广东省中山市学年高一上学期期末语文试题.docx
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广东省中山市学年高一上学期期末语文试题
广东省中山市2019-2020学年高一上学期期末语文试题
考试范围：
xxx；考试时间：
100分钟；命题人：
xxx
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、选择题
1．下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（）
①各种玩法眼花缭乱，各种广告不厌其烦，“双11”预售已成一场需要消费者预习摸透五花八门的优惠规则，货比三家的考试。
②中国有句老话，叫做“宰相肚里能撑船”，如果我们能有个足够宽广的胸怀，广开言路，从善如流，就没有办不好的事情。
③随着技术不断进步，互联网改变了我国慈善的传统运作方式，人人公益、随手公益、正在成为潮流，“互联网+公益”方兴未艾。
④曾经靠浩如烟海的小商品闯出一片天地、闻名世界的小义乌，如今正在借助中国国际旅游商品博览会在世界掀起大波澜。
⑤当人们对城里出现的顶级艺术展安之若素，同时又始终保持着一探究竟的好奇心，这便是一座城市带给市民的文化自信。
.
⑥近年来，学术不端成为舆论热点问题，实现对学术不端行为的“零容忍”，还需要拿出釜底抽薪的治本之策。
A．①④⑤B．④⑤⑥C．②③⑥D．①②③
2．下列各句中，没有语病的一项是（）
A．传统观念认为，行星只能围绕像太阳一样的恒星运行，但近日有科学家指出，一棵超大质量黑洞周围可能也有千万颗行星“相伴”。
B．有研究报告显示，心脏骤停时，如果能够及时进行心肺复苏和自动体外除颤器除颤，病人有近1/4的可能性从死亡线上挽救回来。
C．我们如果现在不采取紧急气候行动，那么到本世纪末温度升高将超过3℃，对人们福祉的有害影响将越来越大。
D．近年来通过共建一带一路，我国在许多国家和地区建立了中医药海外中心，成为讲好中医故事，展示中医药魅力的窗口。
3．依次填入下面横线处的语句衔接最恰当的一项是（）
迎接晨曦，不仅是感官愉悦，更是精神体验；。
①它意味着一场相遇，让我们有机会和生命完成一次对视
②有机会深情地打量自己，获得对个体更细腻、清新的感受
③它意味着一次洗礼，一桩被照耀和沐浴的仪式
④不仅是人们对自然的阅读，更是大自然以其神奇作用于人的一轮撞击
⑤它赋予生命以新的索引、知觉、新的闪念，启示与发现
A．①②③⑤④B．①⑤③②④C．④③②①⑤D．④①②③⑤
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人
得分
二、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
以受众作为中介，我们明显看到“网络文学”与“传统文学”的不同，后者读者的参与是在后期，也就是作者完成并与读者见面之后，当然，这中间也有作家依循所谓的“大众心理”和“市场”所做的揣测，但确定的是，读者并没有在写作过程之中现身，并改变其创作行程。
这个意义上，传统写作可说是作家的独立创作，在现代社会主要是指文人独自创作，因此，文学的专有性、独尊性和不可重复性是其表征。
但“网络文学”就不同。
在“网文”发布的过程里，写手与读者是随时随地不可分的一体，没有读者，那这个“文”的命运基本就是消失。
读者是跟随着写手的不断“更文”一起存在，如影随形。
这样的读者也在不断演变，从普通读者，到粉丝，再到余兴未尽的同人创作、批评，就形成了与传统文人创作非常不同的读者。
甚至可以说，“网文”世界的读者已经自成一格，是一个有共同趣味、共同追捧对象的群体或者部落。
因为读者的存在，改变了写作的环境。
