三下乡团队工作总结文档格式.docx

三下乡团队工作总结文档格式.docx

《三下乡团队工作总结文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三下乡团队工作总结文档格式.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

在上课的过程中，我们注重了解同学的共性，针对他们每个人的性格特点去进行区分训练，对同学的了解是上课成败的关键，只有了解同学的需求和同学渴望的教学方式，才能上好每一堂课，我们都尽我们最大的努力去和同学沟通、沟通，倾听孩子的心声，打开他们的心扉。

对一些淘气捣蛋的孩子，我们不会用严峻的话语批判他们，由于他们和我们一样，都有自尊心，也盼望能得到老师更多的关注和赞扬。

上课第一天就发觉许多孩子都很内向，很大方，连自我介绍都不敢站起来说，我们就感受到了任务的艰难，当晚就立即召开会议，分析同学的心理，查找出最佳对策。

对于内向的同学，我们给他们支持与鼓舞，了解他们的心声，拉近和他们短距离，在老师们的带动和鼓舞之下，同学们一天比一天开朗，一天比一天活跃，主动回答问题的状况多了，和老师的主动沟通也更多了，这拉近了同学和老师之间的距离，更有利于教学活动的开展。

三下乡活动中的支教环节，给全体队员供应了很好的熬炼机会，把我们学到的学问运用的实际的教学活动中去，在整个教学活动中，我们联系当地同学的实际状况，仔细实际的调整活动方案，我们共开设了五个班，教学活动的第一天同学很少，慢慢的就增多起来，给我们的活动也带来了许多压力，同时大家面对这些压力更是布满了热忱和责任，我们主动的抓住了这次熬炼机会，更好的关心这些求职好学的农村孩子。

山村的孩子在德智体美等综合力量方面有许多欠缺，我们开设了英语、音乐、美术、衰弱操、五步拳、手语等多门课程，丰富同学的课内外学问，在主要的语数外方面，我们开设了许多辅导课来进行特地的辅导，每天都完成了教学内容并做好工作总结。

随着支教活动的不断绽开，全体队员主动主动深化到同学中了解山村内外课堂的状况和身心状态，共同合作，提出有效改进方案，使得教学活动得以顺当开展。

为期十五天的短暂日子支教活动中，全体队员发挥自己的特长，相互协作，运用多种方式相结合，尽可能的提高同学学习爱好，从具体的实际动身，仔细实践和总结。

支教活动取得了明显的成就，

调研带给了我们许多刻骨铭心的回忆。

调研一开头开展的并不顺当，留守儿童调查问卷里面的许多问题，在和村民沟通的过程中的问得很挺直，造成了许多尴尬的场面。

慢慢的沟通变得简单起来，和他们的谈话也快乐了许多。

村子里的每一个角落都被我们走遍了，对这里的许多状况也有了更深化的了解。

在和村民接触的过程中他们的暖和和亲切带给了我们许多的鼓舞和坚持下去的信念。

他们很朴实，很善良，这是值得我们高校生学习的。

调研的过程中我们发觉，村里有很大一部分留守儿童和空巢老人，青壮年劳动力都外出打工了，家里的重担都压在他们身上，为了养家糊口，他们不得不把大量的时间放在填饱自己的肚子、放在养家糊口上面，许多孩子没有足够的精力去学习，家里年迈的爷爷奶奶也没有时间去监督他们的课程，更不行能辅导他们完成作业，在学校，老师也没有主动去和同学谈心，了解同学心里真正的需要，去关心他们，辅导他们。

学校里也没有完善的教学设备，同学在破烂的瓦房里上课，一到下雨天，教室里就积满水，而一到晴天，火辣的阳光就会从没有安装玻璃的窗户投射过来，照耀在同学身上。

一张黑板坑坑洼洼面目全非，桌椅都是残缺的的，许多同学为了学习，都是站着听课、写作业。

这和城市里的同学的学习条件有着天壤之别，这样的学习环境很恶劣，但同学们那对学习特有的热忱和仔细把我们都深深感动了。

我们都盼望在这短短的半个月里，能尽可能的多教给他们一些学问。

但我们也明白，孩子们需要的不仅仅是学问，同样需要做人的道理，需要适应时代进展的观念，我们作为新时代的高校生，有责任有义务尽我们最大的努力来支持农村的训练事业。

农村有许多问题需要解决，但训练问题应当置于首要位置，科技是第一生产力，新时期农村的训练事业依旧面临许多问题，解决好这些问题将极大促进农村经济的进展。

政府应当加大力度在三下乡、科技下乡的项目上，应深化农村调查，了解农民的需要，把政策下乡、科技致富、文化扶贫和训练支援等相结合，扩大下乡的队伍，增加下乡项目内容，提高农村文明，为农民脱贫致富供应强大的精神动力。

