娄底小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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娄底小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
娄底2021年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1：
人的身心进展包括两方面：
一是生理的进展，二是心理的进展。
〔 〕
推断题
对
错
2：
在中国，出现学校教育的时代是〔 〕
单项选择题
A、原始社会后期
B、夏朝
C、商朝
D、西周时期
3：
应遵循形象化、组织化与联想化三条原那么的学习策略是一种〔 〕。
单项选择题
A、复习策略
B、群集策略
C、形象联想策略
D、元认知策略
4：
教育政策的特点具有〔 〕。
多项选择题
A、战略性
B、可行性
C、原那么性
D、权威性
E、政治性
5：
〔 〕主编的《教育学》在中国影响最大，流传最广。
单项选择题
A、叶希波夫冈察洛夫
B、斯米尔切诺夫
C、凯洛夫
D、申比寥夫
6：
依据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预报环境的需要．属于〔 〕
单项选择题
A、生理需要
B、安全需要
C、归属需要
D、自尊需要
7：
我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于〔 〕。
单项选择题
A、20世纪50年月以后
B、20世纪60年月以后
C、20世纪70年月以后
D、20世纪80年月以后
8：
在集体进展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是〔 〕。
单项选择题
A、初始阶段
B、正规化阶段
C、成熟阶段
D、稳固阶段
9：
“三军可夺帅，匹夫不行夺志〞说的是〔 〕。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
10：
在背诵一篇短文时，一般前后端的内容简单记住，中间的内容难记且易遗忘，这是哪种影响的结果〔 〕。
单项选择题
A、同化说
B、痕迹消退说
C、动机说
D、倒摄抑制与前摄抑制
11：
唯一得到心理学家公认的动机划分方法是〔 〕。
单项选择题
A、学习动机内容的社会意义
B、学习动机的作用与学习活动的关系
C、学习动机的动力来源
D、学习动机的理论
12：
〔 〕是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
单项选择题
A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标
13：
我国《教师法》对教师的身份定位是〔 〕。
单项选择题
A、自由职业者
B、国家公务员
C、国家雇员
D、专业人员
14：
教师考核应留意遵循以下哪些原那么以利于教师主动性、创造性的调动，增添教师的事业心、责任心?
〔 〕
多项选择题
A、科学性原那么
B、客观性原那么
C、公正性原那么
D、精确性原那么
E、激励性原那么
15：
知道“三角形的内角和等于180°〞，属于〔 〕。
单项选择题
A、策略性学问
B、陈述性学问 ?
?
C、条件性学问
D、程序性学问
16：
放映幻灯片时，假如要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用〔 〕。
单项选择题
A、自定义幻灯片放映
B、从当前幻灯片开始
C、自定义动画
D、隐藏幻灯片
17：
1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。
每隔一个小时就对外发布一次消息：
“灯〞还亮着。
这位科学家是〔 〕。
单项选择题
A、瓦特
B、法拉第
C、爱迪生
D、爱因斯坦
18：
制约课程的三大因素是〔 〕
单项选择题
A、社会、学问和儿童
B、课程打算、教学大纲和教科书
C、政治、经济和文化
D、学问、能力和需要
19：
依据耶基斯一多德森定律，以下说法中错误的选项是〔 〕
单项选择题
A、在学生学习较简单的任务时，应尽量使学生紧急一些
B、在学生学习较冗杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤
C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的渐渐引导
D、不管学生任务难易都应保持同样的动机水平
20：
在山西，已有一千五百多年历史的剪纸艺术几乎是每家每户妇女必备的手艺，为了传承这项活着的艺术，当地政府在2010年申报并胜利入选联合国教科文组织的非遗名录。
但是大量的商业合作用机器以模式化大量压制剪纸，相反的，手工剪纸却始终难有持续的模式生存和进展。
又如一些地方戏曲，过度商业开发，往其中“添油加醋〞。
艺术原貌被人为地转变，这种形式的爱护事实上是变相破坏，也是毁灭性的。
对这段文字概括最精确的是〔 〕。
单项选择题
A、过度的商业介入致使文化艺术爱护变味
B、文化艺术爱护应转变“赛跑〞心态
C、重申报、轻爱护致使文化艺术难以延续进展
D、商业化与艺术爱护的矛盾是不行调和的
21：
一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这说明其思维具有〔 〕。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
