六年级阅读稿子第十一单元拥抱美丽自然.docx
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六年级阅读稿子第十一单元拥抱美丽自然
第十一单元拥抱美丽自然
【阅读海报】
浩瀚无垠的大自然是多姿多彩的，她拥有大海、山川、动物、植物……大自然又是神奇的、美丽的，她充满了生机，给人们带来了无限乐趣。
有很多名人都描写它，赞颂它。
让我们一起走进大自然的阅读园地吧，你不但能领略自然风光，还能增长很多知识呢！
【美文专场】
拈花惹草（节选）
佚名
我的筑梦屋依山而卧，那小山是我“朋友”的家，我常常去串门找乐子。
那里是我家的花园。
所有的野花都是我的红粉知己。
白山茶是月亮的复制品，又清又远，很脱俗很出世的样子。
木棉完全是男子汉慷慨从容的心情，坠地有声，声音里都是男性的阳刚气息。
孤挺花，一枝独秀，不知清高些什么。
野蔷薇热衷模仿文明，不像木棉那么粗声嘎气。
百合最会（卖弄耍弄）风情，老闪着它好看的纤腰，叫人忍不住要去相亲。
至于那些叫不出名字的小草花，藏身路旁，忽隐忽现，像是街上不经意遇见的微笑，没法不让人心头一暖又一暖。
那里是我家的植物园。
那些狗尾草、管芒花简直就是我满山播种的浪漫细节，需要了，随时去采两茎、掐一把。
狗尾草毛茸茸的，需得一大束，插在矮矮胖胖、憨态可掬的粗陶黑钵子里，益发显得灵秀纤巧。
而这种鲜明对比的搭配，像一则小幽默，让人（开怀大笑忍俊不禁），瞥一眼就开心。
管芒花只可三两茎，瘦瘦长长地立在青花瓷瓶里，像弱不禁风的宫廷侍女，我见犹怜。
野藤很依人，我看见它看不见它，它都在招手，像牵绊，像挥别，像等待。
等我一握住它小小的手，它的小小世界就都交给了我。
原来它对红尘向往之至。
树是山里永葆青春的小伙子，一到春天，爆出枝头的芽苞，像青春痘一样，硬是逼着其他物种，产生微痒微痛的青春感。
也提醒筑梦屋主快快回到烟火人间，享用所剩无几的青春。
那里是我家的动物园。
说来沮丧，别说山中无老虎，连（牵强勉强）沾上动物边缘的山鸡野兔，也没见过。
只好用箕畚在涧水里捞几尾小鱼小虾什么的，放在玻璃瓶里的那种欢欣，远不是买热带鱼，娇生惯养在鱼缸里的雅兴可以比拟的。
山里也有噪音，那是各种鸟雀昆虫的叫声，但奇怪的是它们越叫，山越静。
这时候，看一眼山下的腾跃喧嚷，心就闲下来。
山里也有坏人，它叫蒲公英，又小又（机灵刁钻），最最沾惹不起。
稍不留神惹恼了它，它就四处散布灰白色的流言蜚语，追都追不回来。
担心它们的小谣言坏了我的名节，以致山里的朋友不肯再来筑梦屋做客。
大自然才是我的最爱，也是我爱得起的。
爱他们不需要金钱与地位，只要爱心与真诚。
这个，我有！
1.从文中找出你喜欢的成语写在下面，并任选两个造句。
2.在文中括号里划去不恰当的词语。
3.题目“拈花惹草”是褒义词还是贬义词？
此处属于什么用法？
4.作者描绘了植物园里的哪些植物？
他们各有什么特点？
5.全文采用了什么写法？
有什么表达作用？
6.作者从花园、植物园、动物园三个方面来写我家的，想一想，那里还是我家的什么呢？
请你仿照本文的写法再写一段。
远山·远山
赵丽宏
不知是谁说的，人在孤寂的时候，大自然就真正变得亲近了。