多开展一些文艺活动，组织文艺宣扬队，向群众宣扬多种多样的文化活动。

还应组织科技人员下乡，为农民致富供应学问，给农村带去科技资料、科技书刊等资源，关心农民解决生产生活中的技术困难。

同时，农村的医疗卫生条件也需要得到改善，应加强农村乡村医务人员业务培训，提高技术水平，广泛开展活动，利用报纸、电视等途径向群众宣扬方案生育政策和优生优育学问，宣扬卫生保健学问。

更为重要的一点，十年树木，百年树人，农村囧鳌鱼是农村致富的关键，山区同学需要更多优秀的老师和优秀的教学理念，优秀的教学资料和器材。

在关心和关爱农村孩子的过程中，为他们带去了爱心和暖和，我们也在不断实践和支教活动中运用自身所学，不断实践和仔细体会，更好的熬炼了自己，丰富了我们的人生阅历。

最终一天的文艺汇演，是最感人的时刻，汇演很胜利。

同学们在舞台上尽情表演唱歌和舞蹈，每一个节目都很完善，孩子们都英勇的站上了舞台，自信的笑容，响亮的歌声，这是我们半个月来带给他们的成长和进步，他们变得更加的自信和英勇。

同学们的节目过后，在欢声笑语中，一曲《老师》把我们的情感推向了___，随着这首歌结束，汇演慢慢落下了帷幕。

看着那一双双含泪的眼睛和久久不愿离去的身影，让我们每个队员都深深体会到了这次三下乡志愿活动的重要意义，我们一路上坚持了下来，在欢乐和泪水中我们细细品尝这一份特别收获，走出校内，来到农村，当我们再回到学校的那一天，无论是我们的思想价值观，还是自身行动都有了明显的改变，经过亲身的体验，我们实践和提升了自己，同时也在思想上重新端详自我，我们共同感受到，这次三下乡活动给我们上了人生中最为重要的一课，这笔珍贵的财宝值得我们用一生去体悟和学习，我们会受用终生。

三下乡活动圆满的画上了句号，尽管在这个过程中我们遇到了，许多的艰辛和困难，但在大家的相互关心和共同努力之下，也都一一得到解决，其中的辛酸与感动，我们都存在心底，我们将以此作为人生的一个新起点，怀揣着这一段美妙的友情和回忆，去走好将来的每一步。

“三下乡”总结报告

三下乡之行早已经结束了，虽然行程很短，但就在这短短的下乡生活中我成长了很多。

从行程的一开头，就注定了这次下乡活动将带给我很多奇迹、惊喜和考验，从来没有出过外省的我后来却对广西阳朔葡萄镇产生恋恋不舍之情；

大方害怕的我却英勇地走访每家每户，和村民们自由畅谈生活；

只知道学习的我却成为一群小伴侣的哥哥和老师。

最重要的是我认识了从不同学院组织起来的队友们，他们大部分人都是我的师兄师姐，他们教会我如何去生活，如何去工作。

从上火车的那一刻起，四周的一切都变得如此的精彩和难忘。

一到葡萄镇中心学校，校长就很有礼貌的带着我们来到学校生宿舍楼，宿舍楼虽然看起来矮小而简陋，但是比起队友们所说的下乡生活环境已经算是好许多了。

校长很信任我们，所以允许我们带六个班级，而我和另外一名队友吴心翔被安排到四班级1班上课。

当地政府团委也很重视我们这次三下乡，所以在生活上他们都会供应一些关心，格外是办公室主任谢黎大哥，他一开头就带我们去认识当地的地方和路途，为我们供应走访家户的联系方式……

在此，我对这次三下乡作个人总结。

一、完善自我管理，提高团队分散力

作为一名高校生，作为华南农业高校三下乡团队的一名成员，在外地农村进行三下乡活动的时候，礼貌和形象都显得尤为重要。

一方面在别人面前看起来要像个高校生，另一方面就是要传授一些与我校特色有关的学问内容。

在每一次行为当中，我都会谨记这些要求并且时时常的提示队友，不做有损形象的事，从而不断完善自我管理。

在团队成员之间，我对自己的角色定位很简洁——“调和剂”。

和是和谐快乐的意思。

团队的分散力需要在和谐和快乐的状态下，才能得到最有效的提高。

经过短短十天左右的相处，我们经受了在烈日当空下的走访活动，每天晚上的筹划预备工作，而轻松快乐的沟通沟通使我们的团队变得更加团结更具分散力，也为葡萄镇的支教和调研活动作出自己的贡献。