22：
依据学习定义，以下属于学习现象的是。
单项选择题
A、蜘蛛结网
B、儿童仿照电影动作
C、吃了酸的流唾液
D、望梅止渴
23：
教育内容是教育者与受教育者共同认识的〔 〕。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
24：
在“以人为本〞的教育理念指导下，具体到教育实践中就是以〔 〕为本。
单项选择题
A、教师
B、教材
C、学生
D、社会需求
25：
美国当代有名教育家、心理学家布卢姆认为，完好的教育目标分类学应当包括的主要部分是〔 〕。
多项选择题
A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能
E、安全领域
26：
以下外国作家、作品、国别对应错误的选项是〔 〕。
单项选择题
A、但丁—《神曲》—意大利
B、司汤达—《红与黑》—法国
C、屠格涅夫—《复活》—俄国
D、肖洛霍夫—《静静的顿河》—苏联
27：
教学打算的中心问题是〔 〕。
单项选择题
A、开设哪些科目
B、各门学科开设的顺序
C、各门学科的教学时间
D、各门学科的教学方法
28：
以下属于道德商量中深入提问的策略有〔 〕。
单项选择题
A、突出道德争端
B、政治思想
C、澄清与总结
D、使情境冗杂化
29：
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达〞主见的是引导式教学。
〔 〕
推断题
对
错
30：
生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个〔 〕。
单项选择题
A、新的理解
B、不同的见解
C、认知策略
D、类比或表象等
31：
复述策略的主要作用是维持留意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于〔 〕。
单项选择题
A、感觉记忆
B、瞬时记忆
C、短时记忆
D、长时记忆
32：
依据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的〔 〕。
单项选择题
A、自我预期
B、成败阅历
C、自我归因
D、期盼
33：
贾德的试验说明，虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发生。
〔 〕
推断题
对
错
34：
创造性思维的三个主要特点是〔 〕。
单项选择题
A、独创性、流畅性、新颖性
B、独创性、流畅性、变通性
C、流畅性、变通性、新颖性
D、流畅性、敏捷性、变通性
35：
郑谷有诗曰：
“何事文星与酒星，一时钟在李先生。
高吟大醉三千百，留着人间伴月明。
〞诗中的李先生指的是（）。
单项选择题
A、李商隐
B、李贺
C、李白
D、李煜
36：
结束技能的运用，能够起到承上启下的启发作用。
〔 〕
推断题
对
错
37：
学问迁移的前提是〔 〕。
单项选择题
A、已有的背景学问
B、学习材料的相像性
C、情境的相像性
D、对原理的运用程度
38：
以下关于素养教育的说法中，错误的选项是〔 〕。
单项选择题
A、素养教育以促进学问深刻内化为目标
B、素养教育以全面传授更有价值的学问为基础
C、素养教育以激活每一位受教育者的独特潜能进展为核心
D、素养教育以提高学生的综合素养为目的
39：
教学工作中的中心环节是〔 〕。
单项选择题
A、备课
B、上课
C、作业的检查与批改
D、课外辅导
40：
基于某种特定的标准，来评价学生对与教学亲密联系的具体学问和技能的把握程度的评价方式称为〔 〕。
单项选择题
A、常模参照评价
B、正式评价
C、标准参照评价
D、非正式评价
41：
以下不属于书法“宋四家〞的是〔 〕。
单项选择题
A、苏轼
B、米芾
C、黄庭坚
D、赵孟顺
42：
通过不断强化渐渐趋近目标的反应，来形成某种冗杂的行为这是〔 〕
单项选择题
A、示范法
B、系统脱敏法
C、惩处法
D、行为塑造法
43：
现代教育在教学过程中，强调的是“发觉〞学问的过程，而不是简洁地获得学问。
〔 〕
推断题
对
错
44：
北京市某校2014年期末考试的主题是“超市购物〞，利用体验式学业成果展示，用超市的形式呈现各项考察内容。
学生以去超市购物的方式，选取适合自己的、感兴趣的内容，完成二年级各项需要把握的学问与能力。
语文、数学、英语依据本学科特点分别设立不同的考查板块，每个板块设立一个购物区域，每个区域的考查内容分为三个层次，即简洁、中等、提高。
根据超市的特点，这三个层次在“超市〞中分别以“限时促销〞“新品速递〞“精选商品〞呈现。
学生依据自己的实际水平选择相应的内容，然后到各个板块的考察区域进行考查。
该做法表达了〔 〕。
单项选择题
A、漠视了教师的主导地位
B、漠视了学生的主体地位
C、表达了教师的主体地位
D、表达了学生的主体地位
45：
以下选项中，没有表达思维的概括性的是〔 〕。
单项选择题
A、借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系
B、借助思维，人可以把样子、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称为“枣树〞
C、人们通过有关秦朝的历史资料和兵马俑等文物，回顾秦始皇时期社会政治进展的状况
D、内科医生之所以能诊断出人们的内脏疾病，是因为医生把握了系统的医学诊断理论
46：
教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是〔 〕。
单项选择题
A、凯洛夫和赫尔巴特
B、杜威和赫尔巴特
C、赫尔巴特和杜威
