课题目：

基础射击动作综合练习20102020区队日期2012-3-26

授课类型：

理论课实验课训练课习题课其它

学时

2

备注

教学目的要求：

1、使学生操纵枪的动作要领准确、定位、定型、熟练、自然、协调一致

2、使学生完全养成看转靶的习惯，自然协调、完成动作要领、形成自然条件反射的动作要领

教学重点、难点：

1、基础射击的准备、起枪、运枪、瞄准、击发动作的准确性、规律性和视力回收与食指扣压扳机的自然、协调一致性

2、重点体会视力在保持击发瞬间准星与缺口构成的、正确的平正关系、准确清晰不变、同时运用快压缓扣的技巧、正确完成击发动作、余指保持握枪力量不变

教学方法与手段：

1、课堂讲授与教师示范相结合

2、统一组织、统一操作与单个检查辅导纠正相结合

3、动作综合练习与分组观摩、座谈交流相结合

教学内容的组织：

1、整队报告,提问关于安全操作武器的有关问题,加强安全用枪观念,养成正确用枪习惯.15’

2、讲解二次实弹中存在的问题及克服方法10’

3、讲解动作同时示范动作要领、5’

4、分散队型练习、起枪的准备动作、准备姿势的角度、基础射击的运枪、

瞄准、击发等动作的协调一致性20’

5.集体统一方向出枪练习15’

6.语言控制练习20’

要求:

各部动作是靠自己的接受能力和自然反应、不准强力控制枪

7.本课小节小结（略）5’

作业：

课后徒手练习基础射击的起枪、运枪、瞄准、击发的动作要领

参考资料：

（略）

第10次课

授课题目：

第三次基础射击实弹体会射击20102020区队日期2012-3-29

授课类型：

理论课实验课训练课习题课其它

学时

2

备注

教学目的要求

1、严格禁止掉转枪口的方向、角度

2、严格按动作要领操作、做到动作要领协调一致

3、视力保持击发瞬间准星与缺口构成的、正确的平正关系、准确清晰不变、同时运用快压缓扣的技巧、正确完成击发动作、余指保持握枪力量不变

教学重点、难点：

1、杜绝学生因紧张而持枪转体改变枪口的射击方向

2、引导学生把注意力放在听“口令”的指挥上、放在做动作的程序与支配动作的衔接上

3、重点体会视力保持击发瞬间准星与缺口构成的、正确的平正关系、准确清晰不变、同时运用快压缓扣的技巧、正确完成击发动作、余指保持握枪力量不变

教学方法与手段：

1、分组进行、每组10人、五发子弹装填一个弹匣、每人发放三个弹匣，另有92式手枪5发子弹。

2、分别做三次取枪、上弹、验枪动作、

3、取枪、上弹、准备、收枪、验枪由老师统一下口令进行

4、严格按口令操作执行、杜绝个行其事

教学内容的组织：

1、整队报告、

2、讲解动作同时示范动作要领

3、进行编组、

一组：

1、2、3；4、5、6、7、8、9、10

二组：

11、121314、1516、17、18、19、20

三组：

21、22、2324、25、26、2728、29、30

四组：

31、32、3334、35、36、37

2、进靶位、调整站位、取枪练习

3、集体统一练习

4、发弹、清点子弹

5、变信号、带耳罩、带护目镜

6、取枪、枪口指向射击方向！

！

！

7、上弹匣、弹匣要上到位

8、注意保持枪口方向不变、食指离开扳机

9、，关保险，入枪套

10、准备——靶转正后按动作要领做即可、

11、每次发射一枪、看到靶转侧后、注意保持枪口方向、统一收枪、统一验枪

作业：

课后讨论、击发瞬间准星与缺口的清晰程度如何？

下节课提问

参考资料：

（略）

第11次课

授课题目：

基础射击动作综合练习20102020区队日期2012-4-2

授课类型：

理论课实验课训练课习题课其它

学时

2

备注

教学目的要求：

1、使学生操纵枪的动作要领准确、定位、定型、自然、协调一致

2、使学生完全养成看转靶的习惯，自然协调、完成动作要领、形成自然条件反射的动作要领

教学重点、难点：

1、基础射击的准备、起枪、运枪、瞄准、击发动作的准确性、规律性和视力回收与食指扣压扳机的自然一致性，目标出现后的运枪过程稳定性。

教学方法与手段：

1、课堂讲授与教师示范相结合

2、统一组织、统一操作与单个检查辅导纠正相结合

3、动作综合练习与座谈交流相结合

教学内容的组织：

1、整队报告,提问关于安全操作武器的有关问题,加强安全用枪观念,养成正确用枪习惯.15’

