勤俭节约班会教案1617下.docx
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勤俭节约班会教案1617下
勤俭节约，从我做起
高二
教育目标：
1．通过主题班会，懂得勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个中学生应具有的美德。
2．认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
3．通过许下节俭承诺，把节俭落实到平时的生活中。
活动准备：
1．指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
2．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
活动过程：
甲：
曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；
梁大启：
曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；
乙：
曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：
“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。
合：
勤俭节约,是一种美德;勤俭节约,是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传统。
我们班《勤俭节约》主题班会现在开始。
甲：
发生在老一辈革命家身上的勤俭节约的故事很多很多，虽然已过去几十年了，但仍感人至深，下面请听两位同学带来的关于“雷锋和周总理节约的故事”
乙：
现在的生活条件，与雷锋、周总理生活的那个时代虽不可同日而语，但是生活条件再变，物质再丰富，也不能丢掉艰苦奋斗、勤俭节约的本色。
甲：
周总理、雷锋他们虽身为名人，但是依旧非常地节俭，他们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活，今天，我们可以穿上漂亮的服装；可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化知识；可以去公园里欣赏奇花异草。
我们不愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。
但是在我们的身边有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。
乙：
感谢刘杰、王珏等同学的精彩表演，我刚才看到同学们都开怀地大笑。
其实，这个小品表现的又何尝不是我们的日常生活呢？
只不过它是以一种夸张的艺术形式将我们生活中的浪费现象放大了而已。
试问，在座的各位，当然也包括我自己，又有谁敢说自己从没浪费过一滴水、一度电，抑或是一张纸、一粒米呢？
下面请同学们来说说自己身边所见到的一些浪费现象。
（学生说后课件展示图片）
甲：
同学们观察的真仔细，下面我们来看几幅图片。
这是一幅十大浪费水的现象!
试问一下自己,有没有像图中一样如此浪费水呢!
乙：
面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。
然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波？
当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课？
当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危……面对日常生活的这些浪费现象，作为现代的中学生我们应当怎么做呢？
1.做到不开无人灯（外出上课、中午吃饭）
2.教室光线充足时，要把灯关掉
3.饮水机要及时关
4.电脑、投影不用时要关掉
5、平时同学们不应该浪费饮水的水．课间洗手不玩水，洗完手，及时将水龙头拧紧
6、珍惜粮食，避免剩餐；吃饭时，吃多少盛多少；看到浪费粮食的现象要及时制止，不挑食、不偏食，减少浪费
7、不浪费纸张，节约用纸。
不损坏公物。
甲：
看来同学们想的点子还真不少。
下面，我们一起来读一读同学们搜集的关于勤俭节约的名言警句。
乙：
希望同学们牢记这些名言警句，因为节约是一种美德，是一种精神，是雷锋精神的传承、发扬与光大；节约还是一种文化，更是一种责任，培养节约意识，形成节约习惯。
甲：
同学们，作为当代中学生的我们更应该以身作则，厉行节约，坚持从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，树立节约资源的意识，现在我号召大家，遵守“中学生节约公约”，请大家齐声朗读其内容。
（幻灯片）
班主任小结：
今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。
“勤俭节约,从我做起”主题班会教案
九二班
活动主题：
勤俭节约，从我做起。
活动目的：
1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。
2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3．通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
活动准备：
1、查找有关名人以及国内外的节俭典型事例。
2、邀请部分学生家长代表。
3、让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
教学过程：
一、主持人导入主题：
甲：
同学们，老师们
（合）大家好！
今天我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起。
”
乙：
大家是如何看待“勤俭节约”的？
A:
勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。
B:
我国古代有许多勤俭节约的故事，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
C:
：
勤俭节约还是我国的建国方针。
毛主席曾经说过：
要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。
D:
：
勤俭节约就是要我们从小处着手，从一粒米、一滴水做起。
从小养成勤俭节约的好习惯。
”
节约是个千古话题，我们把勤俭节约供奉为中华民族的传统美德。
关于节约我们不乏精论圣典：
历尽古今多少事，成由勤俭败由奢；老人家一句致理名言叫:
贪污和浪费是极大的犯罪。
足见节约之重要，浪费之危害。
殍尸遍野的时候，我们知道节约，食不裹腹的时候，我们知道节约。
然而刚填饱了肚皮，就学会了浪费，而且浪费成了一种社会行为，节约的意识随着GDP的增长而逐渐消失。
进一步增强节俭意识，发扬艰苦奋斗的精神，是践行社会主义荣辱观的重要内容。
节俭是一种行为，更展现一种精神力量；节俭是一种观念，更体现一种民族品格；节俭是优良传统，更是现代文明的标志。
越是文明进步，越是崇尚节俭。
我们的各级领导干部应当带头做到以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，让勤俭节约的意识，艰苦奋斗的精神，见诸实际行动，成为时代的新风尚!
