高二年级德育工作计划Word文档格式.docx

高二年级德育工作计划Word文档格式.docx

《高二年级德育工作计划Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二年级德育工作计划Word文档格式.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

　　3、继续加大特长生发动工作，同时对音体美的专业训练和文化课学习加大监控检查力度，确实做到双向提高，继续做好篮球队、足球队训练工作;

联合艺校做好特长生发动，力争特长生人数突破550人;

文化课培养要加大力度，加大对C层班级的教育教学管理支持力度，进一步深化落实“前置性预习法”，促使学生创优冒尖，力争文化课上线人数提高到80人。

　　4、进一步推行制度化、规范化、精细化与人性化管理，努力打造一支善于创新、工作务实、师生和谐、团结共进的高二教师团队。

培养一个爱班爱校、团结互助、品德优良、合作竞争的学生群体;

积极高效、保质保量地完成学校布置的各项常规工作;

并且积极提升德育内涵，坚持行为习惯与学习习惯两手抓，以提高课堂教学效率为中心，狠抓教学质量，力争在12月份的学业水平考试中合格率达到95%。

（一）德育工作

　　1、明确分工、明晰目标

　　本学期按照学校统筹安排对高二年级部分教师、班主任和管理人员进行了调整，需要对成员分工进行再细化，让每个级部、每个学科组、每个团体、每个人都明确自己的任务，明确自己的责任，真正做好领和导的工作，把高二年级教育教学工作带上一个新的台阶。

　　2、做好培训，打造优秀的班主任队伍

（1）继续开好周前会。

在会议上总结上周工作得失，对出现问题的班级，提出批评和指导;

对表现突出的班级提出表扬，同时安排好本周工作;

同时继续定期开好分系列班主任工作经验交流会,在会议上让班主任相互间交流彼此管理班级的经验，提高自己管理班级的水平。

同时在会议上做好案例分析,讨论各自处理问题的方式方法。

真正让班主任学到管理班级的方法,提高自己的管理水平。

（2）落实新老班主任结对子工作。

年级考虑到班主任工作年限不一，管理水平也是不一样，同时管理班级方式方法也不一样，实行了新老班主任结对子，老带新，让经验丰富的班主任带出更多的优秀的班主任来,打造一支高水平的优秀的班主任队伍，让高二年级的管理水平更上一个台阶。

