学科王高考专项3+2+1政治全国实战演练专题26 我们的中华文化.docx

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学科王高考专项3+2+1政治全国实战演练专题26我们的中华文化

专题26我们的中华文化

三年高考

2015年高考真题

1（2015年福建文综政治29）图12是汉字“文”的书写变化的过程，从中我们可以解读出（）

①汉字的产生与发展是一种自然现象②汉字在历史变迁中进行传承和发展

③文化都是自己时代的精神上的精华④文化的变化与发展有其固有的规律

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】D

【解析】本题可用排除法来做，文化是一种社会精神现象，不是自然现象，①是错误的，排除；真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，③是错误的，排除；汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用，今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志，②④正确且适合题意，故本题答案选D。

【考点定位】文化的特点、中华文化源远流长

【名师点晴】本题考查文化的特点和中华文化的有关知识，旨在考查学生获取和解读信息并且调动运用知识分析问题的能力。

解答本题首先明确汉字的发展对中华文化的重要性；同时要运用所学知识排除错误选项。

汉字属于文化的范畴，文化是一种社会现象，不是自然现象；能够称之为精神上的精华应该是先进的文化、真正的哲学。

2（2015年福建文综政治30）慷慨悲歌之士，吴楚多放诞纤丽之文，自古然矣。

自唐以前，长城饮马，河梁携手，北人之气概也；江南草长，洞庭始波，南人之情怀也。

上述文字（）

A.形象地描述了中华文化源远流长的特征B.生动地展现了区域文化独具特色的风采

C.说明了中华各民族文化多元一体的原因D.彰显了中华文化五千年自强不息的品格

【答案】B

【考点定位】中华文化的区域性

【名师点晴】名言名句体现教材原理的题目是选择题中常见的考法，做这类题目，考生首先要弄懂材料中名言名句的意思，分析其中体现的知识后再去分析题肢，看哪个选项所体现的道理与其相符合。

解答本题要抓住关键词“吴楚”“北人、南人”，调动运用文化的区域性特征这一知识，并明确这体现的是中华文化博大精深，不是源远流长。

3（2015年广东文综政治31）岭南一年四季多湿热，气温较高，人们用凉水冲淋以消暑爽身，粤语一般称之为“冲凉”，冲凉房在民宅中不可或缺；北方天气多寒冷干燥，人们喜用热水浸泡以去垢爽身，北方话多称之为“洗澡”，盆浴、池浴盛行，澡堂子随处可见，这说明

A.自然环境决定文化特性B.中华文化内部存在差异和冲突

C.方言折射出地域文化的差异D.洗浴文化随时间的发展而发展

【答案】C

【解析】

试题分析：

A选项观点错误，经济政治决定文化，自然环境对文化产生重要影响，但并不决定文化，故排除。

B选项观点错误，中华文化内部存在差异，但并不存在冲突，故排除。

C选项观点正确且符合题意，题中同一事物方言的不同，折射出地域文化的差异，故入选。

D选项观点与题意不符，题中事例强调南北文化的差异，并没有涉及洗澡文化随着时间的发展而发展，故排除。

【考点定位】中华文化的区域性

【名师点睛】解答本题，可以运用正选法和排除法，正选法，题干强调南北地域文化在同一件事上有巨大差异，体现地域文化的差异；排除法，对于一些不符合材料信息、绝对性的说法，可以逐一排除，“自然环境决定文化特性”、“中华文化内部存在冲突”的说法明显错误，题中强调南北文化的差异，并没有强调洗浴文化随时间的发展而发展。

4（2015年海南政治16）近年来，海南文艺工作者创作了一批本土题材的剧目，如琼剧《海瑞》、人偶剧《鹿回头》、歌舞诗《达达瑟》、舞剧《黄道婆》等。

这些剧目在全国各地演出，展示了海南独特的风土人情和审美情趣，深受观众喜爱，引起了一股海南文化热，演出的成功主要得益于（）

①剧目具有浓郁的地域文化色彩和魅力

②剧目创作坚持市场至上的导向

③剧目创作坚持现实主义风格

④对本土历史文化的创造性发掘与转化

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【考点定位】本题考查的知识点是文化的继承、创新和发展以及传统文化的特点和中华文化的区域性特点。

