七年级语文下册文言文课内外对比阅读教学文稿.docx
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七年级语文下册文言文课内外对比阅读教学文稿
七年级语文下册文言文课内外对比阅读
七年级语文下册文言文课内外对比阅读
一、读甲乙两文，完成下列各题
（甲）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
——刘禹锡《陋室铭》
【乙】子欲居九夷。
或曰：
“陋，如之何？
”子曰：
“君子居之，何陋之有？
”
——选自《论语 子罕》
注：
九夷：
古代称东方的九种民族。
亦指其所居之地。
15．解释下列加点词在文中的意思。
（5分）
（1）有仙则名 名：
（2）斯是陋室 斯：
（3）谈笑有鸿儒 鸿儒：
（4）无案牍之劳形 案牍：
16．翻译下列句子。
（4分）
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
译文：
（2）或曰：
“陋，如之何？
”
译文：
17．【甲】【乙】两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“”和“”。
（用原文语句填空）（2分）
18．两段文字都表现了美好的君子形象。
从中你能看出“君子”应具有怎样的情操？
（4分）
答：
15.（5分）
（1）出名，有名
（2）这 （3）博学的人（4）官府文书
16.
（1）（2分）苔痕长到阶上，使台阶都绿了；草色映入帘中，使室内染上青色。
（2）（2分）有人说：
“那里非常落后闭塞,不开化,怎么能住呢?
”
17.（3分）惟吾德馨 君子居之
18.（3分）安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操
二、读甲乙两文，完成下列各题
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
周敦颐，字茂叔，为分宁主簿①。
有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。
惊曰：
“老吏不如也。
”有囚法②不当死，转运使王逵欲深治之。
逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版③归，将弃官去，曰：
“如此尚可仕乎！
杀人以媚人，吾不为也。
”逵悟，囚得免。
（选自《宋史•周敦颐传》，有删改）
【注释】①主簿：
官名。
②法：
按照法律。
③手版：
笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。
3.解释下列加点字。
（共2分，每小题1分）
（1）陶后鲜有闻鲜：
（2）为分宁主簿为：
4.用现代汉语翻译下面的语句。
（共4分，每小题2分）
（1）出淤泥而不染
翻译：
（2）逵悟，囚得免
翻译：
5．文章往往可以反映作者的思想，而作者的做法有时也能印证他的思想。
【甲】文中周敦颐通过描写莲的“外直”，赞美君子的①（特点）；【乙】文中周敦颐与王逵争辩后“②”的做法，也印证了他的这种追求。
（第一空用自己的话回答，第二空用原文回答,2分）
3．答案：
（1）少
（2）担任
评分标准：
共2分。
每小题1分，意思对即可。
4．答案：
（1）从淤泥中生长出来却不沾染（污秽）
（2）王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死
评分标准：
共4分。
每小题2分，关键词、句式翻译有误扣1分，扣完为止。
5．答案：
①正直②委手版归，将弃官去
评分标准：
共2分。
每空1分，第一空意思对即可，第二空有关键词即可。
6．下列句子中“之”字的用法，与其他三项不同的一项是（ C）（2分）
A．水陆草木之花 B．花之隐逸者
C．莲之出淤泥而不染D．牡丹之爱
7．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
（1）可远观而不可亵玩焉。
（2分）
___可以在远处观赏却不可以靠近去玩弄它啊。
___
（2）菊之爱，陶后鲜有闻。
（2分）
___喜爱菊花的人，在陶渊明之后就很少听说了。
______
8．文中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自许的句子是“_出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；比喻君子通达事理、行为方正，因而美名远扬的句子是“_中通外直，不蔓不枝，香远益清”；比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬重的词语是“_亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
__”。
（用原文的语句填空）（3分）
9．下列对文中写菊花和牡丹的用意，理解正确的一项是（ A ）（3分）
A．文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。
B．文章通过菊花、牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。
C．这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。
D．这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。
三、读诗文，完成下列各题
【甲】燎沉香，消溽暑。
鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去。
家住吴门，久作长安旅。
五月渔郎相忆否，小楫轻舟，梦入芙蓉浦。
（周邦彦《苏幕遮》）
【乙】水陆草
木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；……可远观而不可亵玩焉。
（周敦颐《爱莲说》）
【丙】群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。
芙蕖则不然：
自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。
有风既作飘飖之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。
迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。
及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。
此皆言其可目者也。
（李渔《芙蕖》）
13．解释下列加点的词语。
（2分）
（1）侵晓窥檐语（）
（2）可爱者甚蕃（）
（3）芙蕖则不然（）（4）自夏徂秋（）
14．下列句子中加点的“而”字意义和用法和其
他三项不同的一项是（）（2分）
A．予独爱莲之出淤泥而不染B．濯清涟而不妖
C．可远观而不可亵玩焉D．不至白露为霜而能事不已
