六一儿童节主题墙教案Word文件下载.docx
《六一儿童节主题墙教案Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六一儿童节主题墙教案Word文件下载.docx（23页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。
节目如下：
1、刘小娟、李灵怡《三只熊》
2、周玉环、张文滔等表演的《呼啦圈表演》
3、关锦冼、曾祥等表演的男生小合唱《爱情买卖》
4、郑小燕、曾冰容表演的《呼啦圈韵律操》
5、朱玉颖、李坤竖笛表演《两只老虎》
活动四：
游艺活动（答对者可获得小礼物）
1、猜谜语。
2、歇后语接龙。
3、脑筋急转弯。
活动五：
感恩——回报——练就好体魄
是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗
是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望
感谢生命，让我们有跳动的灵魂；
感谢阳光，让我们有温暖的拥抱；
感谢生活，让我们有喜怒哀乐；
让我们一起说一声：
（合）谢谢
运动游戏：
（1）夹弹珠比赛：
（小组选派代表）
（2）团结向前：
（二人绑腿跑）
（3）1分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛
活动六：
雏鹰展翅飞
夜的朦胧，止不住颗颗激昂的心
风的轻柔，道不尽人间深深的爱和情
同学们，伙伴们
让我们唱起生日歌
庆祝我们共同的节日——（合）六一国际儿童节音乐声起（齐唱《快乐的节日》歌）
看，雏鹰正在展翅飞翔
听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响
我们是明天的雄鹰
我们是祖国的未来
让我们，去迎接新世纪的曙光！
三年级庆祝“六”“国际儿童节主题班会（合）到此结束
四、注意事项：
1、讲安全：
服从负责同学或者老师的安排，按要求活动。
2、讲文明：
自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、讲卫生：
搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。
4、讲纪律：
主任请假。
统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班
篇二：
幼儿园六一儿童节活动主题设计
幼儿园六一儿童节活动主题设计
阅读从这里起步——迎“六一”幼儿阅读展示活动
送走金色的五月，我们即将迎来“六·
一”国际儿童节。
在这洋溢着幸福、充满着喜悦的日子里，结合“早期阅读”的办园特色，举办“阅读从这里起步——“迎六一”幼儿阅读展示活动”。
“六·
一”是孩子们的节日，而“六·
一”的快乐却是属于我们大家的。
师幼、家长代表齐聚一堂，共同庆祝“六一”儿童节。
此次活动各班结合班级阅读特色，小朋友们展示了故事表演、童话剧、散文诗朗诵、儿童剧等节目，让孩子们大胆自信地表演、生动流畅的讲述，博得阵阵热烈的掌声。
“让阅读点亮童年，让书香溢满校园，让书香飘洒每个家庭”，这是我们共同的心愿。
为此，各个班级、全体老师开展：
“带好书，与好朋友同分享”，组织了“我和妈妈一起讲故事”、“甜嗓子儿歌比赛”、“小小故事PK赛”、“亲子快乐共读，营造书香家庭”征文、阅读展示等系列活动。
或许，今天，孩子们还有些稚嫩。
但，请相信，雏鹰“沐浴着书香”，明天，必定展翅高飞。
在作节日贺词讲话中，园长可呼吁家长朋友们和幼儿园共同携起手来，引领孩子走进阅读，喜欢阅读，做孩子童年阅读的引路人，为开启孩子一生的幸福，奠定坚实的基础！
六一的歌是甜甜的，六一的小朋友个个都是美美的。
让祝福与快乐同行，相信通过这样的活动，越来越多的家庭成为“书香家庭”，越来越多的幼儿成为“阅读之星”，实现我们的办园愿景：
培植阅读文化，营造书香校园。
庆“六一”、展才艺——幼儿园庆“六一”幼儿才艺展示活动
全体幼儿与教师欢聚在多功能厅，举行庆“六一”幼儿才艺展示活动。
活动邀请部分家长以及退休老教师共同参加。
本次活动既是一个给幼儿展示自我的舞台，又是一份送给孩子们的别具一格的节日礼物。
整个活动节目丰富多彩，全园孩子人人参与，每个班都演出了自己的特色。
还有与家长同台表演的节目，充分体现了家园合作的和谐氛围。
整个演出活动，为孩子们营造一个文明和谐、健康快乐的节日氛围。
家长对孩子们出色的表现给予了认可，老师们也为自己的付出感到欣慰。
篇三：
幼儿园XX六一儿童节活动主题方案
幼儿园XX六一儿童节活动主题方案
年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园的"
六一"
儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下：
一、活动目的：
1、通过开展庆祝"
系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"
儿童节;
2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;
通过向家长、社会展示幼儿的"
活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动主题：
活动主题：
学会合作、展示才能、放飞梦想
三、活动准备：
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（5月30前各班创设庆"
环境，布置"
主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆"
宣传标语、彩旗、舞台）。
2、以班为单位做好参加活动的准备：
（1）各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;
（2）各班布置好各班的绘画主题和画卷。
3、由幼儿园准备活动奖品。