2、讲解三次实弹中存在的问题及克服方法10’

3、讲解动作同时示范动作要领、5’

4、分散队型练习、起枪的准备动作、准备姿势的角度、基础射击的运枪、

瞄准、击发等动作的协调一致性20’

5.读秒练习15’

6.语言控制练习20’

要求:

各部动作是靠自己的接受能力和自然反应、不准强力控制枪

7.本课小节小结（略）5’

作业：

课后制定考试方案

参考资料：

（略）

第12次课

授课题目：

第四次基础射击实弹体会射击20102020区队日期2012-4-5

授课类型：

理论课实验课训练课习题课其它

学时

2

备注

教学目的要求

1、检验同学们掌握手枪基础射击技能达到的程度

2、严格按动作要领操作程序进行、不准随心所欲、各行其事、

教学重点、难点：

隐显靶出现后的首发命中情况，检验击发瞬间的思维活动方式和力量保持。

教学方法与手段：

1、讲解注意事项和有关动作问题

2、分组按先后顺序进行

教学内容的组织：

1、组织整队

2、分组编位，分组练习

一组：

1、2、3；4、5、6、7、8、9、10

二组：

11、121314、1516、17、18、19、20

三组：

21、22、2324、25、26、2728、29、30

四组：

31、32、3334、35、36、3738、39、40

3、讲授动员

4、对转侧靶机进行调试，转侧转正均为6秒钟

5、学员根据目标出现情况自行完成射击，目标转侧后停止射击，如未打完应将剩余子弹退出交还。

6、模拟考试，更换靶纸，登记成绩

7、课后小结，强化心理素质

作业：

参考资料：

（略）

第13次课

授课题目：

基础射击动作综合练习20102020区队日期2012-4-9

授课类型：

理论课实验课训练课习题课其它

学时

2

备注

教学目的要求：

1、使学生操纵枪的动作要领准确、定位、定型、自然、协调一致

2、使学生完全养成看转靶的习惯，自然协调、完成动作要领、形成自然条件反射的动作要领

教学重点、难点：

1、基础射击的准备、起枪、运枪、瞄准、击发动作的准确性、规律性和视力回收与食指扣压扳机的自然一致性

教学方法与手段：

1、课堂讲授与教师示范相结合

2、统一组织、统一操作与单个检查辅导纠正相结合

3、动作综合练习与座谈交流相结合

教学内容的组织：

1、整队报告,总结上次课出现问题15’

2、讲解四次实弹中存在的问题及克服方法10’

3、优秀动作示范5’

4、分散队型练习、起枪的准备动作、准备姿势的角度、基础射击的运枪、

瞄准、击发等动作的协调一致性20’

5.计时据枪练习20’

6.闭眼体会击发动作练习15’

要求:

利用思维指导动作，体会动作的正确性

7.本课小节小结（略）5’

作业：

课后制定考试方案

参考资料：

（略）

第14次课

授课题目：

第五次基础射击实弹击考试20102020区队日期2012-4-12

授课类型：

理论课实验课训练课习题课其它

学时

2

备注

教学目的要求：

1、考试检验前一段基础射击训练效果，10发子弹计分。

教学重点、难点：

1、一定要严格控制枪口的方向和角度

2、抓住取枪、上弹、出枪、瞄准、击发等各个动作的连续衔接

教学方法与手段：

1、实弹前讲授注意事项

2、按编组先后顺序进行

3、多发装填、连续发射

4、统一口令指挥收枪、退弹匣、验枪、

教学内容的组织：

1、整队报告

2、编组

一组：

1、2、3；4、5、6、7、8、9、10

二组：

11、121314、1516、17、18、19、20

三组：

21、22、2324、25、26、2728、29、30

四组：

31、32、3334、35、36、3738、39、40

3、讲解注意事项

4、按编组顺序进行

5、自行练习

6、发子