教育演讲稿九篇(2)精编.docx
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【热门】教育演讲稿九篇
亲爱的同学们：
很多人都说，你们好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否那么孩子们整天吵死了。
其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长朋友的心。
爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况。
于是我和家长成了朋友，利用早上接待了下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进行个别教育。
爱孩子就是关心孩子，幼儿园因为特殊的原因，孩子们尿裤子是经常发生的事情，发生这样的事情时，我总是不吭声为孩子换下尿湿的裤子，因为这是孩子的小秘密。
爱孩子就是尊重孩子，我们有个孩子鼻子上总是带着鼻涕，我并没有嫌弃他脏而不理他，相反当我看见他的鼻涕流出来是给他送上纸，或亲自为他察干净。
爱孩子就是责任，因为有了这份沉甸甸的责任，我们才会做的更好。
孩子们由于年龄小，自立生活能力差，自我保护能力也不强，所以我会教给孩子们如何在不伤害别人的情况下保护自己。
谢谢大家。
我是一名普通的教师，每当举步走向教室，心底的自豪就油然而生，站在黑板前，我的理想插上了翅膀，青春焕发了活力，播撒出满腔心血，收获的是无限希望。
在忙碌的耕耘间隙，我们没有忘记潜下心来，静静的思考这样一个问题：
你心目中理想的教育是什么？
什么是理想的教育呢？
如果一个人从来没有感受到人性光芒的沐浴，从来没有过一次刻骨铭心的经历；如果从来没有看到过一部令他冲动不已、百读不厌的著作，从来没有一个令他乐此不疲、废寝忘食的活动领域，……那么，他就没有受到过真正的教育。
真正的教育存在于人与人之间心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。
万籁俱寂时，坐在书桌前与灯火相辉映，我们无怨！
晨雾朦胧时，在晓风残月中踏醒校园，我们无悔！
用自己辛勤的双手去擦亮学生期待的目光，用自己的能量去点燃学生的希望。
一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，起始于辛劳，收结于平淡，这就是教育和教育工作者的写照与追求。
我们因材施教，诲人不倦，让学生个性张扬、激情勃发。
我们用“天生我才必有用〞的思绪点化掉学困生心中的冰结；我们用“长风破浪会有时〞的鼓励又扬起希望的风帆。
不管是家人之间的纯美的至爱亲情，还是亲朋故友之间诚挚的友谊，也不管是师生之间的倾情给予，还是陌生人之间默默无言的相互关爱，都能给我们的心灵以温暖的慰藉，给平淡的日子以清新明丽的感动。
在工作中，如果我们能用心去营造一种充满真情与关爱的气氛，那么这就是理想的教育。
一百个读者就有一百个哈姆雷特，一万个人就有一万种不同的教育理念。
这就让我们要以一颗质朴的心，去对孩子、对教育多一点关心。
也让我们从中不断地寻求人生的教育乐趣，不断地去播撒心血，等待着收获希望。
我们愿俯下身子、虚心学习、尽其全力，让我们的学生青出于蓝而胜于蓝，而我们只要那假设干年后桃李满天下的欣慰。
那是清晨灿烂的旭日，那是雨后绚丽的彩虹，那是高山流水般幽雅的音韵。
凭着这样的理想，我们可以支撑起一方未来的天空；凭着这样的信念，我们可以创造一个崭新的世界。
既然是鹰，就搏击长空吧！
既然是马，就放纵奔跑吧！
我们有飞扬的激情，有指点江山的壮志，有欲与天公试比高的豪情。
那就去施展才华，去绽放青春，去燃烧生命吧！
也许我会疲倦，也许我会踌躇，但我更会无怨无悔。
就让我守候于一方净土，执着于一份清淡，去固守我们心中理想的教育。
尊敬的各位领导、各位同仁你们好！
我叫***，本学期担任四年级信息技术教学工作。
我演讲的主题是?
以学生需求为基点，构建愉悦课堂气氛?
