超轻黏土兴趣小组活动计划样本.docx
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超轻黏土兴趣小组活动计划样本
超轻黏土兴趣小组活动筹划
一、指引思想：
阅“校实行素质教诲”规定，以学生发展为中心，把培养学生创新精神和实践能力作为教诲重点，为了能培养出一批富有创新力，动手能力强高素质人才，以泥塑教诲为特色，引起学生对艺术兴趣，激发学生学习艺术——“泥塑”热情，以点带动面，让学生玩泥，学捏泥塑本领。
在玩与学过程中，陶冶学生情操，培养学生情趣，发展学生特长。
因而，分析结合学校实际状况做出如下筹划：
二、学生状况分析：
本学泥塑兴趣小构成员共40人，来自2年级，她们通过前1年美术课学习，已有了一定美术基本知识和橡皮泥制作技巧，并且由于年龄基本相似差距不大，创造性较好，因此可以创造出诸多奇思妙想泥塑作品，但是由于是低年级学生，自律能力还比较差，注意力不容易几种，课堂上起来比较有难度，因而，让学生多做教师少讲。
三、活动设想：
手工泥塑活动，可以激发学生兴趣，激活学生童心，放飞学生想象力，让同窗们在活动中学，感受到泥塑高兴。
使学生玩中做，做中学，学中思，思中获，在潜移默化中提高学生动手动脑能力。
（一）、教学目的任务：
1、通过手工泥塑活动发展学生观测、注意能力，培养学生想象力和创造力。
2、通过手工泥塑活动发展学生动手能力，增强学生自信能力。
3、哺育学生审美能力和审美情趣，和语言表达能力。
四、活动办法：
1、学会某些泥塑中最基本技能技法。
2、在活动中让学生尝试合伙竞争分组形式， 培养学生合伙意识和团队精神。
3、引导学生结合已经掌握泥塑技巧，并充分发挥想象力，创作出有特色作品。
泥塑活动是学生手工活动中一项，它微小，却蕴含着丰富教诲价值；它简朴，却对教师提出了更高规定，教师要依照学生年龄特点和泥塑活动特有性质开展教学活动，让学生喜欢泥塑，掌握泥塑办法和技巧。
同步，充分掌握折纸活动教诲价值。
期末咱们将泥塑内容组合成一幅图展示出来。
五、活动目的：
1、通过手工泥塑活动发展学生观测、注意能力，培养学生想象力和创造力。
2、通过手工泥塑活动发展学生动手能力，增强学生自信能力。
3、哺育学生审美能力和审美情趣，和语言表达能力。
3、培养学生自主学习能力，激发学生创新潜能。
六、训练时间:
双周周四下午第三节课
七、活动地点：
双周四下午第三节课美术教室2
八、活动内容安排：
1、结识超轻粘土
2、母鸡下蛋
3、泥塑盘中餐
4、草丛中鸭子和蜻蜓
5、向日葵
6、万圣节
7、我是汽车设计师
8、海底世界
铜山区新区实验小学泥塑兴趣小组活动记录
时间
第二周
地点
美术教室2
活动人员
泥塑小构成员
活
动
过
程
目的：
1、引导学生结识彩泥。
2、勉励学生大胆尝试，理解基本动作。
3、理解彩泥特性，培养学生对彩泥热爱之情。
准备：
PPT、范作
活动过程：
1、教师引导学生欣赏
2、学生讨论和比较。
3、尝试创作
4、评价交流
铜山区新区实验小学泥塑兴趣小组活动记录
时间
第四周
地点
美术教室2
活动人员
泥塑小构成员
活
动
过
程
母鸡下蛋
目的：
1、引导学生结识母鸡。
2、勉励学生大胆尝试，熟悉基本动作团，粘，做圆形。
3、熟悉彩泥特性，培养学生对生活热爱之情。
准备：
PPT、范画
活动过程：
1、检查学生工具准备
2、
教师示范，学生观测
3、学生尝试动手，教师个别指引
4、 学生作品欣赏，互相评价
铜山区新区实验小学泥塑兴趣小组活动记录
时间
第六周
地点
美术教室2
活动人员
泥塑小构成员
活
动
过
程
泥塑盘中餐
目的：
1、引导学生说说食物。
2、勉励学生大胆尝试，熟悉基本动作团，粘，做圆形。
3、熟悉彩泥特性，培养学生对生活热爱之情。
准备：
PPT、范画
活动过程：
4、检查学生工具准备
5、教师示范，学生观测
6、学生尝试动手，教师个别指引
4、 学生作品欣赏，互相评价
铜山区新区实验小学泥塑兴趣小组活动记录
时间
第八周
地点
美术教室2
活动人员
泥塑小构成员
活
动
过
程
