观察作文之观察胖大海日记的评语.docx
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观察作文之观察胖大海日记的评语
观察作文之观察胖大海日记的评语
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2、做实验。
把学生分成几个小组，每个小组一个杯子，把胖大海放入杯子中，倒入开水，进行观察。
（观察后口述）
3、品尝（品尝后口述）
4、老师讲解胖大海的功效：
润喉，止咳。
5、实验结束，总结观察顺序——干果的样子、实验、品尝、药效
提供词汇：
椭圆形、两头尖尖、宛如、饱经风霜、胖胖的，膨胀、毛绒绒的，像棉絮似的
【学生习作】
胖大海变形记
朱昊天
今天金老师从百宝箱里拿出了一粒小玩意儿：
椭圆形，两头尖尖的，中间鼓鼓的，就像一粒橄榄。
它浑身灰褐色的，皮肤十分粗糙，长了许多皱纹，像老太太饱经风霜的脸。
屁股上还长着一条短短的小尾巴。
金老师说它的名字叫“胖大海”。
胖大海，顾名思义，放在水里就会变胖。
为了证明此观点，老师把胖大海放到了一个杯子里，接着倒进了开水。
水刚刚碰到胖大海，胖大海就像小鱼似的吐出泡泡。
渐渐的，胖大海变大了，变胖了。
我们目瞪口呆，目不转睛地盯着它。
胖大海的身子还在变大，好像快要裂开了！
它粗糙的皮肤抚平了，里面的果肉露出来了，毛绒绒的，像棉絮似的。
此时的胖大海，仿佛是一颗大大的红毛丹呢！
杯子里的水也变成褐色的了。
金老师打开盖子，一股淡淡的药香味飘进了同学的鼻孔，我们争先恐后的，都想尝一尝。
可惜我没尝到。
有人说：
“不太好喝，有股药味！
”我想：
幸好我没喝。
听说胖大海能治疗嗓子痛，还能止咳呢！
真是“人不可貌相，海水不可斗量”啊！
（二）指导观察日记《可爱的含羞草》
具体操作步骤是：
1、准备一盆含羞草，带到教室一起观察。
2、观察样子。
茎：
又细又长，上面有尖尖的刺。
叶：
绿色，一小片一小片，对称，呈羽毛状排列。
3、触摸：
缩起了身子（或垂下了脑袋）
4、解释原因
5、提供词汇：
又细又长、掐、敏感、弱不禁风、迫不及待、轻轻一碰、像害羞的小姑娘、耷拉着脑袋、垂头丧气、昂首挺胸?
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6、观察结束，总结顺序——样子（茎、叶）、实验（碰触）、解释原因
特别提醒孩子：
要想把习作写得生动具体，就要边观察边联想，比如“我轻轻一碰，含羞草就垂下了脑袋，像害羞的小姑娘”，其中“害羞的小姑娘”就是联想。
这样一写，语言就很优美了。
【学生习作】
可爱的“小姑娘”
胡睿
今天，我们的讲台上多了有一位“小姑娘”，它的名字叫“含羞草”。
含羞草的茎，细细的，长长的，仿佛一掐就会断掉。
我一看它“弱不禁风”的样子，就不敢去碰它。
仔细观察，它的茎上还有一个个尖尖的小刺，仿佛害羞的小姑娘在说：
“请你们不要碰我。
”
“小姑娘”的叶子，颜色嫩绿嫩绿的，像一把把小小的芭蕉扇。
叶子长得非常对称，后面长一片，前面就长一片；左边长一片，右边也长一片，就像小白兔的耳朵，不过很小，是一小片一小片的，呈羽毛状排列，边缘有一条条小缝隙。
金老师说：
“这个小东西有个特点，只要轻轻一碰，它就缩起来。
让我们试一试，好不好？
”
大家迫不及待，异口同声地说：
“好！
”
起先，叶子是舒展开的，老师叫韩嘉仪上来试一试。
她笑着走了上来，点了一下含羞草，可是“小姑娘”纹丝不动。
老师笑着调侃：
“看来，这个小家伙，脸皮还有点厚啊！
”韩嘉仪又用力弹了一下，“小姑娘”才“疼”得耷拉下了“脑袋”，像在说：
“别打我了。
”
这究竟是为什么呢？
金老师说：
“含羞草叶子顶部有一个小包，连着叶枕，叶枕中有充足的水份，只要轻轻一弹，整棵含羞草都有点敏感，所以叶枕中的水份向两边“哗啦啦”地流着，于是叶子就垂下了“脑袋”。
过一会儿，叶子两边的水又重新流到了叶枕上，含羞草就又重新自信地抬起了头……
这位“小姑娘”真可爱！
（三）学习方法，独立完成一篇观察日记
2、布置任务：
每人观察一件事物（胖大海、含羞草除外）
提示：
●观察动物。
（1）小金鱼（样子、吃食情况、睡觉时是否睁着眼睛、查资料说明情况）
（2）小蚂蚁吃食（样子、分别放糖粒、盐、饼干、昆虫（死苍蝇做实验，看它吃什么，查资料说明蚂蚁的特性）
（3）小仓鼠、巴西龟、小白兔、鹦鹉、小蜗牛、小鸡、小鸭、小鹅?