过去的创作是个人创作，因此是具有隐私性质的，有个人空间。
但网文的写作方式和阅读机制，决定其写与看基本处于同一个时空之内，我们可以将其称为公共空间。
公共空间的存在，使“网文”处于共同创作的机制之中。
而同时“在网”既是空间的，也是时间的，还是整个意识参与其中。
网文正是在共空间的机制下产生的，即写什么的问题。
由于
写手与读者基本处于一个仿真的空间，甚至就可以被视作真实空间，在这里可以无话不谈，几乎没有什么禁忌。
而“禁忌”却正是传统文学非常重要的一个表征。
作者和作品都是独立的，在印刷时代处于“唯我独尊”的位置，因此，只能是作者说什么，我们看什么，由于看者与作者同时处于各自的“私空间”，看与写很难在一个线上，而大多数也是被牵着走。
在这种情况下，隐私与禁忌也处于压制的状态。
传统作家的写作过程是属于自己，这大概是可以站得住脚的。
因此，作品写成之后是否能够给自己带来荣誉，或者能否得到读者喜爱和批评家的关注，是处在不确定的状态，很难由自己掌握。
也因此，这种“孤独写作”和“个体世界”成为传统作家为人称道的部分，是作家成为“精英”的主要原因。
“网文”写手却一改这种写作模式。
在他开始写作的时刻，就基本上与读者共在，阅读的数量和“打赏”的多少始终伴随着写手的沉浮，自然成就感也在其中。
这一过程伴随着“写作”突破规定字数和规定读者的标准而时时鼓荡于心。
换句话说，“网文”写作是在时时被观看的状态下完成，因此有非常强烈的仪式感和表演感，那种“展示”之中的愉悦和激情可以想见，这种“居间的”“看与写共在”带来的体验是传统作家无法感受到的。
（摘编自张春梅《冲突与反哺：
网络文学与传统文学》）
4．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）
A．“传统文学”并没有读者的参与，在写作中对作家的写作一般也不产生直接影响。
B．“网络文学”的读者深度参与写手的写作过程，对写手的写作施加了重要的影响。
C．“传统文学”作家拥有独立的个人空间，写手的隐私和禁忌处于读者的压制之下。
D．“网络文学”写作处于开放的网络空间，写手与读者均没有任何隐私和禁忌可言。
5．下列对于原文论证的相关分析，不正确的是（）
A．文章采用了对比、类比等论证手法，阐述“网络文学”与“传统文学”的差异。
B．文章以不同的受众为前提，论证写作环境的改变对写作模式以及体验带来的改变。
C．文章第二段结合时代背景论证传统作家处于“唯我独尊”的位置，掌握了话语权。
D．文章末段对传统与网文这两种完全不同的写作模式的优劣，作了一些具体的辨析。
6．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A．传统作家的写作过程是属于自己的，因此其写作具有隐私性质，个性化的色彩更为鲜明。
B．网文写作与传统写作各有各的优势，因此为了更好的发展，两者需要互相学习，共同成长。
C．传统作家之所以被人称道，因为他们是社会的精英，他们的见识要比一般读者高明得多。
D．“看与写共在”的全新模式对网文写手给予持续的外部刺激，激发了网文写手的创作激情。
阅读下面的文字，完成下面小题。
孔林中的橡树
林之云
据说孔林中的树木有十万多株，松柏居多，橡树也不少，间以楷树、皂角等。
楷树又叫黄连木，高大英俊，是珍贵树种，深秋时树叶开始变黄，敞开的树冠遮住一片天空，阳光再从叶片间散下来，光线闪烁，别有一番景色。
楷树多用来象征和怀念为人师表的人，所以和模木连在一起，就有了楷模之说。
模木更为稀少，从来还没有见过。
在“断碑深树里，无路可寻看”的孔林深秋中，满目都是苍凉、肃穆。
只有树木的绿色，还显现着生机和活力。
它们郁郁苍苍，脱离着大地的引力，年年不停，年年不变，向着天空生长。
即使到了万物肃杀的冬天，它们或虬曲或笔直的枝干，也指向空中。