D、夸美纽斯和杜威
47：
以下属于操作技能的有（）。
多项选择题
A、吹笛子
B、打网球
C、体操
D、阅读
E、计算
48：
人的健康不仅要有健康的身体，还要有〔 〕。
单项选择题
A、健康的人格
B、健康的习惯
C、健康的心理
D、健康的生活
49：
根据智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少到达〔 〕的儿童。
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160
50：
课堂对话是教师与学生以教材内容为“话题〞或“谈资〞共同生成“文本〞和创造“意义〞的过程。
〔 〕
推断题
对
错
51：
维纳将人们活动成败的缘由归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是〔 〕。
多项选择题
A、能力高低
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
E、运气
52：
高尚的学习动机的核心是〔 〕。
单项选择题
A、利他主义
B、以国家为重
C、大公无私
D、无私奉献
53：
小学德育中的基本方法是〔 〕。
单项选择题
A、劝说教育法
B、典范示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
54：
记录方式有哪些?
〔 〕
多项选择题
A、项目检核表
B、评定量表
C、轶事记录
D、观看记录
55：
以下名言与出处，对应正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、学而时习之，不亦说乎（《管子》）
B、四海之内皆兄弟（《老子》）
C、天行健，君子以自强不息（《论语》）
D、吾生也有涯，而知也无涯（《庄子》）
56：
提倡对学生进行和谐的全面进展的教育的教育家是〔 〕。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、亚里士多德
D、柏拉图
57：
标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体〔 〕的测验。
单项选择题
A、成就水平
B、能力形成
C、结构
D、智力进展
58：
〔 〕被誉为“音乐神童〞。
单项选择题
A、贝多芬
B、莫扎特
C、李斯特
D、柴可夫斯基
59：
根据智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少到达多少的儿童〔 〕。
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160
60：
通过〔 〕评价，教师可以了解学生对新学习任务的预备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、预备性评价
D、诊断性评价
查看答案
1：
答案正确
解析略。
2：
答案B
3：
答案C
解析形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原那么。
4：
答案B,C,D,E
5：
答案C
6：
答案B
解析B安全需要表现为人们要求稳定、安全、受到爱护、有秩序、能免除恐惧和焦虑等。
例如，人们盼望得到一份安定的职业，情愿参与各种保险，这些都表现了他们的安全需要。
7：
答案B
解析我国学者在20世纪60年月以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学教材。
8：
答案C
解析进展到成熟阶段的班集体，已有了明确的、共同认可的奋斗目标，班级已经形成了顽强的核心，班干部已有了独立主持班务的能力，学生已有了较强的自我教育能力，班集体形成了良好的言论气氛和民主团结的风气。
9：
答案C
解析道德意志是道德意识的内容之一。
它指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出选择的顽强毅力和坚持精神，人们坚持某种道德义务并决心践行它的时候，就会在内心产生一种顽强的信念和意志力，从而使人们严格要求自己，果断地做出行为选择，并努力保持自己行为的稳定性和一贯性。
10：
答案D
11：
答案C
解析学习动机的动力来源，是全部的动机划分方法中，唯一得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。
12：
答案C
13：
答案D
14：
答案B,C,D
解析教师考核应当遵循的原那么：
客观性原那么、公正性原那么和精确性原那么。
15：
答案B
解析知道“三角形的内角和等于180°〞，属于陈述性学问。
16：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】放映幻灯片时，假如要从第2张幻灯片跳到第5张，应使用【幻灯片放映】中的【自定义幻灯片放映】进行设置。
17：
答案C
解析1879年10月21日美国科学家爱迪生发明了电灯。
题中是形象比方。
应选C。
18：
答案A
19：
答案D
20：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】文段为并列结构，前半部分说的是大量的商业合作使手工剪纸艺术传承难以进展，后半部分说的是过度的商业开发致使艺术原貌被破坏，二者综合概括即为A项。
B项中的“赛跑〞心态无从表达，应排除。
C项文段中并未指出“轻爱护〞，而是说过度商业化的爱护形式是不行取的。
