初三思品上复习提纲.docx

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初三思品上复习提纲

初三思品上册复习提纲

第1课法律保护我们的权利

1、法律的含义：

法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。

2、法律的特征（法律是一种特殊行为规范，“特殊”在何处？

）

（1）法律是由国家制定的

（2）法律靠国家强制力保证实施（最主要特征）

（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力

3、法律的本质：

法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。

我国法律的本质：

我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。

（因为：

我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是国家的主人。

）

4、关于我国公民的权利和义务

（1）明确：

在我国，公民一律平等地享有宪法和法律规定的权利。

公民在依法享有各项权利的同时，还必须自觉履行各项法定的义务。

（2）二者的关系：

我国公民的权利和义务是一致的

公民的权利和义务是密不可分的。

公民的某些权利和义务是相互结合的。

例如劳动和受教育。

公民的权利和义务是相互促进的。

（3）要求：

依法行使权利自觉履行法律义务。

5、怎样依法行使权利?

（1）公民享有宪法和法律赋予的权利，但权利的行使必须遵守宪法和法律的规定。

公民在行使自己权利的时候，

不得超越法律许可的范围，

不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益，要尊重他人的权利，

不能在合法权利之外谋取非法利益，否则要承担相应的法律责任

（2）公民的合法权利受到侵害，有权运用法律保护自己所拥有的权利，但必须采用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。

6、怎样自觉履行义务？

凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做。

凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。

凡是宪法和法律所禁止的行为，就坚决不做。

否则，就是违法犯罪。

７、法律在公民生活中的作用

（1）法律规范人们的行为。

规定公民的权利与义务是法律的重要内容，法律正是通过规定权利和义务来规范人们行为的。

（2）法律维护公民的合法权利。

法律正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。

第2课伴我们一生的权利

一、法律保护我们的生命健康权

1、为什么生命健康权是公民最根本的人身权？

（未成年人）

人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。

生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。

生命一旦丧失，任何权利都失去了意义，生命健康权是公民最根本的人身权。

（我国未成年人保护法等法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护。

未成年人是祖国的未来和民族的希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康较容易受到侵害。

保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。

）

2、法律如何保护公民的生命健康权的？

我国法律（宪法、刑法、民法通则、未成年人保护法等）规定：

公民的生命健康权不受侵犯，侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。

3．怎样依法保护我们的生命健康权？

（1）当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。

（2）依法保护生命健康权，还要加强自我保护，增强自我保护意识，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。