草丛中鸭子和蜻蜓
目的：
1、引导学生熟悉鸭子、蜻蜓。
2、勉励学生大胆尝试，熟悉基本动作团，粘，做圆形。
3、熟悉彩泥特性，培养学生对生活热爱之情。
准备：
PPT、范画
活动过程：
1、检查学生工具准备
2、教师示范，学生观测
3、学生尝试动手，教师个别指引
4、 学生作品欣赏，互相评价
铜山区新区实验小学泥塑兴趣小组活动记录
时间
第十周
地点
美术教室2
活动人员
泥塑小构成员
活
动
过
程
向日葵
目的：
1、引导学生说说自己向日葵特点。
2、勉励学生大胆尝试，理解基本动作捏，压，制作水滴形。
3、熟悉彩泥特性，培养学生对彩泥热爱之情。
准备：
PPT、范画
活动过程：
1、检查学生工具准备
2、教师示范，学生观测
3、学生尝试动手，教师个别指引
4、 学生作品欣赏，互相评价
铜山区新区实验小学泥塑兴趣小组活动记录
时间
第十二周
地点
美术教室2
活动人员
泥塑小构成员
活
动
过
程
万圣节
目的：
1、引导学生说说万圣节特点。
2、勉励学生大胆尝试，使用基本工具线，南瓜。
3、爱慕彩泥特性，培养学生用彩泥来体现自己兴趣。
准备：
PPT、范画
活动过程：
1、检查学生工具准备
2、教师示范，学生观测
3、学生尝试动手，教师个别指引
4、 学生作品欣赏，互相评价
铜山区新区实验小学泥塑兴趣小组活动记录
时间
第十四周
地点
美术教室2
活动人员
泥塑小构成员
活
动
过
程
我是汽车设计师
目的：
1、引导学生说说汽车特点。
2、勉励学生大胆尝试，用基本动作团、捏、压，制作汽车。
3、熟悉彩泥特性，培养学生用彩泥体现生活，热爱生活之情。
4、准备：
PPT、范画
活动过程：
1、检查学生工具准备
2、教师示范，学生观测
3、学生尝试动手，教师个别指引
4、 学生作品欣赏，互相评价
铜山区新区实验小学泥塑兴趣小组活动记录
时间
第十六周
地点
美术教室2
活动人员
泥塑小构成员
活
动
过
程
海底世界
目的：
1、引导学生说说海底世界特点。
2、勉励学生大胆尝试，用基本动作团，揉，捏，压，合伙完毕海底世界。
3、爱慕彩泥，培养学生互相协作合伙之情。
准备：
PPT、范画
活动过程：
1、检查学生工具准备
2、教师示范，学生观测
3、学生尝试动手，教师个别指引
4、 学生作品欣赏，互相评价
小学泥塑兴趣小组活动总结 —第一学期
本学期我担任学校开设泥塑兴趣小组任课教师。
这是一种学生感兴趣，乐意参加活动项目，而玩泥同步也是一种很故意义，对孩子有积极作用活动。
有专家指出孩子智慧存在她四肢上，通过各种动手经验，孩子不但可以锻炼手指机灵控制力，更能激发出意志力与专注力，同步还可以协助她延伸想象力。
因而我旨在把此课设计成一种氛围活跃，手段灵活多样，学生自主趣味课程。
因而我在设计课程主题时候也尽量多考虑到学生比较感兴趣主题，例如动物植物以及食物。
这些都是学生感兴趣并能有此展开丰富联想东西。
并且我还会将这些内容设计在情景之中，让学生在制作过程中不感觉单调，乏味。
通过这个兴趣课程，学生初识了斑斓色彩世界。
学生对物体颜色有一定惯性思维，在常规颜色之外，咱们可以通过想象给孩子不同样色彩世界，特别是对于花、鱼等可以有丰富色彩物体，能更好培养学生思维发散性。
当咱们提供应孩子其她某些辅助材料时，让她们自己动手动脑，让孩子积极地去创造。
在培养学生动手同步也可以培养她们耐心细心，特别是某些精致物品制作，很能锻炼一种孩子定性。
我还恰当给学生欣赏彩泥、泥塑各种艺术形式作品，让她们体验美，感受艺术魅力。
除了上述提到，我还注重培养学生其她方面。
例如从动物身上咱们可以体会到亲情，从植物上可以衍生到环保，而从食物上我可以教诲孩子吃饭好习惯。
总来说，这个学期专家这堂兴趣课，虽然只是课余活动课，但是我在其中渗入了各种对一种低年级学生来说至关重要品质教诲，我感觉是比较成功。
其实教诲学生不但是在常规课堂，作为一种教师应当把教诲学生渗入在生活学习以及游戏各个方面，潜移默化影响学生各个方面。
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