人教新课标版六年级下册语文试题第二单元检测题A卷.docx
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人教新课标版六年级下册语文试题第二单元检测题A卷
人教新课标版2019-2020年六年级下册语文试题-第二单元检测题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、拼音（11分）（共2题；共11分）
1.（8分）照样子写词语。
①纷纷扬扬 ________ ________
②一阵阵 ________ ________
2.（3分）我会照样子，填一填。
①（看）报纸 ________足球 ________西瓜 ________音乐
②马（妈）（妈妈） 见________ ________ 交________ ________
③平安 平平安安 整齐 ________ 许多________
④又大又圆 又________又________ 又________又________
⑤雪白雪白 ________ ________
⑥荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果________，________。
⑦我们的祖国多么广大。
________多么________。
二、字词（16分）（共3题；共16分）
3.（10分）把词语补充完整，再选词填空。
群________绕 ________茂盛 ________古迹
蒙蒙________ 点点________ ________清________秀
①北京有许多的________。
②桂林________，我好想去看一看。
③阳春三月，熟睡了一冬的小草被________淋醒了。
4.（5分）在横线上填上恰当的词语。
________的叶子 ________的天空 ________的浓雾 ________的花坛
________的蘑菇 ________的葡萄 ________的松柏显 ________的海洋
5.（1分）下列全是形声字的一组是（）
A.渐、蜿、羚、柑
B.伸、奖、路、妇
C.矮、俊、嘻、休
D.拘、雌、源、课
三、句段（29分）（共5题；共29分）
6.（10分）按要求写句子。
（1）学校被那鲜艳的民族服装打扮得绚丽多彩。
（改为“把”字句）
（2）为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
（用划线词造句）
为了________，就是________。
（3）雨一来，他们便放假了。
（仿写句子）
花儿一开，________。
（4）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（仿写句子，注意划线词的用法）
风在大树上________，在大海上________，在校园里________。
7.（4分）选择恰当的比喻，依次填入横线处。
①如旭日喷薄 ②似风拂杨柳 ③如小桥流水 ④若大江东去
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放________，婉约________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。
8.（5分）根据课文内容填一填，再回答问题。
巨人 变成了四季的风和飘动的云；他 化作了隆隆的雷声；他的 变成了太阳；他的 变成了月亮；他的 变成了辽阔的大地；他的 变成大地的四极和五方的名山；他的 变成了奔流不息的江河；他的 变成了茂盛的花草树木；他的 变成了滋润万物的雨露……
（1）把课文补充完整。
巨人________变成了四季的风和飘动的云；他________化作了隆隆的雷声；他的________变成了太阳；他的________变成了月亮；他的________变成了辽阔的大地；他的________变成大地的四极和五方的名山；他的________变成了奔流不息的江河；他的________变成了茂盛的花草树木；他的________变成了滋润万物的雨露……
（2）仿照给出的例文，续写一句话。
（3）怀着感恩的心，你想对盘古说什么？
9.（6分）课文描写了________（季节）里，小燕子从________飞来，为春光平添了许多________。
10.（4分）把下列句子补充完整，并加上标点符号。
（1）秋风一吹黄叶轻轻飘落像________
（2）蓝蓝的天空________
（3）________真令人难忘啊________
（4）________果园里有________的水果________
（5）如果________就________