说得真对。
大自然永远不会遗弃我，她毫无保留地展开着她那宽阔而又神奇的怀抱，只要我扑向她，她就会优美地拥抱我，给我清晰的抚慰。
这里真是一个迷人的地方。
出门就是东氿，浩浩渺渺的，看不到边际，在水天相连的地方，有一抹淡淡的山影，仿佛是从湖里升起来的。
每天早晨，太阳就从一抹山影背后静悄悄地爬出来，把东氿和整个世界照得一片通红……
沿着湖pàn（）的小路，我奔向远山。
①我不认识路，但却一点儿不慌——怕什么呢，山在远方站着，决不会飞跑，只要认准了方向走，总可以走到山脚下的！
风，带着湿漉漉的气息，带着醉人的菜花的芬芳，温柔地吹拂着我、包裹着我。
路边的野草上，晶莹的露珠滚动着，像是大地在朝我眨着眼睛；轻盈的柳丝不时拂弄着我的脸和肩胛，像是一些多情的手；蜜蜂飞来了，嗡嗡地在我头顶飞旋……整个世界都在对我微笑！
所有的一切都是美好的。
没有想到，山竟是那么遥远！
路，也没有我想象的那么一帆风顺，常常有一条流向东氿的小河或者一大片没有道路的麦田，突然挡在我的前面，使我不得不绕很大的圈子。
擦一擦汗，抬起头来，远山，毕竟是越来越大，越来越高——毕竟是越来越近了！
当远山终于由一抹云似的淡影变成巍然大山，高高地在我面前矗立时，我竟惶惶然起来——满山树木蒿草，仿佛一片从云中xiè（）下的起伏不平的绿浪，深不可测，看不见土山的路……
终于站在山顶上了！
清凉而又强劲的风，仿佛从四面八方向我涌来，撩动着我的被棘藜拉破的衣衫，吹拂着我的汗水淋漓的身体。
那缥缈神秘的远山，那曾使我梦魂萦绕的远山，如今到了我的脚下……
虽然只是一座普普通通的无名野山，我的视野却因之而变得无限开阔。
大地，像一幅彩色的画卷，一直铺展到天边。
而东氿，却变小了，像一个闪闪发光的银盘子，镶嵌在大地的画卷之中。
东氿边上，到处是小积木般的村庄，淡青色的炊烟把无数黑压压的屋脊连成了一片……
哦，东氿，原来这么小，而世界，是如此辽阔！
一只鹰，箭一般从我头顶掠过，矫健地飞向远方……
给我翅膀吧，我也会飞得很远很远的……
1.根据拼音写汉字，给黑体字注音。
湖pàn（）xiè（）下巍（）劲（）
2.写出下列词语的近、反义词。
遗弃（）矫健（）缥缈（）魂牵梦绕（）
（）（）（）（）
3.一句话概括选文的主要内容。
4.文中划线句①表现了“我”
5.“我”走到山脚下时，为什么变得惶惶然起来？
6.登上山顶之后，肯定是有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。
请你写一写你登上山顶后的所见所闻。
在秋天中走过
王吉庆
①步入秋天，在秋天中行走，那初秋的阳光，中秋的圆月，深秋的思念，缠缠绵绵，总是把人们所有的情感与梦怀，都融入到那如诗、如画、如梦、如歌的意境里，让人无不流连忘返，让你难以走出秋天的意境。
②秋天很美，美得无法让人去形容。
秋天是诗，它能让诗人的笔墨泼洒自如；秋天是画，它能让画家的色彩无需雕凿；秋天是歌，它能让歌手的歌喉回归自然；秋天是梦，它能让梦者在梦里醉意难醒。
我无法找到最美辞藻和语言去描写秋天，但我能用最真诚的情感去感悟秋天，也因此，在秋天里走过，我总会用我尽有的思维去诠释（说明；解释。
