高考必背古诗文理解性背诵默写.docx
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高考必背古诗文理解性背诵默写
高考必背古诗文理解性背诵默写
一、高中部分
（1）《劝学》
1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：
“锲而不舍，金石可镂。
”
2、韩愈在《师说》篇中指出：
“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。
”的观点是相同的。
3、只要坚持就会成功。
正如《荀子·劝学》中说：
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”
（2）《逍遥游》
1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”
2、承上启下的句子：
小知不及大知，小年不及大年
3、哪几句表明才算是真正的逍遥游？
就是：
乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者
（3）《师说》
1、《荀子·劝学篇》指出：
“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。
2、韩愈认为老师的职能是：
师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：
是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：
彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
（4）《阿房宫赋》
1、古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》：
“呜呼！
灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：
“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
”
3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：
“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
（5）《赤壁赋》
1、形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
”
这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。
2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
“哀吾生之须臾，”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。
（6）《氓》
1、女子总述自己得出的生活经验的句子：
“于嗟女兮，无与士耽！
”
2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：
“反是不思，亦已焉哉！
”
3、表明文中女子热情、温柔的句子：
既见复关，载笑载言
（7）《离骚》
1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
2、屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子是帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；表明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：
名余曰正则兮，字余曰灵均。
3、屈原在《离骚》中，表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
”这也强调自己才能修养不同于一般人。
4、我们可以从《离骚》中“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”这两个句子看出，屈原特别注重提高自己的修养，可以说只要是美好的品格，他都学习。
5、屈原在《离骚》中，表明时不我待，要珍惜时间的句子是“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与”；写时间更替很快的句子是“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
”这些句子都表明了诗人自己非常焦虑，担心时光如流水逝去，却没有机会把美好的品格和超凡的才能献给楚国。
6、兼具“内美”与“修能”的诗人报国尽忠心切，唯恐时不我待：
“汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
”
7、在《离骚》中，写屈原看到时光易逝，担心国君易老、昏聩误国、保守落后的句子是惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
8、《离骚》一文中与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙的句子是不抚壮而弃秽兮，何不改此度？
9、屈原在《离骚》中表明自己崇仰真理，当仁不让，有强烈的道德觉醒意识（自我意识）的句子是乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
10、在《离骚》中，表现屈原心忧百姓的句子是不抚壮而弃秽兮，何不改此度？
表现屈原誓死追求真理的句子是乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
11、表现作者美好的名字是先人所赐的：
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：
名余曰正则兮，字余曰灵均。
12、作者美好的品格则是自己注重修养的结果：
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
13、屈原在《离骚》中，运用互文、比喻、象征等手法来写自己精勤修德，践行忠善长久之道的句子是“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”。
14、诗人借坚贞芳香的植物表现自己“精勤修德，践行忠善长久之道”：
“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
”（注：
木兰去皮不死；宿莽经冬不枯。
）
15、诗人感叹岁月无情，来日无多的比喻句是“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
”
16、“内美”“修能”兼备，报国之心可鉴，诗人当仁不让，自荐充当楚国政治（楚王）的引路人：
乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
”
17、在《离骚》中表明时不我待，要珍惜时间的句子是汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
表明对楚王忠心的句子是：
乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。
18、背诵课本第59页底下的屈原《离骚》中的名句：
①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
②亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
③路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
（曼，同“漫”。
）
19、《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的句子：
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
☆虽然现实很残酷，追求真理的道路很曲折，但是诗人也会不惜一切去寻求真理，表现屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念的句子：
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
☆屈原的诗里常有忧国忧民的诗句，表现对人民的深切同情的句子：
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
（8）《蜀道难》
1．《蜀道难》的主旨句是：
蜀道之难，难于上青天。
2．《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅
3．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷
4、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁
5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
6、表明历史悠久，和外界交通不便的句子：
尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
7、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱！
危乎高哉！
”。
8、李白在《蜀道难》一诗中，“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”。
10、李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”真是“物犹如此，人何以堪”！
——那山有多高呢？
不言而喻了！
11、李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。
他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。
扪（mén）参（shēn）历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”。
12、李白在《蜀道难》一诗中，“但见悲鸟号（háo）古木，雄飞雌从绕林间。
又闻子规啼夜月，愁空山”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
13、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑（pù）流争喧豗（huī），砯（pīng）崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
14、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬（wéi），一夫当关，万夫莫开”。