。
这是这个学期发生的事情，四年级信息技术word的教学中有一节课是用word输入中文的练习，对四年级这个阶段的孩子来说，因为有了三年级练习打字的根底，因此课并不难教。
为了激发学生的兴趣，我让他们输入一篇自己喜欢的作文，学生就像预期的那样很快地投入到打字练习中去，那天上课的班级也是如此。
但是在上课15分钟后，一位同学嚷嚷起来：
“老师，他把我打的所有字给删掉了！
我走过去一看，原来是同桌的同学弄了他的电脑，操作已经恢复不了了，我看着这位捣蛋同桌，发现他一个字都没打，而且嘻皮笑脸的，一副满不在乎的样子，我的脾气慢慢上来了。
这学生平时上课纪律就让我恼火，一些学生甚至开始模仿他的不良行为。
这一发现，让我有了杀鸡敬猴的想法，也想利用这个时机挫一挫他，树立教师的尊严。
就在我想好好教育这名学生的时候，一名学生跟我打报告：
“老师，他就是这样，什么都学不好，平时的语文考试也一塌糊涂！
“嗯愣了一会，我没想到是这种情况，语文考试没考好，是不是也代表他对拼音的输入有困难？
离小学学习很久了，我忽略了小学语文的学习正是在打根底，如果语文没学好，拼音根底就会薄弱。
这件事情我一开始以为是这名学生不听教导，成心与老师为难，如果这位学生的说法是真的，那么很可能是因为拼音不熟悉的原因而导致不愿练习打字。
古代兵书有云：
罚要服众，如果我蛮横地罚这位学生，也会让另一些语文根底也较差的学生心中觉得委屈，认为老师教育粗暴，长久下去，学生的心便离老师的更远。
更何况，我想了想，这位学生也不是一无是处，今天的穿戴整整齐齐的。
我用商量的口吻问那捣蛋的同学：
“如果你不喜欢作文打字，那么练习金山打字通的拼音练习可以吗？
里面有相关的拼音提示，另外还可以帮助你回忆正确的键盘指法。
这位小朋友也愣了一下，显然没想到我居然没有批评他，他红了红脸，点头容许了。
接下来虽然他打字的速度依然很慢，但是没在闹同学了，而且练习打字的态度是非常认真的，于是课后，我单独找他谈谈了，表扬一番，这位同学很快乐。
于是我课后反思了一下：
当学生不愿意按照教师预设的方向做时，我们老师首先应该要关注原因。
这件事情中通过了解，学生并不是成心与教师“唱反调，而是另有原因，或许是因为自尊心的关系，所以做出反常的事情，如果我当时勃然大怒，不但解决不了问题，还让这位学生对我的要求更叛逆。
因此，在教学中教师要抛开成见，找出学生的闪光点。
遇到学生纪律出状况时，要抽丝剥茧，找出原因，对症下药。
谢谢大家！
我的演讲结束！
老师、同学们：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的题目同样是：
?
我运动我健康我快乐！
?
有一个真实的故事，同样告诉了我们体育运动的重要性与好处。
法国著名作家雨果，年青时很有才华。
29岁就写了长篇小说?
巴黎圣母院?
，这本小说轰动了整个法国。
之后他还写了很多小说、散文、诗歌……可正当他激情奔放的时候，心脏病却突然发作了。
许多人看到雨果发青的脸色，都为他感到惋惜。
人们都以为巨星就要坠落了。
可雨果并不悲观，他在医生的指导下，每天坚持跑步、游泳、爬山。
没多久，雨果的病情渐渐好了起来。
于是他又提起笔重新写作。
60岁创作了文学名著?
悲惨世界?
，80岁创作了戏剧?
笃尔克玛?
