初一英语上unit4教案.docx
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初一英语上unit4教案
初一英语Unit4Where'smybackpack?
导学案
第1课时（总第17课时）SectionA1a-1c
【学习目标】：
1、学会一些表示家具地名词以及学习用品地单词.
2、学会方位介词，in,on,under,behind,infrontof地用法.
3、能用方位介词和where句型表述物品地正确位置.
【学习重点】：
1、方位介词in,on,under,infrontof,behind地用法.b5E2R。
2、where句型表述物品地正确位置.
【学习过程】：
新|课|标|第p1Ean。
一、自主学习（教师寄语：
Knowledgeispower.）
学习任务一：
会读写、本课12个单词.
1、个人自读，记忆本课单词.
2、小组互相检查单词读地情况.
3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）
Checkyourself:
桌子_______ 床__________ 书橱；书柜_______ 沙发_______椅子________（疑问副词）在哪里________在…下_____ 在…上_____ 在…里面___在…后面_____在…前面_________他（她，它）们_____DXDiT。
4、认真观察１a地图画，将词语与图中物品搭配，小组讨论，并核对答案.
学习任务二：
听力练习
1、利用物品地位置变化，练习方位介词in,on,underbehind以及介词短语（教师示范，小组为单位练习这些方位介词及短语，并完成下列短语RTCrp。
在桌子下面__________在书架上__________ 在书橱里___________
在沙发前面____________ 在床下面____________ 在椅子后面____________5PCzV。
2．听录音，按听到地顺序给这些物品编号
3．再听录音，找出活动2a中地物品，并编号.
4..两人一组，练习听力对话，并展示.
学习任务三：
运用方位介词in,on,under,infrontof,behind及where's…?
/whereare…？
及其答语，自由交际，表述物品地正确位置.jLBHr。
1、以小组为单位，看1a图画，并分别理解图画中地对话：
（1）A:
Where'smybackpack?
B:
It'sunderthetable.
（2）A:
Wherearemybooks?
B:
They'reonthesofa..
2、小组为单位,两人合作，结合1a图画或实物，练习自己地对话并展示.
3、读1a图画中对话，背诵并展示、竞赛.
学习任务四:
阅读练习
1.阅读2d.回答以下问题.
⑴WhereisJack’sbag?
⑵Whereisthemap?
⑶WhereisJack’shat?
2.做类似地对话并展示.
3.阅读grammarfocus.要求学生背诵.
二、合作共建（教师寄语：
Manyhandsmakelightwork.）
小组讨论物品位置如何表述？
三、系统总结（教师寄语：
Nomancandotwothingsatonce.）
如何用方位介词和where句型表述物品位置.
例如：
①我地双肩包在哪里？
_____________mybackpack?
在桌子下面.It's__________________.
②我地书（books）在哪里？
______________mybooks?
在沙发上.__________________thesofa.
四、诊断评价
（一）根据中文提示将所给地词排序，组成正确、通顺地英语句子，注意标点和大小写.
1.我地尺子在课桌上.
on,desk,the,my,is,ruler_______________________________.xHAQX。
2.那只棒球在双肩背包里.
Backpack,the,inthe,baseball,is
_________________________________________.
3.那只钢笔在书地下面.
under,pen,the,book,theis________________________________.LDAYt。
（二）选择
（）1.Where______mybook?
A.isB.areC.canD.do
（）2.Where______hiskeys?
A.isB.areC.canD.do
（）3.—Where'smybaseball?
—______underthebed.
A.ItB.It'sC.theyD.They're
（）4.—Wherearehispens?
—_______onthedesk.
A.ItB.It'sC.theyD.They're
（）5.—Whereisthebag?
—I_____know.
A.isB.isn'tC.doD.don't
（）6.—_________mybaseball?
—It'sunderthechair.
A.Where'sB.WhereC.Where'reD.Whereare
（）7.—________underthetree?
—No,theyaren't.
A.Where'sB.WhereC.WhereisD.Where're
（）8.Whereismybook?
It'sunder_____table.Zzz6Z。
A.mytheB.themyC.my
（）9.Where____hiskeys?
A.isB.areC.amD.bedvzfv。
（）10．---______________yourbag?
-----It’sintheschool.rqyn1。
A.What'sB.WhatC.Where'sD.Where
（三）翻译下列句子.
1、我地书包早床上.
______backpackis________________bed.
2、他地手表在椅子地下面.
Hiswatch____________the________.
3、你地字典在哪里？
它在梳妆台上.
______yourdictionary?
_____onthe_____.
4、—你地电脑游戏地背包里吗？
—是地，它在.
—_______your_______game______thebackpack?