（3）我们要爱护、尊重他人的生命和健康。

增强法制观念，决不做侵犯和危害别人生命和健康的事。

二、法律保护我们的人格尊严

1、人格尊严包括：

肖像权、名誉权、荣誉权姓名权、隐私权等

重要性：

人格尊严是公民所必须具有的、终身守护的权利。

法律规定：

我国法律尊重公民的人格尊严，保护公民的人格尊严不受侵犯。

2、怎样依法维护我们的人格尊严？

（１）自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。

（２）要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。

（3）要爱护、尊重他人的人格尊严。

3、隐私权的含义：

公民依法享有的不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。

（如：

个人的私生活。

日记、照相簿、生活习惯、通信秘密、身体缺陷等）

4、为什么我国法律要保护未成年人的隐私权？

公民：

在我国，公民的隐私权受法律保护

未成年人：

（1）未成年人同样享有隐私权，受法律的保护。

未成年人保护法和预防未成年人犯罪法规定，任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。

（2）在现实生活中，由于人们缺乏法制观念或对未成年人的关心爱护方式不当，使侵犯未成年人隐私权的现象时有发生。

5、青少年怎样保护自己的隐私权？

（1）首先要管理好含有自己隐私的物品。

（2）一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自己的隐私权。

（3）我们还要尊重他人的隐私权

。

第3课财产权消费者权

一、公民合法的私有财产权受法律保护

１、公民享有私有财产权的含义：

公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。

2、法律怎样保护公民的私有财产权？

（1）我国法律保护公民的私有财产权。

我国宪法规定，公民的合法私有财产不受侵犯。

国家依照法律规定保护公民的私有财产权。

国家运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权。

民事法律手段是法律保护公民的私有财产权最常见、最普遍的方法。

刑事法律手段是最严厉、最有效的方法。

（2）我国法律只保护公民合法的私有财产，对于公民通过非法方式、方法获得的财产，法律不但不给予保护，国家还要依法予以追究和处罚。

3、怎么维护自己的合法财产权所有权？

当合法的私有财产受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产权所有权。

可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。

同时，我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。

二、我们的财产继承权受法律保护

１、法律规定：

我国的宪法规定，国家依照法律规定保护公民的继承权。

保护公民的继承权，是保护公民的私有财产权的延伸和体现。

２、继承的方式：

依据法律规定，公民的遗产继承可分为法定继承和遗嘱继承两种方式。

遗嘱继承优先于法定继承。

每个公民都依法享有继承权，为成年人也不例外。

未成年人保护法第45条特别规定，人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权。

3、怎样依法维护公民的继承权？

（１）公民在自己的合法继承权被侵害后，要有维权意识。

（２）未成人被侵权后应当依法通过自己的监护人追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权。

（3）行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不能损害他人的合法权利。

三、法律保护我们的无形财产

１、智力成果：

就是人类脑力劳动所创造的劳动成果。

具体表现为：

科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。

2、法律怎样保护公民的智力成果权？

（评析题的理论依据）

（１）我国宪法规定。

中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。

这既是对智力成果的法律保护，也未制定保护智力成果权的其他法律法规提供了法律依据。

为保护智力成果，我国制定了著作权法、专利法、商标法等有关的法律法规。

（２）我国法律规定，平等的保护每一个公民的智力成果。

我国未成年人保护法明确规定，国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。

对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。

3、我们怎样依法保护智力成果权？

。

（1）不断加深对依法保护智力成果认识，努力增强保护智力成果的法律意识。

（2）当自己的智力成果受到侵害时，要积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法权益。

（3）积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。

四、做个聪明的消费者

1、消费者依法享有哪九项权利？

（前五项结合事例会判断）

（1）人身财产安全权

（2）知悉真实情况权（3）自主选择权（4）公平交易权（５）依法求偿权（６）依法结社权（７）获得知识权（８）监督批评权（９）人格尊严、民族风俗习惯受到尊重权。

2、怎样营造放心的消费环境？

（1）国家应完善相关的法律法规。

（2）有关部门应加强对市场的监管、加大执法力度，大力提高公民的道德素质

（3）社会加大对消费安全知识的宣传，提高消费者的辨别能力。

（4）生产者、销售者和消费者要按照诚实守信的原则，依法规范自己的经济行为。

生产者遵守国家的法律法规，不得生产国家明令禁止和淘汰的产品，严禁不合格产品出厂，不能伪造产地，冒用他人厂址、厂名和商标。

销售者遵守国家的法律法规，信手服务承诺，不销售缺斤短两、失效变质的产品，不得采取恶意欺诈的方式损人利己，不得侵犯消费者的人身权利。

提供热情周到的服务。

消费者遵守市场秩序，公平交易，对制假售假的行为要及时向有关部门举报，当自己的合法权益受到侵犯时要依法维权。

3、消费者怎样维护自己的合法权益不受侵害？

（1）当合法权益受到侵犯时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维权。

第一、可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议；

第二、协商无效时，请求消费者协会或其他部门调解或向人民法院提起诉讼。

第三、可以寻求新闻媒体支持或拨打12315投诉电话

（2）消费者要掌握加强自我保护方法。

（P44相关联接）

第4课我与集体共发展

一、正确认识个人与集体的关系

１、集体的特征：

（1）有着共同的目标，

（2）行动上相互支持

（3）心理上相互依存（4）情感上荣辱与共。

2、个人与集体的关系：

不可分

（1）集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。

（2）个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。

3、为什么说团结就是力量？

（团结对集体的作用）

（1）任何一个集体，只有团结才能形成强大的合力，达到预期目标。

（2）集体的团结能产生强大的凝聚力，能完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难

（3）历史发展和生活经验告诉我们，团结才有力量，才能创造出一个日益繁荣昌盛的新局面。

我们生活在集体中，就应该珍视集体的团结，自觉维护集体的团结。

二、为了集体的发展

1、怎样正确认识和处理集体利益和个人利益的关系？

（1）集体利益和个人利益在根本上是一致的，集体利益是个人利益的基础和保障，个人利益的实现会促进集体利益的发展。

（2）集体利益高于个人利益。

在集体生活中，当个人愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。

2、怎样为集体添光彩？

（怎样维护集体的荣誉和利益？

）

为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。

（1）首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感，牢记自己是集体的一员，在生活中严格要求自己，决不做损害集体荣誉和利益的事。

（2）维护集体荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。

要关爱集体中的每一位成员；尽职尽责完成集体分配的任务；努力做好本职工作。

（3）当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。

（4）维护国家的荣誉和利益，是维护集体荣誉和利益的最高表现。

第5课关心社会亲近社会

一．面对发展变化的社会生活

1、中学生为什么要积极参与社会生活？

答：

①社会的发展对个人素质提出了新的要求。

为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。

我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活作必需的本领，提高社会适应能力。

②通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。

2、如何理性对待社会生活？

答：

（1）社会的发展对个人素质提出了新的要求。

为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。

（2）参与社会生活，就要正确认识社会，辩证的分析问题，认清社会生活的复杂性；

（3）参与社会生活，就要正确认识从众心理，养成独立思考的习惯，克服盲目从众；

（4）参与社会生活，就要正确认识生活中的困难和逆境，保持积极向上的精神状态；

（5）我们一方面要紧随社会的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，在复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员。

