四年级天世上.docx

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四年级天世上

宝坻区中小学课堂教学教案

授课教师：

授课时间：

课题

第一课血染大沽口炮台

课

时

教

学

目

标

1、使学生知道天津大沽口炮台遗址的位置，知道大沽口炮台遗址背后的沧桑历史，感悟到“国富才能兵强，兵强才能国安”的道理。

2、使学生充分感受到大沽口炮台遗址存在的意义。

3、通过本课的学习激发学生的民族自尊心和自立自强的民族上进心。

从而使学生产生发奋学习，报效祖国、富国强民，为中华民族而学习的动力。

教学重点

知道大沽口炮台遗址背后的沧桑历史

教学难点

感受到大沽口炮台遗址存在的意义。

教学方法

讲解法、演示法

教学手段

师生搜集相关图片和文字资料

课型

新授

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

（一）学习历史

（二）走近历史

（三）诉说心语

（四）回到现实

（五）作业布置

课后小结

出示“大沽口炮台遗址纪念碑”图片，让认识的学生介绍介绍。

师提问：

（1）大沽口炮台的位置及重要的战略意义、修筑特点是什么？

（2）大沽口炮台一共经历了几次战役，你能具体介绍其中的一次吗？

试试看

（3）教师可补充介绍大沽口炮台被攻破后，先后签订过《天津条约》、《北京条约》、《辛丑条约》等一系列不平等条约的内容，激发学生为中华民族的富强而学习的动力。

让学生说一说了解了天津大沽口炮台的历史后的感受

写一写了解到我民族屈辱的历史，我们现在因该怎样做？

1.有机会去大沽口炮台遗址看一看。

2、搜集“爱国将领聂士成”的资料。

通过这课的学习，我们感悟到“国富才能兵强，兵强才能国安”的道理。

学生讲一讲知道有关“大沽口炮台遗址”的故事。

1、自主读文，了解历史。

2、小组交流：

汇报交流，师生进行补充

学生谈感受

学生思考后完成

板书设计

血染大沽口炮台

（1）大沽口炮台的位置及重要的战略意义、修筑特点

（2）大沽口炮台一共经历了四次战役

先后签订过《天津条约》、《北京条约》、《辛丑条约》不平等条约

教学反思