）秋天，感受秋天。
③秋天，是展示丰收的季节。
远处的果树林，变红的树叶，透支它最后一滴养分，完成了最后一次使命，一片一片飘落，又积蓄能量去迎接新一个生命的轮回；近处的田野，生命的种子，春天的花朵，夏天的灿烂，都会在骄阳烘干的产床上，凝聚成秋天的收获，农人们干枯的面容会在场院那一堆堆金黄的谷堆前，在屋檐下那一串串比牛还沉的玉米前，绽（zhàndìng）放成一朵朵五颜六色的野菊花。
于是，秋天在农人们的心中总是黄灿灿的。
④秋天，是多情的季节。
一年又在这里滑过了一大半，接下来的将是寒冷的冬季了。
该收获的都会一点不落地收下，幸福的脸庞就像快乐的红柿子，摆出一副高傲（自以为了不起,看不起人;极其骄傲）和耀眼的姿势，袒（tǎndǎn）胸露怀；无指望的，心情总会阴着，老天总会装扮着一个唱京戏的角色，时不时就会变脸，于是秋天的泪也变成冰凉冰凉的，挂在眼角不忍拭去。
每每在这种时候，爱情的种子总会在不知不觉中发霉、烂掉。
此刻，诗人也会变得多愁善感（形容人思想空虚，感情脆弱。
）起来，留下一抹伤感的诗篇。
于是人们心中曾有过的一千朵鲜花也会变成一万个忧伤的理由。
⑤走在秋天的林中，突然一片叶子飘下，不经意间，接到了一片飘然而至的落叶，才发现，还带着树的体温、泛着成熟的红色，你自然会把她夹在书页中珍藏起来。
多年以后，当你再次打开时，凝视窗外，还能寻找她来时的踪迹。
⑥在秋天中走过，当然也会知道，阳光开始吝啬（lìnsèqíqiáng），梦会越来越长……
1.给文中加点的字选择正确的读音,用√标出。
2.文中加点的词语解释不当的是，正确的解释是
3.根据选文内容填空。
秋天是一个的季节，是一个的季节，是一个的季节。
4.文中划线句运用了的修辞方法，有什么表达作用？
5.从选文第⑤段，我想到了，意思是。
6.仿句练习。
秋天是诗，它能让诗人的笔墨泼洒自如；秋天是画，它能让画家的色彩无需雕凿；秋天是，它能让。
万物春天尽风流
小河东流
五九六九过后，严酷的冬季也就只剩下点尾巴了，封冻的大地开始回暖。
广袤的原野上，远远望去已不知被谁抹上了一层浅浅的若有若无的草色，枯萎的树木开始苏醒，不甘寂寞的迎春花更是急不可待地绽苞吐蕊，早早将黄金甲披挂上身。
黄茸茸的小雏鸭在母亲的带领下，列队大摇大摆第一次下河去，它们欢快地扇动着小翅膀，在乍暖还寒的河水中尽情嬉戏……
春天来了。
当然，最先报春的天使应该是梅花，她总是如期而至，在冬末春初绽放。
瑞雪远去雨水来，梅花未谢桃花开。
桃花的热烈暄妍、浪漫璀璨是不让梅花的，而且她比梅花随和泼皮，放得下架子，也饱含人间烟火味，遍布乡野城镇，一脸的纯朴可爱。
早春时节，大江南北处处可觅桃花的倩影，尤其是在南国水乡，那一树树、一簇簇、一片片的桃花竞相开放，浓浓淡淡，层层叠叠，把星罗棋布的村舍簇拥起来，清香袭人，生机盎然。
那站在花下的人呢？
就成了天上逍遥的神仙喽！
春色渐浓，眨眼间，百花竞放，争奇斗艳，田野里一望无际的油菜花更是开得如火如荼，轰轰烈烈，一股沁人心脾的气息萦绕弥漫，飘向远方。
成群结队的蜜蜂、蝴蝶在金灿灿、香喷喷的花丛中飞舞吟唱。
憨头憨脑圆润光滑的小蝌蚪在春草茂盛碧波荡漾的池塘中游来游去，一不留神，它们就长出了四肢，变成了歌声嘹亮、活蹦乱跳的青蛙王子。