以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻!
甲：
是啊，大家说得都很好。
然而，我们真的做到了吗？
在我们身边有没有浪费的现象？
请同学们发表一下你们的看法。
二、同学围绕班级中的浪费现象发言
A：
课间有很多同学乱拿老师用的粉笔，甚至有的还打起了粉笔仗，一盒粉笔往往用不了多久。
B：
有的同学有很多的学习用品，时间一长，一些用不着的学习用品就丢弃了。
C：
食堂每天都要有大量剩菜、剩饭。
有的同学吃馒头要剥皮，有的馒头甚至整个就丢掉了。
D：
有的同学吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、东西稍微旧一点就不穿不用了，造成了极大的浪费。
看到这些现象，作为班长的我很惭愧，想到胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，我们应该以此为耻，引以为戒。
今后，我们应该从一点一滴做起，把勤俭节约的美德发扬光大，让老师们和各位家长放心。
三，我们可以做一点用电用水的调查
如果你留心一下自己家里的电表、水表，你就会注意到，这个月放开手脚用电、用水，电表、水表的字就走得多；如果另一个月注意一点节电、节水，电表、水表的字就走得少，有时，两个月当中还相差很大。
如果你认真多调查几个月，你还会发现，电表，水表上的字，每个月和每个月都有差别。
再一细究，有些差别是合理的，有些就与节约有关。
要知道，节电、节水，就是在保护我们的环境。
甲；黄金本无种，出自勤俭家；行船靠掌舵，理家靠节约；可见一个家的兴旺发达勤俭是根基。
所以，下面请乙同学为大家讲一讲在居家生活中我们应当如何勤俭节约！
乙：
节约用水：
水是生命之源，人类的文明之舟自古依水而行。
人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁。
河流被称为大地的动脉，湖泊被誉为大地的明珠。
河流和湖泊提供了丰富的淡水资源，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地，哺育了人民，成为人类文明发展的摇篮。
我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色。
我们可以做到的：
1、用水时尽量使用小水流。
2、随手关紧水龙头。
节约用电：
在我国，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大，需要耗费大量的煤、石油、天然气等大量不可再生资源。
节约用电，就是节约能源。
我们每天能做的有：
1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。
2、每天减少看电视、玩电脑的时间。
3、家电在不使用的情况下，不要长时间待机。
4、在白天的时候，尽量使用日光，避免开灯。
从自己身边做起，注意节约每一度电、每一滴水，天长日久，日积月累，是一个不小的数字。
甲：
听了乙同学自我总结出来的节约用水、用电的小常识后，大家有什么看法呢？
在大家的日常生活中，又有什么节约小妙招可以与同学一起分享呢？
同时，同学们也可以例举一些我们生活中的反面教材，下面请同学们自由发言。
四、总结词：
今天，我们向全校师生发出了倡议书，作为倡议者，我们首先要做好表率，因此我们一起来许下一份承诺：
我，九
（2）的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一天。
九年级
（2）班
《艰苦奋斗勤俭节约》主题班会教案
九一班
教学目标：
1：
培养学生勤俭节约的良好习惯。
2：
学生同铺张浪费的行动作斗争。
3：
让每一学生从点滴小事做起，厉行节约。