15．【乙】段以莲象征君子美德，下列叙述莲与君子特质的说法有误的一项是（）（2分）
A．出淤泥而不染：
君子洁身自爱，不同流合污。
B．中通外直，不蔓不枝：
君子不随便说他人短处，以免横生枝节。
C．香远益清：
君子德行芬芳，可以远播各地。
D．可远观而不可亵玩焉：
君子人格高洁令人景仰，不受人狎利用。
16．翻译下面的句子。
（4分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染。
译文：
（2）此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。
译文：
17．【甲】词是写作者见到荷塘景象，而生出思念故乡的情感。
【乙】段借对莲花形状的叙写，阐述了作者的生活态度。
【丙】段按照时间顺序来写芙蕖，表达了作者的情感。
（2分）
13．解释下列加点的词语。
（1）（临近拂晓）
（2）（多）（3）（这样）（4）（往，到）
14．（D）
15．（B）
16．译文：
我则唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来，却不沾染（污秽）。
译文：
这对于花来说是（它）的分内之事，对于人来说就是应当得到的享受了。
17．【甲】思念故乡【乙】洁身自好、不慕名利的生活态度。
【丙】喜爱、赞美的情感。
四、阅读下面文言文，完成各题。
（14分）
【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：
“尔辈不能究物理。
是非木杮，岂能为暴涨携之去？
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？
”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：
“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？
”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【乙】河间①有游僧②，卖药于市，以一铜佛置案上，而盘贮药丸，佛作引手取物状。
有买者先祷于佛，而捧盘进之，病可治者，则丸跃入佛手。
其难治者，则丸不跃。
举国信之。
后有人于所寓寺内，见其闭户研③铁屑，乃悟其盘中之丸，必半有铁屑，半无铁屑，其佛手必磁石为之，而装金于外，验之信然，其术乃败。
（节选自纪昀《阅微草堂笔记》）
【注释】①河间：
地名。
②游僧：
云游四方的和尚。
③研：
研磨。
13．解释下列句中加点词语的意思。
（4分）
（1）阅十余岁（）
（2）尔辈不能究物理（）
（3）佛作引手取物状（）（4）以一铜佛置案上（）
14．下面句中“之”的用法不同的一项是（2分）
A.闻之笑曰B.以我酌油知之
C.其反激之力D.举国信之
15.翻译下面的句子。
（4分）
（1）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（2）验之信然，其术乃败。
16．你读了【甲】【乙】两文后分别得到了怎样的启示？
（4分）
【甲】文：
【乙】文：
13.
（1）经过，经历
（2）事物的道理、规律（3）伸（4）放评分：
共4分。
14.C评分：
共2分。
15.
（1）既然这样，那么天下的事，只知道其中一方面，不知道另一方面的人太多了，难道可以根据某个道理就主观判断吗？
（2）人们检验这种做法，确实是这样，这个和尚的骗术就败露了。
评分：
共4分。
16.【甲】通过这个故事，我知道许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，就根据常情主观判断。
一定要结合具体情况，正确分析，综合考虑，进而得出正确的结论。
（实际经验有时比书本知识更可靠。
）评分：
共2分。
意思对即可。
【乙】用小伎俩来骗人的人，花招最后总是会被人识破，也不会得到好结果。
评分：
共2分。
意思对即可。
五、完成15～19题。
（18分）
河中石兽
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：
“尔辈不能究物理。
是非木杮，岂能为暴涨携之去？
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？
”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：
“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？
”
如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
刘翀读书
刘翀偶得古兵书，伏读经年，自谓可将①十万。
会②有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。
又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。
绘图列说于州官。
州官亦好事，使试于一村。
沟洫③甫④成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。
由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：
“古人岂欺我哉？
”
【注释】①将：
率领，带领。
②会：
恰逢，正赶上。
③沟洫：
田间水渠。
④甫：
刚，才。
15．解释下列句子中加点词的含义。
（4分）
（1）尔辈不能究物理（）
（2）求之下流固颠（）
（3）自谓可将十万（）（4）人几为鱼（）
16．下列各组句子中加点词意思相同的一项是（）（3分）
A．是非木杮/安能辨我是雄雌B．山门圮于河/使试于一村
C．天下之事/自练乡兵与之角D．众服为确论/几为所擒
17．用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
（1）棹数小舟，曳铁钯，寻十里无迹。
（2）恒独步庭阶，曰：
“古人岂欺我哉？
”
18．《河中石兽》中，寺僧认为石兽在下游，寻找的结果是“”；老河兵认为石兽在上游，寻找的结果是“”。
《刘翀读书》中，刘翀“自谓可将十万”，带兵的结果是“”。
（3分）
19．结合选文说说，讲学家和刘翀分别错在哪里？
（4分）
5．（每个1分，共4分）
（1）事物的道理、规律
（2）固然（本来）（3）认为（称）（4）几乎，差点
16．（3分）B
17．
（1）划着几只小船，拖着铁钯，寻找了十多里没有石兽的踪迹。
（2分）
（2）常常独自在庭院散步，说（自言自语）：
“难道是古人欺骗我吗？
”（2分）
18.（每空1分，共3分）寻十里无迹果得于数里外全队溃覆,几为所擒
19.（4分）讲学家错在只知其一、不知其二（只考虑了石兽与泥沙的关系，忽视了水流对石兽的冲击作用），脱离实际，主观臆断。
（2分）刘翀错在只懂得理论知识、没有实践经验（只会照搬书本，不会根据具体情况灵活运用）。
（2分）
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