部编小学音乐三年级《共产儿童团歌》刘强教案 一等奖新名师优质公开课获奖试讲比赛教学设计人教.docx

部编小学音乐三年级《共产儿童团歌》刘强教案 一等奖新名师优质公开课获奖试讲比赛教学设计人教.docx

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部编小学音乐三年级《共产儿童团歌》刘强教案一等奖新名师优质公开课获奖试讲比赛教学设计人教

“4+4”研训联动校本教研

鄂伦春自治旗实验小学数学教研组

集体备课稿

音乐组

备课主题

教学内容

唱歌《共产儿童团歌》

主备人

刘强

备课时间

2017年4月13日

参与备课人

金紫薇

郭雅琴

葛凤英

备课地点

音乐组

课标要求

课标中对于三年级的孩子在演唱这方面没有做太高的要求，只是培养学生参与各种演唱活动的兴趣，以及知道正确的呼吸方法，用自然的声音、准确的节奏和音调有表情的演唱歌曲，而且能够对自己和他人的演唱做简单评价。

教材分析

歌曲《共产儿童团歌》，是一首革命历史歌曲，歌曲为四段歌词的分节歌，四四拍，五声宫调式，旋律以小跳，级进为主，多采用重复的手法构成，其典型的节奏贯穿全曲。

突出了前进的气势和进行曲的特需用饱满的气息，富有力点的声音来歌唱。

教

案

修改意见

教学目标

1.通过学唱《共产儿童团歌》了解历史，感受不同时代

的儿童生活，并知道《共产儿童团歌》在革命时期的作用。

2.通过欣赏合唱歌曲《共产儿童团歌》，激发学生用坚定、明朗的声音、饱满的情绪演唱这首革命历史歌曲。

教学重点

在理解歌曲背景的前提下，用良好的精神状态、用坚定、明朗的声音演唱歌曲。

教学难点

歌曲中“嘀嗒”节奏的演唱

教学准备

多媒体课件、电子琴、小堂鼓、节奏卡片

“4+4”研训联动校本教研

鄂伦春自治旗实验小学数学教研组

教

学

过

程

一、

组织教学

《哦，十分钟》

二、

聆听导入

（一）

老师引导学生听音乐做动作

提问：

听着这段音乐的情绪，你想把动作做得怎么样？

生汇报

（二）

复听音乐，把动作做得更帅气、勇敢、自信

（三）

教师：

今天老师带来了几位同样帅气、勇敢、自

信的小英雄，你们想不想知道是谁呀？

出示图片（雨来、张嘎?

?

）

三、

新课

（一）

难点节奏练习

1.

教师：

你们知道这些小英雄们在抗战年代用什么样的方式来为祖国做贡献吗？

生回答：

站岗、放哨、送信、发电报?

?

2.

教师：

今天我们就来模仿共产儿童团员发送密码电报

师出示小堂鼓，用鼓棒敲击鼓面时，密码为“嘀”，用鼓棒敲击鼓边时，密码为“哒”

老师即兴敲击节奏，学生回答

老师敲击X

X

.X

X

X

，学生模仿回答

老师敲击X

.

X

X

X

X

-

，学生模仿回答

3.

教师：

他们都有一个共同的组织叫做共产儿童团员，这个组织还有一首歌叫做《共产儿童团歌》，今天我们就来学习这首歌曲。

4.

板书课题

（二）

初听歌曲

播放歌曲视频，学生观看

教师：

同学们刚才欣赏歌曲时，有没有听到跟我们的密码电报一样的地方

出示节奏卡片，学生练习

（三）

模唱歌曲

提问：

这首歌该用什么样的情绪演唱？

老师引导学生用LA模唱

注意引导情绪

（四）

学唱歌曲

1.

学生跟琴演唱第一段歌词

“4+4”研训联动校本教研

鄂伦春自治旗实验小学数学教研组

教

学

过

程

反复练唱，老师纠错

2.

学生跟琴演唱第二、三、四段歌词

学生反复练唱，老师纠错

3.

学生跟琴完整演唱歌曲

4.

出示歌谱

学生默读

小声跟琴演唱歌谱

熟练歌谱

5.

完整演唱歌曲

6.多种形式演唱歌曲

分段：

齐唱、独唱、男生唱、女生唱等

（五）

教师：

共产儿童团这个组织就是我们少先先锋队

的前身，我们这些少先队员今天能够坐在这宽敞明亮的教室里学习，是革命先辈用他们的意志、用他们的精神、甚至是他们的鲜血和生命换来的，因此我们要把他们的革命传统传承下去，把他们的精神发扬光大

四、

拓展

全体起立，齐唱《中国少年先锋队队歌》

五、教师总结

板

书

设

计

教

学

反

思