15、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“一夫当关，万夫莫开。
所守或匪（fēi）亲，化为狼与豺”，从而表达了对国事的忧虑与关切。
16、从李白《蜀道难》一诗中“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨（zī）嗟”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
（9）《登高》
1、杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是：
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
2、杜甫在《登高》中发出“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
3、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
4、写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
6、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
7、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：
艰难苦恨繁霜鬓（bìn），潦倒新停浊酒杯。
8、本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：
艰难苦恨繁霜鬓（bìn），潦倒新停浊酒杯。
9、杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
10、杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
（10）《琵琶行》
1、“嘈嘈切印错杂弹，大珠小珠落玉盘”由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
2、描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
4、描写琵琶声的句子：
“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”
5、既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
（11）《锦瑟》
1、《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年
2、《锦瑟》一诗的颈联是沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。
作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。
颔联是：
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
3、《锦瑟》用典的四句诗：
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
4、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
（12）《虞美人》
1、李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是春花秋月何时了？
往事知多少。
这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。
2、李煜的《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是春花秋月何时了？
往事知多少。
3、李煜的《虞美人》一词中表现词人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一声深沉的浩叹的句子是小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
4、李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
5、李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
6、李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
7、李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是问君能有几多愁？
恰似一江春水向东流。
这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。
8、李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是问君能有几多愁？
恰似一江春水向东流。
9、李煜的《虞美人》一词中将现实与过去对比来写的句子是春花秋月何时了？
往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
10、李煜的《虞美人》把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：
问君能有几多愁？
恰似一江春水向东流。
（13）《念奴娇·赤壁怀古》
1、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“谈笑间，樯橹间灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。
2、苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
（14）《永遇乐·京口北固亭怀古》
1、古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是金戈铁马，气吞万里如虎。
2、用刘义隆事典的词句是：
元嘉草草、封狼居胥、赢得仓皇北顾。
初中部分：
1、《论语》：
①阐述学习与思考关系的句子是:
学而不思则罔，思而不学则殆。
②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：
择其善者而从之，其不善者而改之。
③孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：
敏而好学，不耻下问；
④在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用三人行，必有我师焉来表示；
⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：
知之为知之，不知为不知，是知也；
⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：
知之者不如好之者，好之者不如乐之者；
⑦会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，论语》中有一句话可以表达这种喜悦：
“有朋自远方来，不亦乐乎？
”
⑧当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：
人不知而不愠，不亦君子乎。
2、杜牧的《赤壁》：
诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3、苏轼的《水调歌头.明月几时有》：
表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生的词句是：
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：
但愿人长久，千里共婵娟。
词中“此事古难全”里的“此事”是指：
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
4、韩愈的《早春呈水部张十八员外》中，描摹早春特有景致的句子：
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
5、刘禹锡的《秋词》：
赞美秋景胜春光的诗句是：
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
6、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：
本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
7、常建《题破山寺后禅院》：
"曲径通幽处，禅房花木深"两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示。
8、虞世南的《蝉》中借蝉抒怀，表现品格高洁者，不需要借助外力，自能声名远播的诗句：
居高声自远，非是藉秋风。
9.陆游《卜算子咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故。
”一句表现了诗人高洁的品质，坚贞的性格。
10．《曹刿论战》中体现曹刿善于把握战机的语句是
齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。
下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
《曹刿论战》中“————”生动的阐明了作战中准确的赏握战机的重要性，也显示了曹刿卓越的军事才干。
一鼓作气，再而衰三而竭
《曹刿论战》中体现曹刿军事思想的句子是哪句？
夫战，勇气也。
一鼓作气，在而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
《曹刿论战》一文中曹刿分析鲁庄公战争取胜的决定因素的语句是：
小大之狱，虽不能察，必以情。
《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是：
小大之狱，虽不能察，必以情。
《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：
吾视其辙乱，望其旗靡。
11、《生于忧患死于安乐》
1、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：
所以动心忍性，曾益其所不能。
2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：
入则无法家拂士 ，出则无敌国外患者。
3、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：
然后知生于忧患，而死于安乐也。
13.《桃花源记》
1．文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的？
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