孔林中的橡树和别处大有不同，高大、古老，成片成林。
印象里去过的秦山、蒙山、沂山和日照的五莲山，山中也多橡树，但都相对较细，和栗子树参杂在一起，很容易搞混。
孔林中的橡树有的高达二三十米，树冠下的天空被撑得很高，看上去开阔辽远。
阳光从上面照下来，金光闪烁。
沿林中道路西行，不断见到高大的橡树林出现，一阵风过后，金黄的像树叶子飘飘而下，密时更为壮观，恍惚间有“无边落木萧萧下”的感觉。
橡树叫柞木，又叫栎树，结出的果实就是橡子，过去困难时期说的橡子面儿，就是这种果实磨出的面粉，味道发苦。
《庄子·盗跖》：
“昼拾橡栗，暮栖木上，故命之曰有巢氏之民。
”看来，不光是困难时期，在远古，我们的先人就曾以此为食。
杜甫在《北征》诗中也写过“山果多琐细，罗生杂橡桑”。
唐代皮日休有诗《橡媪叹》云：
“秋深橡子熟，散落榛芜冈，伛伛黄发媪，拾之践晨霜。
移时始盈掬，尽日方满筐，几曝复几蒸，用作三冬粮。
”清人赵翼说“食不如橡栗，衣不如紵麻”，来描述百姓的贫穷。
我在一棵橡树前默立许久，从树瘤盘错的根部，顺着黑色的树干向上，枝干多了起来，粗壮的横干伸出很远，上面长出更细一点的枝条来。
再往上，横生的枝干越来越多，整个树冠平着展开去，就形成了一棵大树独有的空间。
它们和这里的其他树一起，站在这里，从来没有移动过，和那些有名无名的坟墓一起，经历着这里的春夏秋冬、风雨霜雪。
孔林中来上坟的人很多。
不光是曲阜，全国的孔娃人，只要提出申请，百年之后均可在此下葬。
最早知道橡树，是在很小的时候，有一部罗马尼亚电影，叫《橡树，十万火急》。
记得看完整部电影，也没看到一棵橡树。
再后来，就到了上世纪八十年代，舒婷的《致橡树》名闻遐迩。
她在诗中说它“你有你的铜枝铁干,像刀，像剑，也像戟”。
不知道为什么，在中国的古典绘画中，很少见到橡树的影子。
倒是在俄罗斯，有一个画家因为画橡树而出名，他叫希什金，著名的风景画家，几乎和列宾、列维坦齐名。
他以《在平静的原野上》、《松林的早晨》等著称，专门描画各种树木和森林，其中，以橡树为创作主体的《橡树林》和《三棵橡树》广为人知。
他笔下的橡树古老苍劲，自成一体。
在《三棵橡树》中，几株硕大的橡树，依次而立，横亘于原野，树冠博大，树影沉重而庄重，和大地相伴。
如果有人能够画出孔林中的橡树，应该也别有一番风范。
时近中午，在孔林里，络绎不绝的上坟的人群，三三两两，散落在树林深处。
从路上漫步而过，不时还能看见新添的坟头，褐黄色的土高高的堆起，新鲜如橡子面儿的颜色。
死亡的事情天天发生，死亡在这里，多了一份别处没有的安宁。
走到孔林的最西端，看见洙水河道长长地延伸出来，不远处的洙水桥静静地跨在没有水的河道上。
再往东北就是著名的孔子墓了，是这座巨大闻名的园林的中心和源头。
孔子弟子栽种的那些橡树可能早已作古，现在看到的只是它们的子子孙孙。
在这里，它们还将生育出更为年轻的树木，和后来者为伍，和天空为伍，和风雨为伍。
一波又一波游人，在导游的引领下，踏上洙水桥，到孔子墓去，瞻仰这位伟大的先人，这位像是生长千年的楷树或者橡树，他巨大的树阴，遮蔽了天空，荫蔽着一代又一代的中国人。
每个人都是一棵树，而孔子是一棵最大的树。
（有删改）
7．下列对文本内容和相关艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．文章前三段不直接从橡树写起，而从楷树及孔林整体写起，这既奠定了文本肃穆的环境基调，也为后文重点描写橡树做好了铺垫。
B．文章七八段提及橡树果实，这是为了追忆历史上百姓曾经经历的艰辛与苦难，突出体现作者强烈浓厚的爱民思想与家国情怀。
C．文章最后由橡树写到孔子，篇末点题，以橡树的高大写孔子的高大，突出他对中华民族和中华文化的重大意义，表达出对他的敬仰。