春雷隆隆响，声声擂金鼓；春雨潇潇下，滴滴贵如油。
雨霁天晴，原野如洗，鸟鸣树巅，鱼翔浅底。
耕牛在田间走，路人在花下行，渔翁划船在清凌凌的河面上撒开花朵般的丝网，漂亮的小媳妇手挎竹篮，背驮甜睡的婴儿，风摆杨柳般走在乡间回娘家的小路上……这大真大美大俗大雅的巨幅水墨画，散发着柔软温馨的乡情，招来远方游子漂泊的乡魂。
天蓝蓝，水碧碧，暖风熏得游人醉。
“烟花三月下扬州”嘛，趁此大好时光，到大自然里去踏青，享受野趣吧！
快快背起行囊，到野外去……只要能放松身心，尽可以意气风发扑进春天的怀抱里。
“一年之计在于春”。
春天不耕耘，哪来往后的收获满满？
少壮不读书、不吃苦、不发奋，哪来日后的衣食无虞喜洋洋？
“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”
我们相约在春天。
在春天里起航、在春天里奔忙、在春天里拼搏……
1．根据要求找词语。
ABB：
ＡＡＢＢ：
ＡＢＡＣ：
2.结合上下文，解释下列词语。
沁人心脾：
意气风发：
3.本文是按照什么顺序来介绍春天的万物的？
从哪些词语看出来的？
4.画线句子运用了什么修辞方法？
表达出了作者怎样的思想感情？
5.文中引用了“一年之计在于春”“莫等闲，白了少年头，空悲切”的目的是
6.我能根据文章内容补全句子。
， ； ， ；春雷隆隆响，声声擂金鼓；春雨潇潇下，滴滴贵如油。
落叶也精彩
郑荣来
日前一场不小的秋雨，打落了树上的许多黄叶，飘飘零零，造成一色景至。
往年立冬一过，更是飘飘洒洒，纷飞不断。
特别是那些银杏树，金黄的叶片，被阵风吹落，地上如同盖上层层黄金。
他们都把金黄献给了大地。
我住的大院里，有乔木二三十种，落叶时间都各有其序。
为数最多的槐树，显示了树多势众的气派，院里的几乎所有大道小路，都是它的领地，地上都有它的叶片。
它们的落叶，不像银杏那样同步，而是先后有序，次第而落。
它不断提醒人们，及时注意增添衣服。
树也是不可貌相。
那几棵泡桐树，高大魁梧，可谓材大体粗，但落叶却早，与它的个子、块头不相称，老大没有老大的样。
①它尤其经不起打击，西北风一来，比谁都大的叶片，竟哆嗦得厉害，惊吓之声，比谁都大。
甚至高叫“怕啦怕啦”，夜深人静时，制造恐怖气氛，真是没出息！
我也是念及它叶阔荫大，夏天给人荫凉，对我等有过奉献，也就谅解它了。
不然的话，它那叶片抽抽巴巴，不红也不黄，毫无姿色，风一吹就跌落满地，连草地都被遮盖住，给环保工人添了许多麻烦，实在不敢恭维。
垂柳却是不同。
它身躯较瘦，腰细枝软，体态轻飘，仿佛弱不禁风。
但它经得起雪打风吹，那年特大雪，压得柳枝垂地，它们都挺过来了。
除了松、柏、竹，就数它落叶最晚。
看看金台园里水池边的垂柳就知道，它像是要站最后一班岗，大家都撤了它才撤。
它真是名幅其实的“早来晚走”的敬业者。
当春天到来之前，它率先透露春的消息。
春风杨柳万千条，又是它营造了热闹的春意。
看京城大街上和院里的落叶，精神上丝毫没有抽缩之想。
许多人都说喜欢冬天，那是因为，冬日的树木，不因叶落而颓败，而是蓄势待发，准备来年的更加蓬勃。