【名师点睛】解答本题的关键是审读材料，把握材料的关键信息，“海南文艺工作者创作了一批本土题材的剧目”“展示了海南独特的风土人情和审美情趣”，把这些关键信息和课本理论有机结合就很容易选出正确选项。

本题考查学生获取有效信息、调动和运用知识的能力。

另一个关键点是明确文化产品的生产要把社会效益放在首位。

5（2015年江苏政治19）大型原生态歌舞表演《云南印象》，源自于纯正的云南少数民族生活，弥漫着自然、原始、清新的味道，它表现的是对生活的一种热爱，一种向往。

这说明

①文化影响人们的思维方式②社会生活在本质上是实践的

③意识是对客观存在的正确反映④特定的文化环境产生特色文化

A、①②B、①③C、②④D、③④

【答案】C

【考点定位】本题考查文化的特点，中华文化的区域性特点

【名师点睛】社会生活在本质上是实践的，人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。

“《云南印象》源自于纯正的云南少数民族生活体现了文化源于人们的生活实践；中华文化具有区域性的特点，受到经济社会发展程度、历史、地理等因素的影响，各区域文化带有明显的区域性特征。

《云南印象》弥漫着自然、原始、清新的味道体现了中华文化呈现区域性特点。

2014年高考真题

（2014高考山东卷42

（2））（14分）文化是不同国家和民族沟通心灵和情感的桥梁纽带。

阅读材料，回答问题。

材料二2013年俄罗斯“中国旅游年”活动期间，我国推出了展示中国形象的大型舞台演出《美丽中国》。

演出以歌舞为主，镶嵌京剧、武术等中国元素，辅以多媒体视频。

演出从新疆的《葡萄架下》到云南的《怒江大小调》，从唐朝乐舞《霓裳羽衣舞》到现代芭蕾《海上梦明月》，……展现了美丽中国的壮美画卷。

特别是《海上梦明月》将西方芭蕾与中国民族乐器二胡、琵琶巧妙混搭，充分显示了中国文化开放、创新、多元的魅力。

（2）据材料二，运用文化创新与中华文化的知识，分析《美丽中国》演出所体现的文化生活道理。

（8分）

【答案】

（2）文化创新应继承传统，推陈出新；文化创新应面向世界，博采众长；中华文化源远流长、博大精深；中华文化具有包容性。

【解析】

试题分析：

（2）本题知识限定明确，文化创新与中华文化，题目类型体现类。

体现类的题目要对材料信息进行提取，对应范围内相应的知识点，材料中镶嵌中国元素，演出中国不同地域、不同时期的作品，从文化创新角度体现继承传统，推陈出新，从中华文化角度体现中华文化源远流长、博大精深；材料中将西方芭蕾与中国民族乐器二胡、琵琶巧妙混搭，从文化创新角度体现面向世界，博采众长，从中华文化角度，体现中华文化具有包容性。