　　（3）做好班主任的管理工作,并形成制度化。

用科学严格的管理来规范班主任的形为，从而形成高二年级班主任严谨的工作态度,高度负责的责任心。

　　3、以活动促发展，创建优秀班集体。

（1）班主任在开学初要认真学习新学期学校的工作重点，制定切实可行的班级工作计划。

以创建“责任教育先进班”为教育契机，从仪容仪表、出勤、守纪、卫生、学风建设等几方面抓好班级常规管理工作,每天班主任都要勤绕班,做好常规工作的检查和指导工作。

（2）加强班风、学风建设。

指导班主任细化班级工作，抓好班级干部的思想和工作作风，注重对个别生的心理疏导，强化学生综合素质评价的实施细则，以规范、严格的管理形成良好的班风、学风。

　　（3）以多样德育活动为途径，引导学生形成健康的思维品质。

开展一系列符合高二学生特点的主题班会，教育学生正确认识和处理人际关系，增强学习的持久性，挖掘学生的潜力，培养人格健全的学生。

　　4、健全年级检查制度，加大年级检查力度。

　　本学期将继续健全、加大年级检查、评价力度，通过年级学生会，学生自主管理，让检查来带动班主任工作，促进年级管理水平的提高。

实行学生自查和年级检查相结合的检查制度，使年级检查工作更加公平公正公开，更具有信服力。

同时做到每天一公布，每周一总结，每月一评比。

　　做好课堂巡查。

每天每一节课年级都要安排好值班干事查堂。

检查教师上课情况，检查学生听课状态，发现问题及时处理。

同时做好教师考勤工作，每周对教师的出勤进行抽查，严肃签到制度，督促教师遵守办公纪律，保证年级各项教学工作能够正常开展。

　　5、狠抓学风建设，创建比学赶超的学风。

　　高二是承前启后的一年，有的学生学习已经感到吃力，自信心显然不足，这时班主任和任课老师的沟通鼓励尤为重要。

对学生的学习缺乏及时而频繁的督促和学法指导，班风看似很好，但学风却一般。

这样好的班风也只是暂时的，很难坚持到高三。

所以，班主任应把学风建设放在首要的位置。

班主任要防止学生出现过早的两极分化，注重做中下游学生的思想工作，使他们能够对自己准确定位，找到自己的奋斗目标。

年级组要积极配合教导处和教研室组织开展学科竞赛，力争使各班均能形成良好的班风、浓厚的学风。

　　6、加大对特长生的管理力度，由纪律促学习。

　　全体教师齐抓共管，勤于提醒并纠正学生的不足，任课教师要多关心、多鼓励所教班级的后进生。

班主任和任课教师要及时敏锐地观察了解学生的思想行为动态并及时疏导，共同探索对这些学生教育的新的有效的途径，有技巧有原则地现场解决学生课堂上打瞌睡问题、抄袭作业问题、迟到早退问题、日常行为不规范问题、早恋问题等。

（二）、教学工作

　　1、抓组本教研，提高集备效率。

　　本学期高二年级将对各教研组的组本教研进行严格检查与督促，实行年级领导包组入组，要求各教研组在组本教研中活动要有针对性。

定期召开备课组长会议，年级领导全部参加。

在会议上，主要是总结前段教学工作，传达学校、年级相关活动安排，部署下段教学工作。

　　每周各学科组组本教研时，备课组长做好安排。

在活动时，年级包组领导要全程参与，并在活动中发言。

活动结束后，备课组长做好活动内容小结，上交年级组存档。

　　2、推进课堂改革，抓好提前预习。

　　本学期年级要求各备课组继续认真落实我校提出的“1539问题导学型”高效课堂模式。

积极开展组内公开课，要求打破传统公开课的开设模式，要求各教研组对高一一年的课堂模式进行去粗取精，继续实施三级建模，不断完善模式，最后在本教研组进行推广。

　　继续落实好“前置性预习法”，C层班级实行提前一周预习，旨在让学生充分利用课余时间，实现对知识的先学先行，也使学科教师提前了解学生在预习过程中遇到的问题和困惑。

主要操作流程是：

“教师提前备课，提前一周下发导学案--学生预习下周同一时间所讲内容--上交预习案，教师进行评改—教师根据学生预习结果进行复备，精心编制导学案—课堂授课，课后总结反思。

”要求学生在先学任务与课后作业发生矛盾时，务必保证预习时间，优先完成预习任务。

同时C层班级晚自习全部放开，给予学生充分的预习时间和自主空间。

　　3、强化习惯培养，规范学习流程。

　　首先开学初由各备课组负责制定了高二各科“学习方法和规范”，张贴到相应楼层橱窗，并适当修改下发给每位学生，让学生认真学习，并要求各科老师在平时教学中具体指导学生，指导学生如何预习，如何听课，如何记笔记，如何做作业，包括书写等方面。