“一次支教调研行，一生兄弟姐妹情”，这是我最想表达的感情。

二、增进孩子感情，帮助调研工作

假如单纯的去讲课，我们确定比不上那些专业的授课老师，因此我和心翔在上课的前一晚一起进行了探讨和预备有关课题内容。

同时，利用自己在高校同学团体管理和心理委员等多方面的熬炼（淡定、自信、微笑等），主动探讨课堂教学方式的创新。

例如，我会让同学以做团体嬉戏的方式竞答问题，也会让同学尝试站在讲台上拍拍照做留念，还会教他们一些其他方言的简洁句子，如粤语，潮汕话，客家话。

这些措施，调动了课堂气氛，也无形中增进了师生感情。

与此同时，我和心翔都取了一个通俗易记的名字，峰哥和翔哥。

这样子，学校生们就会简单记住我们，并且以称作哥哥的身份和我们沟通不会那么拘谨，师生情犹如兄弟兄妹情。

我们的同学，毛建明和黄顺辉就常常来我们宿舍找我们一起谈天、玩嬉戏。

除此之外，由于我们不熟识当地的路途，通过和这些小伴侣的认识和沟通，可以让小伴侣带路去走访小伴侣的家庭，帮助后来的调研走访活动。

三、记录下乡生活，多渠道宣扬下乡工作

在每一次走访调研的活动中，我们都会穿好背面印有学校名字的T-shirt队服和戴上印有院徽的红帽子，在与家长交谈的过程中，我们每一个小组都要求宣扬学校以及我们的三下乡工作，并且我们还会和家长们分享我们的生活体会以及在高校里学到的东西。

在下乡工作比较轻松的时候，我会记录一下在葡萄镇生活的点点滴滴。

下乡生活，每天都是精彩；

下乡工作，每天都改善的。

除此之外，我还会在自己的空间，微博，新浪博客，搜狐博客，天际博客等多个平台发表更新自己的日志。

除了记录的意义之外，也是盼望有更多的人关注和支持我们在广西的三下乡支教调研工作。

四、开展走访活动，了解农村生活

我们队伍总共去了12人，在调研走访的活动中，我们分成3个小组，每个小组4个人，分区域走访。

这种安排的方法虽然简洁，但是却是很有效果的。

在经过了几天的不懈努力，我和队友们，慧敏、心翔和锐荣，走访了20多户家庭。

例如，去过住在新街的四

（1）班同学毛建明一家，住在老街的四

（1）班同学宾宇一家，在路口开食店的六（3）班同学宾艳玲一家，还有家离学校较远的石口寨的六

（1）班同学许昌汶一家等。

开展走访活动，一方面是收集调查问卷中所需要的相关信息，另一方面是让我们体会葡萄镇当地的农村生活，最重要的还是通过这次家访的形式，给孩子们一个鞭策作用，让高校生挺直和小伴侣对话，让他们变得更乖。

走访活动结束后，主要的工作就是收集信息。

在我们这组走访过的每一个地方，都明显存在一个问题，就是家里养的猪在六月份的时候都突然死亡了。

为了证明这个状况，我们小组还特意去走访了养殖上百头猪的黄先生的家，他告诉我们这些状况的确存在，政府也派过专家来调查检验，最终还是无头绪，听说是什么五号病、猪瘟之类的。

这些状况我们也会向学校和当地政府反映，也盼望我们的做法能够给农民带来帮忙。

五、拓展工作领域，为农村服务

“赠人玫瑰，手留余香”——在筹划这次三下乡之后，我们队伍已经收集了同学们赠送的200多册关于农村种植和养殖的书籍以及学校送的100多套资料，还有几包转基因大豆种子。

在走访调研的时候，我们也会按状况将有关资料赠送给村民。

在做好学校支配的下乡任务工作后，我们也会抽出时间关心政府处理一些比较简洁但又繁琐的事情。

有力量的话，我们还会选择合适的家庭关心劳作，而且在我们离开中心学校之前，我们队伍也赠送了一些体育用品给中心学校，盼望在这里的孩子能够有更多的机会去接触各种体育运动，也为这些在落后山区生活的人供应我们力所能及的关心和服务。

