辅导员面试问题.docx

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辅导员面试问题

二、如何认识辅导员

1、辅导员工作的要求是：

（一）认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理；

（二）遵循大学生思想政治教育规律，坚持继承与创新相结合，创造性地开展工作，促进学生健康成长与成才；

（三）主动学习和掌握大学生思想政治教育方面的理论与方法，不断提高工作技能和水平；

（四）定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法；

（五）注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。

2、辅导员的主要工作职责是：

（任务）

（一）帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。

积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念；

（二）帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界；

（三）了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定；（四）落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业；

（五）积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念；

（六）以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；（七）组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动；

（八）指导学生党支部和班委会建设，做好学生骨干培养工作，激发学生的积极性、主动性。

3、辅导员工作的意义（为什么重视辅导员工作）

1、辅导员工作在大学生思想政治教育的第一线，对大学生的成长成才起着至关重要的作用，做好辅导员工作，关系到大学生思想政治教育能否进一步加强和改进，大学生能否健康成长。

2、学校的改革、发展离不开稳定的环境，辅导员开展大量细致的日常工作，使得许多不稳定因素被化解在萌芽状态中；也正是由于辅导员们在关键时候冲在最前面，使得一些影响稳定的事端及时得到平息。

3、辅导员工作平台是为高校锻炼高素质人才、储备人才的平台。

我们在坐的都是现在是或是将来是学校党政管理干部或思想政治教育专家，大多现在是或者曾经是优秀的辅导员，　

4、辅导员的职责是什么？

角色定位：

思想问题的解惑者、专业学习的指导者、人生发展的导航者、生活心理的关怀者1、做好日常思想政治教育工作，了解学生思想状况，将矛盾和冲突化解在萌芽状态，维护好校园的安全和稳定。

2、做好服务育人的工作。

服务学生的学习和生活，为学生的学习和生活提供相应的咨询和指导，创造便利条件，为学生的综合素质全面发展创造环境。

3、指导学生党支部和学生组织建设，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为为学生服务的平台。

4、心理健康教育，帮助经济困难学生完成学业，指导和服务毕业生就业。

5、辅导员应该具备的素质

★政治素质：

坚定的政治立场；强烈的事业心、责任感；无私的奉献精神。

★业务能力1、要具备“三心”细心、耐心、爱心。

同时要有工作艺术。

将爱与智慧交融为学生服务。

2、对专业基本知识的了解，成为学生专业的指导者。

3、分析当今社会的发展趋势，掌握大学生的发展动向，从而为学生更好的服务。

6、如何做好辅导员，有什么规划？

首先：

换位思考，知学生之所需，想学生之所想。

熟悉每个人的名字家庭情况性格特点优势特长。

了解他们的思想和特点。

只有站在学生的角度“以生为本”才能真正理解学生的思想行为，才能有效的找到解决问题的方法。

其次：

抓好两个群体：

要抓好学生干部这个群体，我觉得最重要的是要培养学生的“三感”：

责任感、成就感、荣誉感。

即在干部选拔过程中注重干部的责任感，在工作过程中注意满足干部的成就感并给予干部应有的荣誉感。

只要能把握这三感，一个学生组织就能具有强烈的凝聚力和战斗力，就能发挥出1+1〉2的效应。

学生党员是学生中的领头羊，他们在学生中占有相当的比例，而且也有不同的群体身份。

如果能抓好党员这个群体，就能掌舵学生的思想动态、学习风气、心理状况、精神面貌等各方面。

让党员成为学生中的一面领航的旗帜、一座坚强的战斗堡垒。

在这两个前提下。

从学生的思想、生活、学习、学生工作、社会实践、就业等各方面来教育学生。

学风：

党建带学风、班风促学风、宿舍建学风

三、具体工作

1、如何做好党组织建设

1、严格按照发展程序考核发展党员。

吸收政治品质优秀、个人能力突出的同志加入党组织。

2、发挥党组织的战斗堡垒作用，是其在学生思想政治教育和素质教育中起到先锋模范带头作用。

3、通过开展组织生活会和组织一起策划实施活动来加强组织间的联系，增加组织内部成员的凝聚力。

4、团结关心群众同学。

形成党员一帮一，一带一的优良作风和习惯。

　2、现在学生思想状况有什么特点？

★正面：

读书改变命运一类思想活跃。

创新意识强★负面：

就业压力带来的浮躁、社会现实带来的功利、生存环境带来的心理负担大多是独生子女，比较有个性，自私，维权意识增强等心理健康的问题，社会交往的问题思想观念、价值观念多元化★面对这些挑战，现在的辅导员该怎么做思想教育。