。
最终他活了84岁。
人们看到雨果40岁得了心脏病，最终却成了一个长寿者，都赞叹不已地说：
“这真是一个奇迹。
〞同学们一定听说姚明、刘翔等运发动吧。
他们都是运动高手，有
着强壮的身体与拿手的运动工程。
他们那强壮的身体与拿手的运动工程都是从运动中得到的礼物哦。
除了在体育课、大课间的运动外，每天，你自己有没有自觉地参加体育运动？
当你学习、看书超过一个小时，就要站起来走走了；当你留恋在电视机前、沉迷在电脑游戏的时候，更要站起来到外面运动运动一下。
运动不在于多，不在于剧烈，而在于持之以恒和适量。
跑步和走路是最好的运动。
早上来到学校可先到运动场跑两圈再上教室；下午放学时也可以去跑几圈或到操场打打球跳跳绳等；饭后在家或附近慢走十分钟。
这些看似简单而且不花时间的运动，如果持之以恒地去做，一定会收到事半功倍的效果。
只有健康的意识，持之以恒的体育锻炼，才能战胜疾病，可怕的流感病毒也不会侵犯你。
为了提高我们的体质健康水平，在此我号召大家做到以下几点：
第
一、坚持每天早上跑三两圈，跑步时，统一往一个方向，防止相撞，眼睛向前看，双手应该积极摆动，不要插在口袋里；不要一边跑、一边讲话，因为很容易把跑步时带起的灰尘吸到嘴里。
第
二、冬季锻炼要注意预防感冒，锻炼时着装要合理，锻炼后要及时穿衣保暖。
第
三、参加冬季锻炼要有顽强的毅力，持之以恒的精神，切不可“三天打鱼，两天晒网〞，我们很多同学身上缺乏的就是这种坚持。
来吧，亲爱的同学们！
在这个冬季里，面对严寒，让我们走向操场，走进大自然，走到阳光下，在运动中增强体质，在操场上磨练意志，让运动——成为我们终生的兴趣爱好！
让健康——成为我们全面开展的不懈追求！
让快乐——成为我们成长过程的伴奏音符！
爱是教育的永恒主题，爱每一个学生是我们的天职。
苏联教育家马卡连柯说过：
“爱是教育的根底，没有爱就没有教育。
〞教师的责任大于天，选择了教师就是选择了崇高。
每一位教师都要把教育当作事业来追求，只有这样，才会产生大爱的情怀，才能成为让学生满意、让学生终身受益的好教师。
教育只有充满爱才能进入学生的内心深处。
苏联教育家马卡连柯说过：
“爱是教育的根底，没有爱就没有教育。
〞上海教育界的老前辈吕型伟也说过：
“没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。
〞我们要充分认识到，教育是播撒爱的种子，教育应当让爱进入每一位学生的心田，引导孩子热爱生命、热爱生活、热爱科学，让孩子们充满阳光、充满梦想并成就梦想。
作为人类灵魂的工程师，教师就是要用爱心来培育爱心，用人格来塑造人格，用灵魂来呼唤灵魂。
“爱〞就是一切为了学生。
一个“爱〞字，点出了教师最高尚的品质，也道出了教育至高无上的境界。
上海教育界的老前辈、从事语文教学半个世纪的于漪老师曾经说过，教师生涯中最大的事就是一个心眼为学生，为了他们今天的成长，为了他们今后长足的开展。
于漪认为，教师上课不能只在课堂上，否那么，教育的效果就会随着声波的消失而销声匿迹；课要教在学生的心中，要在学生心中萌芽开花，成为他们良好素质的基因。
于漪对每一堂课的要求，都是把知识的传授、能力的培养、智能的开展、思想情操的陶冶融为一体。
这就是教育应该追求的高度。
“爱〞是要让学生“亲其师而信其道〞。
爱让教师走进孩子的心里，也让孩子爱教师、信教师、学教师。
只有师生情感互通，学生才能“亲其师而信其道〞，教育才能情通那么理达，教师才能真正成为学生成长的引路人。
一位优秀的教师，往往能够使一些学生因为仰慕其魅力而喜欢其教授的课程，以后就从“爱〞科学变为“迷〞科学甚至“痴〞科学，进而终身从事这个学科的教学和研究并取得杰出的成就。
所以，一位受学生敬重的好教师，永远是学生心中的人生路标，引领学生一生健康成长。
“爱〞是推动教育创新的动力之源。
我们正在推进的教育改革，应该说已经有了很好的教育目标和教育理念，但理想与现实往往有很大的反差。
我们都理解要坚持教育公平，促进每一个学生健康成长，但在实践中，有的教师会不自觉地偏爱资优生，冷落学业滞后、淘气不安分和身心有障碍的学生。
我们都知道要培养学生的创新素养，但有的教师对学生的好问、质疑、好动容易粗暴地压制。
我们也都知道课程改革要注重知识技能、过程方法、情感态度价值观的三维递进，但在实践中有的教师依然习惯于题海战术和教书育人两张皮，学生课业负担过重、创新能力缺乏、道德认知与行为背离现象依然普遍存在。
这里的根本问题，还是没有真正认识到教育的根源价值是“育人〞，而不是“育分〞。
当然，我们也看到很多优秀的教师对学生始终怀着最深厚的爱，他们坚持以学生开展为本的教育理念，把为学生减负、让学生增能作为教学的根本目的，潜心研究学生的认知开展规律和教育教学规律，积极探索教育教学改革，致力于培养学生的学习习惯、学习兴趣、创新思维和道德人格。
这一切，都源于对学生的爱，源于对学生成长成才的责任感。
有了这一点，教师就能自觉地把爱心转化为责任心，进而把责任心转化为先进的教育理念和教育方法。
师爱是一种母爱，但又超越母爱。
人们常把师爱比作母爱，其实师爱既要有母爱那颗真诚、炽热的心，更要有超出母爱的科学和理性。
师爱是全面的，不仅要关心学生身心健康，更要关心学生知识、能力、人格的全面协调开展。
不仅要公平关爱每一个学生，更要对学业和身心等方面遇到障碍的群体赋予特别的爱和关心。
师爱是包容的，既要鼓励学生的成长进步，也要包容学生的淘气、幼稚和暂时的落后。
师爱也是严格的，对学生的爱不是无原那么地袒护学生的错误，对学生的学习、为人和做事严格要求、精心辅导、循循善诱，同样也是对学生的爱。
尊敬的各位领导，各位评委，朋友们：
大家好！
今天我演讲的题目是?