　　其次强化课堂的检查力度，平时上课期间，年级领导参与到课堂的检查中，检查学生听课状态，是否做与课堂无关的事情。

让学生彻底告别五闲，践行五实，最终达到五自。

另外加大练习作业、听课笔记、错题本的检查。

每周进行抽查，并将结果及时反馈到班主任，由班主任做好教育和指导工作。

　　同时由语文、英语、美术组协调组织“书法练字”训练，一天一练，每天及时收、及时检查，对个别书写有问题的学生要求单独指导。

　　4、严格考试管理，做好成绩分析。

　　重视考试管理，每次考试都精密组织安排。

备课组长负责试卷编制，做好保密工作。

班主任做好考风考纪教育，做好考场的布置工作，年级进行验收。

召开考务会，强调监考制度。

在考试中，利用监控与手机屏的蔽器，发现学生作弊，立即严肃处理，起到教育本人，警示他人的作用。

在考试中，年级领导分工到楼层，负责到考场。

场场检查。

　　本学期高二年级预计组织四次考试，同时还有一次学业水平测试，每次考试结束之后年级将对成绩进行多层次、多角度分析。

召开学科分析会，各班召开碰头会，年级召开总结表彰会。

让每一位老师和学生充分认识自己教与学中存在的问题，能够及时调整，从而提高自己教与学的效率。

使我们高二年级的教学质量真正快速提高。

　　5、抓好时间管理，提高学习效率。

　　晨读一直是夯实学生基础的重要阵地，本学期年级对早自习进行重新安排，全部是高考学科，切实提高晨读效率。

年级将在开学初专门召开会议，对晨读作出要求：

要求晨读必须有计划性，目标性。

定内容，每天写在黑板上，让学生明确早读内容，并当堂检查。

做到班班有人，天天有检查。

还要求备课组开展活动来促进早读学生读背的积极性。

　　坚持抓实晚自习，年级制定晚三轮值表，每天有年级领导带队检查。

每天晩自习尽量做到不讲课，实行自习考试化，要明确内容，老师们及时入班，认真履行自己职责，及时批改，及时讲评。

通过强抓晚自习，提高了学生学习时间的利用率，稳定了学生心态，巩固了课堂所学知识。

　　抓好空档时间的管理，每天早饭后、晚饭后规定学生进教室时间，由当日值班教师、学生会成员组织学生尽早进入学习状态，同时有晚班教师早入班，提高学生时间的广度。

　　6、落实“导师制”，实行包干到人。

　　根据成绩，班主任负责、组织任课教师确定班级培养目标，分配到人，包干到人。

让每一位班主任、老师都能明确所带班级的目标生，在平时教学和考试成绩分析中，对优生进行跟踪管理。

　　实行优生跟踪分析制。

年级组提供掉队学生名单，掉队学生书面总结自己学习上出现的问题，负责老师当面和学生进行交流，找出原因，鼓励学生，年级组组织掉队学生会议，在会议上鼓励学生，提醒学生，年级组与相关科任老师交流掉队学生原因。

通过这些办法，减少学生掉队，来实现我们年级最初制定的“不让一个学生掉队”的目标。

　　7、做好学考科目教学工作，提高过关率。

　　本学期一个重要任务是12月份的学业水平考试，要着重纠正学生对非高考科目的轻视态度，加大对课堂的监控检查力度，要求各位任课教师也要对学生严格要求，做好课上授课和课下辅导任务，争取学考科目一次性过关率达到90%以上，尽量做到不影响下学期教学。

　　新的学期已经开始，机遇和挑战永远并存，希望高二年级在学校领导的指导下，在各部门的配合下，在全体师生的共同努力下，在新的一年里，完成学校的各项工作和任务，落实教育教学计划，打造一个规范、和谐、勤奋的优质年级，XX年为我校再创辉煌!

　　高二年级德育工作计划范文2　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，牢固树立“切问近思、自能发展”的办学理念，树立“自能德育”思想，紧紧围绕“郑州市思齐实验中学三年发展规划”这个中心，实施德育教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，培养具有开阔视野和现代意识的合格公民。

牢记“仰望星空、脚踏实地”的校训，构建以人为本的自主管理及德育教育模式，营造人文化德育、人性化管理、人情化服务的教育氛围，让每位教师和学生都能得到自由、自主、和谐地发展，让每位教师和学生都具有主见思维、主体意识、主动创造的精神和能力。