D．生与死在本文中交替出现，增强了文章张力与深度。
“生”包含橡树生生不息所代表的精神，“死”包含橡树枯死孔姓后人离世。
8．本文是怎样写出孔林橡树精神的？
请分析其表达技巧。
9．文章写橡树时分别提到了古代诗文、影片、现代诗歌、俄国绘画等不同素材，请简析这样写的作用。
评卷人
得分
三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
平阳侯曹参者，沛人也。
秦时为沛狱掾，而萧何为主吏，居县为豪吏矣。
高祖为沛公而初起也，参以中涓从。
秦灭，项羽以沛公为汉王。
汉王封参为建成侯。
从至汉中，迁为将军。
高祖二年，拜为假左丞相，入屯兵关中。
月馀，魏王豹反，以假左丞相别与韩信东攻魏江军孙遨军于东张，大破之。
击魏王于曲阳，追至武垣，生得魏王豹。
取平阳，得魏王母妻子，尽定魏地，凡五十二城。
因从韩信击赵相国夏说军于邬东，大破之，斩夏说。
韩信巳破赵，为相国，东击齐。
参以右丞相属韩信，攻破齐历下军，遂取临菑。
定齐，凡得七十余县。
韩信为齐王，引兵诣陈，与汉王共破项羽，而参留平齐未服者。
天下既定，汉王为皇帝，参归汉相印。
高帝以长子肥为齐王，而以参为齐相国。
以高祖六年赐爵列侯，食邑平阳万六百三十户，号曰平阳侯。
孝惠帝元年，除诸侯相国法。
惠帝二年，萧何卒。
参闻之，告舍人趣治行，“吾将入相”。
居无何，使者果召参。
参去，属其后相曰：
“以齐狱市为寄，慎勿扰也。
”后相曰:
“治无大于此者乎？
”参日：
“不然。
夫狱市者，所以并容也，今君扰之，奸人安所容也？
吾是以先之。
”参始微时，与萧何善；及为将相，有却。
至何且死，所推贤唯参。
参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。
参为汉相国，出入三年。
卒，谥懿侯。
子窋代侯。
百姓歌之日：
萧何为法，显若画一；曹参代之，守而无失。
载其清净，民以宁一。
（节选自《史记·曹相国世家》）
10．下列各组句子中加点词的解释，全部正确的一项是
①高祖为沛公而初起也，参以中涓从从：
跟随
②高祖二年，拜为假左丞相假：
暂且
③参代何为汉相国，举事无所变更举：
做、办
④阿母白媒人：
“贫贱有此女，始适还家门。
不不堪吏人妇，岂合令郎君。
”适：
到
⑤余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：
“吾儿，久不见若影……”过：
来访
⑥一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；又不见者，三十六年。
幸：
幸运
A．①③⑤B．①②⑤C．②④⑥D．③④⑥
11．下列各组句子中加点词的意义，都相同的一项是
A．①参以右丞相属韩信
②向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀
B．①参去，属其后相曰
②依新已五岁，转眼成人，汝其善抚之，使之肖我
C．①治无大于此者乎
②钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕
D．①参为汉相国，出入三年
②惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色
12．下列文言句式不是“被动句”的一项是
A．大破之，斩夏说B．此非孟德之困于周郎者乎
C．渐渐愁煎迫D．戌卒叫，函谷举
13．下列对文中词语及课本中文化常识的相关内容的解说，不正确的一项是
A．迁：
在古代指调动官职，一般指升职，如本文的“迁为将军”。
同样表调动官职的词语还有“转”、“徒”、“调”等。
B．谥：
古代皇帝、贵族、大臣、杰出官员或其他有地位的人死后所有加的带有褒贬意义的称号。