2013年高考真题

一选择题

1（2013年高考安徽卷9）安徽山清水秀，人杰地灵，不同区域丰富的自然和人文资源滋养了淮河文化、皖江文化和新安文化，三种文化底蕴深厚、影响深远，这体现了

①区域文化各具特色，异彩纷呈②中华文化博大精深，源远流长

③不同地域决定不同文化的发展④区域文化相互借鉴，融合统一

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】A

【考点定位】中华文化源远流长、博大精深，中国各民族对中华文化的贡献，创新与借鉴、融合的关系

2（2013年高考全国卷Ⅱ19）《台湾风物图卷》长达320米，以生动的笔墨描绘了台湾的自然山川、民俗风土、人文环境等，被誉为宝岛的“清明上河图”。

中国国民党主席在2005年访问大陆的“破冰之旅”时，将该图卷的缩小版作为礼物赠送给中国共产党领导人。

《台湾风物图卷》在海峡两岸交流中扮演了重要的魅力，它

①展现了中华文化多姿多彩的魅力

②反映了海峡两岸文化同根同源

③具有与《清明上河图》相同的文化价值和艺术风格

④是海峡两岸文化从差异走向统一的重要体现

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】A

【解析】本题以《台湾风物图卷》的交流历史为背景，考查有关文化生活的相关知识。

之所以将这幅画作为海峡两岸交流的重要角色，说明了中华文化的多样性与魅力，故①项正确；同时这幅画能在海峡两岸交流中扮演了重要角色，说明了两岸人民对中华文化的认同，所以②项正确；③项错误，之所以被誉为宝岛的“清明上河图”，说明了这幅画在台湾及中华文化中的作用和地位，并不能说明与其具有相同的文化价值与艺术风格；④项错误，两岸文化走向同一是错误。

因此本题的正确答案是A。

【考点定位】本题考查必修3文化生活中文化多样性、中华文化的特点与作用、文化交流与传播等相关考点。

3（2013年高考福建卷29）贴窗花，写春联，辞旧迎新；年夜饭，压岁钱，阖家团圆；发微信，拜大年，走亲访友；花各异，韵相同，岁岁年年。

中国式过年魅力无穷，在于它

A.涌动着人们对中华民族强烈的认同感 B.引导着现代科技发展的最新潮流

C.汇集了中华民族优秀传统文化之大全 D.展现各民族和睦相处的美好图景

【答案】A

【考点定位】本题考查中华文化，先进文化等知识。

4（2013年高考北京卷41）中华大地幅员辽阔，历史悠久，文化灿烂。

黄河、长江流域孕育的中华文化，以其悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格，显示出顽强的生命力和无穷的魅力。

中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因在于它特有的包容性。

⑶如何理解中华文化的包容性及其作用?

（7分）

【答案】中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。

求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。

中华文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。

【解析】⑶本问难度低，纯粹是考查学生对课本基础知识的识记能力，就是考查中华文化包容性的含义及其作用，把课本知识作答上去即可。

包容性包括求同存异与兼收并存，组织答案时要把各自含义作答出来；中华文化包容性有利于各民族文化的交流，增加对本民族文化的认同感认及对其它文化的理解。

【考点定位】中华文化的特点和作用

5（2013年高考全国卷Ⅰ39）阅读材料，完成下列要求。

2012年6月，商务印书馆出版了《现代汉语词典》（第六版），词典的正文收录了NBA,BBS,GDP,UFO等239个西文字母开头的词语。

此举引起了广泛的争论，有的人反对，有的人支持。

反对《现代汉语词典》收录西文字母的人认为：

“拉丁字母出现在方块汉字中，很是惹眼，看上去就是一个异类，是对汉语的污染。

”

“我想会不会过几十年，汉语成了汉英混杂的语言。

”

“文化有安全的问题，再国际化，也不能把自己的文字搞乱”

……

支持《现代汉语词典》收录西文字母词的人认为：

“在对外开放条件下，字母词的产生有其必然性。

应善待字母词的使用，而非简单的拒斥。

”

“选录字母词只是对当下语言现实的承认，体现了语言使用的从简趋势，适应了社会生活变化的需要。

”

…….