D项中的“不行调和〞无从表达。
此题选A。
21：
答案A
22：
答案B
解析此题考察第三章学习定义，学习指在社会实践生活中，以语言为中介，自觉地、主动主动地把握社会的和个体的阅历过程。
所以属于学习现象只有儿童仿照电影动作。
23：
答案B
24：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】在以人为本的教育理念指导下，教育应以人的进展为出发点和基石，因为人是教育生成、教育行为存在的前提，是推动进展的“思想内涵和规律内核〞，具体到教学实践中，教师要“以学生为本〞。
因此此题选C。
25：
答案A,C,D
解析认知领域、情感领域和动作技能是布卢姆对教育目标分类学主要部分的划分。
26：
答案C
解析《复活》是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品。
列夫·托尔斯泰被列宁称之为“俄国革命的一面镜子〞。
27：
答案A
解析教学打算是学校课程与教学活动的根据，也是制定分科标准，编写教科书和设计其他教材的根据。
其中心问题就是开设哪些科目。
28：
答案C
29：
答案错误
30：
答案D
解析略
31：
答案C
解析复述主要是指对学习材料的言语重复，它既可以表现为出声的外部言语，也可以表现为悄悄的在头脑内部的言语活动。
主要作用是把留意维持在目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中。
32：
答案B
解析依据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的成败阅历。
33：
答案错误
34：
答案B
解析创造性思维的三个主要特点是独创性、流畅性和变通性。
35：
答案C
解析由题干中大醉、明月等意向可推知为李白。
36：
答案正确
37：
答案A
解析已有的背景学问是学问迁移的前提。
38：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】素养教育是指一种以提高受教育者诸方面素养为目标的教育模式，它重视人的思想道德素养、能力培育，独特进展，身体健康和心理健康教育，与应试教育相对应。
39：
答案B
解析提高教学质量的关键在上课，上课是教学工作的中心环节。
40：
答案C
解析标准参照评价是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学亲密联系的具体学问和技能的把握程度的评价方式。
41：
答案D
解析“宋四家〞是指最能代表宋代书法成就的四位书法家，他们分别是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，而赵孟顺是元朝杰出的画家、书法家，与唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿并称“楷书四大家〞。
应选D。
42：
答案D
43：
答案正确
44：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】在教育教学过程中，教师处于主导地位，学生处于主体地位。
该校利用超市购物的形式设置期末考试试题，以“限时促销〞“新品速递〞“精选商品〞等板块考查学生，既有利于发挥教师的主导作用，也有利于发挥学生的主体作用。
45：
答案C
解析思维的概括性包含有两层意思：
第一，能找出一类事物所特有的共性并把它们归结在一起，从而认识该类事物的性质及其与它类事物的关系。
比方，借助思维，人可以把样子、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树〞。
第二，能从部分事物互相联系的事实中找到普遍的或必定的联系，并将其推广到同类的现象中去。
比方，借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系；认识体温、生物电及血液成分等改变与人体健康状况之间的联系等。
C项所述表达了思维的间接性，即思维并不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。
46：
答案C
解析见学习精要。
47：
答案A,B,C
解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。
48：
答案C
解析人的健康不仅要有健康的身体还要有健康的心理。
49：
答案B
50：
答案正确
51：
答案A,B,D
解析从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。
52：
答案A
解析高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。
53：
答案A
解析依据小学生的心理特点，劝说教育法是小学德育中的基本方法。
54：
答案A,B,C
解析记录方式通常有项目检核表、评定量表、轶事记录三种。
55：
答案D
解析AB两项出自《论语》；C项出自《周易》。
应选D。
56：
答案C
57：
答案A
58：
答案B
解析莫扎特被誉为“音乐神童〞。
59：
答案B
解析一般认为IQ超出140的人属于天才，他们在人口中还不到1％。
60：
答案C
解析配置性评价，也称预备性评价，一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便支配教学。
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