自主招生面试辅导教案.docx
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自主招生面试辅导教案
自主招生面试辅导
一、自主招生的意义与目的
自主招生是扩大高校自主权、深化高校招生录取制度改革的重要举措，也是对选拔优秀创新人才的新探索。
入选考生均须参加全国统考，成绩达到生源所在省（自治区、直辖市）确定的与试点学校同批次录取控制分数线的，省级招办应向考生选报的试点学校投档；试点学校进行综合评价、自主选拔录取。
简而言之，自主招生是就是高校通过高考招生之外所进行的自主选拔学生的一种方式。
因此，各高校为实现该目的会依据该高校自己对优秀创新人才的理解与需要进行选拔。
因而各高校的自主招生方式或选拔手段会有所差异。
自主招生对那些渴望进入这些学校的优秀学生来说无疑增加了更多的可能性，使得这些学生有更多的机会进入自己心仪的学校。
但是通过自主招生并不意味着就进入了该高校，只是在一定的基础上有了更多的可能性而已。
因此，即使自主招生的成绩不错，也万不可掉以轻心，还需以更佳的心态投入到高考复习当中。
只有高考分数达到一定的水平之后，考生才有机会真正地跨入该大学校门。
拿北大来说，考生通过自主招生选拔之后，会依据其表现得到5—30分不等的加分。
但加分的原则是该生的成绩必须是：
考生第一志愿必须报了北大，且高考成绩已经达到北大在当地省份规定的水平（如在当地投档线以下10分以内）方予以录取。
而在专业志愿上，北大2010年的政策是在实考分上加10分，且已经在招生提档时使用过加分优惠的同学不能再享受该政策。
二、自主招生面试的意义与目的
自主招生面试，有利于让不同地区的考生在同一环境下交流沟通，从而使高校的老师更近距离的了解考生，并在更大的范围内进行对比、评价。
面试的形式
面试一般有集体面试（小组面试）、个人面试或两种方式相结合几种方式。
如北大的面试模式就是集体面试与个人回答相结合的形式：
即面试时主要是学生与一组老师在规定的时间内就一定的话题进行讨论。
五位考生组成一个小组，由三位老师一起面试。
老师们首先请同学们做自我介绍并提一些非常简单轻松的问题以展开对话，然后选定一个话题请某一位学生回答或发表看法，这位同学回答完毕后其他同学可进行补充。
这种考察并不局限于单一的提问与回答，老师们可能会就考生的回答与其进行更加深入的探讨，也有可能就感兴趣的地方进行追问。
考生可以在规定的时间之内与老师就这些问题进行充分的交流和探讨。
老师们可能对每个同学都提问，当然，具体情况由老师们掌握，他们会以是否已经充分了解考生的特点和水平为依据，整个面试以讨论的形式进行，一个小组总共的时间约在五十分钟。
因此，在被通知面试后，考生一定要先了解该校的面试形式再进行有针对性的准备。
三、考察要点
自主招生面试考察和各校的风格相当有关，但是综合说来，一般从两个方面进行考察：
一方面考察考生的常识及应用。
部分面试试题主要考察考生对于课堂知识的掌握程度与熟练水平，这些试题与中学基础教育的内容有很强的相关性。
但不同于高考的一些试题，面试会从更加灵活的角度考察学生掌握课堂知识的广度与深度，并不要求死板地按照课本的内容进行回答，而更重要的是就一定的课堂知识进行运用延展和发散。
比如：
“如何区别两条外形一模一样的磁铁棒和铁棒”、“你对依法治国和以德治国之间的关系是如何看待的”等。
二是考察学生的潜能和综合素质：
如思维能力、创新能力、沟通与合作能力、语言表达能力和心理素质等综合素质，这方面需要学生了解自己，能够把性格的最优面展示在面试里。
四、面试问题解析
很多同学十分关注以往面试的试题。
其实，这些面试的内容每年都会发生变化，具体的试题其实对于考生准备并没有太大的参考价值。
尤其是面试，很多话题怎样展开都要由老师根据同学们的现场表达而确定。
内容上，一部分面试试题主要考察考生对于课堂知识的掌握程度与熟练水平，这些试题与中学基础教育的内容有很强的相关性。
但不同于高考的一些试题，面试会从更加灵活的角度考察学生掌握课堂知识的广度与深度，并不要求死板地按照课本的内容进行回答，而更重要的是就一定的课堂知识进行运用延展和发散。
