五年级上册语文单元测试第四单元 B卷人教新课标含答案文档格式.docx
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这些成语典故“贮藏”在学生脑中||,自然会出口成章||,写作时便会随心所欲地“提取”出来||,使文章增色添辉。
(一)汉字城堡(10分)
1.给带点的字选择正确的读音||,用“——”标出。
(2分)
鱼鳃(sāi shāi) 缝纫(ré
n rè
n) 宴会(yá
n yà
n)
翕动(jī xī)
2.开心字典。
查一查||,填一填。
(4分)
带点的字音序部首查几画在带点字正确解释的序号下打“√”
不容争辩①容纳||;
②允许||;
③原谅
受用不尽①死亡||;
②完||;
③达到极端
爱慕①仰慕||;
②依恋||,思念||;
③姓
3.选字组词。
采 彩
光( ) 风( ) ( )色 ( )摘 ( )带 ( )用
废 费
浪( )报( )花( )( )旧电( )
( )品
(二)词语广场(15分)
4.正确书写词语。
(5分)
fù
jì
nbǔlāoyú
ěr
jiǎojié
qǐqiú
zuǐchú
n
jǔsanglǚtú
shōuhuò
fēnfù
5.补充四字词语。
小心( )( ) 大喜( )( ) ( )( )不尽
心( )手( )
不动( )( )不容( )( )( )( )自在
( )疲( )尽
6.构词练习||,注意词语的组成特点||,要求字数相等。
(6分)
(1)是非(两个字的意思相反)
______________ ______________ ______________ ______________
(2)看了看手表(用上带点的字)
________________________________________________________
(3)划着了一根火柴(用上带点的字)
(三)句子花园(8分)
7.改成双重否定句:
我的时装展推迟了。
________________________________________________________________________
8.改成第三人称转述句:
父亲对他们说:
“希望你们做花生一样的人。
”
9.修改病句:
激励了顾客的兴趣||,前来订货的人络绎不绝。
________________________________________________________________________。
10.仿写:
我大喜过望||,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
我____________________||,____________仿佛____________________。
综合训练 我能行(24分))
(四)积累运用(9分)
11.面对困难时||,要坚信:
世上无难事||,____________。
接近成功时||,要告诫自己:
虚心____________||,自满____________。
“欲要看究竟||,______________。
”这句话告诉我们平时要养成注意观察的良好习惯。
历经一次次磨难||,你会这样鼓励自己:
宝剑锋从磨砺出||,__________________。
智者的智慧就在于不断地调整自己、剖析自己、完善自己。
12.“水滴石穿”是从______朝一个叫__________的县令的故事中来的。
这个成语原来的意思是说________________________________________________________________________
现在||,常从积极的方面来使用||,比喻________________________________________________________________________。
(五)课本透视(10分)
13.《通往广场的路不止一条》课题的含义可以用文中的另一句话来解释:
__________________________________||,__________________________________!
14.《落花生》一课运用了____________的写法||,给我们讲了做人的道理:
人要做________________________________________________________________________
的人||,不要做______________________________________的人。
15.《________》的作者是冯骥才。
课文前半部分写了两件事:
一是为刚来到家的小鸟____________||,第二件事是珍珠鸟做爸爸妈妈了||,作者________________。
这两件事细腻地表现了作者对小生灵真诚的、无微不至的爱。
课文后半部分生动地记叙了小珍珠鸟与作者逐渐挨近||,直至______________||,对作者真诚信赖的变化过程。
作者养鸟的最大感受是____________________________。
(六)主题辩论(5分)
16.我说“坚持”:
有人说||,坚持就是胜利||;
又有人说||,通往广场的路不止一条。
你怎么看待“坚持”?
__________________________________________________________________________________________________________________
读写应用 我来秀(43分))
(七)课内阅读(2+2+2+1+2=9分)
转眼间三十四年过去了。
当年那个沮丧的孩子||,已是一位著名的建筑设计师了。
那晚以后||,我再没有钓到过那样大的鱼。
但是||,在人生的旅途中||,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
当我一次次地面临道德抉择的时候||,就会想起父亲曾告诫我的话:
道德只是个简单的是与非的问题||,实践起来却很难。
把钓到的大鲈鱼放回湖中||,一个人要是从小受到这样严格的教育的话||,就会获得道德实践的勇气和力量。
17.写出文中带点词的近义词||,按顺序写在下面的横线上。
__________ __________ __________ __________ __________
18.读文中画线的句子。
这里“鱼”加引号表示____________________________。
这里的“鱼”指_____________。
19.父亲当年要“我”把鱼放回湖里去的时候||,心里会想些什么?
父亲心里想:
_________________________________________________________
20.在作者看来||,道德实践难在哪里?
21.你觉得父亲当年的教育对吗?
为什么?
