娄底小学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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娄底小学教师招聘考试真题含答案及部分解析
娄底小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
1：
认知结构迁移理论的提出者是（）。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳
2：
交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?
〔 〕
多项选择题
A、总结
B、提问
C、析疑
D、预报
E、复习
3：
课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。
〔 〕
推断题
对
错
4：
苏东坡与佛印开玩笑说：
“我看你是一堆狗屎。
〞而佛印那么笑着说：
“我看你是一尊金佛。
〞后来苏东坡对妹妹提起此事，苏小妹说：
“佛家说，‘佛心自现’你看别人是什么，就表示你看自己是什么。
〞这故事反映的是心理学中的〔 〕。
单项选择题
A、刻板效应
B、投射效应
C、晕轮效应
D、近因效应
5：
品德是先天形成的。
〔 〕
推断题
对
错
6：
提出“泛智〞教育思想，探讨“把一切事物交给一切人的全部艺术〞的教育家是（）。
单项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞科夫
7：
教师期望效应的发生，取决于以下哪些因素（）。
多项选择题
A、教师自身的因素
B、学生的人格特征
C、原有认知水平
D、归因风格
E、自我意识
8：
教师职业道德最基本也最重要的作用是〔 〕。
单项选择题
A、教育作用
B、调整作用
C、导向作用
D、示范作用
9：
与学生自主性探究学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适合，其结构包括〔 〕。
多项选择题
A、目标
B、主题
C、情景
D、任务
E、评价标准
10：
对学生产生常常而有效影响的各种非正式学习要素是〔 〕。
单项选择题
A、学科课程
B、综合课程
C、活动课程
D、隐性课程
11：
人一方面的机能受损甚至缺失后，其他方面的机能会得以超常的进展，如失明者的听力、嗅觉要优于常人，这说明人的身心进展具有〔 〕。
单项选择题
A、阶段性
B、互补性
C、不平衡性
D、个别差异性
12：
叶圣陶先生说过，“所谓教师的主导作用，意在擅长引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生悄悄倾听〞。
这句话告知我们，教师应〔 〕。
单项选择题
A、指导学生把握方法
B、鼓舞学生参加教学
C、创设智力操作活动
D、培育学生良好习惯
13：
有位学生已知道“先乘除，后加减〞的运算法那么，但在运算11＋3×7＝?
时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受以下哪项影响的表现〔 〕。
单项选择题
A、定势
B、逆向迁移
C、正迁移
D、水平迁移
14：
“我要是谈了我伴侣的隐私，他准会大发脾气；我伴侣没有大发脾气〞由此可以推出的结论是〔 〕。
（2013年下半年真题）
单项选择题
A、我伴侣是个温柔的人
B、我伴侣为人倒是挺不错
C、我谈了我伴侣的隐私
D、我没有谈我伴侣的隐私
15：
有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。
该学说的创立者是〔 〕。
单项选择题
A、布鲁纳
B、苛勒
C、奥苏伯尔
D、加涅
16：
“知子莫如父，知女莫如母。
〞说明家庭教育比学校教育更具有〔 〕。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
17：
获得奥斯卡大奖的影片《泰坦尼克号》在某州上映，这一州独家经营权给了当地一家电影发行放映公司。
该公司各部门可忙坏了，宣扬部史无前例地投入了170万元进行各种形式的宣扬，业务部组织了8家大影院超前放映和加长档期，财务部具体实施与各影院的收入分账。
最终几乎全市的老百姓都去看了这部片子，公司赚了750万元。
而公司在总结此项工作时却批判了宣扬部此次工作的失误。
以下哪项假如为真，最能合理地解释上述状况?