教学方法：
小组讨论
教学过程：
1：
一幅丰收小麦的景象，让学生归纳一些珍惜粮食、反对浪费、勤俭节约的名言警句。
2：
老师归纳总结有关节俭的名言警句让学生欣赏：
（1）天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。
——陆游
（2）节俭本身就是一个大财源。
——辛尼加
（3）节俭是你一生中食用不完的美筵。
——爱默生
（4）舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。
——卢梭
3：
让学生搜集一些有关节俭的故事。
4：
老师再利用幻灯片给学生补充讲一些厉行节约的小故事：
（1）香港富豪李嘉诚有一次从酒店出来，准备上车的时候，把一枚硬币掉在了地上，硬币咕辘辘地向阴沟滚去，他便欠下身去追捡。
旁边一位印度的保安见此状，立即过来帮他拾起，然后交到他手上。
李嘉诚把硬币放到口袋里后，再从钱夹里取出100元钱，给保安作为酬谢。
为了一元而花了100元，这无论从哪个角度看都是不划算的。
有人向李嘉诚问起这件事情，他的解释是：
“若我不去捡这枚硬币，他就会在世界上消失，而我给保安100元钱，他便可以用之消费。
我觉得钱可以拿去使用，但不可以浪费。
（2）雷锋在望城县委当公务员的时候，一次他看见路上有一颗螺丝钉，踢了一脚就走开了。
书记却把钉子拾起来，装进衣袋。
几天后，雷锋要到一家工厂去送信，书记掏出那颗螺丝钉：
“小雷，把它送到工厂去吧。
咱们国家底子薄，要搞建设就得艰苦奋斗呀。
”雷锋听了，顿时明白了。
后来他到了部队，用旧木板钉了一个“节约箱”，把捡到的破铜烂铁、边角料、螺丝钉装进去。
许多次，雷锋就是从这个“节约箱”里找到了要用的材料
（3）毛泽东的节俭生活：
电视纪录片《毛泽东》有这样一个镜头，毛泽东的保健医生拿起一条毛泽东生前用的毛巾毯，上面满是补钉。
他说他曾多次劝主旗帜换条新的，都被拒绝了。
这是毛泽东真实生活的写照。
毛泽东在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。
他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。
他曾说：
“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。
”
5：
让学生讨论列出发生在我们身边的一些浪费现象。
接着老师在屏幕上给学生展现出一些平日常见的浪费现象：
（1）学校某些学生扔掉大量的食物
（2）大量的苹果被烂掉，挪用公款吃喝（3）不珍惜资源（4）水资源浪费现象严重（5）学校餐厅内浪费现象令人触目惊心（6）咬了一口的包子就被扔掉，好好的油条被抛弃
6：
屏幕上出现一滴水的画面，看学生能否回答出：
“不节约资源，今天的一滴水就有可能变成明天的一滴泪”。
并让学生说出平常节约用水的做法。
7：
让学生归纳出：
生活中该如何做到节俭？
8：
幻灯片展现给学生节约水的具体做法和照明灯节约法,让学生在平日生活中能做到身体力行：
节约水的具体做法：
（1）用鱼缸换出来的水浇花更有营养；
（2）用淘米水刷洗碗筷更干净；
（3）喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具；
（4）灯泡换成节能灯用电可以省七八成；
（5）马桶水箱里放块砖最省水合算；
（6）不用电器切断电源能节电10%
照明节能法：
（1）.家庭照明（节能）主要选用高效照明产品，比如说节能灯，节能灯和普通白炽灯比节电3倍到4倍。
（2）.随手关灯是一个好的习惯，但是对于节能灯不能够太勤，因为它的启动电流（过大），反而费电另外还会影响寿命，一般来说在一两个小时以内离开，就不必关灯。
（3.）定期擦拭灯具灯管，避免污染物降低灯具的反射效率。