比如：
“如何区别两条外形一模一样的磁铁棒和铁棒”、“你对依法治国和以德治国之间的关系是如何看待的”等。
试题的来源非常广泛，从新闻时事到生活常识等，涵盖面广，考察全面。
相信，对于拥有广阔知识面和良好综合素质的考生而言，回答这些问题并不是一件难事。
面试大部分试题都是开放性的，并没有绝对的正确答案。
考生在回答时完全不必像在回答高考试题一样遵循过多的模式与套路，可以在试题要求的范围内开放地进行作答，并充分展现自己的风采。
五、有关心理方面的考察分析
高校对考生进行自主招生面试就是为了与考生有近距离的接触，以更全面而客观的评价考生，因此，对学生各方面素质包括心理素质的考核都是全方位展开的，即在考生进入考场之时，考生的言行问答均在考察范围之内。
因此，为了给考官留下良好的印象，得到好的评价，考生除了在问题应对上做到满意之外，考生的言行等方面做到合格。
考生在言行方面的注意事项
1、对自己充满信心。
自主招生的选拔竞争当然会比较激烈，但是同样被通知面试的你也一样优秀，所以面对同样优秀的竞争伙伴，虽然不可傲慢张狂，但也不要失了自己的底气。
而且，对各高校来说，素质优良的考生当然应该是充满自信的。
不过自信并不是不感到紧张，第一次经历这种场面，因为不适应而感到紧张是难免的，在这点上不必过虑，只需要调整好自己，努力去应对考官的考核就可以了。
2、放下包袱，大胆表现。
对于面试，尤其是小组面试来说，每位同学的时间都很有限，而要在有限的时间内充分地展示自己就不能太过胆怯和保守。
沉默不语，不敢放声交谈等于是把机会拱手送给了别人，与其这样，还不如抓住机会来表现一下，反而增添了几分胜算。
3、老师们在面试总考察的不仅是回答的内容，还有你的精神状态，性格风度等等。
而老师的考察风格也有很大的不同，有的相对和蔼可亲，有的则很刁钻古板，但这并非是老师要有意为难考生，也不是缺乏经验或不近人情，只是运用不同的考察方式来考察同学们不同方面的特点和能力。
所以，遇到后面这种考试情境不必感到有压力，放松应对，反而可能有更多的机会。
4、考察过程中要表现地谦虚有礼。
如在面试开始时主动问好，或在过程中与相关的考官或队友保持目光接触，衣着得体，表情神态自然大方等等。
5、注意时间的调控，不要在某一个问题上固着太长时间，不利于考官的考生的全面的了解。
有些高校依据自己的选拔标准采用了小组面试的形式进行考察，小组面试和个人面试无疑有比较大的区别，因此，参加小组面试的同学还需要注意：
进场之前最后先熟悉一下队友，有助于考场上的默契配合。
小组面试等于是一组同学共享面试时间，因而在面试中考生还要注意去把握发言机会，来充分的展示自己。
对于自己非常熟悉且有把握的题目，率先第一个发言，比较容易给人留下深刻的印象，但如不太熟悉就要谨慎发言，在刚开始的环节不如先听听别人的观点和看法，也可以帮自己补补课，但之后就要学会见缝插针，抓住别人的发言空隙来发言。
与人的沟通与合作是考官考察的一个非常重要的方面，因此，在小组面试时务必要注意礼仪风度，即便观点不同也要注意尊重队友，注意表达方式，切勿咄咄逼人。
如遇冷场，如果能及时出口调动气氛，会比较容易给考官留下好印象。
这时可以以发言的形式救场，也可以想办法调动整体的气氛来救场。
发言时，也要注意给别人留有余地，千万别搞一言堂。
要知道，过多占用小组时间容易给考官留下难于合作的印象。
当被其他同学抢话，或被他人质疑、反驳、甚至贬低时，一定不能失去理智，要冷静地找到合理的处理方式。
如果能表现出宽容大度反而容易给自己加分。
论证充分，辩驳有力。
小组讨论中，当然不是谁的嗓门大谁就得高分，考官是借此考查一个人的语言能力、思维能力及业务能力，夸夸其谈，不着边际，胡言乱语，只会在大庭广众中出丑，将自己不利之处暴露无遗。
语不在多而在于精，观点鲜明，论证严密，一语中的，可起到一鸣惊人的作用。
及时表达与人不同的意见和反驳别人先前的言论，也不要恶语相加，要做到既能够清楚表达自己的立场，又不令别人难堪。
试题准备