〔 〕
单项选择题
A、公司宣扬部没有事先跟其他部门沟通，宣扬中缺少针对性
B、由于忽视奥斯卡获奖片自身具有免费宣扬效应，公司宣扬部的投人事实上过大
C、公司宣扬部的投入力度缺乏，《泰坦尼克号》在某州上映时，该公司宣扬投放了300万元
D、公司宣扬部的宣扬在创意和形式上没有新的突破
18：
以下作家与他们的号、字、谥号、别称对应有误的一项是〔 〕。
单项选择题
A、李白——青莲居士欧阳修——六一居士白居易——香山居士
B、杜甫——子美柳宗元——子厚苏轼——子瞻
C、范仲淹——文正陆游——放翁柳宗元——柳泉居士
D、陶渊明——五柳先生韩愈——昌黎先生李清照——易安居士
19：
德育方法有许多，其中，典范示范法是很重要的一种方法。
以下能表达这种方法的是〔 〕。
单项选择题
A、有那么改之，无那么加勉
B、惩前毖后，治病救人
C、言者无罪，闻者足戒
D、桃李不言，下自成蹊
20：
奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是〔 〕。
单项选择题
A、结构性、可操作性和可区分性
B、稳定性、可利用性和结构性
C、可操作性、可利用性和结构性
D、可利用性、可区分性和稳定性
21：
“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友情感〞属于〔 〕。
单项选择题
A、美感
B、心境
C、理智感
D、道德感
22：
〔 〕是每个学生必需遵守的最基本的日常课堂行为准那么。
单项选择题
A、课堂纪律
B、学生守那么
C、课堂常规
D、班级日常规范
23：
以下关于儿童“就近进展区〞的观点，不正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、进展要先于教学，以更好地进行教学
B、教学内容应略高于儿童的现有进展水平
C、教学要走在进展的前面，以更好地促进进展
D、教学应同时考虑儿童现有进展水平和所能到达的水平
24：
义务教育阶段学生专有的权利有〔 〕。
多项选择题
A、获得公正评价权
B、申诉权
C、免试入学权
D、就近入学权
E、不交学费权
25：
小学课程应注重内容的现代化，强调学生学会学习和正确价值观的形成，以〔 〕为主。
单项选择题
A、分科课程
B、综合课程
C、分科综合相结合
D、实践课程
26：
人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法那么的操作法那么的操作活动方式，称为〔 〕。
单项选择题
A、心智技能
B、表演技能
C、写作技能
D、操作技能
27：
小刘准备用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投入到新任务上。
这说明小刘的〔 〕。
单项选择题
A、留意的稳定性强
B、留意的广度大
C、留意的安排性好
D、留意的转移快
28：
对遗忘缘由的一种最古老的解释理论是〔 〕。
单项选择题
A、消退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
29：
小张（12岁）的父亲常常在家吸烟，小张也常仿照吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法〔 〕。
单项选择题
A、合理不违法
B、不合理违法
C、合理但违法
D、合理合法
30：
在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观看他人某种行为收到强化．从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为〔 〕。
单项选择题
A、内在强化
B、负强化
C、替代强化
D、无意强化
31：
“学而不思那么罔，思而不学那么殆〞的学思结合思想最早出自〔 〕。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《孟子》
D、《中庸》
32：
“教育〞一词最早出如今〔 〕。
单项选择题
A、《孟子?
尽心上》
B、《论语》
C、《说文解字》
D、《学记》
33：
画线是阅读时常用的一种精细加工策略。
〔 〕
推断题
对
错
34：
对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。
〔 〕
推断题
对
错
35：
学生是学习的主体因素，任何教学必需通过学生而起作用。
〔 〕
推断题
对
错
36：
实施素养教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育学生的〔 〕为重点。
单项选择题
A、创新精神和实践能力
B、全面进展
C、和谐进展
D、德智体全面进展
37：
“知子莫如父，知女莫如母〞。
这说明家庭教育比学校教育更具有〔 〕。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
38：
忠诚于人民的教育事业，是衡量教师行为善恶的最高标准。
〔 〕
推断题
对
错
39：
教师教学和学生获得学问的基本材料是〔 〕。
单项选择题
A、教学大纲
B、课程打算
C、教科书
D、教学指导书
40：
以下哪一项不是选答型试题的优点?
〔 〕
单项选择题
A、题目容量多
B、学问点覆盖面广
C、评分标准固定
D、有利于学生思维、写作能力的进展
41：
以下哪些因素有利于孩子的创造性的培育?