（4）.要按照功能分散地布置开关，不要一个开关管多个灯。
（5）.不同地方的照明要根据用途来选择，一般家庭的卫生间选择7-9瓦的节能灯，厨房和卧室选择9-11瓦，客厅选择11-20瓦。
9：
让学生阅读勤俭节约的三句半《节约就是创造》:
生产好比摇钱树；
节约好比聚宝盆；
节约就是大收成；
——大收成。
省吃餐餐有，省穿日日新。
家有千金，不点双灯。
冬不节约春要悉，夏不劳动秋无收。
——惨。
有勤又有俭，生活短期又甜。
不珍视秋天的人，不会真正爱春天。
不珍惜果实的人，不会真正爱花朵。
——不会生活。
节约节约，积少成多，
一滴两滴，汇成江河，
历览前贤国与家，兴旺发达靠节俭，
——节约发达。
细水长流，吃穿不愁，
囊中未空先节约，
一天省一口，一年省一斗，
——富有。
有勤又有俭，生活短期又甜。
不珍视秋天的人，不会真正爱春天。
不珍惜果实的人，不会真正爱花朵。
——不会生活。
一粒米，一滴汗。
一粥一饭，当思来之不易。
半丝半缕，恒念物力维艰。
——忆苦思甜。
——饮水思源。
吃饭穿衣看家底，学习工作要努力。
只与人家赛种田，莫与人家比过年。
节约是环保，节约是创造。
——是创造。
10：
让学生总结一些厉行节约的口号、警示语。
11：
集体朗诵——节约歌：
节约真的很重要，人人都应做得好。
要想知道怎节约，那就听我细细道。
节电需要做得好，人走电灯要关好。
空调不要开太久，电器要选用电少。
节水也得做得好，用完水后水关好。
洗碗洗菜少用水，多余废水去浇草。
节粮真的也重要，小小粮食种出难。
每顿都要吃干净，不要剩下菜和饭。
我们辛勤赚钞票，节钱也要做得好。
不能随便拿来花，货比三家别比俏。
节约路上奔小康，节约人人要做好。
从小养成勤节约，生活变得更美好。
12：
班主任总结：
节约，是对幸福的盘算也是一份社会义务的担当节约，是一种远见，是一种态度，节约是一种智慧，节约是一种时尚。
13：
谢谢欣赏。
学习雷锋艰苦奋斗主题班会教案
七二班
[活动目标]
适逢3·5“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，通过全体学生的共同参与，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学习、生活中去。
[活动过程]
一、主持人报幕，引出班会主题。
时光飞逝，过去的每一天都渐渐的排至历史的长河之中，从中它不断地在告诉我们要怎样生活，怎样做人。
3月5日是无人不晓的雷锋纪念日，雷锋是一个出身贫寒的解放军，从小就立志长大后要位人民服务……
二、小组排序，演绎雷锋故事。
1、《苦练过硬本领》，由班级某个小组排练
讲述雷锋在从军过程中以惊人的毅力苦练教练弹的事迹，表演者以深沉感人的语调将雷锋坚持不懈地精神渲染得淋漓尽致。
2、《勇攀高“锋”》，由班级某个小组排练
以小品的形式，利用“锋”的谐音把雷锋艰苦奋斗的精神寓于“勇攀高峰”之中，巧妙而又机智，具有极强的感染力。
3、《生活》，由班级某个小组排练
虽是以最常见的生活小事来演绎雷锋的艰苦奋斗精神，但来源于生活而又高于生活。
雷锋不畏艰难，勤工俭学，其中蕴含的生活哲理令同学们深思。
4、《面对雷锋的画像》，由班级某个小组排练
不得不承认乔俞荧、杨颖蕾等几位女生极富煽动力的语调，将我们21世纪青少年对于雷锋的崇敬和爱戴之情动情地演绎出来了。
再加上极其稳重、成熟的表演，本组的表现赢得同学们的一致认可和热烈鼓掌。
5、《艰苦奋斗的雷锋》，由班级某个小组排练
本小品最直接地将雷锋在工地打工，面对生活的艰难困苦而又坚强不屈的奋斗精神渲染得出神入化，同学们深受触动。
6、《自觉的磨练》，由班级某个小组排练
原来伟大的雷锋也曾有过如此经受考验、面临抉择的艰难时刻，但雷锋硬是以自己这种“吃尽苦中苦，方为人上人”的精神鼓舞着自己取得了最后的成功。