对心理方面的问题包括自我认识、人生经历、人生目标与规划、情感价值观的取向、人际交往与沟通能力等多个方面。
而问题的设置每年都不会重复，并且有很多问题都是即时生成的，因此了解试题比应对试题更重要。
现将以往高校自主招生的部分相关试题整理分析如下：
自我认识方面（包括人生经历及影响）
考生的自我认识或了解除在“自我介绍”之外，还在相关能力与兴趣等方面的考察上有所体现。
因此考生要应对这一类试题，必须对自己有较为清晰而全面的了解。
如自己的性格特点、能力特长、优势与劣势、兴趣爱好、甚至以往的重大经历（挫折与成功）及其影响、家庭环境、重要他人（可能是家人、老师、同学、亲友等）。
部分试题列举及分析：
请作自我介绍（一分钟或一句话）（这是面试的必考题目。
介绍内容要与个人简历相一致。
表述方式上尽量口语化。
要切中要害，不谈无关、无用的内容。
条理要清晰，层次要分明。
简要回答即可，介绍不充分时，考官会对自己感兴趣的方面进行追问）
你的综合能力体现在哪些方面？
（注意综合二字，所以在介绍时切不可只谈学习相关的思维等能力，应表现出自己具备综合素质。
考生在该问题的回答一定切合自身实际，并有实际的例证支持，因为考官会根据考生的回答进行验证，比如让考生证明自己的创新能力，或用相关问题来验证）
请谈一下你的特长或兴趣爱好。
（业余爱好能在一定程度上反映考生的性格、观念、心态，不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。
另外，考官可因此衍生出很多相关问题来验证该问题。
所以兴趣一定要真实且在该方面有比较深入的体会或了解，并忌泛泛而谈。
如2007年广东高考物理单科状元、华师附中学生王书元在参加香港大学面试时，教授可能是为了证实王书元的兴趣是否真实，特地在最后问他：
“你喜欢古典音乐，那你最喜欢的音乐家是谁？
最喜欢他的哪一部作品、其中的哪一部乐章？
”。
王书元胸有成竹：
“我告诉教授，我最喜欢贝多芬的《第八交响曲》结尾的部分，特别是由著名指挥家托斯卡尼尼指挥的版本。
这部作品没有《命运》、《田园》那么有名，但结尾部分非常富有力量和智慧，我特地哼出来给教授听。
”。
也曾有一女生在面试时被考官追问“为什么喜欢自己的特长”，只答上一两句话后就冷场了，被评价为“很明显说明她们对自己的专长没有热情，只是父母让她们学就学了，并没有自己的主见和个性。
”）
举例说明你的潜力。
（因为大学的专业学习与中学学习有很大的不同，因而相对考生目前的成绩来说，高校更注重的是考生的潜能，因此该问题很重要，考生需要有相关事实如兴趣，或相关素养等来证明自己具备高校或自己所说的潜力。
在高考专业介绍当中一般能够找到专业潜质的要求。
如法学类要求的考生潜质有：
具有雄心大志，口齿伶俐，特别爱看法制题材的节目。
能清醒地认识日常行为是否符合法律规定，有志成为司法工作者，想当法官，文笔生动，擅于逻辑思维。
对一些重案大案的案件分析感兴趣，收集大量案例以积累法律知识，积极参加学校里组织的法律兴趣小组等等。
）
你列举你获得过的奖项。
（或：
你为什么没有得过奖？
）
该问题涉及到考生之前的经历，但可能醉翁之意不在酒，高校看中的绝不是你得奖的事实，而更在与你在该过程当中的收获及其影响，甚至以此来探测考生的性格或情感价值取向等。
所以，列举这些奖项时，最好强调一下自己在获奖过程中的收获，以及自己在这当中得到的帮助等）
你一生中是否受到过挫折？
它对你的影响是什么？
（或“谈一谈你的一次失败经历”怎样面对生活中的困难？
）
人人都有失败的经历，而且重要的不是失败而是失败给个人的影响，因此考生在该问题的回答上不要仅限于对失败事件的描述，而更应该着重介绍自己在挫折或失败时的想法与做法，着重说明自己是如何战胜挫折或失败的，以及从中学到了什么？
“你的座右铭是什么？
”
座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。
所以在回答该问题时好最好能反映出自己的积极心态或优良品质。
同时，答案尽量简洁不要太长。
说明一下自己的优势或谈谈你的缺点