这次支教调研的时间很短，多盼望自己能够连续在那里工作多一段时间。

忘不了那里的山水，永久都给人一种清爽如绣的感觉；

忘不了那里的村民，勤劳而又好客，有好几次家访的时候坚持要我们留在他们家里吃饭；

忘不了那里的孩子，天真可爱，我始终都想让这些孩子多看看外面的世界，外面的世界多精彩。

就在那一段时间里，孩子们也知道我们的行程不会很久，所以孩子们都在问我“老师，你什么时候回去”，“峰哥，要记得回来看我”或者是“峰哥，我以后要去广州找你一起玩”……真的不忍心和这些小伴侣道别，也真的很圆满不能看着他们成长。

在三下乡短短的时间里，我从一个不怎么想与别人接触的小伙子，变成一个能赐予家长们看法的有志青年！

我从一个没有支教阅历的同学，变成了“看起来像个老师”的大哥哥！

虽然相处时间短，但和一起工作的队友们的情意，太深太深！

唯有寄望后日能有机会和这些队友们再次参加三下乡活动，为落后的地方再贡献自己的力气。

一次支教调研行，一生兄弟姐妹情！

2021年上半年三下乡工作总结___

20nn年暑期"

三下乡"

活动，我学院严格根据校团委的要求，坚持以"

___"

重要思想为指导，高度重视"

活动，把该活动作为一项重要工作来抓，我学院团委各工作人员主动努力，与校团委科技实践部协调合作，仔细组织开展了"

活动，取得了显著工作成效，现将我学院开展"

三下乡活动"

的相关状况总结

今年，我院共有七支队伍进行暑期"

活动，其中两支公费队伍，五支为自费队伍。

各下乡队主动贯彻校团委"

的有关指示精神，细心组织，扎实开展文化科技卫生"

活动。

今年"

活动较去年而言，各下乡队伍的活动主题更加创新，活动形式丰富多彩，活动内容更加贴近农民生活。

活动的开展有效地提高了农民的科技文化水平，解决了部分农民群众关于农业学问的问题，丰富了广阔农民群众的生活，促进了农村的经济，文化和___各项事业的健康进展，在广阔农民群众中取得了很好的反响。

一、筹备篇：

不大无预备的仗

工欲善其事，必先利其器。

为确保此次暑期___实践活动顺当开展，我们细心部署，从4月份开头就"

活动开头主动预备，并开展了一系列前期预备工作，与校团委及各团队紧密联系，为本次我学院各团队的___实践做了充分预备。

各下乡团队也主动配合我部门开展各项工作，为今年的"

活动的胜利进行奠定了坚实的基础。

二、活动篇：

八仙过海各显神通

各下乡团队在实践地开展各项活动，秉承"

求学务实乐学善思"

的院训，今年七八两月，各团队的服务热忱堪比天高，锐意创新，结合学院专业特色，策划了一系列为农民的志愿服务活动，各下乡活动为农民带去了学问，带去了欢快。

（一）热心搬运图书，赠予山区

赴梅州平远八尺义教之旅的资环青志支教队伍，收集___上热心人士捐赠的1000册儿童读物，给小孩子们带去学问的同时，也给他们带去了欢快，更值得一提的是，此次"

活动拉近了队员们之间的距离，增进了队员们之间的友情

（二）教书育人学以致用显专业特色

资环青志常在校内校外开展各种各样的活动，秉承"

奉献、友爱、互助、进步"

的志愿者精神，今年7月，他们结合各个专业的特色，进行了这一期的义教活动。

他们的课堂非同一般，学的不只是学问，还有各种才艺。

例如趣味语数英、演讲提升、音乐、美工制作、手语培训、医疗卫生、平安训练、急救常识、社科亚运、科普讲座、环保讲坛、青春期生理心理等，为了迎接亚运会，他们还格外举办了___运动会。

多彩的课堂学习，让小孩子们开阔视野，增长见识。

他们说：

"

两个班级70多个同学，时常传来阵阵笑声，欢呼声。

他们学得欢乐，我们也教得舒心。

每一堂课下来，我们的小老师都感觉轻松，时常由于同学的兴味盎然，不得已而拖堂。

（三）信息调研关心农民了解专业学问

赴海南省澄迈县福橙讨论所的团队进行的是调查了解海南福橙的种植和病害状况，他们深化果场,调查讨论，取得当地农民的热情欢迎，他们说"

通过今年的暑期___实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、沟通和调研中受到真实的感染和体验，从很多活生生的病虫害实例中受到深刻的启发和训练，使专业学问得到巩固，___责任感增加。

在实践中，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识力量、适应力量和创新力量。

（四）技术下乡农民心里乐开花

赴开平平原村服务队带着草莓、土豆等的种植技术下乡，不仅教授当地农民学习种植这些经济作物，更自己的团队制造了更大的经济效益，农民们对此支队伍赞扬有加。