社会实践。

树典型、立榜样物质精神奖励

　　◆工科学生的特点，如何开展工作★特点1、学风严谨，态度塌实、学习压力大。

2、为人朴实、稳重。

3、学生活动敏感度不高4、竞争进取意识强5、对男生多、女生少。

学习任务很重，平时参与的活动不多，相当一部分学生缺乏人际交往的锻炼机会,特别是与异性交往的机会,因而表现出了各种各样的人际关系方面的问题.★开展工作：

1、学习仍是重心，思想政治培养是根基，素质教育是支撑。

2、继承中发展：

在维系活动品牌的同时，创新发展活动。

比如：

a、结合专业特色开展活动，变废为宝，环保时装秀暨垃圾艺术品展b、专业学术沙龙和学术年会3、创新活动形式a、发展专业型社团组织。

一方面，成为学生自由学习交流的平台。

另一方面，吸引其他专业的同学参加，促进不同学科同学之间的交流互进。

b、社会实践：

注重锻炼同学的实践能力，以专业特色为出发点，在实践中发展同学们的专业素养。

　　◆文科学生的特点，如何开展工作★特点1、思想活跃，创新意识强。

2、大胆前卫，实践意识强。

3、第二课堂活跃度高★如何开展活动1、维系原有品牌的同时发展品牌比如：

慧源读书社辩论队专业学术讲座学术年会2、社会实践

◆如果调动工科学生的活动积极性，协调他们学习与工作的关系。

１　领导重视、宣传学生工作的意义。

２　抓典型、树品牌，使学生工作深入人心。

３　开展丰富的与专业相关的学生活动，调动积极性、吸引更多人参与。

４　选拔优秀的学生干部，给与培训，提高素养；提高其工作效率和学习效率　给与适当激励　

2、高校毕业生面临就业难,工资水平不高的情况下,公众对教育的投资热情降低，读书无用论充斥校园，作为辅导员怎么办？

这涉及到教育体制改革的问题，但是看现在本科及研究生就业率不如职业院校和大专的形势，也说明了一个问题。

我们培养出来的人才在专业技能上不能适应社会的需求。

作为辅导员我们在今后的管理教育工作中，要加强对学生多方面能力的锻炼及综合素质的提高。

同时，我们还要加强学生对求职能力的培养，加强学生对求职现状的了解。

突发性事件

（一）学生早恋自杀怎么办？

微观：

1、找学生谈心，启发。

2、引导他参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

3、安排好友陪伴，学生干部、党员留意关心。

宏观：

1、从学校的爱情心理教育，培养学生健康乐观的爱情观2、建立危机预警机制，以寝室为单位。

以党员为突破口。

3、家庭教育在这方面也要承担一定的责任，需要与家长沟通，让家长辅助教育与学生沟通启发。

（二）学生沉迷网络怎么办？

4,谈谈如何应对大学生网民?