每个人都有自己的优势和劣势，优点和缺点。
对该问题的把握有利于个体在学习和工作中扬长避短，从而更好的发挥自己的潜能。
但在回答该问题时要有良好的心态，千万不可自满或自卑，态度忌张狂，同时在描述缺点时不要说容易让人反感的缺点。
问题四：
“你最崇拜谁？
”（或1、你最崇拜的一个科学家？
为什么？
班级里你最崇拜的一个同学？
为什么？
）
最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。
所以，在回答该问题时，最好能引到自己身上，如该人物的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。
或他给带来了什么样的影响。
类似的问题还有
喜欢哪个歌星？
谈谈《西游记》中四个人物你最喜欢哪一个，并简述理由。
你的好朋友怎样形容你？
该问题是个声东击西的问题，一方面可凭考生在该问题的回答及态度来了解考生。
另一方面还可以以此观察到考生的人际互动情况如何。
所以在该问题的回答上，虽然不用回避缺点等问题，但应表现出自己的人际互动是积极而正向的。
给我介绍一个你的朋友。
物以类聚，人以群分。
虽说问题是关于朋友，但侧面反映的是考生自身的性格、心态等。
所以在该问题的回答上要注意积极友好，并可以说明你和他成为朋友的原因和理由）
人生目标及规划（涉及专业及高校的了解）
人生目标在很大程度上会左右个人的发展。
1970年，美国哈佛大学对当年毕业的天之骄子们进行了一次关于人生目标的调查：
27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。
1995年，即25年后，哈佛大学再次对这一批1970年毕业的学生进行了跟踪调查，结果是这样的：
3%的人，25年间他们朝着一个既定的方向不懈努力，现在几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英；10%的人，他们的短期目标不断实现，成为各个行业、各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳地生活与工作，但都没什么特别突出的成绩，他们几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个"不肯给他们机会"的世界。
其实，他们之间的差别仅仅在于：
25年前，他们中的一些人知道自己的人生目标，而另一些人不清楚或不是很清楚自己的人生目标。
因此，高校比较重视考生有无明确的目标，以及对该目标的追求的动机的强度如何。
而这其中还涉及了考生对于高校本身及专业的了解及动机等问题。
涉及该类的问题有：
你自己对人生的规划是怎样的？
包括想要从事的行业和你追求的目标。
你希望报考什么专业？
以及你希望在你所报考的专业有怎样的发展？
你的兴趣与性格与你所选专业相匹配吗？
为什么选择报考我校？
如果被录取了你会怎样？
如果没被录取呢？
对大学有什么期望?
如果你被交大录取了，却进了一个比较不理想的专业，你怎么办？
（上海交通大学）
怎样做一名精英。
（2009年清华试题）
你可以向我提一个问题（关于我校或自主招生或个人）。
成为优秀的工程师需要具备什么条件？
你认为当大法官应具备怎样的素质？
（2009年清华试题）
你为什么选择报考文科而不选理科？
（2009年南大试题）
情绪调控方面
你经历过的挫折，你是怎么解决的等。
所有老师中你最喜欢和最不喜欢的是怎样的老师?
不喜欢的老师的课你会上得好吗?
成绩考差了怎么办?
情感价值观3、某位丈夫有个情人。
他得了重病，把财产留给了情人。
你怎么看这件事？
（2009年复旦试题）大学毕业后，你面临两份工作：
一份专业对口而工资很低，一份专业不对口而工资较高，你怎么选择？
（2009年上海交大试题）
成长环境与人生经历
注：
不在于答案是什么，而在于影响如何。
毕竟考官更感兴趣的是你到底是一个怎样的人。
人际交往与沟通
你怎么与父母沟通?
尤其是意见分歧的时候?