3、怎样正确认识从众心理？

答：

从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。

（1）一方面从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。

（2）另一方面盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。

（3）只有养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。

二、养成亲社会行为

1、怎样养成亲社会行为？

答：

（1）学会谦让、分享、助人；

（2）我为社会作贡献

①积极参与社会公益活动；

②关心社会发展，关注国家大事；

③服务社会、奉献社会。

2、有关谦让、分享、助人的基本内容

（1）谦让的意义？

谦让是中华民族的传统美德，他要求人们谦逊礼让。

谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。

（2）怎样做到谦让？

①谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人。

②谦让突出地表现为在荣誉、利益面前能自觉地为他人着想，做到先人后己。

③谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。

（3）分享的意义？

①分享会使你的人生更加丰富多彩，有利于个人的进步和发展

②社会是一个合作体系，只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件

（4）在社会生活中我们要学会帮助他人。

①帮助他人首先要真诚；

②还要注意方式和方法。

借助别人和社会的力量；注意自身的安全；维护他人的自尊。

第六课感受大自然

1、美丽的大自然表现在哪些方面？

答：

①神秘的宇宙使大自然魅力无穷

②奇妙的生物世界精彩纷呈

③大自然风光秀丽，美景如画

2、怎样鉴赏大自然的美丽？

答：

①鉴赏自然风景，要注意观赏的距离、角度、时间，

②还要发挥人们的想象力。

3、人与大自然的不和谐之音表现在哪些方面？

答：

（1）自然物种在减少；

（2）自然景观遭到人为破坏；

（3）环境状况不容乐观。

4、造成自然物种减少的原因及危害？

答：

原因：

造成自然物种灭绝的原因,除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外,还有人为因素,特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。

危害：

人类的肆意行为破坏了大自然的生态平衡，必然会危及人类自身。

5、环境问题的含义及危害？

答：

（1）含义：

环境是我们生产和生活的场所，环境问题是人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。

（2）危害：

环境问题已成为全球性的问题。

它威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。

第7课关爱大自然保护大自然

1、怎样正确处理人与自然的关系，做到与自然和谐相处？

答：

正确处理人与自然的关系，做到与自然和谐相处，不仅需要遵守人与自然的道德规范，尊重生命，善待自然，美化自然，还需要法律保障，依法保护大自然。

2、人与自然和谐相处应遵循哪些道德规范？

答：

①尊重生命，保护生物的多样性；

②善待自然，做大自然的朋友；

③美化自然，让大自然美丽永存。

3、保护生物多样性的意义

答：

①就等于保护了人类生存和社会发展的基石；

②就等于保护了人类文化的多样性的基础；

③就是保护人类自身

启示：

我们青少年要学会平等地对待地球上的每一种生物，保护生物多样性；善于并敢于同破坏生物多样性的行为做斗争；积极宣传有关保护野生动植物的知识。

4、为什么要善待自然？

怎样善待大自然？

答：

原因：

①大自然是人类赖以生存和发展的物质基础，是生命的摇篮，是我们共同的家园

②善待大自然，大自然就会善待我们，在善待大自然的过程中，领略与大自然和谐相处，成为好朋友的乐趣。

如何善待：

①保护大自然，不破坏大自然，做大自然的朋友

②采取措施预防和减少对大自然的破坏

③合理利用自然资源，保护生态环境

5、怎样美化大自然？

答：

①美化自然，就要爱护身边的一草一木，植树造林。

②美化自然，还要保护好自然景观。

到风景区旅游，注意卫生，不乱写乱画，不破坏环境，每一位游客都要依法规范自己的行为，敢于和破坏自然景观的行为作斗争。

6、青少年应该怎样为依法保护人类共有的家园作贡献？

答：

青少年应自觉履行保护环境的义务，主动为保护环境做贡献。

（既是责任，又是义务）

（1）增强环保意识，树立环保观念。

我们要积极学习环境科学知识，了解我国的环境国情，认识我国环境形势的严峻性和保护环境的紧迫性，认识环境保护的重要性，树立“保护环境光荣，破坏和污染环境可耻”的观念。

（2）学法，守法，用法，依法保护环境。

我们要积极学习和宣传环境保护法律法规，严格依法律己，不做污染和破坏环境的事。

要运用法律手段，反对和制止破坏环境的行为，依法保护环境。

（3）从自身做起，积极为保护环境作贡献。

“保护环境，人人有责”。

青少年是祖国的未来，更应该行动起来，从我做起，从现在做起。

要自觉保护环境，不做污染环境的事，积极参加环保公益活动。

7、我国广义的环保法律体系有哪些？

我国环境保护的基本原则是什么？

答：

目前我国已形成以宪法为基础，以环境保护法为主体的环保法律体系，《中华人民共和国环境保护法》是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法律体系中占有核心地位；

基本原则：

经济建设与环境保护协调发展；预防为主（核心），防治结合，综合治理；谁污染谁治理，谁开发谁保护；依靠群众保护环境。