（1）你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词？

请用文化生活有关知识阐明理由。

（10分）

【答案】

（1）①观点一：

反对收录西文字母词

理由：

语言文字是文化的基本载体，汉语是中华文明的重要标志，传承中华文明需要保持中华文化的民族特色，保持汉语的纯洁性。

不反对人们在日常生活中使用字母词，但《词典》是规范语言文字的范本，不应收录，至少不应在正文中收录。

②观点二：

支持收录西文字母词

理由：

其一，收录字母词体现了中华文化的包容性特点。

以包容的心态对待字母词的使用，有利于不同民族之间交流和相互理解，是汉语言文字具有活力的表现。

其二，《词典》收录的字母词数量很少，不会使汉语成为混杂的语言而损害其民族性。

其三，字母词的使用是文化多样性的表现，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

【考点定位】中华文化的知识

两年模拟

1（广东省六校2015届高三第四次联考30）随着“中文热”在世界范围内的升温，文化部推出了汉字教材《100个汉字认识中国》。

《100个汉字认识中国》与常见的汉字教材有着显著区别，它更注重呈现汉字的文化底蕴与审美价值，以神话传说、历史故事、节庆习俗、文学典故等为汉字塑造了丰满的形象，使其流畅易懂、精妙优雅。

该教材

①展现了中华文化源远流长、博大精深②反映了中华文化具有较强的包容性

③有利于中西文化的交流、借鉴与融合④有利于推动中华文化更好地走向世界

A．①②B．②③C．①④D．③④

【答案】C

考点：

本题考查中华文化的特点。

2（湖北省仙桃中学2015届高三5月最后一练文综政治试题21）古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。

语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。

这是因为

①中华文化具有源远流长博大精深的特点

②传统文化是文化创新与发展不竭的源泉

③对中华文化认同感有助于增强民族凝聚力

④传统文化是维系民族生存发展的精神纽带

A.①③B.②④

C.①④D.③④

【答案】D

【解析】

试题分析：

③④选项观点正确且符合题意，强调继承传统文化的原因在于对中华文化认同感有助于增强民族凝聚力，传统文化是维系民族生存发展的精神纽带，故入选。

①选项观点与题意不符，题中事例强调继承传统文化的原因，在于传统文化的作用和意义，而不是中华文化自身的特点，故排除。

②选项观点错误，社会实践是文化创新与发展不竭的源泉，而不是传统文化，故排除。

考点：

中华文化的作用、传统文化的特点

3（湖北省仙桃中学2014届高三5月最后一练文综政治试题23）去年《倍儿爽》、《胡撸胡撸瓢儿》等“京片子”伴着豆汁焦圈的酸爽灌入大众的耳朵，今年四川方言新歌《闹啥子嘛闹》又犹如四川火锅般麻辣，迅速成为街头巷尾的口头禅。

方言流行歌曲方兴未艾从一个侧面说明中华文化具有

A.地域性B.独特性C.稳定性D.民族性

【答案】A

考点：

中华文化的特征

4（湖北省武汉市武昌区2014-2015学年度高二第二学期期末调研考试政治试题24）第五届海峡两岸清明文化论坛于2015年3月21日举行。

论坛以“弘扬中华优秀传统文化，推动清明文化传承创新”为宗旨，以“天人合一与清明文化”为主题，交流探讨清明文化与中华传统文化中的“天人合一”观念，对于两岸同胞共同传承、弘扬、丰富清明文化，有着重要的意义。

由此可见

①文化对经济和政治具有推动作用

②各民族文化在相互交流的过程中逐渐趋同

③传统文化是维系民族生存发展的精神纽带

④两岸人民对中华文化具有认同感和归属感

A．①②B．②③C．①④D．③④

【答案】D

【解析】

试题分析：

③④选项观点正确且符合题意，题中事例表明传统文化是维系民族生存发展的精神纽带，同时表明两岸人民对中华文化具有认同感和归属感，故入选。

①②选项观点错误，文化对经济和政治具有反作用，而不是推动作用，文化有先进与落后之分，各民族文化在相互交流的过程中保持自己的特色，并没有逐渐趋同，故排除。

考点：

传统文化的特点、中华文化的作用

5（甘肃省武威市第六中学2014-2015学年高二下学期模块学习终结性检测试卷政治（文）试题8）中国人喜欢喝茶，但各地的喝茶方式又有所不同，例如潮汕人喝功夫茶，茶具是很小的茶壶和精致的小瓷杯；而四川人则喝盖碗茶，茶具是细长嘴的茶壶和盖碗。