性格不同的同学应怎么处理他们之间的关系？
（2009年南大试题）
18、你有没有异性朋友。
如何看待中学生早恋问题。
其他：
如讲讲你的母校。
你父母的生日。
你爷爷的生日。
考试心态的调整
如何缓解压力
遇到不懂或不会的问题怎么办？
沉着应变
态度诚恳
思路分析
转移重点
虚心求教
大名鼎鼎的发明家爱迪生辞退不称职的助手后，又贴出了招考新雇员的广告。
可是，前往应试的人没有一个能使他满意。
恰在这时，爱因斯坦到他
做客。
“哎，找一个合适的
手真难啊！
”爱迪生大发牢骚。
“要具备什么样的条件才能荣任您的助手呢？
”
“
么，我来试试。
”爱因斯坦说。
于是，爱迪生开始口试爱因斯坦：
“请问，在常温下，白云母的电阻率有多大？
”
答：
“在《电工手册》里有现成的答案。
”
“请问，从纽约到芝加哥有
少英里？
”
“可查一下《铁路指南》。
”
“不锈钢是用什么材料制成的？
”
“这个，可查查《金相学手
》！
”
有一位年轻人从学校毕业后投考了科尔尼咨询顾问公司，这家公司和麦肯锡齐名，世界上目前最大的两家顾问公司之一。
被从众多的应聘信中选出，就开始了决定最终命运的面试。
面试气氛很轻松，只有一位主考，他拉家常式的问了一些和简历有关的问题，然后问：
“香港有多少只老鼠？
”年轻人心里顿时一阵茫然和紧张。
这和咨询顾问公司简直就是牛头不对马嘴嘛！
年轻人对香港一点也不熟悉，于是硬着头皮问：
“需要准确数字吗？
”考官说不需要，并解释这是为了了解应试者的思维过程。
年轻人首先想到，哪些地方容易有老鼠？
在列举了居民家里、野外、工厂下水道等等后，考官让年轻人归纳：
“这些地方可以分为几大类？
”然后接着问：
“下来你会怎么做？
”年轻人就从家庭开始分析：
一般富裕家庭可能不会有老鼠，普通家庭和较贫困家庭的数目有多少？
这些家庭平均每家会有多少老鼠？
考官认可了年轻的思路，让年轻人说出具体的做法：
“香港那么多家庭，你不可能一个个去问。
”“这就需要把香港的家庭按不同的卫生标准来划分区域，然后在每个区域抽取样本，得出不同区域里家庭的平均老鼠密度，再乘以这个区域的家庭总数。
”
就这样，分析？
每个大的分类如何具体实行以后，年轻人用计算器算出一个大致的数目。
这一切的前提都是在假设的取样结果上。
这样还不算完，考官又问还有没有其他方法，因为需要从各个方面去验证通过一种方法得出的结果。
年轻人想到去收集二手资料，比如，去问卫生管理委员会，或者找卖老鼠药的行业调查等等。
像搭房子一样；然后是逻辑思维能力，有了一个框架以后，怎样一步步深入；接下来是实务能力，有了想法还不行，还要有具体操作能力；反应能力也很重要，因为你必须现场马上解答，而不是回家想个几天；沟通能力也看出来了，因为你必须把想法说清楚；最后是创新能力，看你有没有从不同角度解决问题的能力。
上世纪90年代末，流行一种说法：
21世纪文化人的标志，英语、计算机和驾照。
而这些我一样都不会。
我不想做21世纪的文盲，我先学了驾照，然后决定就职于一家IT公司学习计算机和英文。
从最简单的工作做起，再让自己强大起来。
正在这时，一家位列世界500强的美国复印机公司登了一则招聘启事，需要招聘复印机的销售员。
我立刻写了简历寄过去，心里暗自高兴：
因为这家复印机公司也是世界上非常著名的IT公司，同时它需要招的是卖复印机的销售员。
我想这个职位应该不需要太多的计算机和英文知识吧，如果能从这儿找到机会进入这家公司，那我以后就有机会学习更多的IT知识了。
终于等到了通知，我兴冲冲地跑去面试。
一进门，人力资源部的经理和一个业务部的经理已等在那儿了。
他们详细地了解了我过去的工作背景后，非常认真地对我说：
“你不适合我们的这个职位，你的资历远远超出了我们这个职位的要求。
”
我听了以后，十分沮丧，但还想做最后一次努力。
我说：
“虽然我过去有较好的经验和较高的职位，但我从没销售过复印机，我愿意从最基础的工作做起。