〔 〕
多项选择题
A、父母受教育程度较高
B、对子女的要求不过分严格
C、对子女的教育实行适当辅导策略
D、家庭气氛比较民主
42：
有名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是〔 〕。
单项选择题
A、民主管理
B、常规管理
C、平行管理
D、目标管理
43：
根据学问本身的存在形式和冗杂程度，学问学习可以分为〔〕
多项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、上位学习
44：
教育是培育人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历的基本途径。
〔 〕
推断题
对
错
45：
制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会〞来描述。
〔 〕
推断题
对
错
46：
少先队的社团的组织原那么是〔 〕。
多项选择题
A、辅导员组织
B、学生自我发起
C、学生自我管理
D、学生自我评价
E、学校统一管理
47：
高创造性者一般不具有的独特特征是。
单项选择题
A、幽默
B、依靠性
C、喜爱幻想
D、有剧烈的动机
48：
形象联想的学习策略属于〔 〕。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、问题解决策略
49：
儿童强迫行为的主要表现包括〔 〕。
多项选择题
A、强迫性洗手
B、强迫性计数
C、强迫性甩头发
D、强迫性焦虑
E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为
50：
安排学生座位时，教师最值得关怀的是〔 〕。
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
51：
教师确定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。
〔 〕
推断题
对
错
52：
既为“初唐四大家〞之一又是“楷书四大家〞之一的书法家是〔〕。
单项选择题
A、颜真卿
B、褚遂良
C、欧阳询
D、柳公权
53：
皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有以下之一特征〔 〕
单项选择题
A、单维思维
B、具体规律推理
C、自我中心
D、思维的不行逆性
54：
在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课，属于〔 〕。
单项选择题
A、分科课程
B、综合课程
C、活动课程
D、通识课程
55：
二战以后的世界的教育特征有〔 〕。
多项选择题
A、古典化
B、终身化
C、多元化
D、民主化
E、全民化
56：
教育自产生之日起，就随着人类社会的进展而进展，我们一般把教育分为〔 〕不同的历史进展阶段。
单项选择题
A、三个
B、四个
C、五个
D、六个
57：
结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的规律联系，能表达事物各种内在关系如（）。
多项选择题
A、上下关系
B、平行关系
C、并列关系
D、网络关系
E、交叉关系
58：
人际关系的形成与改变，取决于交往双方〔 〕。
单项选择题
A、修养和处世方法
B、身份和地位
C、交往方式与方法
D、需要满足的程度
59：
以下说法中正确的选项是〔 〕。
单项选择题
A、学校工作要以教学为主，这就说教学是学校唯一的工作
B、课外活动就是活动课程，两者没有质的区分
C、《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必居学〞的课内与课外相结合的教育思想
D、向学生传授学问是教师的根本任务
60：
心理卫生教育最适合的时期是〔 〕。
单项选择题
A、幼儿阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段
查看答案
1：
答案C
解析奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。
2：
答案A,B,C,D
解析交互式教学这种方法，旨在教成果差的学生学会阅读领会这样四种策略：
（1）总结，总结段落内容；
（2）提问，提与要点有关的问题；（3）析疑，明确材料中的难点；（4）预报，预报下文会出现什么。
3：
答案错误
4：
答案B
解析投射效应是与人交往时把自己具有的某些不讨人喜爱，不为人接受的看法性格转移到别人身上，认为别人也是如此。
苏东坡和佛印两人的故事就是这样，相由心生，是自己内心的投射，所以选B。
5：
答案错误
解析品德的形成具有后天性，人的品德既不是与生俱来的，也不是从他自身中产生和进展的，而是在后天的社会环境中逐步形成和进展起来的。
6：
答案B
解析夸美纽斯提出了“泛智〞教育思想。
应选B。
7：
答案A,B,C,D,E
解析教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。
8：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】此题考查教师的职业道德的作用。
教师职业道德的作用，即教师职业道德对教师个人、教师集体、教育事业和社会所具有的影响。
教师职业道德的作用主要有：
教育作用、调整作用、导向作用、促进作用、评价作用和示范作用等。
其中，调整作用是教师职业道德的最基本也最重要的作用。
9：
答案B,D,E
解析与学生的自主性探究学习方式相适应的课程微观结构，以单元的形式最为适合，每一个单元必需包括以下三个部分：
主题，任务，评价标准。
主题是课程单元的主要内容范围。
任务是在肯定的课程单元中，学生通过各种活动必需完成的学习作业。
评价标准是对于任务完成状况做出推断的根据。