微观：

1、先从侧面了解学生的具体情况、家庭情况、生活状况、学习状况等各方面。

2、以朋友的身份找学生谈心交流，启发学生树立积极的人生观。

3、引导其参与其他的社会活动或学生活动，转移注意力。

4、安排学生干部、党员留意关心宏观：

1、从学校来看，在校园内要营造正确使用网络的氛围。

在学生入校之初就对学生进行正确使用网络的教育和健康的网络大赛。

2、开展丰富的第二课堂活动，3、建立危机预警机制及相应的长效机制，以寝室为单位。

以党员为突破口。

4、家庭教育智商与情商教育

（五）学生作弊微观：

1、对该学生的教育2、对其他学生的教育座谈宏观：

1、注重诚信教育：

环境学院举行此次“诚信宣誓仪式”目的是向同学们强调按时还款的重要性，强化同学们的诚信意识。

希望和学校、银行、社会一起构建一个诚实守信、按时还款的良性循环体系。

2、考试及教育体制。

3、考前教育说教以作弊为题的辩论赛4、班干部、党员的模范带头作用　

政治辅导员常规工作概要

一、新生入学工作

（一）做好基础工作

1、向教务处领取新生报到程序单，在新生接待点指导新生填写。

2、向学生工作部领取新生基本信息登记表，指导新生如实填写。

3、本人制作特殊或个性化表格。

（二）做好接待工作

1、做到“四个”到位：

个人认识到位；服务意识到位;服务质量到位;工作时间到位。

2、具体要求：

礼貌热情、关爱学生；热情服务、排忧解难；热爱学院、当好主人；三传三带（传文明，带校风；传勤奋，带学风；传诚信，带做人）、为人师表；安全第一、维护稳定。

（三）召开新生家长恳谈会

1、介绍学校的历史、基本情况、办学理念和特色，让新生和家长对学院有初步了解。

2、要求新生尽快适应新生活、新环境。

一是适应新的学习环境；二是适应新的生活环境；三是适应新的管理体制。

3、要求新生实现“四个转变”：

一是从中学生到大学生的转变（主动性、自主性）；二是从家庭的个人生活方式向校园的集体生活方式转变；三是从由父母、老师教育管理为主的教育方式向自我教育、自我管理、自我服务的教育方式转变；四是实现从未成年人到成年人的转变。

（四）军训前准备工作

1、点名核对人数。

2、临时分班、指定班干部。

3、做好军训动员工作（军训纪律、请销假制度、校规校纪是关键）。

4、让学生熟悉军训工作安排，积极认真做好军训准备。

（五）新生入学教育的重点

1、校纪校规教育。

2、安全教育。

3、心理健康教育。

4、团结友爱教育。

5、适应性教育。

6、国防意识教育。

7、学校光荣传统教育。

8、集体主义精神教育。

五、学生管理工作

（一）客观分析学生管理工作的困难和问题

1、五个困难。

学生的思想素质和文化素质参差不齐，差异性大；学生的就业压力较大；家庭困难学生占有较大比例；社会和网络的不良因素影响；部分学生学习目标不明确、学习习惯未养成。

2、三个问题。

学生管理工作的主动性、创造性需进一步增强；学生管理工作还不够扎实、细致；学生管理队伍自身的素质和能力有待进一步提高。

（二）提高我院学生管理工作水平的措施

1、客观看待我院学生管理工作的优势

1）学院领导重视、认识到位、思想统一；2）学生管理组织健全，干部配备合理；

3）辅导员队伍爱岗爱校、敬业精神强；

4）人际关系和谐、风气正；

5）学生的整体素质正在提高。

2、抓好对学生思想政治理论教育，不断提高学生思想政治素质。

1）加强对学生的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和“科学发展观”的教育，培养学生正确的人生观、世界观、价值观；

2）加强对学生的爱国主义、社会主义和集体主义教育；

3）加强对学生的理想信念教育、法纪教育、诚实守信教育；

4）加强对学生的安全教育和心理健康教育；

5）加强对学生的艰苦创业意识和艰苦奋斗精神的教育；

6）加强对学生的职业道德教育、社会公德教育、日常行为规范养成教育，不断丰富思想政治教育的内涵，使思想政治教育的内容、方法、形式多样化。

3、努力探索思想政治教育的途径

校内校外相结合；课内课外相结合；正反案例相结合；理论与实践相结合。

4、加强思想政治教育工作队伍建设

加强辅导员队伍的建设，努力提高其专业化、职业化水平；抓好党团组织建设，充分发挥党团员的先锋模范作用；抓好学生干部队伍建设，增强学生自我服务、自我管理、自我教育的能力和水平。

5、学生管理工作的“四要”和“五个”创新

1）“四要”。

要善于及时准确掌握学生的学习、生活、情感、家庭等情况，对可能出现的问题要做好预防性工作，把问题消灭在萌芽状态；要经常深入教室、宿舍和学生当中，了解学生所想、所需、所求，释疑疏导，排忧解难；要充分发挥学生骨干的作用，使其成为“五个”表率（政治上追求上进的表率；努力学习专业知识的表率；积极工作、无私奉献的表率；讲社会公德、诚实守信的表率；讲原则、讲正气、爱集体、联系群众的表率）；要牢固树立“以人为本”理念，尊重学生、相信学生、关爱学生、严格要求学生。

2）“五个”创新。

学生管理工作的内容要创新（用特色校园文化促进校风学风建设）；学生管理工作的方法要创新（注重人文关怀和心理疏导）；学生干部培养工作要创新（强调模范和表率作用）；辅导员的培训工作要创新（打造职业竞争力，力争成为某个方面的专家）；学生管理工作的机制要创新（培训机制、考核机制、晋升与解聘机制）。

（三）日常行为规范养成教育

1、开展学生日常行为规范养成教育的重要性

良好的行为规范是提高就业能力的前提和基础；是大学生在第二课堂获取相关知识和能力，拓展素质，打造较强的就业竞争实力的核心表现;是提高自身素质、实现人生价值的重要途径；是促进校风根本好转的重要措施。

