小六下册.docx

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小六下册

Module1unit1Iwantahotdog,please?

学习目标：

1.掌握本单元的重点单词及短语

2.学会利用语言结构（Whatdoyouwant?

Iwant……,please/Howmuchisit?

It’s……dollars/cents来询问他人的意愿和表达自己的意愿，并对物品的价格进行提问和回答。

重点与难点:

正确用句型Whatdoyouwant?

Iwant……,please/Howmuchisit?

It’s……dollars/cents来询问他人的意愿和表达自己的意愿，并对物品的价格进行提问和回答。

课前预习：

填入下列单词中所缺的字母，并在括号内写出单词的汉译

1.d__ll__’__（）2.r_’_lly（）3.h__mb__’__g__’__（）

4.dr__nk（）5.c___l___（）6.c___’____t（）7.___nj___’____8.m___’___l（）

课内探究:

根据课文内容回答下列问题：

1.WhatdoesDamingwant?

（eatanddrink）

2.WhatdoesSimonwant?

3.AndwhatdoesSimon’sfatherwant?

4.Howmuchisitaltogether?

精讲点拨：

1.我们一般用“Whatdoyouwant?

”来询问他人的需求，在回答对方的询问，表达自己的需求时，我们一般要用句型“Iwant+所需要的东西（吃的，喝的，用的等），please.

如：

Whatdoyouwant?

Iwanttwohamburgers,please.

2.在询问物品的价格时，我们用句型“Howmuch+is+可数名词单数或不可数名词/Howmuch+are+可数名词复数.而用Itis/Theyare+价格来进行相应的回答。

如：

Howmuchisthepen?

Itis2dallars.

Howmucharetheapples?

Theyare13dollarsand20cents.

跟踪练习：

1.What___youwant?

Ahotdog,please.

A.doB.doeC.isD.are

2．Howmuch____thepen?

Tenyuan.

AbeB.areC.isD.an

3.Howmuch___theapples?

Fiveyuan.

A.beB.areC.isD.am

当堂检测:

一：

选择填空：

1.What____Simonwant?

Ahotdog.

B.DoB.doesC.didD.is

2.Ahotdog_____good.

A.lookB.looksC.areD.looking

3.It’sone___andfive_______.

A.dollars,centB.dollar,centC.dolla。

s,centsD.dollar,cents

二：

连词成句

1.you,what,want,do,Simon

____________________________________

2.want,please,I,dog,hot,a

____________________________________

3.it,a,real,isdog?

______________________________________

4.much,is,how,cola,the

______________________________________

5.please,meal,yourenjoy

_______________________________________

Unit2Whatdoyouwanttoeat?

学习目标：

1，掌握购物的一些日常用语，并在生活中加以应用2.复习一下食品与饮料名称：

hotdog,hamburger,chicken,fish,cheese,biscuit,noodles,vegetables,juice,milk等3,，正确应用以下句型：

Whatdoyouwanttoeat/drink?

Howmuchis/are……?

重难点：

正确应用以下句型：

Whatdoyouwanttoeat/drink?

Howmuchis/are……?

课前预习：

你能将下列单词归类吗？

Watermelon,cheese,egg,juice,pear,cola,dollar,apple,hamburger,

Tea,fish,pound,rice,orange,yuan,biscuit,milk,cent,water,cake,noodles,vegetables,banana,mango,chicken,coffee

Drink（饮料）________________________________________

Food（食物）_________________________________________

Fruit（水果）__________________________________________

Money（货币）________________________________________

精讲点拨：

我们用句型“Whatdoyouwant?

”来询问他人的需求，而如果他人的需求是吃的东西时，我们可以用”Whatdoyouwanttoeat?

来询问；喝的？

Whatdoyuwanttodrink?

Eg.Whatdoyouwanttoeat?

Iwant3hotdogs.

Whatdoyouwanttodrink?

Iwant2colas.

当堂检测：

一：

连词成句

1.eat,do,what,you,to,want

2.want,I,eat,a,to,hamburger

3.drink,to,what,do,they,want

4.our,is,food,nice,all

5.much,is,the,how,dog,hot

Module2unit1We’regoingtohaveapicnic.

学习目标：

1.复习巩固“主语+be（am,is,are）goingto”结构表示将来的用法2.掌握本课的重点单词。

3.正确理解及应用以下语言结构：

Whenarewegoingto……;Whatarewegoingtodonow?

课前准备：

根据汉译写单词：

1.鸭子2.吵闹的3.野餐4.湖5.在……下面

课内探究：

根据课文内容回答下列问题：

1.Wherearetheygoingtohaveapicnic?

2.Whenaretheygoingtoeat?

3.Whataretheygoingtodonow?

4.Aretheduckshungry?

精讲点拨：

1.一般将来时态表示将要发生的动作或状态。

其构成为：

主语+will/be（am,is,are）goingto+动词原形,译为：

……将要干……

Eg.Iamgoingtogoshoppingtomorrow./Iwillgoshoppingtomorrow.