7、《平凡中见精神》，由班级某个小组排练
班级中几位平时沉默寡言的男生在学雷锋的热潮之下也不甘示弱，以最朴实的表演向全班同学展示了一个真理：
于细微处见精神。
平凡而又伟大的雷锋就这样在这些同学的心中撒下希望的种子。
三、主持人总结。
四、班主任致词。
同学们，就像雷锋所说的：
人的一生，做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。
通过这次主题班会，希望同学们都能谨记这样两句话：
勿以善小而不为，勿以恶小而为之，再现实学习生活之中将雷锋精神落到实处，这样，我们的社会将会越来越美好!
!
艰苦奋斗、厉行节约主题班会教案
七一班
一、活动目标
爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不必吃穿，不乱花钱。
二、细则要求
1．养成节俭的生活习惯，合理消费不浪费，不提超出家庭条件的要求。
2．养成良好的用餐习惯，不挑食、不偏食，不浪费粮食。
3．养成节约水电的习惯，能做到随手关闭水龙头和电源。
三、教育与训练目标
1．养成良好的用餐习惯，不挑食、偏食。
2．养成节约水电的习惯，能做到随手关闭水龙头和电源。
3．养成节俭的生活习惯，合理消费不浪费，不向父母提超出家庭条件的要求。
四、教育与训练要点：
对学生进行“节俭”等方面的行为习惯的培养
五、教育与训练准备：
相关的课件，搜集有关节俭的故事和名人名言
六、教育与训练过程
1、导入新课
地球资源的快速消耗，使节约成为国际性话题。
而一直将节约奉为传统美德的我国，近些年校园里却出现了浪费之风。
作为祖国的未来，我们应该怎样节约身边的资源？
这节课让我们一起倡议：
节约从我做起。
（板书：
节约从我做起）二、听一听别人的故事过渡：
勤俭节约是我国人民世世代代的传家宝。
小到一个人，一个家庭，大到一个国家，要生存和发展，都离不开节约。
我们一起来了解一下周恩来总理在节约这方面是怎么做的。
（1）课件出示故事内容：
周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美谈。
他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。
周恩来总理的饮食清淡，每餐一荤一素，吃剩的饭菜，要留到下餐再吃，从不浪费一米，一片菜叶。
国务院经常召开国务会议，会议过午还不能结束，食堂便做出工作餐。
总理规定工作餐标准是“四菜一汤”，饭后每人交钱交饭菜票，谁也不准例外。
总理吃完饭，总会夹起一片菜叶把碗底一抹，把饭汤吃干净，最后才把菜叶吃掉。
吃饭时，偶尔掉在桌上一颗饭粒，马上拾起来吃掉。
有人对他如此节俭感到不解，总理说：
“这比人民群众吃得好多了！
”三年困难时期，总理和全国人民同甘共苦，带头不吃猪肉、鸡蛋，不吃稻米饭。
一次，炊事员对他说：
“你这么大年纪了，工作起来没黑天白日的，又吃不多，不要吃粗粮了！
”总理说：
“不，一定要吃，吃着它，就不会忘记过去，就不会忘记人民哪！
”小结：
看了这些，大家是不是感触很深呢？
周恩来作为一个国家的总理，他的生活却如此节俭，真让人敬佩。
2、看一看自己的行为
过渡：
古人说得好：
“一粥一饭，当思来之不易”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
”人们在各行各业的生产中都付出了相当辛苦的劳动，而身在幸福中的我们却一点也没有节约的意识，浪费现象随处可见，就从我们同学们的午餐来说吧。
老师经常发现在餐桌上，饭桶旁有许多白花花的米饭，剩菜剩饭倒了满满一桶。
（1）出示图片
（2）你想对这些同学说什么？
（3）追问：
你觉得怎么做才能不这么浪费？
（你觉得应该怎么做？
）
小结：
看来，大部分同学们已经能认识到自己这种浪费的行为是很不好的，。