2、日常行为规范的主要内容

正确的思想意识、良好的道德品质、健康的身心素质、优雅的形象气质、良好的生活习惯和礼貌礼节素养。

3、日常行为规范养成教育的主要内容

文明礼貌教育、礼仪礼节教育、良好卫生习惯教育、社会公德教育、为人处事教育等。

4、开展日常行为规范养成教育活动的要求

组织学习日常行为规范与《学生手册》的相关规定；开展讨论、提高认识，进行针对性引导；加强对学生行为规范的引导、劝导工作；加强个别帮教与个别转化工作，促进共同进步；发现典型，正面宣传；必要的纪律处分；

5、抓好养成教育的途径

1）用良好的教育促进养成；

2）用严格的管理促进养成；

3）用丰富多彩、健康积极的活动促养成；

4）用先进典型促进养成；

5）用表率作用促进养成。

6）自我教育促养成。

---在日常生活中培养。

从小事做起，严格遵守行为规范；从自我做起，自觉养成良好习惯。

---在专业学习中训练。

增强职业意识，遵守职业规范；重视技能训练，提高职业素养。

---在社会实践中体验。

参加社会实践，培养职业情感；学做结合，知行统一。

---在自我修养中提高。

体验生活，经常进行“自省”；学习榜样，努力做到“慎独”。

---在职业活动中强化。

将职业道德知识内化为信念；将职业道德信念外化为行为。

六、关于校园安全稳定

（一）高校安全稳定的重要性

1、安全稳定工作是学校全部工作的前提和基础。

2、做好安全稳定工作，是高校重要的政治任务，是建设和谐校园、和谐社会的重要保证，是维护广大学生和家长切身利益的重要措施和迫切需要。

3、安全稳定工作是辅导员经常性、基础性的工作，要做到扎实到位，防止出现“说起来重要、忙起来次要、不小心忘掉”的情形。

（二）日常安全工作应把握的重点

1、酗酒闹事、打架斗殴等突发性事件；

2、违规使用电器；

3、在没有安全保障情况下下水游泳；

4、财物保管、防盗问题；

5、毕业生离校；

6、重大集会和重要活动的安全稳定；

7、学生纠纷；

8、心理危机；

9、群体性事件。

（三）确保安全稳定的要求和措施

1、各方面高度重视，把安全稳定工作作为学生管理工作的头等大事来抓。

2、加强教育，增强安全防范意识和安全防范能力。

3、涉及安全稳定的工作，要做到统一思想、领导重视、全员参与。

4、善于发现与解决学生中的实际困难，疏导情绪，化解矛盾。

5、建立信息员制度，确保信息畅通。

6、经常检查、整改安全隐患。

（四）有针对性地抓好安全教育

1、针对少数学生法纪观念、组织纪律观念淡薄，自律意识较差的问题，切实抓好法律知识、校纪校规的主题教育，帮助同学们进一步增强法纪观念和组织纪律观念，不断提高辨别是非的能力和自我约束能力，使学生的法律素质、思想政治素质得到提升，自觉做遵纪守法的好学生、好公民。

2、针对极少数学生安全意识淡薄、安全防范能力较差的问题，切实抓好安全知识的主题教育，帮助学生提高安全防范能力和自我保护意识与能力，确保广大学生的人身安全、财物安全、饮食安全、交通安全、实习安全。

3、针对极个别学生存在的问题，切实重视个别帮教。

个别谈话、重点帮教、“一把钥匙开一把锁”、对症下药，是我党思想政治工作的优良传统，实践证明也是增强思想政治工作有效性的重要手段。

（五）建立、完善处理突发事件的预警机制，妥善有效地处理各种突发事件

1、要建立安全隐患信息员制度。

2、要建立突发事件报告制度。

3、要强化寝室长、安全保卫委员工作责任心和管理责任，落实班级自律委员会负责制。

4、要科学制定突发事件处理工作流程。

5、要提高快速妥善处理突发事件的能力水平。

6、严肃处理严重违纪违规的行为。

对于严重违纪违规的，采取以下措施处理：

批评教育；本人深刻反省检讨；纪律处分；家长来校协助教育；违反治安管理条例、触犯刑法的送司法机关处理。

（六）如何做好学生长假期间的安全教育

1、分层次分类别搞好安全教育宣讲。

2、加强自管小组检查力度，实行零报告制度。

3、出岛安全责任书签订。