10：
答案D
11：
答案B
解析互补性反映个体身心进展各组成部分的互相关系，它首先指人一方面的机能受损甚至缺失后．其他方面的机能会得以超常的进展。
12：
答案B
解析这句话中教师要起到主导作用，起到引导者的角色，而不是一味让学生听老师讲，所以是鼓舞学生参加课堂的意思。
13：
答案A
14：
答案D
解析题干是一个假言命题，可以写成“谈伴侣隐私、发脾气〞的形式，并且如今伴侣没有发脾气。
依据假言命题的推理规那么否后推否前可以得到“没有谈伴侣的隐私〞。
应选D。
15：
答案B
16：
答案D
17：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】B项假如正确，那么很好地解释了公司在工作总结时为什么会批判宣扬部。
A项和D项所说的问题题干并没有提到，属于无中生有。
C项由“几乎全市的老百姓都去看了这部片子〞可知不存在投入力度缺乏的问题。
故此题正确答案为B。
18：
答案C
解析C项说法错误。
柳泉居士是蒲松龄的号。
19：
答案D
解析“桃李有芳香的花朵、甜蜜的果实，虽然不会说话，但仍旧能吸引很多人到树下赏花尝果，以至于树下走出一条小路出来。
〞这句话表达了德育中的典范示范法。
20：
答案D
解析奥苏伯尔认为影响迁移认知结构的三个变量是可利用性、可区分性和稳定性。
21：
答案D
22：
答案C
解析略。
23：
答案A
解析“最近进展区〞的观点提出，教学要走在进展的前面，教学要先于学生的认知进展水平，这样才能让学生不断提升。
24：
答案C,D,E
25：
答案B
解析《基础教育课程改革纲要（试行）》对课程结构规定：
小学以综合课程为主，一至二年级阶段为小学低年级学段，开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术等课程；三至六年级阶段为小学中高年级学段，开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术等课程。
26：
答案D
解析题干是对操作技能的解释。
27：
答案D
解析留意的转移是依据新的任务，主动地把留意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。
28：
答案A
解析消退说是对遗忘缘由的一种最古老的解释理论。
29：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】《中华人民共和国未成年人爱护法》第十一条规定。
父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品德和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。
小张父亲的做法违背了《中华人民共和国未成年人爱护法》的规定。
30：
答案C
31：
答案B
解析略。
32：
答案A
解析“教育〞一词，在中国最早见于《孟子?
尽心上》：
“得天下英才而教育之，三乐也。
〞故正确答案为A。
33：
答案错误
解析画线是一种复述策略的具体方法。
34：
答案错误
解析分散记忆可以降低疲惫感，削减前摄抑制和倒摄抑制影响，所以效果好。
35：
答案正确
解析略。
36：
答案A
37：
答案D
解析家庭教育的特点权威性、敏捷性和针对性。
而题干正是说家庭教育的针对性特点。
38：
答案正确
39：
答案C
解析教师教学和学生获得学问的基本材料是教科书。
40：
答案D
41：
答案A,B,C,D
解析父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛都在不同程度上影响孩子的创造性。
故以上选项均有利于孩子的创造性的培育。
42：
答案C
解析平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
平行管理的提出者为马卡连柯。
43：
答案A,B,C
解析根据学问本身的存在形式和冗杂程度，学问学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。
44：
答案正确
解析略。
45：
答案正确
解析略。
46：
答案B,C,D
47：
答案B
解析此题考察第九章创造性与独特之间的关系。
综合有关讨论，高创造性者一般具有以下一些独特特征：
1．具有幽默感；2．有理想和剧烈的动机；3．能够容忍模糊与错误；4．喜爱幻想；5．具有剧烈的好奇心；6．有独立性。
48：
答案B
49：
答案A,B,C,E
解析D不是一种行为。
50：
答案D
解析安排学生座位时，教师最值得关怀的应当是对人际关系的影响。
51：
答案错误
52：
答案C
解析“初唐四大家〞是指薛稷、褚遂良、欧阳询、虞世南。
“楷书四大家〞是指颜真卿、赵孟頫、柳公权和欧阳询。
因此，既是“初唐四大家〞又是“楷书四大家〞的是欧阳询。
故此题选C。
53：
答案B
解析具体运算阶段的儿童已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因此能够进行规律推理。
已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒。
能够凭借具体事物进行规律思维和群集运算。
54：
答案B
解析略
55：
答案B,C,D,E
56：
答案B
解析教育的进展一般分为四个阶段：
原始社会的教育、古代社会的教育、近代社、会的教育和当代社会的教育。
57：
答案A,C,E
解析教学内容一体化要表达事物的上下、并列，交叉等关系。
58：
答案D
解析人际关系的形成与改变，取决于交往双方需要满足的程度。
59：
答案C
60：
答案B
解析学龄期儿童是心身进展可塑性最强的时期，小学阶段是心理卫生教育最适合的时期。
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