这说明

①中华文化源远流长②中华文化辉煌灿烂

③中华文化有共性④中华文化有多样性

A、①③B、②④C、①②D、③④

【答案】D

考点：

中华文化的基本特征

一年预测

1（原创）在澳门，道教、佛教、天主教、基督教、伊斯兰教登几百年来和睦相处，中式建筑与西式建筑比肩而立，中式婚礼与西式婚礼、中餐与西餐相映成趣。

这表明

①澳门文化的内容和形式具有多样性

②澳门文化的性质是由其地理环境决定的

③澳门文化以中华文化为主以西方文化为辅

④澳门文化具有包容性、开放性

A.①②B.①④C.②③D.②④

【答案】B

【解析】根据材料，澳门各种教派和睦相处，中西文化相映成趣。

这表明了中华文化的包容性和开发性。

也也体现了澳门文化的多样性。

也说明澳门文化是中华文化的重要组成部分。

①④说法正确符合题意，②说法与题目无关；③说法不符合题意。

答案选B。

【考点定位】本题考查中华文化的特点。

2（原创）茂腔是山东独特的地方戏曲。

由茂腔经典剧目《墙头记》改编制作而成的茂腔动漫剧日具有浓郁的民俗风情又不乏时尚元素，深受观众喜爱。

材料反映的文化生活道理是

A中华文化呈现着多民族文化的丰富色彩

B创新是文化富有生机与活力的重要保证

C大众传媒是实现传统文化刨新的根本途径

D不同地方文化存在着共性和普遍发展规律

【答案】：

B

【考点定位】必修3：

中华文化的民族性、文化创新、大众传媒的作用等。

3（原创）初到台湾的大陆游客，常会因台湾民众把“花生”叫“土豆”，把“熊猫”叫“猫熊”，把“公共汽车”叫“公车”，把“窝心”解释为“温馨、贴心”，而引发一些“美丽的误会”。

两岸民众对词语使用的差异反映了

A.两岸文化同根同源    B.中华文化底蕴厚重

C.一方水土，一方文化   D.汉字是中华文明的重要标志

【答案】C

【解析】从材料中可以看出，大陆和台湾对于同一事物称呼的称谓是有所区别的，这体现出文化的不同点，不同的区域有不同的文化，体现出中华文化的区域性特点，那表现出的就是“一方水土，一方文化”，所以选择C。

【考点定位】必修三《文化生活》中有关中华文化的内容。

4（原创）由我国著名艺术家杨丽萍领衔的《云南映象》在澳大利亚演出，引起轰动。

这个蕴含现代文化观念、充满美丽安宁意境、具有浓郁民族风情的歌舞剧，在澳大利亚观众中产生了认同感和亲切感。

该剧引发澳大利亚观众共鸣的根本原因是

A.世界文化是由不同民族文化构成的

B.中华文化与澳大利亚文化具有巨大的反差

C.不同国家的人民具有共同的人文情怀

D.具有鲜明民族特色的文化作品能得到世界认可

【答案】C

【考点定位】必修三《文化生活》中有关中华文化和世界文化的知识。

5（原创）《感动中国》走过了十年的历程，通过它，100多位人物和群体的事迹超越了国界、民族和语言走进人们的精神世界，挺起民族的精神脊梁。

这说明，弘扬和培育中华民族精神就要

A.推动中华民族走向振兴B.提升我国的国际竞争力

C.发挥先进模范的榜样作用D.确立新的道德评价体系

【答案】C

【解析】本题考查的知识点是弘扬中华民族精神。

《感动中国》中的100多位人物和群体的事迹，都体现了民族的精神，评选的目的是发挥他们的模范作用，故选C。

题干没有体现推动中华民族走向振兴、提升我国的国际竞争力、道德评价体系，A、B、D不选。