3．算一算
师：
也许有些同学认为浪费这一点无所谓，不是什么大问题，那让我们来算一算。
据联合国网站报道，联合国粮农组织和世界粮食计划署10月14日公布的一份报告指出，经济危机导致饥饿状况急剧恶化，全球饥饿人口已达到创纪录的10亿2000万人，发展中国家最贫困人口受到的影响最大。
一人一天浪费我们学校一天浪费我县学校一天浪费全国学校一天浪费质量（千克）
师：
同学们，不算不知道，一算吓一跳，这个数字是如此惊人。
如果把这些粮食去救济饥饿中的小朋友，那可以救助多少呢？
让我们也来算一算。
师：
我想，算到这里，很多同学的心都被触动了，你觉得接下来我们最应该做的是什么？
小结：
是啊，我们应该在生活中，自觉的做到不偏食、不挑食、不浪费粮食（板书）。
珍惜现在幸福的生活。
4、珍惜水、电资源
过渡：
同学们，目前我们还面临严重的资源短缺，特别是水资源等与我们生活息息相关的资源。
假如没有水，我们的生活将会变成什么样？
（1）欣赏图片。
天地干裂，庄稼枯死，颗粒无收，生活用水更是成了大问题。
（2）一边是急需水源，一边却在浪费水源。
聪明的你是不是该好好反思一下自己呢？
让我们一起来支支招，在节约用水方面你有什么好的方法？
你平时是怎么做的？
（四人小组交流）
（3）小结：
希望大家都能节约用水，不要让我们自己的眼泪成为世界上最后一滴水。
（出示图片）
5、考考你过渡：
同学们在节约粮食和水资源方面已经有了很好节约的意识。
那么在日常生活、消费时又是怎么做的呢？
接下来我来考考你：
你可以选择其中的一项或两项发表你的意见。
（1）“考考你”，遇到下面的情况，你怎么办？
A．你的球鞋脱胶了。
B．春游到了，同学们都在商量带什么食品做午餐。
C．你整理房间时，发现家里有许多费旧报纸。
D．看到同桌穿了一套名牌运动服，我好羡慕啊！
E．大课间活动时教室的电灯还亮着。
F．明天是你的生日，你想要一个向往已久的电子玩具。
可它的价钱860元。
（2）小结：
我们班的同学都有很强的节约意识，老师感到很欣慰。
七、教育延伸与总结：
1、让我们一起读一读小学生行为规范第八条：
爱惜粮食和学习、生活用品。
节约水电，不必吃穿，不乱花钱。
2、为了让更多同学加入到我们的倡议中，我们一起来写节约小标语，并做成卡片，张贴在校园的各个角落。
3、总结：
通过这节课，我们应该可以清醒的认识到，我国的资源形势是十分严峻的。
我们作为祖国的未来，应切实尽到自己的义务，从生活中的点点滴滴做起，从自己做起。
让我们再一次大声倡议：
节约从我做起。
勤俭节约、从我做起主题班会教案
八二班
活动目的：
1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻”的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性，树立按照“八个一”要求开始节约行动的目标和信念。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
活动过程：
[一]
主持甲：
曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响
主持乙：
曾何时几，“一粥一饭，当思来之不易”
主持丙：
曾何时几，“一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕
主持丁：
曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：
“浪费是极大的犯罪”
主持合：
节约,是一种美德；节约,是一种创造；节约是中华民族的优良传统。
主持甲：
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