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（观察它的样子、吃食、活动情况）
●观察植物
观察了解一种植物，一般可以采用以下方法：
（1）按部位观察。
即先从整体上看，再按一定的顺序，从根、茎、枝、叶、果等方面进行每个部位的观察。
提醒学生观察要按照一定顺序。
（2）分期观察。
我们要比较全面地了解一种植物，需要按植物生长的过程做长期的观察。
因为植物在自然界中发育、成长、开发、结果直至衰亡，各个时期的形态是不相同的。
提供部分观察内容供参考：
①蒜苗成长
②发豆芽
③牵牛花、爬山虎、吊兰、虎皮兰?
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④银杏树、橘子树（观察四季的变化）
●观察其他事物：
橘子、苹果等水果、星云变化、日全食、月食、月亮盈亏现象、车子爆胎、秋天的荷塘、朝霞、晚霞?
3、观察一段时间后，列好提纲。
提纲举例：
《可爱的金鱼》
开头：
我养了一条小金鱼（略写）
（1）金鱼的可爱样子（详写）
（2）吃食情况（详写）
（3）睡觉时的样子（详写）
（4）解释为什么睡觉会睁着眼睛（详写，可以查资料）
（5）结尾（略写）
4、根据自己观察的事物，独立完成习作。
（四）作后指导
批阅完学生的习作后，发现大部分孩子能按照所学的方法进行观察，然后有顺序、有条理地下笔成文，因为亲自实践，所以题材很广，有观察植物的、动物的、水果的、生活中的小现象的?
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但也有小部分学生（大约七八个）还需要修改，主要问题如下：
1、重点不明确，细节不具体。
【篇三：
胖大海彭帝耀作文500字】
提二（15）班彭帝耀胖大海今天郭老师神秘的来到教室拿一个小口袋说：
“大家猜一猜这里面是什么东西？
”大家马上议论纷纷，热闹非凡，有的猜是乌龟，有的说螃蟹，还有虾?
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老师神秘的说：
“大家看好了！
”
马上教室里一片肃静，只见老师从袋子里拿出一粒怪模怪样的石子，老师说它叫胖大海。
胖大海外表穿一身棕黑色，身上的皱纹像老人一般，形状是椭圆形，像核桃。
它的气味一看香瓜子，杨梅味。
我一闻苦苦的，顿时愁眉苦脸，一口中药味扑鼻而来。
老师又拿出一个杯子，放入热水，再放入胖大海。
老师要大家仔细观察，只见胖大海涨得越来越大，
涌出一个小绒毛，可爱极了。
它真像一个小球，在水中自由自在的游来游去，有趣极了。
老师给大家尝一尝，有的苦的愁眉苦脸，有的一尝甜甜的满脸微笑，还有的一喝完，说是苦苦的酸酸的一口中药味，还有的说涩涩的。
大家争先恐后的回答，教室里热闹非凡，热火朝天，像炸开锅的蚂蚁一样。
这个“小怪物”叫胖大海，它是桐科植物，生长于热带
地区，有清热，利咽，清肠通便的功效。
常用于干咳无痰，咽痛音哑，慢性咽炎等治疗。
所以不看人外表，要看它心里。
老师评语：
真棒，胖大海泡水前后的变化写的真仔细，并且里面词语用的很恰当哦！
如果结尾时能过渡一下那该多好呀！
站长陈老师
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