___________________________________________________________
(八)课外阅读(1+3+1+2+2=9分)
第一次
马路旁的人行道比马路要整整高出一个台阶||,而他还没有满一周岁。
他长着两条细弱的小腿||,此刻这两条小腿却怎么也不听使唤||,老是哆哆嗦嗦……但两条腿的小主人——小男孩儿想从马路登上人行道的愿望却十分(猛烈 强烈)||,而且信心十足。
瞧||,那只穿着好看袜子的小脚已经抬起来||,踩在了人行道的边沿上||,但孩子还没有下定决心登上第二只脚||,有那么一会儿他就那么站着:
一只脚在人行道上||,而另一只脚还在原处没动。
然而小男孩儿又收回了跨出去的那一步||,他在积蓄力量||,小男孩儿就这么站着||,既不前进也不后退||,只是固执地(注意 注视)着自己的前方。
“还小呢||,刚刚能走路||,就能跨台阶?
”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说__
(1)__“做大人的要帮他一把。
而小男孩儿的妈妈并没有伸出手去||,只是微笑着(鼓励 鼓舞)他说__
(2)__“自己上||,小乖乖自己上。
”小脚又一次踏上了人行道||,另一只脚也费力地提到了空中||,这回可真憋足了劲。
“加油!
加油!
”旁边的小姑娘喊道__(3)__
终于两只脚都站到人行道上去了||,这也许是孩子一生中拿下的第一个高地||,小胖脸同时(咧开 绽开)了笑容——了不起的胜利!
“好一个登山者!
”老爷爷幽默地说||,他摸摸孩子的头||,“一开头总是困难的||,但现在总算对付过去了。
乖孩子||,祝你向新的高度进军!
人生会有多少个第一次啊!
22.用“/”划去括号里不恰当的词语。
23.给文中的
(1)
(2)(3)处加上标点。
(1)____________
(2)____________ (3)____________
24.读画线的句子||,想想老爷爷为什么称小孩子是登山者?
25.概括四种人对小男孩儿的态度。
老奶奶:
妈妈:
小姑娘:
老爷爷:
26.概括这篇短文的主要内容。
(九)我写我心(25分)
27.题目:
坚持就是胜利
要求:
用自己的故事来说明道理。
第四组 达标测试卷
一、1.sāi rè
n xī
2.R 宀 7 ②√ J 尸 3 ②√ M 艹 11 ②√
3.光(彩) 风(采) (彩)色 (采)摘
(彩)带(采)用浪(费)报(废)
花(费)(废)旧电(费)(废)品
二、4.附近 捕捞 鱼饵 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 收获 吩咐
5.小心(翼)(翼) 大喜(过)(望)
(受)(用)不尽心(灵)手(巧)
不动(声)(色)不容(争)(辩)
(自)(由)自在(筋)疲(力)尽
6.示例:
(1)上下 黑白 开关 推拉
(2)舔了舔嘴唇 眨了眨眼睛 听了听声音 拍了拍肩膀
(3)拿起了一支铅笔 听到了一个声音 骑上了一辆单车 放下了一个茶杯
三、7.我的时装展不得不推迟了。
8.父亲对他们说||,希望他们做花生一样的人。
9.这次展览||,激发了顾客的兴趣||,前来订货的人络绎不绝。
10.示例:
我心情沉重||,肩上仿佛压着千斤巨石。
四、11.只怕有心人 万事能成 十事九空 处处细留心 梅花香自苦寒来
12.宋 张乖崖 缺点、错误虽小||,但累积起来||,就会造成很大的危害。
学习或者做事只要有恒心||,坚持不懈||,就能够战胜困难||,取得成功
五、13.假如你发现走这条路不能到达目的地的话 就可以走另一条路试试
14.借物明理(借物喻人) 有用 只讲体面而对别人没有好处
15.珍珠鸟 安排住处 精心地添食加水 熟睡在作者肩头 信赖||,往往创造出美好的境界
六、16.示例:
是坚持还是另寻出路||,在于对自己情况的具体判断||,当我们觉得办法可行时||,就可以坚持||,如果这条路走不通了||,就得另寻出路。
七、17.示例:
有名 引诱 面对 选择 劝诫
18.特殊含义 诱惑人的东西
19.示例:
这是对孩子进行教育的好机会||,要让孩子正确处理这件事||,获得道德实践的勇气与力量。
20.示例:
难在有些东西对人是有诱惑力的||,而人又都是有欲望的。
21.示例:
当然是对的||,小时候道德观念的形成会影响人的一生。
八、22.猛烈 注意 鼓舞 咧开 23.
(1)||,
(2):
(3)。
24.示例:
小孩子有真正登山者那样的信心、能力以及战胜困难的毅力。
25.老奶奶:
强调孩子小||,需要大人的帮助。
鼓励孩子||,让孩子得到锻炼。
赞同培养孩子的自主意识。
赞赏孩子的信心与勇气。
26.短文通过写一个不满周岁的小男孩儿登台阶的事||,表现出小男孩儿是一个“登山者”||,表达了对小男孩儿的喜爱与赞赏之情。
九、27.思路分析:
抓住“坚持”两个字||,说明自己坚定信心||,认为必须坚持||,而不能放弃。
再通过故事的结果说明“坚持就是胜利”的道理。
例文略。