它们光着膀子与寒风大雪搏击，真有肉搏沙场一般的英雄气概，让人感到的是振奋，是热血沸腾。
落叶，奉献了八九个月的绿色，也就完成了自己的使命，现在再以金黄谢慕，也算是一种圆满。
你看它们，来时欣欣向荣，走时充满希望。
所谓“冬天来了，春天还会远吗？
”的诗意，正是它最乐于表达的真情。
②树叶的一生都是为他人而活，春天以嫩绿励人朝气，夏天以浓荫给人荫凉，秋天或以颜色悦人心情、或零落给大地增添营养。
它潇洒来去，可谓活得自毫而有价值。
落叶是别有风貌的景至，不少人希望此种赏心悦目的金黄，能够多存留一些日子。
但在我，却要感谢环保工人，及时打扫落叶，不使行人践踏，让它保留一个完整的身躯，洁净的容颜，留给人们一个完美，也给人一种哲理的思考。
1.找出文中的四个错别字，并改正。
２.解释下列词语。
弱不禁风：
赏心悦目：
３.作者写了哪几种树的落叶？
最钟情于哪种树的落叶？
４.选文划线句①运用了什么修辞方法？
有何表达作用？
５.文章题目为“落叶也精彩”，你觉得落叶精彩在什么地方？
６.作者说“树叶的一生都是为别人而活”，你是否赞同这种观点呢？
说说你的看法。
【伶牙俐齿】
七嘴八舌脱口秀
乌鸦博士：
美丽的四季，奇妙的虫儿世界，神奇的天然景观，无不怡心怡情，让人流连其中，沉醉不知归路了。
大自然给了你哪些感触，仔细思考一下，用最简练的语言的说给大家听。
小兔聪聪：
我喜欢春天的花朵，让嗅到了一种清香，触摸到了美丽，感受到了快乐。
小猪豆豆：
我喜欢爬山，当登上最高峰的时候，眺望远方，我看到了大自然的伟大，自己的渺小。
我说：
【妙笔生花】
芳草萋萋习作园
花儿学院命题：
魅力自然
花仙子的提示：
有人陶醉于春日的和风细雨，有人惊心于夏日的狂风暴雨，有人伤感于秋冬的凄风苦雨……风雨是大自然的抒情诗。
你属于哪一种？
请你以“魅力自然”为话题，写一篇作文。
根博士的指导：
要想写好“魅力”的作文，根博士悄悄给你几个绝招。
仔细听呢！
一、抓住景物的特征，全面细致地观察。
观察和感受景物还需要发动各种感觉器官。
从不同感觉、有动有静地写景，让人读来身临其境。
如：
老舍先生笔下的花更具特色，你看：
“青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
”恰当的比拟，敏锐的观察，绘声绘色的描绘，美不胜收，妙不可言，怎不令人折服?
二、把握写景顺序，写出层次。
我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。
总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。
三、展开合理的想象。
在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。
比如：
《桂林山水》中，作者在观察的基础上展开联想和想象，作者从桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千，使景物内容更加丰富，充分表达了作者的思想感情；
四、注意情景交融。