倾心教育热土，齐铸不朽师魂?
我是一名来自××镇一中的普通教育工作者。
几年的教育生涯，让我深深地体验到：
敬业奉献是为师之本，爱心责任是师德之魂。
赞科夫说得好：
“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。
〞只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。
“金凤凰〞要爱，“丑小鸭〞更要爱，唯有爱满天下才能换来桃李芬芳。
一个生病的学生看到老师为自己着急得流泪，一定会倍感温暖而铭记在心；一个对学生嘘寒问暖的老师，必定是一个深受学生喜爱的好老师。
面对学生的偶然犯错甚至是冒犯自己，你是宽容地就势引导，还是大发脾气或撒手不管呢？
有爱心的教师总是选择前者，他们善于把关心和宽容作为与学生沟通的法宝。
这些老师就像“老鹰捉小鸡〞游戏里拼命保护自己孩子的鸡妈妈一样，面对“老鹰’,他们选择义无反顾地张开双臂，挽回了“小鸡〞的安危。
这，正是高尚师德的伟大力量。
当“师德缺失〞、“教育之痛〞被屡屡提及时，当“行为示范〞的为师准那么在经济利益的驱使下开始扭曲时，这些教师却用生命书写了大大的“师德〞二字，留给我们的，难道不是难以衡量的财富，和沉甸甸的警醒吗？
如果你是一丝春雨，就要滋润更多的小草；如果你是一片树叶，就要遮挡更多的绿荫；如果你是一缕阳光，就要温暖更多的心灵。
这就是教育者的胸怀。
在我们的身边，这样的教育工作者又何尝少呢？
他们承受着社会的压力，肩负着家长的厚望，承载着孩子们的期盼，有的带着一身病痛，装着药，却执著地站在讲台上；有的将孩子的作业带回家，带上老花镜，一本一本的细细地批改；有的亲人病重在床，却舍不得离开孩子，舍不得请一天假；有的虽已年过半百，却仍然孜孜不倦，学新理论，学信息技术，苦练三笔字，不断更新观念，做到了人老心未老；有的甘心献身于贫困山区教育事业，不为名，不为利，为的是让那里的孩子走出大山。
他们无怨无悔，用自己的青春和生命来保卫职业的圣洁，用行动来诊释师德的真谛！
他们把委屈和泪水装进心里，呈现给家长、孩子们的，永远是阳光灿烂的笑脸！
他们的精神又何止是春蚕精神、蜡烛精神！
“教育无小节，节节是楷模〞。
教育学生是个艰巨的灵魂和性格塑造工程，就让我们在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的知识，幽默的谈吐来征服学生的心。
用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。
用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起“三钱粉笔，万钧重担〞的为师之责，让自己的生命之火为教育事业而熊熊燃烧吧！
捧着一颗心来，不带半根草去。
作为教育工作者，从事着太阳底下最光芒的职业，我们倍感自豪。
没有鲜花，我们却拥有满园的桃李芬芳；没有掌声，我们却赢得尊重与赞赏；没有金钱，我们却拥有孩子们心灵的阳光！
我们播洒着期盼，收获着成功的喜悦；我们播洒着清贫，收获着社会的富强！
既然选择了教育，就要无怨无悔。
因为，我们是荣耀的教育工作者！
耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。
让我们宣誓：
任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我们依旧永守心中这盏希望之灯，倾心教育热热土，同铸不朽之师魂！
我自豪，我足教师；我骄傲，我是人民的教师！
谢谢大家
一是对你本单位的责任目标要心中有数。
这是做好各项工作的前提，也是努力的方向。
比方工程、油品、物流，你们是不是把要完成的盈利950
万、240
万、120万元装在心里的啊？
心里有没有个底啊？
能不能完成啊？
怎么完成啊？
心里没这个数就是不行。
这其中还包括平安生产责任制、党风廉政建设责任制、信访维稳责任制等等。
每一项都事关干部职工的切身利益，都事关运输的形象。
心里不仅要有数，还要不折不扣的到达这个数。
二是对你本单位所面临的形势要心中有数。
对形势没有一个充分的认识，困难估计缺乏、优势认识不到，都有可能造成工作决策的失误。
全面认识和正确把握形势，是理清思路、明确任务、做好工作的根底。
当前我们面临的挑战很多，我们是不是要考虑：
金融危机对我们市场的影响有多大，如何应对、调整？
设备方面主力车型比拟紧张，同时实施多个大型搬迁工程比拟吃力，那么运行过程中会出现什么问题啊?