在句子中我们看到这些时间标志时，句子应该用一般将来时态：

Tomorrow（明天）,thedayaftertomorrow（后天）,nextweek/year/month/Monday（下周，下年，下个月，下星期）

2.我们用句型“What’sthetime?

/Whattimeisit”来询问时间，用”It’s+时间（整点、半点halfpast……）”进行回答

2.these+可数名词复数eg:

thesegirls/people

巩固练习:

1.She_____________（have）apicnictomorrow.

2.They___________（walk）roundtheWestLakenextTuesday.

3.These____________（box）areunderthedesk.

4.Whattimeisit?

It’s___________（6:

30）。

当堂检测：

一：

写出下列单词的适当形式

1.day（反义词）2.wet（反义词）

2.rain（现在分词）4.nosiy（名词）

5.these（单数）6.hungry（反义词）

7.that（复数）8.go（反义词）

9.Let’s（完全形式）

二：

英汉互译：

1.在十二点半2.九点钟

3.围着湖散步4.在公园里野餐

5.abeautifulday6.theseducks

7.gounderthattree8.verynosiy

三：

你能将下列句子译成英语吗？

1.我们将要在十二点吃饭。

2.现在几点了？

四点半

3.晚饭后我们将要去散步。

4.现在我们将要干什么？

5.我们将要在什么时候举行野餐？

下周日

6.这群鸭子很饿。

Unit2It’sgoingtosnowinHarbin.

学习目标：

1.复习巩固一周七天及表示天气的单词并正确识别各种天气符号

2.学会正确描述未来的天气及描述自己的计划

重难点：

1.用句型“It’sgoingto+动词原型/It’sgoingtobe+形容词”来描述未来的天气状况

3.正确理解并应用what引导的特殊疑问句并作出相应的回答

课前准备：

1.你能写出一周七天的完全形式吗？

Mon.______Tue.________Wed._________Thu____________Fri.__________Sat.Sun.________

2.根据汉译写单词画符号

下雪：

_____;_______下雨：

_____;_______多风的:

_______;_________晴朗的:

_______;_______阳光明媚的:

_______;__________温暖的：

________’_______炎热的：

________;________寒冷的_________;_________多云的:

________’_________

课内探究：

1.Itisgoingto_________inHarbin.

2.Itisgoingto__________inDalian.

3.Itisgoingto__________inBeijing.

4.Itisgoingto___________inXi’an.

精讲点拨：

1.当向他人询问天气状况时，我们可以采用以下句型：

现在：

What’stheweatherlike?

/Howistheweather?

回答：

It’s+形容词

将来：

Whatwilltheweatherbeliketomorrow?

/Howwillbetheweathertomorrow?

回答：

It’sgoingto+动词原形（rain/snow）/It’sgoingtobe+形容词（windy,sunny,hot,cold,cloudy,cool,warm）

Eg.Itisgoingtoberainytomorrow./Itisgoingtoraintomorrow.

2.What+be+主语+goingto+动词原形：

译为某人将要干什么？

Eg.Whatareyougoingtodothisweekend?

Iamgoingtohaveapicnicwithmyfriends.

巩固练习：

选择填空：

1.It’sgoingto___tomorrow.

A.windyB.snowC.sunnyD.hot

2.It’sgoingtobe______Shanghai.

A.rainB.snowC.warmD.cloud

3.________istheweather?

Hot.

A.WhenB.WhatC.WhoD.How

4.________istheweatherlike?

Warm.

A.WhenB.WhatC.WhattimeD.How

当堂检测：

一．词类转换：

1.snow（形容词）_______2.rain（形容词）_______3.hot（反义词）________4.warm（反义词）_________5.cloudy（名词）__________5.after（反义词）___________6.sun（形容词）____________7.Thu.（全写）_________8.right（同音词）_______________9right（反义词）_______________

二：

连词成句

1.going,be,it,to,tomorrow,iswarm

____________________________________________

2.are,what,going,you,on,to,Sun,do

_____________________________________________

3.going,watch,we,are,TV,to,afternoon,this

________________________________________________

4.what,Simon,to,do,going,is,dinner,after

___________________________

Module3unit1Thesunisshining

学习目标：

1.掌握本单元的新单词及重要短语

2.学会用现在进行时态的结构（主语+be+动词的现在分词+其他）来描绘事物

重难点：

1.用现在进行时态的结构（主语+be+动词的现在分词）来描述事物

2.正确的把一个动词变成它的现在分词形式

课前准备：

一:

根据汉译写单词：

1.照耀：

__________2.每个人_______3.饥饿的_________4.思念__________5.寄___________6.照片__________7.雪人____________8.野餐_____________9.有趣的___________-