　　1、以立德、树人作为德育的根本任务，重点抓好理想信念教育、弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育和心理健康教育。

　　2、建设德育评价体系，完善班级建设三级（周、月、期）管理评估办法;

　　3、制定学生多元化素质评估办法，健全学生综合素质评价体系;

　　4、确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。

（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质

　　1、每学期组织班主任经验交流会，邀请有关专家或优秀德育工作者来我校指导班主任工作。

　　2、指导班主任将工作中积累的宝贵经验形成理论材料，提升自己的班主任理论水平并进行整理成册。

　　3、开展好班主任师帮徒活动。

让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，让青年教师学习班主任工作经验与技能，胜任班主任工作。

　　4、对班主任实行目标量化管理，、推行班主任月考核和学期考核制度，将班主任的月考核和学期考核、年的考核相结合，班主任月考核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评选、班主任工作业绩考核的主要依据。

　　6、每学期开展主题班会示范课评比活动，通过活动促进班主任素质的全面提高。

（二）加强学生干部的培养，促进学生全面发展.

　　1、通过招聘的形式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生成立学校和年级学生会。

对选拔出来的学生会干部政教处将组织专任老师进行培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起好模范带头作用，定期召开学生干部培训会。

　　2、学生会直接管理和指导各班班干部开展工作、直接组织各种全校性活动，切实减轻班主任工作负担，全面提高学生干部组织管理努力。

　　（三）切实抓好常规管理，落实到位.

　　1、夯实养成教育，注重文明礼仪，立足小处落实，以理想目标、行为规范、学风考风、诚实守信为重点，狠抓常规细节，例如按时到校、课堂纪律、四面说话、作业完成等常规工作。

　　2、抓好班级文化建设

　　（四）抓好安全教育，打造平安校园。

　　1、加强安全教育和管理，防止各类安全事故的发生。

　　校园安全工作是学校各项工作的重中之重，要始终牢固树立“安全第一”的思想，要求全校教职工“随时把安全工作放在心上、挂在嘴上、抓在手上、记在工作本上”，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。

　　2、充分利用国旗下讲话、学生集会、班会活动时间进行安全意识教育。

　　3、交通、消防、用电、课间活动等安全教育常抓不懈。

　　4、根据季节特点，分别对学生进行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。

　　5、加强课间巡视，发现安全隐患，及时加以解决。

　　6、坚持对学生的正面教育，保护学生自尊心，做好对学生的心理辅导。

上好青春期教育课。

　　7、做好贫困生的调查，教育学生奉献爱心，帮助贫困生。

　　（五）加强法制教育，培养守法公民。

　　1、发挥课堂教育在法制教育中的主渠道作用。

将学生学法守法情况纳入考核内容。

　　2、利用广播、黑板报、宣传窗进行专题性法制教育。

　　3、配合市区教育局计划，抓好以政治教师为主的法制教育队伍的法制培训。

　　4、加强法制教育，增强学生法制观念，开展法制讲座、法律知识竞赛、法制故事评比等多种形式的法制实践活动。

　　（六）拓展德育阵地，营造校园文化。

　　1、充分利用班级黑板报、校园宣传橱窗，及时更新教室布置。

通过这些平台发挥德育宣传功能。

　　2、关注节日教育，积极开展主题教育活动，增强学生的主体意识。

　　4、突出以爱国主义为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。

　　继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥校园黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

充分发挥学生会的作用，以校园文化艺术节、重大节日和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的课余活动，大力开展弘扬民族传统、民族精神的教育活动，培养学生的民族责任感和使命感。

　　5、开展丰富多彩的德育实践活动，如演讲赛、征文活动、主题班会等。

　　（七）做好素质评价，增强德育自觉性。

　　1、在学生中开展阶段性德育评价和期末素质评价，引导学生自我评价和相互评价，提高德育的自觉意识。

　　2、继续加强心理咨询和心理健康教育，培养学生健全的人格。