（6）小村庄________
（7）________都是________
四、阅读理解（24分）（共2题；共24分）
11.（10分）阅读文章，回答问题。
救救我吧，人类
我是浩瀚宇宙中的一颗行星，穿着一件厚厚的空气外衣，在外衣里面还穿着蓝色、绿色、褐色的花衣裳，自古以来，人类便在我的怀抱中生活。
人类给我起了一个漂亮的名字——“地球”。
起初，我十分健壮，山清水秀。
但是，随着一幢幢楼房的崛起，一片片工地的开发，成千上万吨的垃圾，形形色色的污染物，使我渐渐地生起病来。
人类的垃圾，工厂排出的废水，绝大部分侵入了我的血液里，使海洋、河流的生物危在旦夕，人类的生命也受到了威胁。
所以，我患上了一种“水源污染”病。
愈来愈多的车辆、工厂排出的废气，使保护我的大气层也受到侵害，我的呼吸道感染，体温急剧上升，病情恶化，我得了“空气污染”病。
人类建筑的打桩声，工厂的机器声，汽车的鸣笛声，冷气机的隆隆声……这声那声在我耳边回荡，使我听力下降。
我又不幸得了“声音污染”病。
更令我胆战心惊的是人类砍伐树木，毁坏农田，毁掉我的绿衣裳，损害了健康的皮肤，使我变得面黄肌瘦，百病交加。
救救我吧，人类！
让我恢复原来美丽的面孔，让我为你们——我的孩子们，做一个好母亲吧！
（1）根据意思写出选文中的四字词语。
①山山水水十分清幽秀丽，形容风景优美。
________
②形容事物种类繁多，各式各样。
________
③形容人营养不良或有病的样子。
________
（2）文中省略号的作用是（）
A.表示引文的省略
B.表示说话断断续续
C.表示列举的省略
D.表示话未说完，语意未尽
（3）文中具体写到“我”患的疾病有________、________、________。
从后面的词语“________”可以看出“我”患的还不止这些病。
（4）联系前后文想一想，地球变成面黄肌瘦的原因是什么？
（5）我们应该怎样做才能地球母亲早日痊愈呢？
12.（14.0分）阅读下文，回答问题。
风滚草的坚持
每当秋季来临时，非洲大草原上常常可以看到一个个草球在滚动，这便是被人们称为草原“流浪汉”的风滚草。
那么，这些草原上的“流浪汉”为什么要到处滚动呢？
植物学家揭开了其中的奥秘。
这些“旅行家”是借助滚动来传播种子。
风滚草果实开口的地方长着密密的茸毛，种子不可能一下子都撒播出去，只有在滚动中受到震动，才能掉出几粒来。
那么，它们是怎么实现滚动的呢？
原来，每到秋天时，它的枝条便向内卷曲，使整个植物体变为球形，茎的基部在靠近地面处也变得很脆弱，经大风一吹或被动物一碰，靠近地面的茎便被折断，植物体脱离根部而随风在草原上滚动。
一位植物学家对此很感兴趣，他想试一下，如果风滚草不能实现滚动，能否有办法传播种子呢？
他做了一个实验。
他用套管把风滚草枝条束缚住，不让它弯曲，然后观察它的变化。
不久，它便发现一个现象：
风滚草枝条因为不能弯曲，便努力向外生长，当超出套管的束缚时，它便开始弯曲，科学家又拿套管继续束缚枝条，枝条便继续向外生长……就这样，风滚草坚持超越束缚，时刻准备弯曲。
更值得一提的是，经过测试，风滚草脆弱的地方已不在茎的基部，而是在每一截套管的顶端，科学家断定，这是风滚草为了支撑枝条持续生长，又要时刻准备折断所做的自我调整……
为实现自己的目标，风滚草努力超越束缚，时刻准备折断。
而现实生活中的我们，有多少人能一直坚持改变自己、超越自我呢？
（1）风滚草是靠什么传播种子的（）
A.枝条卷曲
B.茎的基部
C.根的弯曲
D.叶子的卷曲
（2）从这篇文章让我懂得了什么（）
A.风滚草是靠风滚动的。
B.科学家做了一个实验，风滚草。
C.为实现自己的目标，风滚草努力超越束缚，时刻准备折断。
（3）认真读一读文中划线的句子，它是什么句式？
（）
A.设问句
B.陈述句
C.疑问句
D.反问句
五、习作（20分）（共1题；共20分）
13.（20分）生活中谁给你留下了最深的印象，把这个印象写下来。
、注意要抓住人物的行动和语言写，写出真情实感。
题目自拟。
参考答案
一、拼音（11分）（共2题；共11分）
1-1、
2-1、
二、字词（16分）（共3题；共16分）
3-1、
4-1、
5-1、
三、句段（29分）（共5题；共29分）
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
10-7、
四、阅读理解（24分）（共2题；共24分）
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
12-1、
12-2、
12-3、
五、习作（20分）（共1题；共20分）
13-1、
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