福建省厦门市第五中学七年级英语下册 Unit 5 Why do y.docx
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福建省厦门市第五中学七年级英语下册Unit5Whydoy
学习小组长评价和签字
完成
订正
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Unit5Whydoyoulikepandas?
（Period1）
【学习目标】
1.了解各种动物的英文名称以及它们生长的地方和习性
2.运用英语简单地谈论对动物的喜好和原因
3.了解世界各地的典型的动物，表达对动物的喜爱之情，形成爱护动物的意识
【学习重点】
1.动物的名称：
tiger,elephant,koala,panda,lion,giraffe
2.描述动物的形容词：
scary,cute,,fun,smart,interesting,lazy,boring,beautiful
3.描述动物：
A:
Whydoyoulikekoalas?
B:
Becausetheyareverycute.
A:
Wherearekoalasfrom?
B:
They’refromAustralia.
【学习难点】1.程度副词（really,kindof,very）2.名词复数表示种类，对应代词they和them
【自主预习】
一、用英文写出下列动物的名称并用一个形容词表达你对它的看法。
cat_________________________________________________________________
smart_________________________________________________________________
二、看地图写出对应的国家或区域
澳大利亚南非美国泰国
__________________________________________________
三、回答问题
1.What’syourfavoriteanimal（动物）?
_________________________.
2.Whatanimalsdoyouwanttoseeinazoo（动物园）？
Iwanttosee_________________________.
【课堂学习
】
一、交流、分享预习部分各自的观点
二、完成书本1a,1b任务，再听1b录音，完成下列对话
Conversation1
Conversation2
Conversation3
A:
Let’sseethe_______first.
B:
Why?
A:
Becausethey’re________.
A:
Let’sseethe__________.
B:
Whydoyouwanttosee______?
A:
Becausethey’re_____________
A:
Let’sseethe__________.
B:
Why?
A:
Becausethey’re_________
三、听音完成2a和2b书本上的任务，并完成下列句子
Julielikes_____________becausethey’rekindof__________.Theyarefrom_____________.
Juliedoesn’tlike______________becausethey’re____________.Mostofthemarefrom____________.
Johnlikes______________becausethey’re_____________.Theyarefrom_______________________.
四、听2d，完成下表
Pets
animal
name
Ability（能力）
descriptionwords（描述词）
Peter’spet
Jenny’smother’spet
五、小组活动,假设你和组员要去动物园，你们要确定先去看哪种动物，可以模仿下列句型，注意
用程度副词修饰形容词。
A:
Let’sseepandasfirst._______________________
B:
Whydoyoulikethem?
_______________________
A:
Becausethey’rekindofinteresting._______________________
B:
Wherearetheyfrom?
_________________
______
A:
They’refromChina._______________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
厦门五中2013～2014学年下学期2013级英语学科教学案
学习小组长评价和签字
完成
订正
签字
班级：
座号：
姓名：
课题：
Unit5Whydoyoulikepandas?
（Period
2）
【学习目标】
1.熟练说、写出六种动物的英文名称以及它们生长的地方和习性
2.熟练运用英语编写对动物的喜好和原因的简单
对话
3.了解世界各地的典型
的动物，表达对动物的喜爱之情，形成爱护动物的意识
【学习重点】
1.why引导的特殊疑问句及简短回答。
A:
WhydoyoulikepandasB:
Becausethey’rekindofinteresting.
A:
WhydoesJohnlikekoalas?
B:
Becausethey’reverycute.
A:
Whydon’tyouliketigers?
B:
Becausethey’rereallyscary.
【学习难点】1.程度副词（really,kindof,very）2.对动物的描述
【自主预习】翻译句子
1.你为什么喜欢熊猫？
因为它们是有趣的。
________________________________________________________________________
2.约翰为什么喜欢考拉？
因为它们很可爱。
__________________________________
______________________________________
3.为什么你不喜欢老虎？
因为它们真得很吓人。
________________________________________________________________________
4.狮子来自哪里？
他们来自南非。
________________________________________________________________________
5.熊猫来自哪里？
他们来自中国。
________________________________________________________________________
【课堂学习】
1.程度副词very,really语气强，kindof程度较轻，相当于alittle,really意思是“真正地”，如图示：
very/reallykindofalittle根据你喜欢的程度，填上相应的副词
Pandasare_____________interesting.Koalasare____________cute.Tigersare____________scary.
Whatkindofanimal（哪种动物）doyoulikev
erymuch?
Why
___________________________________________________________________.
Whatkindofanimalsdoyoulikealittle?
Why?
__________________________________________________________________.
2.Whydon’tyoulike…?
为什么不喜欢……..?
Whydoesn’thelike…?
为什么他不喜欢…..?
你们为什么不喜欢考拉？
________________________________________
你妈妈为什么不喜欢猫？
________________________________________
3.Whereis/are+名词from?
结构询问来自何地
Wherearepandasfrom?
______________________________________.
______________________________?
MostoflionsarefromSouthAfrica.
【课堂巩固】对划线部分提
问
1.KoalasarefromAustralia.________________________________________
2.Ilikepandasbecausethey’recute.________________________________________
3.Lindalikesgiraffesbecausethey’refun.________________________________________
4.Ericdoesn’tlikecatsbecausethey’relazy.________________________________________
5.Idon’tlikelionsbecausethey’reveryscary.________________________________________
【拓展延伸】一、选择恰当的词并用其适当形式填空，完成短文。
from,well,show,live,friendly,kindof,old,this,smart
Look,isAndrew.Heisadolphin.Heisthesea.Heisonlyoneyear.Hecanswimvery.Helikestoplaywithaball.Ithinkheisagoodplayer.