2．描写桃花林美丽景色的语句是：
芳草鲜美，落英缤纷。
3．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：
阡陌交通，鸡犬相闻。
4．表现桃花源中自然环境美好的句子：
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
5．描写了桃花源社会环境的安宁的句子：
阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
6．描写桃花源中人幸福生活的语句：
黄发垂髫，并怡然自乐。
7．表明渔人总体感受的句子：
豁然开朗。
8．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：
先世避秦时乱。
9．表明渔人背信弃义的句子：
诣太守，说如此。
10．最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子：
a.便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
b.余人各复延至其家，皆出酒食。
11．成语“无人问津”出自本文，其原句是：
后遂无问津者。
14.《陋室铭》
1．《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是：
斯是陋室，惟吾德馨。
2．《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是：
可以调素琴，阅金经，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
3．《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是：
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4．《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是：
苔痕上阶绿，草色入帘青。
5．《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是：
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
6．《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是：
“何陋之有？
”。
15.《小石潭记》
1．描写溪流的形状、溪水的情态：
形态：
潭西南而望,斗折蛇形,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
情态：
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。
2．《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是：
斗折蛇行，明灭可见。
3．《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是青树翠蔓，蒙络摇缀 ，参差披拂。
4．《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃 的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
5．《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是：
俶尔远逝，往来翕忽。
16.《岳阳楼记》
1．《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是：
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
2．《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是 ：
朝晖夕阴，气象万千 。
3．《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是：
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
4．《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是：
登斯楼也，心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
17.《蒹葭》
1．《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句：
窈窕淑女，君子好逑
2．《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央
18.《观沧海》
1. 曹操的《观沧海》一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
2. 《观沧海》中对景物作总写的句子是：
水何澹澹，山岛竦峙。
3. 《观沧海》主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：
东临碣石，以观沧海。
19.《饮酒》
1．表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：
问君何能尔?
心远地自偏.
2．反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：
采菊东篱下，悠然见南山.
3．蕴含只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感的哲理：
结庐在人境，而无车马喧。
4．诗人永保清高，正直的情操的原因的解释是此中有真意，欲辨已忘言。
5．《饮酒》中表明作者超然物外的生活方式的句子是：
采菊东篱下，悠然见南山。
6．《饮酒》心情闲适、心志高远的诗句是：
问君何能尔，心远地自偏。
7． 《饮酒》物我合一的境界/诗中最为出名的诗句／写景绝妙的诗句／反映诗人的生活志向，表现他闲游自在的隐居生活的诗句是：
采菊东篱下，悠然见南山。
8． 《饮酒》表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：
结庐在人境，而无车马喧。
9． 《饮酒》主旨句／表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：
此中有真意，欲辨已忘言。
20.《送杜少府之任蜀川》
1. 人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀川》中的诗句:
海内存知已天涯若比邻表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情
21.《使至塞上》
1．《使至塞上》以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的诗句是：
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
2．《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：
大漠孤烟直，长河落日圆。
3．《使至塞上》诗中的颈联，作者把自己孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起，意境雄浑，视野开阔的千古壮观的名句是大漠孤烟直，长河落日圆。
（或写出了雄奇、奇特美丽的塞外风光的句子）
22.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
1．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中表达对友人的深切同情的诗句是：
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
2．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
23.《行路难》
1、《行路难》中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
2、《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
5、《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是：
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
6、《行路难》表达作者自信乐观精神和坚定的信心和勇气的名句是：
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
7、《行路难》诗中借用典故希望得到重用的诗句是：
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
8、《行路难》诗中强烈的对比衬托诗人内心悲苦的诗句是：
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
9、《行路难》诗中比喻诗人仕途受阻的诗句是：
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
10、《行路难》诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗正面写"行路难"来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。
11、《行路难》可反映李白诗浪漫主义特点及不怕困难、勇往直前、积极进取的句子，或道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气的句子是：
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
也是最能表现诗人李白面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句。
也是唱出了充满信心与展望的最强音。
12、《行路难》写洒宴时诗人内心苦闷抑郁、感情激荡变化的情绪的句子是：
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
24.《望岳》
1、杜甫《望岳》一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻的句子是 岱宗夫如何，齐鲁青未了。
2、杜甫《望岳》一诗中表现其不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是：
会当凌绝顶，一览众山小。
2、《望岳》中不仅写出泰山的雄伟，也表现出诗
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