文中“懿侯”，是一个带有褒义的称号。
C．《诗经》：
是我国最早的一部诗歌总集，相传为孔子所编写，现存诗305篇，分“风、雅、颂、赋、比、兴”六个部分。
D．《庄子》：
是庄周及其后学集体创作的结集，后世尊称为《南华经》，分为内篇、外篇和杂篇。
《逍遥游》是内篇的第一篇。
14．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）韩信为齐王，引兵诣陈，与汉王共破项羽，而参留平齐未服者。
（2）参闻之，告舍人趣治行，“吾将入相”。
（3）轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
评卷人
得分
四、诗歌鉴赏
15．阅读下面这首诗，然后回答问题。
行舟忆永和兄弟
（北宋）周必大
一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。
天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。
数点家山常在眼，一声寒雁正关情。
长年①忽得南来鲤，恐有音书作急烹②。
[注]①长年：
古时对船工的称呼。
②南来鲤、作急烹：
化用《饮马长城窟行》中“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的诗句。
（1）请把颔联翻译现代汉语。
（2）请结合诗句分析这首诗塑造的主人公形象。
评卷人
得分
五、句子默写
16．补写出下列句子中空缺的部分。
（1）求之不得，__________。
（《关雎》）
（2）__________，吾独穷困乎此时也。
（屈原《离骚》）
（3）水何澹澹，__________。
（曹操《观沧海》）
（4）舳舻千里，__________。
（苏轼《赤壁赋》）
（5）__________，去以六月息者也。
（庄子《逍遥游》）
（6）__________，万钟于我何加焉！
（孟子《鱼我所欲也》）
（7）杜牧的《阿房宫赋》中“__________，__________”这个对偶句写出了秦人毫不珍惜掠夺的珍宝，生活极度奢侈。
评卷人
得分
六、小作文
17．下面这段文字的词语遣用有什么特点？
请提炼出其中一个特点，然后以“海上生明月”为主题写一段文字。
要求：
（1）所写文字具有这个特点；
（2）主题突出，文意完整；（3）字数为50-80字（含标点符号）。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
（摘自毛泽东《沁园春长沙》）
18．想象思维就是依据经验，加工、重组或改造出新的形象或场景的思维方式。
在写作中我们常常会运用想象思维来描绘某个场景，比如下面一段文字：
仔细想了想，或许确实有过那么一两回吧。
可那又是怎样的情景呢？
比如某个刚下火车的凌晨——
睡眼惺忪，满脸疲惫的你，不情愿地背着包，拖着灌铅的腿，被人流推搡着，在昏黄的路灯陪衬下，涌向出站口。
踩上站前广场的那一刻，一束极细的猩红的浮光忽然鱼鳍般游来，吹在你脸上——你倏的意识到：
日出了！
（摘自王开岭《精神明亮的人》）
请以“孤帆远影碧空尽”为主题写一段文字。
要求
（1）所写文字能运用这种思维方式；
（2）主题突出，文意完整；（3）字数为50-80字（含标点符号）。
评卷人
得分
七、命题作文
19．阅读下面的材料，根据要求作文。
“最是那一低头的温柔”。
人在屋檐下，岂能不低头？
成熟的稻穗都低着头。
低头思故乡。
低头族……低头可能是一种姿势，也可能是一种态度，还可能是一种精神，我们每个人都会低头。
请以“低头”为标题，选好角度，写一篇不少于800字的文章，可以讲述故事，说明道理，也可以发表评论，阐述观点。
.