Peopleliketoseehis.Heisveryand.HishomeisintheAtlanticOcean（大西洋）.Butnowheintheaquarium（水族馆）.Ithinkheishomesick（想家的）.
二、左列是动物特征的自我描述，猜猜它们是什么动物。
答案多种，可以查字典。
Features特征
GuesswhoIam
Ihavefourlegs.（腿）
Ihaveatail.（尾巴）
Ihavealongneck.（颈）
Ieatgrass.（草）
Ionlylikemeat.
Icanrun,butIcan’tswim.
I’mabird,butIcan’tfly.
厦门五中2013～2014学年下学期2013级英语学科教学案
学习小组长评价和签字
完成
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班级：
座号：
姓名：
课题：
Unit5Whydoyoulikepandas?
（Period3）
【学习目标】
1.进一步学习描述动物的形容词，并描述喜欢的动物。
2.阅读关于保护大象的语篇，初步感知快速阅读和归纳语篇中心大意的阅读技巧
3.感知保护动物的重要性
【学习重点】
1.巩固why、what引导的特殊疑问句及其答语
A
:
Whatanimalsdoyoulike?
B:
Ilikeelephants.
A:
Why?
B:
Becausethey’recute.Whatanimalsdoyoulike?
A:
Ilikedogsbecausethey’refriendlyandsmart.
2.掌握形容词friendly,smart,shy
3.掌握保护大象语篇的必备词汇：
flag,forget,place,water,danger,tree,kill,over,getlost,beingreatdanger,cutdown,bemadeof
【学习难点】1.词汇的记忆2.思维导图的建立
【自主预习】
一、完成书本P28—1a，将描述性形容词与动物匹配，词汇可以被多次使用。
二、列出你认为friendly的动物_______________________________________.
列出你认为shy的动物_______________________________________.
三、完成对话。
A:
Whatanimalsdoyoulike?
B:
Ilike______________.
A:
Why?
B:
Becausethey’re_________.Whatanimalsdoyourparentslike?
A:
Mymotherlikes__________becausethey’re______________.Myfatherlikes__________becausethey’re________________.
四、看图完成句子
1.Thisisthe_____Thisisthe________It’sthe__
ofThailand.ofanelephant._____UN.
WeneedtoDon’t__________It’sa_____
.drinkmuch________.the_______It’sofChina
Don’t________It’s_______Elephantsare________
wildanimals.______ivorygreat_________.
五、查字典，写出下列词的词性及中文含义：
importancen.重要性fact____________figure______________ability______________
【课堂学习】
一、完成P28—1a,1b,1c，掌握描述动物的形容词。
二、模仿1d,与你的伙伴谈论你知道的动物。
三、写下你认为濒危的动物Eg.Ithinkpandasareingreatdanger.
_______________________________________________________________________________
四、阅读2b，完成2c思维导图，完成下列句子
Elephantsare_________animals.Peoplesaythat“anelephantnever____________”Theycanwalkforalongtimeandnever___________________.Theycanalso______________placeswithfood
andwater.Thishelpsthemto___________.
Elephantsareingreatdanger.Wewantto_________theelephants.Wecan’t______ ______ toomanytrees.Wemus
tnotbuythings______ofivory.
五、阅读书本P-78课文注释，完成下列词句
1.大象从来不会忘记。
Anelephant______________________.
2.大象能长时间行走而且从不迷路。
Elephantscan____________________________________andnever___________________
3.我的钥匙丢了。
Mykeys_____________________
4.走丢的小孩a___________________被人遗失的手表a________________________
5.大象面临巨大的危险。
Elephantsare_________________________________.
6.医生说他现在脱离了危险。
Doctorssayheisnow________________________
7.我们必须拯救树木，拒买象牙制品。
Wemust_________treesandnotbuythings__________ivory.
厦门五中2013～2014学年下学期2013级英语学科教学案
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班级：
座号：
姓名：
课题：
Unit5Whydoyoulikepandas?
（Period4）
【学习目标】
1.以书面形式介绍自己最喜欢的一种动物，掌握搜集有关动物的信息和资料的学习策略
2.梳理本单元学过的词汇、句式，发展分类记忆词汇的学习策略
3.树立保护动物的意识
【学习重点】1.写一段介绍所喜欢动物的短文2.探索有效的学习策略
【学习难点】自主梳理、运用本单元目标语
【自主复习】
一、用所给的词和图编写句子,每图一句
shyAfrica,frombe,danger
Koalasareshy__________________________________________________
it,ivory,madewalk,longtimemust,not,cut
___________________________________________________________________________
lost,getmust,saveplace,with,remember
___________________________________________________________________________
二、完成P30—SelfCheck1的表格，并用这些词造五个句子
___________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、完成P30—SelfCheck2，编写自己的对话（合上书）
__________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
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【课堂学习】
一、完成P30—3a
二、完成P30—3b，以下几个问题可能对你有所启发：
1.Whatanimaldoyoulike?
2.Whydoyoulikei
t?
3.Whereisitfrom?
4.Howoldisit?
5.Wheredoesitlivenow?
6.Whatisitlike？
7.Whatcanitdo?
___________________________________________________________________________________
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【课堂检测】
（）1.Thisis______animal.
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