即使工资低也无所谓，只要你们给我一个机会，我会做得非常出色，等我做出了业绩，我相信公司也一定会给我安排更好的职位。
”
……
第四次的通知又来了，我真的有点疯了：
这家公司在搞什么鬼？
我求你们了，要了我吧，别再折磨我了。
这次一进门，发现与以往几次不同。
前台小姐没有把我带到会议室，而是给了我两份考卷，就让我在前台旁边的小桌子上答题。
我接过考卷一看：
一份英文的，一份中文的。
英文的考卷是一篇文章，中间有许多空格让我填单词，中文的考卷是考计算机专业知识。
两份考卷在我面前像两座大山压得我抬不起头，我的脸立刻就羞得通红。
犹豫再三，最终只能无奈地签上了自己的名字把考卷交给了前台小姐。
从小到大，第一次尝到了交白卷的滋味了。
十分钟后，前台小姐又把我领到了熟悉的会议室。
我坐在会议室，心里充满了绝望。
一会儿，会议室外传来咚咚咚的脚步声。
感觉一个人急促地向会议室奔来，我的心也随之狂跳起来。
“砰”的一声，会议室的门被撞开了，一个女人闯了进来。
她把手中的资料往我面前的桌子上一扔，气势汹汹地指着资料上印着的图片，用典型的香港普通话大声地对我说：
“你见过500万一台的打印机吗？
”
“没有！
我这还是第一次听说。
”我非常震惊，世界上居然还有这么昂贵的打印机？
“他们居然说你很优秀，我看就是浪费我的时间。
我不知道一个从未做过IT、英语考试零分、计算机考试零分的人，你凭什么应聘这个销售职位？
”
这样恶劣的态度！
这样的刁难的发问！
她的轻蔑激怒了我的自尊。
有一种东西在涌动，我知道我要爆发了：
“你看过我的简历吗？
我的上一份工作是做新加坡公司润滑油部中国市场的总经理。
我把一个不知名的公司品牌引进中国时只有一纸英文宣传资料。
用一年多的时间做到几千万的销售额，我对自己说：
这个世界上再没有我卖不好的东西，除非是我不想卖的！
”
此时此刻，原来那个盛气凌人的老板已变成了一个好学的小学生，认真地听我讲那过去的事……
听完我的讲述，坐在我面前的面试官露出了满意的微笑。
我终于松了一口气，心想这次应该录用我了吧。
谁知面试官又把展开的微笑收了回去，指着桌上的资料冷冷地对我说：
“你可以把这些资料拿回去仔细研究，一周后，你给我做一个方案呈述，你必须在方案中告诉我：
这样的设备在邮电行业会有什么样的应用？
你会怎样开展业务来保证你可以完成工作目标，并胜任这个工作。
”
一到家，我迫不及待拿起英文字典，拼命地想看懂说明书。
赶快打开通讯录，把所有可能与复印机、打印机有关的，或与邮电行业有关的，或与计算机IT有关的所有人的电话找出来，一个个地打电话联系他们。
再把他们约出来，把资料给他们看，让大家帮我研究这个昂贵的打印机究竟是贵在哪里。
经历了五天五夜的疯狂打探之后，我精疲力竭地瘫倒在床上：
我所能找到的所有朋友都没有听说过有这样的打印机。
都不知道这个设备到底是干什么的。
正当我绝望的时候，我有了一个大胆而疯狂的想法。
第六天早上，我打了一个电话给我的面试公司：
“你好，我是××邮政局，请找贵公司专门负责邮电行业大打印机设备的技术负责人，我想咨询一下这个设备。
”
电话那边终于传来了无比浑厚的男中音。
我把面试官布置的作业题悉数抛给了电话那头的技术专家。
在他无比耐心细致地解答下，我这个门外汉终于明白了。
当天晚上，我把第二天准备要讲内容的框架一条条用笔写在纸上。
正巧一个朋友过来，他看了一眼说：
“你就打算这样去讲吗？
这样不行，你去IT公司应聘不能用手写。
现在流行把标题打得很大，一张纸打一个标题，你有十几个标题，就应该打十几张纸，打大一点字拿过去才好。
”
第二天，我拿着这十几页纸又兴冲冲地面试去了。
当这个霸气十足的女考官再次坐在我面前时，我对她露出自信美丽的笑容，我在心里说：
这一次我要征服你。
果然，当她认真听我做方案呈述时，她面部的表情惊呆了，她难以置信地说：
“一周前你才第
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