二：

课内探究：

根据课文内容判断正（T）误（F）

1.DaminghadafunnydayonSaturday.（）

2.Daming,SimonandSimon’sDadhaveapicnicinthepark.（）

3.SimonissendingsomephotostoLingling.（）

4.Itisrainingandtheyarewalkingaroundthelake.（）

5.Thebirdsareflyinginthesky.（）

6.Theducksarehungry.（）

精讲点拨：

一：

现在进行时态表示正在发生的行为或动作，其结构为：

主语+be（am/is/are）+动词的现在分词

二：

1..把一个动词变成它的现在分词，一般情况下直接加ing

如,send-sending,play-playing,

2.如果一个动词以不发音字母e结尾，那么把它变成现在分时需去e再加ing如,make-making,write-writing

3.如果一个动词以重读闭音节结尾，那么把它变成现在分词时需双写最后一个字母再加ing,如，swim-swimming,run-running,sit-sitting

请写出下列单词的过去式

1,send____2,shine____3.sing____4.rain____5.eat____6,look____7.swim____8.play_____9.make____10.have____11.drink___12write____

三：

在句子中我们我们看到这些标志词时，句子应该用现在进行时态：

now,look,listen,atthepresent（目前）

巩固练习：

用下列单词的适当形式填空

1.Itis______（sun）now.

2.I________（swim）inthewaternow.

3.The______（child）arejumping.

4.We______（have）apicnicintheparklastSunday.

5.Theduck______（look）hungry.

6.Icansee_______（he）,buthecan’tsee______（I）

当堂检测：

一：

英汉互译

1.非常有趣的一天：

2.寄一些照:

片

3.在水里游:

4.在树上唱歌：

5.堆雪人：

6.misseveryoneinChina:

7.onSaturday:

7.lookatsomeducks:

8.drinkcolas:

8.eatourpicnic:

二：

根据汉语提示完成句子：

1.________________（在这张照片里），it’sraining.Theducks______________________（正在水里游）

2.We_____________（吃野餐）intheparkyesterday.

3.I_________________（想念每一个人）inChina.

4.______________（阳光明媚），theyareplayingfootball.

Unit2Iamlookingoutofthewindow.

学习目标:

1.进一步复习与巩固现在进行时态并掌握其结构

2．复习单词（train,window,wear,jump,hill,station,shop等）并掌握新词汇（wrong，strange,spoil,bright,outof等）

课前准备：

写出下列单词的现在分词：

1.look_______2,rain_______3.sleep_______4.wear_________5.jump_________6.go_______7.shine_______8.play________e_____10.walk_____11.have_________12.shop______

当堂检测：

写出下列单词的各种形式：

1.wrong（反义词）_____2.after（反义词）_____3.there（同音词）_____4.bad（反义词）_____5.night（反义词）_____6.out（反义词）______7.wear同音词）_____8.up（反义词）_____9.see（同音词）______10.children（单数）______11.photo（近义词）_______

二：

英汉互译：

1.在火车上__________2.向窗外望__________3.在树下睡_____________4.在水中跳____________5。

穿一件雨衣____________6.goupahill___________-7.playinthepark_____________8.themiddleofthenight____________9.spoilmyfun__________etothestation_____________

三：

你能将下列句子译成英语吗？

1.我正在向窗外望。

__________________________________

2.猪们正在树下睡觉。

________________________________

3.现在火车正来到车站。

______________________________

4.他正在不行去公园。

________________________________

5.我能看到你。

______________________________________

Module4unit1I’mmakingDaming’sbirthdaycard.

学习目标：

1．继续巩固学习现在进行时态的用法

2．学习有情态动词can表达自己及他人的能力并掌握由who引导的特殊疑问句，如:

whocanhelpme?

课内探究：

一:

根据课文内容判断正（T）误（F）。

1.Daming’smumisatthesupermarket.（）

2.Damingisgoingtohaveabirthdayparty.（）

3.Simon’smotherneedssomehelp.（）

4.SimonismakingabirthdaycakeforDaming.（）

5.Theballoonsareflyingaway.（）

6.Theballoonssay“HappyNewYear”.（）

精讲点拨：

1.Can表示能力，后面要加动词原形，表示某人有能力做某事。

如：

Icancarrythisbag.

2.Who+can+动词原形+其他：

谁能干……

Eg.Whocanhelpme?

Ican/Sorry,Ican’t.

当堂检测：

一：

按要求写出下列单词的各种形式

1.mum（名词所有格）_______2.buy（同音词）_______3.can’t（完全形式）_______4.everything（反义词）_________5.dear（同音词）________6.fall（现在分词）_________7.happy（反义词）________8.where（同音词）_________9.party（复数）__________10.carry（三单）__________11.make（现在分词）_______12.orange（复数）___________13.fly（三单）_________14.us（主格）_______

二:

英汉互译：

3.在超市__________2.举行生日聚会_________3.制作生日贺卡__________4.小心_____________5.飘走___________eandhelp

unit2Theapplesarefallingdownthestairs.

学习目标：

1.掌握本单元的新单词（mess,stair,等）及重要短