写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。
只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。
叶仙子的珍藏：
【习作一】
四季的颜色
单怡
一年有四个季节：
春、夏、秋、冬。
假如四季都有颜色，那么，你知道他们各是什么颜色？
春天，它是彩色的。
春天是万物复苏的好季节。
河面上还浮着没有完全融化的冰块，它们随着河水缓缓地流向远方。
柳树抽出枝条，在微风中晃动。
草坪上，嫩绿可爱的小草儿好奇地看着这美丽的世界。
衬着小草的，是各色无名的小花。
草坪就像一条美丽的地毯，上面花花绿绿的。
桃树上，淡淡的粉红色小花惹得小蜜蜂小蝴蝶直往里飞。
梨花白白的，不少蝴蝶在雪白的花丛中起舞。
春天，用彩色来形容不是最合适吗？
夏天，是绿中带红的季节。
炎热的夏天，是树木长得最茂盛的时期，荷花也在抖动着美丽的裙子。
你看，一排排枝繁叶茂的树木挺立着笔直的身子。
它们手牵着手，肩并着肩，像亲密无间的双胞胎兄弟。
它们展开树冠，使街道阴阴凉凉。
池里的荷花也不甘落后，纷纷展开花瓣。
随着一阵微风，一朵朵荷花翩翩起舞。
圆盆似的荷叶绿得发亮，为池里的鱼儿遮住火辣辣的阳光。
夏天，是绿中带红的颜色。
秋天，当然也是彩色的啦！
你瞧，农民伯伯在享受丰收的喜悦。
金黄色的稻穗沉甸甸地压着稻秆。
高粱笑弯了腰，棉花害羞地低下了头。
果园里的桃树上，熟透的桃子挂在枝头。
梨树上的梨黄澄澄的，让你垂涎三尺。
一串串玛瑙似的葡萄挂在葡萄架上，石榴咧开嘴巴笑红了脸，苹果娃娃穿着红彤彤的衣服。
秋天是 这样多姿多彩。
冬天，当然是银白色的。
在北方，雪花穿着白色的连衣裙，轻盈地跳着舞，悄然无声地来到了人间。
一夜之间，大地变成了粉妆玉砌的世界。
顽强的松树披上了银装，房屋戴上了白帽子，小河披上了盔甲。
一切都是银白色的。
踩在洁白的雪地上，就像踩在一条银光四射的毛毯上，咯吱咯吱地响。
冬天的银白色是多么温柔。
四个季节，各有不同的特色，也应该有不同的颜色衬托。
叶仙子的点评：
文章通过描写春夏秋冬独特的颜色，把四个季节描绘的绚丽多姿，缤纷斑斓，让读者油然升起一种向往之情。
作者准确抓住了春夏秋冬四个季节的特征加以形象的描绘，可见作者非凡的观察力，细致，缜密。
文章结构严谨，行文流畅，开头与结尾相互照应，使得文章浑然凝为一体。
文章语言特色鲜明，多处运用了拟人、比喻、排比等修辞，精美贴切，一气呵成，让文章内容形象生动，语句流畅生辉，显现出了极为深厚的文学功底。
【习作二】
乡村写意
肖依
远近的山峰隐藏在迷雾当中，朦朦胧胧，只有轮廓若隐若现。
山峰跌宕起伏，如波如浪那般梦幻，着实令人如痴如醉。
前面有几棵大树，孤零零地伫立在黄土山坡上，虽然它们高大挺拔，却因无以衬托，最终还是无人欣赏。
不过你只要凝神细看，就会发现它们虽然枝芽光秃，并非绿叶繁茂，但它们的上部分就像一朵只有花茎的芙蓉，交错盘杂着，而且体态匀称，线条柔美，是作画的好题材。
树下的几间三层砖房，还未粉刷墙壁，所以看上去不太美观。
房前铺满了金黄色的稻谷，一个小女孩从房中跑出来，大声叫嚷：
“奶奶!
奶奶!
快点出来，鸡在吃谷子呀!