司机修理工结构性缺员，本钱压力依然很大等等，这些困难和矛盾我们都要考虑到。
只有全面分析了面临的形势，充分认识面临的严峻挑战和不利因素，才能进一步增强危机意识，才能进一步增强责任感和紧迫感，才能形成科学的工作思路，才能有必胜的信念。
三是对实现全年各项工作目标所采取的措施要心中有数。
制定实事求是、切实可行的工作措施，这是核心内容。
措施得力，工作才能干好。
措施不力，结果肯定不如人意。
比方车辆单位，怎么样立足效劳油气生产实际，进一步优化生产运行机制，完善效劳质量，做到运输生产紧张有序、忙而不乱啊？
外部工程怎么样在稳固和开展现有石油工程运输外部市场的同时，不断开辟新的市场资源，延伸效劳啊？
物流怎么样做好机械制造单位，几个社区效劳中心，以及供给处等单位的钢材、煤炭储运为突破工作啊？
机修板块怎么样专业化分类维修，健全效劳保障体系啊？
多种经营板块怎么样发挥人缘地缘优势，壮大机械制造优势产业规模，加快开展进程啊？
都需要大家用心去想，用心去干！
四是对职工队伍思想动态要心中有数。
我们维稳的`压力依然很大，形势依然很严峻。
对每个干部职工、每个离岗家属、每个协解人员他们的思想实际情况，具体心理诉求是不是做到了心中有数？
现在，从上到下，三大任务：
稳定、开展、平安。
稳定是第一位的。
由此，我想我们的干部要对队伍的思想动态要心中有数，就必须把班子自身先建设好，工作协调好，内部不出乱子；就必须以身示范，让职工群众信得过，说出心里话实话；就必须俯下身子办几件实事、好事，解几件难事，用事实赢得人心，稳定人心。
要加大信访工作力度，明确信访责任，树立信访无小事的理念，加强考核。
要教育引导职工群众正确理解政策，增强法制观念，通过正常渠道理性合法地表达利益诉求。
特别要提高两级机关的工作主动性和工作效率，注重言行举止形象，对自身“效劳〞二字的工作职责心中有数，不能忘乎所以，当机关老爷，要树立大局意识，自觉维护运输开展良好局面。
刚刚，我谈了“四个心中有数〞，无非是告诫大家，工作的时候，心里要装着企业的开展，效劳职工的时候，心里装着群众的疾苦。
也许有的人还在浑浑噩噩的混日子，心中一点数都没有，嘴上说没有问题，结果可能出现大纰漏。
也许有的同志做的很好，不仅仅是“四个心中有数〞，五个、六个、七个……个个心中都有数，那样更好。
也只有做到了个个心中都有数了，工作起来才有底气、心气、士气，甚至是豪气，只有做到了个个心中都有数了，群众才会一条心的跟着我们领导干部们苦干、快干、实干，卖力的干，共同创造出我们运输更加出色更加喜人的业绩来。
时光匆匆，转眼间已经走过了七年的从教生涯。
回望过去岁月的点点滴滴，细数往昔的故事，长叹：
生活原来给了我们那么多感动，为了真情付出得到的感动，我们追求，我们执着？
？
七年前，辞别了梦幻般的学生时代，我成为了一名人民教师。
第一次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好。
然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难啊！
才几天工夫，我先前良好的自我感觉就一扫而空，面对一大群麻雀似的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊！
这难道就是我要为之奋斗一生、奉献一生的事业吗？
我有点茫然。
这时候，一位老教师看破了我的心事，对我说：
“教师的工作是细致的，繁琐的，有时甚至很苦很累，但有一句话说得好：
教师干的活是良心的活呀！
〞听了这语重心长的话，我感觉脸红心跳，也豁然开朗：