要求：
①文题对应。
②文体自选。
③不得套作，不得抄袭。
参考答案
1．C
【解析】
【详解】
1本题主要考查成语的正确运用。
此类试题解答的关键在于两点：
仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。
考查重点是测试那些常见但又容易用错的成语。
成语运用是否正确，主要看它是否符合语境，和整个句子的氛围吻合，和人称相应，和句意一致，使用就是正确的，忽视语境，就会导致用词不当。
①不厌其烦：
意思是不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。
此处指的是“各种广告”，使用对象错误。
②从善如流：
意思是形容能迅速而顺畅地接受别人的正确意见。
使用正确。
③方兴未艾：
是指事物正在发展，尚未达到止境或还没有停止，多形容新生事物正在蓬勃发展。
使用正确。
④浩如烟海：
形容典籍、图书等极为丰富。
此处形容的是“小商品”，使用对象错误。
⑤安之若素：
意思是安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。
此处是指人们对城里出现的顶级艺术展保持平常的心态，不合语境。
⑥釜底抽薪：
意思是把柴火从锅底抽掉，才能使水止沸。
比喻从根本上解决问题，也指暗中进行破坏。
使用正确。
故选C。
【点睛】
正确运用成语，要弄清楚一下几种类型的错误：
一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。
2．A
【解析】
【详解】
考查辨析并修改病句的能力。
解答时可运用紧缩法，先将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取出主干（主语、谓语、宾语），检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题。
A项，正确。
B项，搭配不当，“病人”和“挽救回来”搭配不当，“病人”应该是“被”挽救回来。
C项，关联词语位置不当，“如果”放到“我们”前面，“如果”和“那么”所在的两个句子的主语不一致，所以关联词语应该放到主语前面。
D项，中途易辙，暗换主语，“成为讲好中医故事，展示中医药魅力的窗口”的主语为“中医药海外中心”，不能承接前一句的主语“我国”，暗换了主语。
故选A。
【点睛】
语病主要分为两大类：
结构性语病和语义性语病。
对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。
要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。
对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。
对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。
对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。
3．D
【解析】
【详解】
本题考查语言表达连贯的能力。
话题统一是保持语言表达连贯性的首要条件，一般说来，同一主旨的话题，陈述对象是明确集中的，围绕同一陈述对象所展开的话题，前后衔接紧凑，思维顺势而下。
因此解答本题时：
一要看几个句子的主语是否一致，二要看主语不一致的句子是不是从同一陈述对象的角度展开的。
当然，有时上下句采用顶真的手法，虽然主语不致，但上下文也是连贯的。
由上文“不仅是感官愉悦，更是精神体验”和分号可知，此处应该和上句为并列结构，句子结构也应该为“不仅……更……”④中句子为此结构，所以④句紧跟其后，然后根据句子“不仅是感官愉悦，更是精神体验；不仅是人们对自然的阅读，更是大自然以其神奇作用于人的一轮撞击”可知后面接的内容，应该是先“感官愉悦”和“阅读”，再“精神体验”和“撞击”，①②句为“感官愉悦”和“阅读”，因为②句和①的后半句句子结构一致，是“有机会……”，因此①在前②在后，③句为再“精神体验”和“撞击”，所以③在②后面，正确的排列顺序为：
④①②③⑤。
故选D。
【点睛】
语境式排序题要看陈述对象，考虑话题的一致性。
话题统一是保持语言表达连贯性的首要条件，一般说来，同一主旨的话题，陈述对象是明确集中的，围绕同一陈述对象所展开的话题，前后衔接紧凑，思维顺势而下；转换了陈述对象，话题的一致性就遭到破坏，语句也就变得不连贯了。
命题者往往便会据此出题，或抽去其中一句让考生选择，或改变其中一句叙述的对象要考生修改。
保持陈述角度的一致性，必然要做到几个句子的主语一致或围绕同一对象展开。
4．B
5．A
6．C
【解析】
4．本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。
解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是”，要求选出的是“正确的一项是”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
A项，“‘传统文学’并没有读者的参与”错误，由原文“以受众作为中介，我们明显看到‘网络文学’与‘传统文学’的不同，后者读者的参与是在后期，也就是作者完成并与读者见面之后”可知，读者的参与是在“后期”，所以并不是没有读者的参与。
A错误。
B项，正确。
C项，“写手的隐私和禁忌处于读者的压制之下”错误，由原文“因此，只能是作者说什么，我们看什么，由于看者与作者同时处于各自的“私空间”，看与写很难在一个线上，而大多数也是被牵着走。
在这种情况下，隐私与禁忌也处于压制的状态”可知，是作者说什么，我们看什么，所以应该是“读者”的隐私和禁忌处于“作者”的压制之下。
C错误。
D项，“写手与读者均没有任何隐私和禁忌可言”错误，由原文“由于写手与读者基本处于一个仿真的空间，甚至就可以被视作真实空间，在这里可以无话不谈，几乎没有什么禁忌”可知，是“几乎”没有什么禁忌，而不是“没有”，“几乎”说明还是有的，就是少。
D错误。
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