”接着一个老婆婆拿着一根系着红袋子的竹竿，快速地走了出来，然后把竹竿左右摆动，鸡全都被吓跑了。
小女孩高兴地拍手叫好。
看到小女孩如此开心，老婆婆也不由得笑了起来。
房右边是几丘水稻田，成阶梯状分布着，刚刚才收割完，就有鸡、鸭和鸟儿前来觅食充饥。
田地中有几大堆稻竿，中间还夹杂着星星点点的翠绿。
忽然，一只鸭子飞到了一堆稻秆的上头，上下不停地点着头，原来是在吃稻秆缝中残留的谷粒。
脚下是一条小河，流水轻快流淌，让人神清气爽，水十分清澈明亮，小鱼小虾欢快地游玩着，是那么地快乐、自在。
河岸是一片翠绿的小草，不过并没有以前那种生机了，有的甚至还垂头弯腰。
忽然，阳光在一瞬间出现了，很热很热，让人不想走动，更加不想玩耍，可此时小草却来了兴致，又恢复到以前欣欣向荣的时候了。
起风了，似乎又给大地增加了一分活力。
我们的乡村，是那么和谐、美丽……
叶仙子的点评：
文章通过描写乡村的大树、砖房、稻田、小河等景物，给读者点染出一幅淳朴悠闲的乡村美景图，作者的赞美之情如溪流般从文中汩汩流出。
作者抓住乡村的特色，最能代表乡村特色的大树、砖房、稻田、小河，对乡村进行了淋漓尽致的描绘，乡村的悠闲、清新、欢乐在作者笔下缓缓的走来，让人心生向往憧憬艳羡之情。
文章行文舒缓而张弛，文字自然、舒缓、流畅，抒情意味浓，乡村的安详被作者如数家珍般娓娓道来，情感细腻，想象丰富，多处采用比喻、拟人的修辞手法，使景物栩栩如生。
优秀命题展示：
（一）题目：
抬头看看，会有别样风景
常常有那样的一个时候，因为一次抬头，因为一个机会……我们从生活中的人、事、物、景里，发现了美好，获得了启迪……
要求：
①以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅；③全文不少于５00字。
（二）夏天如约而至。
2013年的夏天，是一个特殊的夏天，我们将告别小学生活，开始新的人生之旅。
这个夏天，我们有温暖的回忆，离别的愁绪，美好的期待。
迷惘、思索、选择、拼搏、自由、梦想……这些都或将成为这个夏天的关键词。
请以“2013，我的夏天”为题写一篇文章。
（三）四季，色彩斑斓，草长莺飞的春，阳光绚烂的夏，天高云淡的秋，雪花纷飞的冬，给你遐想，让你向往。
人生也是如此，天真烂漫的童年，活泼快乐的少年，追求独立的青年……令你难忘，让你憧憬。
每一个“季节”都是风景，每一个“季节”都令人回味。
请以“我最喜欢的季节”为话题，自拟题目，写一篇文章，不得以此话题为题目。
要求：
①表达真情实感。
②除诗歌外，文体不限。
５00字以上。
拈花惹草1.略
2.耍弄开怀大笑勉强
3.贬义词，此处是贬义褒用，表达了作者的喜爱之情。
4.狗尾草 灵秀纤巧，惹人欢喜 管芒花 弱不禁风，惹人爱怜野藤向往红尘，喜爱人世树木活泼欢快，能歌善舞
5.人更好地抒发作者对小山的深厚的感情，使抒情更直接，更方便，更真实。
6.示例：
那里是我家的果园。
我那些山里的朋友，对我把每颗野果“哈”上一口气才敢入口的行径，很不以为然。
待各种野果把我的嘴巴开成五颜六色的染坊之后，这才觉察山下已是炊烟时分。
满腹而归还不忘了满载而归，山桃野杏酸梅涩枣揣它满怀，这才算理解了“贪婪”一词的真正含义。
远山·远山
1.畔泻wēijìng
2.抛弃珍惜敏捷笨拙模糊清晰梦寐以求置之不理
3.作者爬远山的经历
4.爬山的坚定信念和执着的精神、
5.满山树木蒿草，仿佛一片从云中泻下的起伏不平的绿浪，深不可测，看不见土山的路……让我有点望而生畏。
6.点拨：
重点写景色的描写和自身感受
在秋天中走过
1.zhàntǎnlìnsè
2.高傲装出一副优越的样子
3.美丽展示丰收多情
4.比喻形象生动地写出了农民们看到收获的玉米、谷子的兴奋喜悦之情
5.落叶归根飘落的枯叶，掉在树木根部。
比喻事物有一定的归宿。
多指客居他乡的人，终要回到本乡。
6．书，它能让读者的思维自由驰骋
万物春天尽风流
1.略
2.指吸入芳香气味、新鲜空气或喝了清凉饮料等时，感到舒适和愉快
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