学前教育见习手册.docx
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学前教育见习手册
贵州师范大学教育科学学院
学前教育专业
见
习
手
册
班级：
姓名：
学号：
实习单位：
贵州师范大学教育科学学院
二○一二年十二月
贵州师范大学教育科学学院
学前教育专业2011级教育见习计划
教育见习是学前教育专业教学计划的重要组成部分，是培养学前教育师资的关键环节，也是对该专业应届毕业生思想品质、知识水平和教育教学能力的综合检验。
所以，贵州师范大学教育科学学院本着对学前教育专业本着高度重视，充分准备，强化管理，注重实效的原则，与各见习单位密切配合，在学校教师和见习单位教师的共同帮助与指导下，努力提高教育见习质量，确保本次见习工作的圆满完成。
根据教学计划，我校2011级学前教育同学将安排在4所幼儿园进行为期一周的教育见习，特制订见习计划如下：
一、见习目的
（一）通过教育见习，掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。
通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，进一步培养热爱幼儿，热爱事业的思想情感。
（二）让学生进一步了解和熟悉幼儿园的保教工作，重点观察、了解幼儿园各项教育活动的内容、形式及其组织工作。
（三）通过见习，加深对幼儿心理学、教育学、教学法等课程知识的了解，通过理论与实践的结合，加深对幼儿园教育工作的理解，使专业思想得到进一步的巩固和提高。
二、见习基地及时间安排
（一）见习基地（排名不分先后）
序号
幼儿园
学生数（具体名单附后）
指导教师及联系方式
1
贵州师范大学附属幼儿园
26名同学
2
金阳实验幼儿园
28名同学
3
世纪城幼儿园
52名同学
4
启明星幼儿园
12名同学
（二）时间安排
2012.12.7见习动员会
2012.12.10早赴各见习园
2012.12.10—2012.12.14见习教师工作（一周）
2012.12.17提交见习作业
三、见习内容及要求
（一）听园长介绍幼儿园的情况，了解幼儿园保育工作、规章制度、纪律、要求，以及见习幼儿园的特色。
（二）见习生活教师全天对幼儿生活、卫生等工作的组织与领导过程。
（三）了解所见习班级幼儿的各种活动，了解生活教师和教师工作的具体任务和操作过程。
（四）通过观察，了解幼儿身心发展的特点。
（五）听幼儿园的优秀生活教师和主任教师谈对幼教工作的认识、经验和体会。
（六）初步尝试如何评价幼儿和评价自身的工作。
（七）学习并尝试同家长沟通的形式、内容。
（八）各学科课程教学中明确见习内容，布置见习作业。
（九）按时完成见习作业，具体包括：
1、听看教学活动记录2则，并予以评析，评析内容包括：
材料的准备、使用情况；幼儿在活动中的表现；教师的指导；幼儿的作品等；
2、听看游戏活动记录2则；
3、幼儿观察记录2则；
4、收集幼儿作品电子版5份以上；
5、见习总结1份。
四、见习生守则
（一）严格遵守教育见习的一切规定，模范遵守见习园的各项规章制度。
（二）服从见习园及本校教师的指导，不议论见习园和教师的工作。
如有意见和建议，应通过学校研究妥善解决。
（三）热爱幼儿、尊敬教师、虚心求教、团结协作，主动积极，踏实刻苦。
（四）爱护公物，节约水电，借东西要及时归还，保持环境整洁并做好安全保卫工作。
（五）衣着端庄，不带装饰品、不穿高跟鞋、不穿妨碍活动的服装，谈吐文雅，举止文明，做幼儿表率。
（六）见习期间不迟到、不早退。
病假应持确切证明，并及时报告见习园领导和见习班老师和见习组长。
事假一律不准。
见习期间若无故缺席，作旷课论处（见习不及格并作纪律处分）。
（七）每天必须准时回学校（作见习准备等），若有违规，作违纪处理。
五、见习组织领导
领导小组组成
组长：
组员：
六、见习成绩评定
85-100分：
工作积极主动，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和见习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神。
组织和管理幼儿一日活动的能力强，有一定创造性，工作效果突出，见习日记和见习专题总结有较高的理论水平，并能认真做好观察记录。
70-84分：
工作积极，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和见习生守则，工作内容和方法基本符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，工作效果好，对幼儿一日生活的管理能力较强，能按时完成相关见习作业。
60-69分：
工作较认真，能关心孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和见习生守则，基本能参与组织幼儿一日活动。
但工作内容和方法尚存在不足之处，工作效果一般。
不能及时提交见习作业。
59分及以下：
工作不认真负责，有体罚和变相体罚幼儿的行为，违反幼儿园规章制度和见习生守则，不能独立地组织幼儿一日活动。
见习期间见习生旷工1次（半天）见习成绩视为不及格，请假累计达见习时间五分之一者，也视为不及格。
贵州师范大学教育科学学院
2012-11-30
教学活动记录
（一）
活动主题
授课教师
活动目标
活动准备
教学过程记录
听课感受
教学活动记录
（二）
活动主题
授课教师
活动目标
活动准备
教学过程记录
听课感受
游戏活动记录
（一）
组织教师
游戏目标
游戏准备
游戏过程记录
观察感受
游戏活动记录
（一）
组织教师
游戏目标
游戏准备
游戏过程记录
观察感受
幼儿观察记录
（一）
观察对象
观察时间
观察记录
幼儿观察记录
（二）
观察对象
观察时间
观察记录
见习总结
贵州师范大学教育科学学院见习成绩评定表
学生姓名
班级
学号
见习时间
年月日——年月日
见习单位
见习班级
指导教师
指导教师
姓名
见习单位指导教师
姓名
见习单位指导教师意见
见习态度、工作责任性、见习效果等
成绩
（百分制，占总评成绩的40%）：
指导教师签字：
年月日
见习单位意见
负责人签字：
（单位盖章）
年月日
学校指导教师意见
见习总结和其他上交的材料情况
成绩
（百分制，占总评成绩的60%）：
指导教师签字：
年月日
见习总评成绩
（百分制）：
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