“起始于辛劳，收结于平淡〞，这就是我们教育工作者的人生写照啊！
从此以后，每当清晨走进校园，面对一张张生动活泼的面孔，一声声清脆热情的问候；每当走进圣洁的课堂，看到一双双清澈纯真的眼睛，触摸到一颗颗等待塑造的无邪心灵，我知道，我的心和他们贴得更紧，我的情和他们靠得更近！
我坚信：
皮革马利翁能用真情让石头变成少女，我也一定能够用我的青春、智慧、仁爱、激情乃至毕身的心血，去培育每一粒种子，让每一株幼苗长成参天大树！
在教师这个荣耀的队伍中，我深深地知道，自己不过是一名新兵，虽然我目前的心智和能力还无法成为这种荣耀职业的代言人，但是，我为自己能够从事这种绵延亘古、传递未来的职业而自豪。
我为自己的追求毕生不悔！
我站在人生的舞台上，学生期待的目光就是我的掌声，学生挥舞的毕业证书就是我的鲜花！
在这里，我要大声地说：
“做荣耀的人民教师，是我无悔的选择！
〞
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
然而，我是教师，我要在我的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美迷人的颂歌——我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位。
尊敬的各位来宾、各位家长及学员、朋友们，大家上午好：
中国传统文化博大精深，源远流长，驰誉神州，远播海外，成为民族精神多元文化的重要内涵，也是中华民族优秀文化的一朵奇葩。
国粹赋予人以聪颖灵性和拼搏精神，通过严格的培训和系统教育，使每一位学生学会自立自强，懂得与人合作、和谐共处。
对培养少年儿童的坚强意志和优秀品质都有积极作用，为此，南京七彩鹿培训机构宿迁康堡校区应运而生，感谢各位莅临七彩鹿宿迁校区，我谨代表南京七彩鹿培训机构宿迁康堡校区全体师生对各位来宾在百忙之中莅临本校表示热烈的欢送和衷心的感谢。
让孩子赢在起跑线上，我们追求素质教育与德育并施；让每一位学生学以致用，我们坚持理论与实践相结合；学而不厌、诲人不倦，我们坚持以人为本与因材施教；南京七彩鹿培训机构宿迁康堡校区结合教学工程与师资力量充分把握时代精神与学生个性，让艺术培训与应试教育系统融合，充分发挥每一位学生自身的闪光点与主观能动性，真正领悟教与学的内涵、感受知与行的本色，充分做到让教师用心、家长放心、学生安心。
目前南京七彩鹿培训机构宿迁康堡校区开设课程有书法、美术、钢琴、舞蹈、跆拳道和文化辅导，未来我们还要披荆斩棘、开设更多课程与培训工程，从无到有、从小到大、从弱到强，我相信，有学而不厌的广阔学员、有诲人不倦的职员团队、有鼎力相助的各方友人，南京七彩鹿培训机构宿迁康堡校区必将势如破竹，所向披靡，为宿迁培训教育行业添枝加叶、增添荣耀。
相对过去，我们更加憧憬未来，我们珍惜时代赋予七彩鹿的机遇，珍惜我们每一次前进的步伐，七彩鹿以开业为起点，今后将以开放的管理、广泛的参与，始终如一的坚持“学而不厌、诲人不倦〞的教学价值观，坚持“以人为本、以质取胜、以诚效劳〞的开展战略，坚持为广阔学生提供更优质更完善的效劳。
来宾朋友们，今天南京七彩鹿培训机构宿迁康堡校区开业运营，标志着我们这个团队有了统一的战斗力，前途是光明的，但道路是崎岖的。
业精于勤，荒于嬉、行成于思，毁于随，为行业目标，我们还有什么顾虑吗？
最后，再次感谢大家莅临典礼现场，祝大家身体健康、百事顺心，万事如意。
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