2023四年级语文下册单元教学参考计划.docx
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四年级语文下册单元教学参考计划
第一单元教学打算
一、教材分析:
本组课文以“走遍千山万水”为主题。
它尽管是选取有关山水景物的文章来组织单元,但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排,比方按照一定的顺序描写景物的方法。
除此以外,还要理解排比句式并学习运用,体会优美语句表情达意的作用。
这一组课文语言优美,易于朗读背诵,在诵读中体会山水景物之美。
《古诗词三首》,《独坐敬亭山》、《望洞庭》、以及《忆江南》都是名家写大好河山的,画面感强,有拓展的空间。
教学时注重诗词的朗读指导。
采纳多种方式训练学生诵读。
防止单纯的朗读技巧指导,要严密联络诗词的内容和体验作者的思想感情,启发学生考虑。
《桂林山水》这是一篇情景交融的游记,教学时既要让学生理解桂林山水的特点,还要让学生体会作者表达的情感,使情和景的自然结合贯穿教学的一直。
《七月的天山》中的天山是我国西北边疆的一条大山脉,连绵几千里,横亘塔里木盆地和准噶尔盆地之间,把宽阔的新疆分为南北两半。
教学时,可先让学生本人去发觉,并说出本人的感受。
然后,对他们的发言作评价,对独到的见解加以确信和鼓舞,不够到位的则加以点拨,引导他们再次回文探究。
二、教学目的:
1、认识24个生字,会写29个生字,正确读写有关的词语,能借查字典和联络上下文,读明白词句的意思,积累佳句。
2、背诵三首古诗,默写《独坐敬亭山》、《望洞庭》,学习通过看注释,边想象画面等方法,感知诗词大意,用本人的话说说诗句的意思。
3、能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵本人喜爱的段落,能说出有关景物的特点。
4、感受景物的美妙,培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。
5、理解作者的语言表达特点,领悟作者的写作方法,能模拟课文例段写话。
三、教学重难点:
1、品味诗句,理解诗句句意,指导背诵,积累语言。
2、理解景物,想象其美景、在学习语言的过程中体会景物的特点,激发爱美的情感,遭到美的陶冶。
3、学习作者观察和表达的方法,练习理清课文的条理。
4、在细心观察的根底上,抓住景物的特点,进展习作,顺序明晰,生动详细.
四、课时安排:
教学本组教材可用12—14课时,其中精读课文6—7课时,略读课文1—2课时,口语交际1课时,习作2课时,“我的发觉”“日积月累”“宽带网”2课时。
详细安排:
1、古诗词三首3课时
2、桂林山水2课时
3、记金华的双龙洞2课时
4、七月的天山1课时
语文园地一5课时
第二单元教学打算
一、教材分析:
本组教材是以“以诚待人”为专题编写的。
课文的内容生动、感人,从不同的角度赞美了老实、守信等道德标准,使学生明白得老实、守信比金钱、财富更重要;要用本人的劳动去维护个人的尊严;不管做什么事都要讲究认真,讲究实在;遇事要将心比心,多为别人想想等。
整组课文充满丰富的人文内涵。
本组4篇课文的语言简约生动,叙事条理清晰,尤其是对人物语言、行动、外貌等描写,十分逼真,这些都是小孩们学习语文的好材料。
除课文之外,还在“语文园地”里安排了“日积月累”“兴趣语文”等栏目,让学生积累有关诚信方面的古诗文名句和由“信”字组成的词语,这不仅能丰富语言积累,而且能使学生遭到中华民族传统美德的陶冶。
“语文园地”中的“口语交际”和“习作”是让学生通过说和写的语文实践活动,加深对“诚信”这一专题的理解;提高语言的表达才能。
二、教学目的:
1、认识20个生字,会写28个生字,正确读写有关的词语,能借查字典和联络上下文,读明白词句的意思,积累佳句。
2、指导学生有感情地朗读课文,引导学生理解课文内容,体会父亲在还车之举中表现出的高尚质量,协助学生树立诚信的观念。
学习以诚恳的态度、真诚的语言与别人交流,明白得真诚待人是一种良好的品德。