人教版语文八年级上册第五单元第21课《桃花源记》同步练习I卷Word文档格式.docx
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B.为人谋而不忠乎
可以为师矣
C.知之者不如好之者
左将军王凝之妻也
D.吾十有五而志于学
于我如浮云
4.(2分)下列句子中划线词的意思相同的一项是()
A.余住西湖/余拏一小舟
B.是日更定矣/更有痴似相公者
C.是金陵人/是日更定矣
D.上下一白/余强饮三大白而别
5.(2分)下面句中加线的副词不能用“皆”代替的一项是()。
A.黄发垂髫,并怡然自乐
B.村中闻有此人,咸来问讯
C.问所从来,具答之
D.吾与将军俱不敢问也
6.(2分)下面句子都有三种译文,请选出最合适的一种
前此后此皆属过而不问之秋矣。
()
A.这之前之后都属于无人观赏的了。
B.花开之前和花开之后都无人过问了。
C.在这以前以后都属于无人过问的时候了。
7.(2分)下列对各句的翻译,不恰当的一项是()。
A.事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。
(有关这件事记载在《神仙传》上,有关事迹还保存在《述异志》上。
)
B.观其耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流。
(参观这矗立着的楼宇,高高耸立,十分雄伟。
它顶端靠着银河,底部临近大江。
C.重檐翼馆,四闼霞敞;
坐窥井邑,俯拍云烟。
(两层屋檐,飞檐像鸟翼高翘在房舍之上。
四面的大门高大宽敞,坐在楼上,可以远眺城乡景色,低下头可以拍击云气和烟雾。
D.亦荆吴形胜之最也。
(这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。
8.(2分)下列句子的翻译,有误的一项是()
A.争高直指,千百成峰:
群山竞争着高耸,笔直地向上形成无数个山峰。
B.夹岸高山,皆生寒树:
夹江两岸的高山上,都生长着耐寒常绿的树木。
C.泉水激石,泠泠作响:
泉水飞溅在山石之上,发出清越的泠泠之声。
D.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝:
千百只蝉儿叫个不停,千百只猿猴叫个不断。
9.(2分)对下面的句子,用现代汉语翻译不正确的一项是()
A.风烟俱净:
烟雾都消散尽净。
B.嘤嘤成韵:
鸣声嘤嘤,和谐动听,如诗一般押韵。
C.经纶世务:
治理社会事务。
D.窥谷忘反:
看到这些幽美的山谷,就会流连忘返
10.(2分)给下面句子选择正确译文:
其如土石何?
A.如果碰上土块石头又该怎么样呢?
B.他能把土块石头怎么样呢?
C.又能把土块石头怎么样呢?
D.还能把土块石头怎么样呢?
11.(2分)朗读下面的文言短句,选出语气停顿正确的一项。
传一乡秀才观之答:
A.传/一乡秀才/观之
B.传一/乡秀才/观之
C.传一/乡秀/才观之
D.传/一乡秀/才观之
12.(2分)对下列语句中加线词语的解释,不正确的一项是()。
A.阡陌交通
交通:
交错相通
B.余人各复延至其家
延:
邀请
C.不足.为外人道也
足:
值得
D.处处志之
志:
标记
13.(2分)在《桃花源记》中,渔人离开桃花源后,“便扶向路”,又“处处志之”,后来寻找桃花源时“寻向所志”,却“不复得路”,作者这样写的目的是()。
A.暗示桃花源是个似有而无、似真而幻的境界,是作者虚构的产物
B.暗示通往桃花源的路曲折而遥远
C.暗示庸俗的人是无法进入美好境界的
D.暗示桃花源已经绝迹了,无法寻觅。
14.(2分)桃花源中的人听了渔人“具言所闻,皆叹惋”,对其原因理解有误的一项是()。
A.为桃花源外的世界的动乱黑暗而叹惋。
B.为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋
C.为渔人的颠沛流离而叹惋。
D.为桃花源外的世界战乱频繁、赋税繁重、民不聊生而叹惋。
15.(2分)选出对《桃花源记》分析不正确的一项()。
A.文章为了吸引读者,多处设置了悬念。
B.文章开头写桃林的美好,是为了渲染神秘的气氛,为下文写桃花源的美好做铺垫。
C.文章先写渔人偶然进入了桃源,结尾又写刘子骥寻而未果,前后矛盾。
D.“沿溪行,忘路之远近”是为下文找不到桃花。
二、填空题(共5题;
16.(3分)理解性填空:
(用原文填空)
①愚公移山的原因是:
②移山的目的是:
③愚公移山面对的困难是:
17.(10分)解释下列句子中划线的词。
①捕鱼为业:
________
②渔人甚异之:
③才通人:
④屋舍俨然:
⑤乃不知有汉:
⑥此中人语云:
⑦便扶向路:
⑧欣然规往:
⑨寻病终:
⑩后遂无问津者:
18.(3分)某校九年级
(1)班举行以“雨的诉说”为主题的综合性学习活动,全班同学积极参加。
成语组——该组同学在成语词典中查出一部分与“雨”有关的成语,请你根据下面的解释写出相应的成语。
a.指在风雨中同船渡河,比喻共渡难关。
b.多比喻能够支配自然的巨大力量,亦形容恶势力猖獗________
c.指冒着风雨赶路________
19.(2分)指出下列句子中加线的通假字并解释。
①仓鹰击于殿上
②故不错意也
①
________
②________
20.(12分)给下列划线的字注音。
落英缤纷
豁然开朗
屋舍俨然
阡陌变通
黄发垂髫
便要还家
与外人间隔
此中人语云
及郡下
诣太守
刘子骥
无人问津
三、阅读理解(共2题;
共17分)
21.(7分)阅读理解
晏子将使楚。
楚王闻之,谓左右曰:
“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?
”左右对曰:
“为其来也,臣请缚一人过王而行。
王曰,何为者也?
对曰,齐人也。
王曰,何坐?
曰,坐盗。
”
晏子至,楚王赐晏子酒。
酒酣,吏二缚一人诣王。
王曰:
“缚者曷为者也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”正视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰:
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑曰:
“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
(1)解释下列词语。
①习辞
②何以
③何坐
④避席
(2)下列句子中没有通假字的一项是()。
A.缚者曷为者也
B.傧者更道从大门入
C.路转溪头忽见
D.寡人反取病焉
22.(10分)阅读文段,回答下面的问题。
【甲】林尽水源,便得一山。
山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
(陶渊明《桃花源记》节选)
【乙】结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
(陶渊明《饮酒》)
(1)用现代汉语翻译文中画线的句子。
①黄发垂髫,并怡然自乐。
②便扶向路,处处志之。
(2)请发挥你的联想与想象,用语言描述“采菊东篱下,悠然见南山。
”所展现的画面。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
21-2、
22-1、
22-2、