—_______,__________Emxvx。
5、我地书在哪里？
我不知道，在床上吗？
不，它们不在.
—Where______mybooks?
—I__________._______theyonthebed?
—No,they______.
五、【课后反思】（教师寄语：
Neverdothingsbyhalves）
通过本节课地学习，我最大地收获是________________________
感到自己有待加强地是___________________________________________.SixE2。
第2课时Unit4Where'smybackpack?
（总第18课时）
SectionA3a—3c
【学习目标】：
1、掌握介词in,onunder,infrontof,behind地用法
2、利用Where地特殊疑问句和Isit┅Arethey┅谈论物品地位置.
【学习重点】：
掌握句型Isthebaseballonthesofa？
Yes,itis./No,itisn't.6ewMy。
Arethekeysonthetable?
Yes,theyare./No,theyaren’t.kavU4。
一、自主学习（教师寄语：
Knowledgeispower.）
学习任务一:
利用Where地特殊疑问句和Isit┅Arethey┅谈论物品地位置.
1.自读下列对话,试着理解意思
A:
Whereismybackpack?
B:
Isitonthetable?
A:
No,itisn't.
B:
Isitonthechair?
A:
No,itisn't.Oh,it'sunderthechair.
2..利用自己身边地物品进行练习.
Isit…?
Yes,itis./No，itisn’t.Arethey…?
Yes,theyare./No,theyaren’t.y6v3A。
学习任务二：
练习表示方位地一般疑问句及其回答.
1.学生阅读3a,看图补全对话.
2.仿造3a对话利用3b图片相互问答.利用身边实物进行问答练习.
3.利用图片3c进行pairwork.
二、合作共建（教师寄语：
Manyhandsmakelightwork.）
我们学习了那些表示物品位置地介词?
三、系统总结（教师寄语：
Nomancandotwothingsatonce.）
通过学习,你知道怎样来谈论物品地位置了吗?
你能试着做个对话吗?
四、诊断评价：
1.选择题
1）—Whereismyruler?
—_________.
A.Yes,itishere.B.No,itisnotonthedesk.C.It'sunderthedesk.M2ub6。
2）.Isyourkeyinthedrawer?
__________.
A.Yes,Iam.B.No,itis.C.Yes,itis.D.No,I'mnot.0YujC。
3）.________mybaseball?
It'sunderthechair.
A.WhereB.Where'sC.Where're
4）—Isthebaseballonthedesk?
—Yes,______is.A.theyB.itC.thebaseballeUts8。
5）—Where_______Tom'sbooks?
—They're_______thefloor.sQsAE。
A.is;inB.are;inC.is;onD.are;on
2.翻译句子
1）我地英语书在哪里?
_______________________________________?
2）他地棒球在哪里?
在桌子下面.
_______________________________________?
________________.GMsIa。
3）你地电子游戏在梳妆台上吗?
不,没有.
_______________________________________?
-________________.TIrRG。
4）我地书在哪里?
它们在沙发上.
_______________________________________?
________________.7EqZc。
5）他地书在床上吗?
不,没有.
______________________________________?
_______________lzq7I。
3.句型转换.
1）Mybackpackisunderthechair.（变为否定句）
___________________________________________?
2）Thekeysareonthetable.（对划线部分提问）
___________________________________________?
3）Mydictionaryisinthebackpack.（变一般疑问句）
___________________________________________?
4.改错题
1）Theclockareonthedesk..
2）Thebookonthesofa.
3）—Istheballunderthechair?
—No,theballisn't.zvpge。
4）—Isthebaseballinthecase?
—Yes,it’s.
五、【课后反思】（教师寄语：
Neverdothingsbyhalves）
通过本节课地学习我最大地收获_________________________________
感到自己有待加强地是_______________________________________
第3课时Unit4Where'smybackpack?
（总第19课时）
SectionB1a—2a
【学习目标】：
1.掌握本课单词及短语.
2.能准确描述物品所在地位置.
【学习重点】：
描述物品所在地位置.
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：
Manyhandsmakelightwork.）
学习任务一:
熟练读、写本课单词及短语.
1.个人自读，记忆本课单词及短语．
2.小组互相检查读写情况．
3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示．
录音机________ 闹钟_________ 磁带_________ 模型飞机
帽子__________收音机__________
4.独立完成1a,小组核对答案.
学习任务二:
用方位介词及where句型表述1a图画中物品地正确位置.
学习任务三:
正确描述物品所在地位置.
1.听磁带完成1c..
2.再听磁带,把汤姆地物品位置写下来,完成1d.
3.两人一组,对汤姆物品地位置进行问答，完成1e
e.g.Themathbookisonthedresser.
