21《庄子》二则.庄子与惠子游于濠梁之上.doc

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　　　　　　　　　　　　　　21　《庄子》二则

庄子与惠子游于濠梁之上

1．【读准字音】给下列加点字注音。

濠梁（　　）　　　　　　·鱼（　　）

请循其本（　　）汝安知鱼乐（　　）

2．【把握节奏】给下列句子划分正确的朗读节奏。

（1）鱼出游从容，是鱼之乐也

（2）庄子与惠子游于濠梁之上

古今异义

（1）安知鱼之乐（古义：

怎么。

今义：

安定）

（2）子固非鱼也（古义：

本来。

今义：

结实，牢固）

（3）子非鱼，安知鱼之乐（古义：

对男子的尊称。

今义：

儿子）

一词多义

之

固

特殊句式

（1）判断句

是鱼之乐也。

（“……也”表判断）

（2）倒装句

庄子与惠子游于濠梁之上。

（状语后置句，正常语序应为“庄子与惠子于濠梁之上游”）

3．《庄子与惠子游于濠梁之上》这则故事，通过庄子与惠子二人充满机智的论辩，表现了庄子追求“________________，__________________”，与外界契合无间，超然物外的志趣。

4．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（　　）

A．文章以“出游从容”体现“鱼之乐”，其用意是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心情。

B．文章写了游赏自然风景时的感受，以景切入，重点在写人记事，刻画人物形象。

C．文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度，善于将主观的情意发挥到外物上，从而来产生移情同感的作用。

D．文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友拥有的生活情趣。

5．文中庄子和惠子围绕什么辩题展开了辩论？

他们的观点和论据各是什么？

6．这一场辩论中的庄子与惠子，你更欣赏谁？

为什么？

阅读下文，回答问题。

庄子与惠子游于濠梁之上。

庄子曰：

“鱼出游从容，是鱼之乐也。

”惠子曰：

“子非鱼，安知鱼之乐？

”庄子曰：

“子非我，安知我不知鱼之乐？

”惠子曰：

“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！

”庄子曰：

“请循其本。

子曰‘汝安知鱼乐，云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。

”

7．解释下列加点的词。

（1）子非鱼，安知鱼之乐_____________________________________________________

（2）子固非鱼也_____________________________________________________________

（3）鱼出游从容_____________________________________________________________

（4）是鱼之乐也_____________________________________________________________

8．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）子非鱼，安知鱼之乐？

（2）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！

9．庄子始终坚持“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？

21　《庄子》二则·庄子与惠子游于濠梁之上作业

1．给下列加点字注音。

鱼（　　）　　　　　　濠梁（　　）

请循其本（　　）惠子（　　）

2．解释下列句中加点的词。

（1）是鱼之乐也_____________________________________________________________

（2）子非鱼，安知鱼之乐_____________________________________________________

（3）子之不知鱼之乐，全矣___________________________________________________

3．解释下列加点的多义词。

（1）之

（2）固

4．下列加点词不属于词类活用的一项是（　　）

A．人恒过，然后能改

B．志怪者也

C．心乐之

D．我知之濠上也

5．文学常识填空。

（1）《〈庄子〉二则》均选自《____________》。

庄周，____________时期哲学家，__________家学派的代表人物。

（2）《庄子》一书留下了许多脍炙人口的成语典故，例如：

____________、____________。

6．综合性学习。

（1）你班将举行关于“名人效应利弊谈”的辩论会，假如你作为这次辩论赛的主持人，请为本次辩论赛写一段开场白。

（不少于50字）

正方观点：

名人效应利大于弊

反方观点：

名人效应弊大于利

（2）在《庄子与惠子游于濠梁之上》这场辩论中，庄子与惠子你比较欣赏谁？

为什么？

[2016·上海]阅读下文，完成题目。

楚人谓虎为老虫，姑苏人谓鼠为老虫。

余官长洲，以事至娄东，宿邮馆①，灭烛就寝，忽碗碟砉然②有声。

余问故，阍③童答曰：

“老虫。

”余楚人也，不胜惊错，曰：

“城中安得有此兽？

”童曰：

“非他兽，鼠也。

”余曰：

“鼠何名老虫？

”童谓吴俗相传尔耳。

嗟乎！

鼠冒老虫之名，至使余惊错欲走，徐而思之，良④足发笑。

然今天下冒虚名骇俗耳者不少矣。

[注]①邮馆：

驿站旅馆。

②砉（huā）然：

象声词。

③阍（hūn）：

守门的人。

④良：

很。

7．解释下列加点的词。

（2分）

（1）不胜惊错________________________________________________________

（2）鼠何名老虫_______________________________________________________

8．“余惊错欲走”的原因是什么？

（4分）

9．说说这则寓言的寓意。

（4分）

详解

1．háo　tiáo　xún　rǔ

2．

（1）鱼/出游/从容，是/鱼之乐也

（2）庄子与惠子/游/于濠梁之上

3．

（1）怎么。

（2）本来。

（3）悠闲自得。

（4）这。

（5）您（6）儿子

8．

（1）你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？

（2）你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是可以肯定的！

9．庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化；也反映了庄子推崇“自然”反对“人为”的思想。

【作业】

1．tiáo　háo　xún　huì

2．

（1）这。

（2）你。

（3）完全，肯定（是这样）。

3．

（1）助词，的。

②助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。

（2）①本来。

②固然。

4．D

5．

（1）庄子集释　战国　道　

（2）示例：

游刃有余　望洋兴叹　螳臂当车　涸辙之鲋　沉鱼落雁　相濡以沫（写出两个即可）

6．

（1）示例：

大家好，我是本次“名人效应利弊谈”辩论会的主持人。

本次活动的目的在于锻炼大家的口才，增强大家对名人效应的认识。

正方观点为“名人效应利大于弊”，反方观点为“名人效应弊大于利”。

下面，欢迎正方和反方代表上台。

（2）[解析]结合文章内容和人物的性格特点来谈。

[答案]示例一：

欣赏庄子。

因为庄子能以愉快的心境看待周围的事物，追求天人合一，推崇自然，机智善辩。

示例二：

欣赏惠子。

因为惠子机智好辩，善于抓住对方的漏洞，对于事物有着寻根究底的求知态度。

（言之成理即可）

7．

（1）能承受（能承担）。

（2）取名（命名）。

8．因方言的差异，把老鼠当成了老虎。

9．这个故事讽刺了假冒盛名吓唬世人的人。

[参考译文]

楚人称老虎为老虫，而姑苏人称老鼠为老虫。

我在长洲做官时，因为有事到娄东，晚上在旅馆住宿，熄灭了蜡烛准备睡觉，忽然听见碗碟发出碰撞的声音。

我问为什么会这样，守门的小童回答说：

“是老虫。

”我是楚人，感到惊慌失措，说：

“城里面怎么会有这种野兽？

”小童说：

“不是其他的野兽，是老鼠。

”我说：

“老鼠为什么要叫作老虫？

”小童告诉我这是吴地的习俗。

哎呀！

老鼠冒充老虫的名字，以致使我惊惶想要逃跑，平静下来想一想，真是足以使人发笑的了。

然而现在假冒虚名而使世人惊骇的不是少数。