小学教师奖励性绩效考核细则表.doc
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白竹塘完小教师考核细则表
考核内容
考核分值分配
分值
合计
备注
A级
B级
C级
A1
德
（10分）
B1为人师表
热爱教育事业，热爱本职工作。
教书育人，为人师表。
衣着得体，语言规范，举止文明。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
1服从组织分配，听从领导安排，工作态度端正，有奉献精神。
（1分）；2、师不能穿拖鞋、背心等不雅装束进教室，不能参与赌博等，造成不良影响者扣1分；不能因孩子的问题而呵斥、指责家长，不能与家长发生冲突，违者扣1分。
3、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
（0.5分）
3
B2关爱学生
关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益。
注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康地发展。
尊重学生人格，公平对待每个学生。
对学生严格要求，耐心教导，发现学生不良言行要及时纠正、处理。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不侮辱、体罚或变相体罚学生。
坚持对学生进行安全教育，有安全措施，无责任事故。
1、当学生遇到危险时老师不能有意逃避，违者扣0.5分；2、不歧视问题学生，不随意赶走学生，发现一次扣0.5分）；3遇到问题而绕道不及时处理，造成严重后果者扣（0.5分） 4、处理学生不当引起家长到学校吵闹，违者扣0.5分） 5所备课的内容中要有安全措施，上课期间出现了安全责任事故者扣0.5分
3
B3廉洁从教
不为学生有偿补课，不从事有偿家教，不兼教兼商，不利用职权和工作之便接受学生及家长宴请和礼品，不向学生和家长索要或变相索要财物，不利用学生家长的关系为自己谋取私利，不向学生和家长推销教辅资料。
1、不为学生有偿补课，不从事有偿家教，不兼教兼商。
（1分）2、不利用职权与工作之余接受学生及家长宴请和礼品，不向学生和家长索要财物，不利用学生家长的为自己谋取私利，不向学生和家长推销教辅资料。
（1分）
2
B4遵纪守法
模范遵守国家法律法规和学校规章制度，不做有损国家和集体荣誉的事。
不得以任何理由、任何方式有碍完成教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。
1、模范遵守国家法律法规和学校规章制度，不做有损国家和集体荣誉的事。
（1分）2、不得以任何理由、任何方式有碍完成教学任务，不得以非法方式表达诉求，干扰正常教学秩序，损害学生利益。
（1分）
2
A2
能
（20分）
B5教育能力
教师组织管理学生的能力（2分）
结合所教学科内容在课堂教学中实施德育的能力（3分）
学生上课组织纪律混乱扣0.5-2分
在教学中没有对学生进行德育教育扣0.5-3分
5
B6教学能力
教师钻研课程标准和教材的能力（1分）
教师设计和组织课堂教学的能力（2分）
教师应用现代教育技术的能力（2分）
没有钻研课程标准和教材扣0.5-1分
上课无教案扣0.5-2分;科学实验课没有做实验扣0.5-1分
不能用现代教育技术上课扣0.5-1分
5
B7教育科研能力
教师开展教育教学研究与改革的能力（2分）
教师撰写教育科研论文的能力（2分）
教师总结提炼教育教学经验的能力（1分）
不参加教育教学研究每次扣0.5分没有撰写教育科研论文每篇扣0.5分
没有完成教育教学经验的总结提炼每次扣0.5分
5
B8教师专业发展
教师拓展专业知识的能力（3分）
教师提高专业素养的能力（2分）
参加学校安排的学习任务每次扣0.5分
没有完成学校安排的学习任务每次扣0.5分
5
A3
勤
（30分）
B9教育教学工作量
1、以人均课时为基本工作量（50岁以上教师减1课时）（10分）；2、工作量实行加减分；3、班主任按0.5个工作量（或班主任0.35副班主任0.15）；4、教师代课按实计算；5、其他特殊工作由考核委员会根据实际情况确定。
1、人均课时约为15课时（10），每超、减0.1个工作量加、减1分。
（老教师以15课时为基本工作量）；2、班主任按0.5个工作量（或班主任0.35副班主任0.15）；3、教师代课节数按实计算；4、其他特殊工作由考核委员会根据实际情况确定。
10
B10教学常规
主要考核教学六认真
认真备课2分，认真上课2分，认真布置与批改作业2分，认真辅导2分，认真组织考核1分，认真教学研究1分。
10
B11出勤
主要考核教师遵守学校作息制度的情况；参加学校集会和活动情况。
（1）旷工－2分/天；旷课-1分/节。
（2）病假超过5个工作日部分-0.1/天（住院除外）；（3）事假-0.5/天；（4）会议（集会）迟到或早退-0.2/次，无故缺席-0.5分/次。
（倒扣分制，扣完为止）
10
B12兼职工作
主要考核教师担任中层以上干部以及学校其它工作履行职责的情况。
1、中层正职按时保质完成任务10分；2、语数每班每科加6分，英语每班每科加4分，高效课堂的班级按1.5倍计算；3、班额超过45人，每增加1人加0.3分（限考试科目教师、专职教师、以最大班额计一次，不复计）；4、年级组长、教研组长、等根据实际工作量集体研究加分。
加分制
A4
绩
（40分）
B13教育效果
教师善于结合学科特点，寓德育教育与教育教学之中。
教师要针对学生实际，对学生进行思想道德、行为习惯等方面的培养。
能较好地协调与其他科任教师之间的关系。
学生、家长满意度
教育效果明显2分，
教育效果一般1分，
没有进行德育教育不得分。
所教班班风好，学风浓1分，
所教班学生的行为习惯好1分，
所教班学生书写好1分。
主动与班主任配合1分，
积极协调好与其他任课教师间的关系1分。
满意度85%以上3分，70%-84%2分，60%-69%1分，60%以下不得分。
10
B14教学效果
C学生的学科素质、创新能力发展好，学科班级的合格率、巩固率、优生率，以及帮助学困生等方面的情况。
完成教学任务，考试科目：
以年级组综合指标为准，每班每期一等积7分，二等积5分，三等积3分（英语按同等分值的80%计算）；考查科目：
专职教师每班每期每科一等积2分，二等积1分；
20
B15教研业绩
C承担学校安排的教学公开课、研讨课、赛课及校本教研任务。
C撰写教学研究性论文。
C撰写教学工作总结和教学故事。
C积极参加课题研究，完成各种研究任务。
主要考核教师完成这些任务的效果，（此项实行累加分制，但总分不得超过5分。
）
5
B16专业发展
C达到规定的学历。
C完成继续教育。
达到学历规定的学历的2分，完成考核年的继续教育的3分，未达到、未完成不得分。
5
B17获奖情况
C个人教学业绩。
C进步明显。
C其他各级获奖。
个人业绩一等5分，二等4分，三等3分；
个人进步一，加0.5分。
加分制
B18受惩情况
C在职能职责工作开展中出现的失误。
学校议定或交办事项不按要求和规定时限办理，每次扣0.5分；工作出现失误，被学校领导或学区领导点名批评，每次扣0.5分；被区教育局《督查通报》或乡镇领导、教育局领导点名批评，每次扣1分。
具体由学校绩效考核委员会集体研究，予以扣分。
减分制
综合得分
考核组人员签字：
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