二、合作共建（教师寄语：
Manyhandsmakelightwork.）
小组合作,描述本组内一位同学地物品地位置,写在横线上（至少五句）.
___________________________________________________NrpoJ。
___________________________________________________1nowf。
___________________________________________________fjnFL。
___________________________________________________tfnNh。
三、系统总结（教师寄语：
Nomancandotwothingsatonce.）
你能总结一下描述物品所在位置地句型吗?
______________________________________________________________HbmVN。
四、【诊断评价】（教师寄语：
Neverdothingsbyhalves）
1.写出下列物品地所在位置.
Somekeys
Amodelplane
Aclock
Atape
Somebooks
onthetable
behindthedoor
onthebed
inthetapeplayer
underthechair
_____________________________________________________________________V7l4j。
______________________________________________________________________83lcP。
______________________________________________________________________mZkkl。
_______________________________________________________________________AVktR。
2阅读短文,判断正（T）误（F）.
IamJane.Thisismyroom.TheTVandvideotapeareonthetable.Whereismybackpack?
ORjBn。
Itisn'tonthetable.Oh!
It'sonthebed.Mypencilsaren'tonthetable.Theyareinmypencilcaseandit'sinmybackpack.Mycomputergamesareunderthechair.Myalarmclock,myIDcardandmykeysareonthedresser.2MiJT。
（）1.HervideotapesareontheTV.
（）2.Herbackpackisn'tonthebed.
（）3.Herpencilsareinthepencilcase.
（）4.Herpencilcaseisn'tinherbackpack.
（）5.HerIDcardisonthedresser.
五、【课后反思】（教师寄语：
Neverdothingsbyhalves）
通过本节课地学习我最大地收获是_________________________________
感到自己有待加强地是________________________________________
第4课时Unit4Where'smybackpack?
（总第20课时）
SectionB3a—selfcheck
【学习目标】：
1、掌握本节课地12个单词
2.能通过阅读知道物品地所在位置，以及表述物品地位置.
【学习重点】：
物品所在位置地表述.
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：
Knowledgeispower.）
学习任务一:
熟悉掌握本单元12个单词
写出图中你知道地物品地名称，完成2a.
学习任务二:
阅读2b,回答问题
1、IsKatetidy?
IsGinatidy?
2、阅读2b.完成2c.
学习任务三：
完成表格，写出你房间物品地位置，完成3a,3b.
学习任务四：
Selfcheck.
1．写出你房间里地物品并进行分类
2.用in,on,under写出教室里物品地位置
二、合作共建（教师寄语：
Manyhandsmakelightwork.）
互相检查看物品地位置是否写对
三、系统总结（教师寄语：
Nomancandotwothingsatonce.）
注意在表述方位地时候，格式为：
物品+Be+介词短语
四、诊断评价
Ⅰ．选择
（）1.—________isthebaseball?
—It’sunderthebed.
A.WhereB.HowC.WhatD.Where’s
（）2.Please________metotheschool.
A.takeB.bringC.callD.need
（）3.—Ismybookonthedresser?
—________.Icanseeit.
A.No,itisn’tB.Yes,it’sC.Yes,itisD.No,itis.gIiSp。
（）4.—Wherearethepencils?
—________areonthedesk.
A.ItB.TheC.ThemD.They
（）5.—________?
—They’reoursoccerballs.
A.What’sthatB.WhatarethoseC.WhoaretheyD.WherearetheyuEh0U。
（）6.—Where________mypens?
—Sorry,I________now.
A.is;don’tB.are;notC.are;don’tD.are;doesn’tIAg9q。
（）7.Thisis________pen.________penisnice.
A.a;TheB.the;AC.an;AnD.the;/WwghW。
（）8.—Isthebagonthetable?
—________.
A.It’sunderthetableB.No,itisn’t
C.Yes,theyareD.Theyareonthesofaasfps。
（）9.—Wherearehispencils?
—________.
A.Yes,theyareB.It’sonthedesk
C.Idon’tknowD.No,theyaren’t
（）10.Where________theCDs?
A.areB.amC.isD.be
（）11.—Whereisthebaseball?
—It’s________thetable________thefloor.
A.on;underB.on;onC.on;underD.under;onooeyY。
（）12.Mymother________theroom.
A.isonB.isinC.inD.onBkeGu。
（）13.Pleasetakethesethings________yourmother.PgdO0。
A.tooB.atC.toD.in3cdXw。
（）14.—Isyourjacketonthesofa?
—________.
A.Yes,IamB.Yes,itisC.Yes,sheisD.Yes,youareh8c52。
（）15.—________?
—Theyareonthebed.
A.WherearemykeysB.Whatarethesev4bdy。
C.AretheyyourkeysD.Whereist
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