四、活动内容：
（一）活动倡议：
1、目的：
为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的"
儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度"
的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与"
节的各项活动。
2、时间：
XX年5月30日---31日
3、对象：
本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：
通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
（二）系列活动：
本次"
儿童节活动以"
幼儿体操"
、"
幼儿才艺展示"
、"
户外小能人比赛"
亲子绘画展"
教师与家长才艺展示"
等系列活动的形式来进行。
五、活动时间安排：
XX年5月30日分别进行两次节目彩排;
5月31日上午举行庆"
活动六、主要负责人：
总体策划：
潘丽华
节目编排：
各班教师
后勤保障：
尹桂清、李家伦
场地布置：
何孝娟、杨美萍、李家太
现场音响、摄像：
慈炳全
主持人：
杨美萍、董春红
七、活动宣传：
目的：
通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的
知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：
5月31日上午
媒介：
电视、络报道、本园家长。
方法：
发电视、络新闻通讯
八、附：
幼儿园庆"
活动节目单
1、幼儿团体操表演
2、大合唱《庆六一》-----大班全体幼儿
3、幼儿舞蹈《兵娃娃》-----崔丽娜、董晨苏等部分幼儿
4、幼儿舞蹈《最炫民族风》-----大班幼儿
5、幼儿舞蹈《桃花朵朵开》-----中班全体幼儿
6、幼儿舞蹈《瘦身操》-----小班全体幼儿
7、幼儿时装模特表演《酷酷的我》-----夏雅婷、王梓冰等部分幼儿
8、教师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、广场舞等
9、家长广场舞
10、幼儿交谊舞-----夏雅婷、马梦凡
11、幼儿京剧表演-----董颂馨及爷爷
12、各班亲子绘画----大班《我心中的小学》、中班《绿色家园我的家》、小班《美好的世界》
13、各班户外活动比赛----大班《爬树比赛》、中班《梅花桩》、小班《背沙包》等。
>
注：
更多精彩知识请关注style='
color:
rgb（0,0,255）;
'
写作模板>
栏目。
篇四：
XX幼儿园六一儿童节活动主题方案
XX幼儿园六一儿童节活动主题方案
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园的"
***
**
***
篇五：
关于“‘六一’儿童节”的美术课教案
关于“‘六一’儿童节”的美术课
授课时间：
XX年5月31日45分钟
授课对象：
小学六年级
授课教师：
余洪飞
教学方法：
讲解、欣赏、创作、交流相结合
教学目标
1.引导学生把“‘六一’儿童节”的设想画在纸上，分组制造空间模型；
2..通过个体和小集体创作活动,培养学生积极思考、勇于创新和团队精神；
3.在情境中感受到交流、合作的乐趣，品味童年的快乐、美好。
教学重点
1．学生的自主创新能力
2.学生的组织能力
教学难点
组织过程中的相互交流与合作
教学准备
范画、模型、多媒体课件
学具准备
美术本、水彩笔、铅笔、橡皮擦、直尺、小刀、模型材料。
教学过程：
一）组织教学
师生问好
二）导入新课
同学们，今天要上一堂很有趣美术课，我们今天要共同完成的任务有两个：
一是自己创作一幅关于“‘六一’儿童节”的作品；
二是分小组制作一个关于“‘六一’儿童节”的空间模型。
三）新授：
一、创设情境，激趣引入
1.师：
同学们，一年中哪一个节日是属于你们的
2.师：
明天是“六一”儿童节，是全世界小朋友的节日，在这一天里，你们有什么梦想、愿望或自己的想法等等把它用自己需要的颜色画出来!
（多媒体课件：
在大屏幕上展示一下我自己对童年回忆的一些作品）
设计理念：
课一开始，配合多媒体课件，把学生带入快乐、热闹的“六一”氛围中，激起学生兴趣，让学生有自己的创作灵感。
二、激发学生交流欲望
“六一”儿童节你们想怎么过，有什么梦想、愿望或自己的想法等等，同学之间相互问一问，说一说。
“六一”的活动丰富多彩，可我们以前过“六一”儿童节时，都是由老师安排的。
现在我们长大了，能不能自己想办法，出主意，快快乐乐地度过小学的最后个“六一”儿童节呢
意在激发学生内在动机，令他们踊跃尝试，能把自己想表达的内容画出来。
三、自由发挥，有自主创新能力
下面请在你们的美术本中用简单方法画出你们自己想要的画面，大体想法明确，表现主题就可以，并表扬想法有创意的同学。
10分钟
四、自由结合，制作空间模型。
你们准备怎么过“六一"
儿童节呢把你的想法给小组内的同学说一说。
2.小组内交流。
3.想法相同的同学重新结合为一个小组，为下一步的制作做准备。
4.让较多的同学积极参加，表扬小组合作力强的学生。
学生自由结合，充分体现了学生的自主性，也引起学生进一步讨论的兴趣。
五、发挥想像，展开交际。
大家的想法可真好，光有好的想法还不行，怎么进行具体的制作，这需要团队的合作。
如果意见不合的小组可以跟我提议一下，我帮你们解决一下思路。
觉得我说的不合你们的意思，我们可以在做交流。
2.各小组交流、讨论。
在制作的基础上，可以相互看一看，说一说。
4.各小组派代表汇报制作空间模型的结果和想法，其他人可补充。
其他组认真听，可提出意见和建议。
5.学生当评委，评出“最优秀的模型”。
6.可惜老师不能参加所有小队的制作活动，但是你们的合作能力强，每个小组都制作出了一件非常棒的作品。
学生通过合作、交流，促使他们更有团队精神，或肯定赞扬，或质疑补充，促进课堂积极主动，双向互动地实践能力。
教学反思
要上好一节个人绘画和小集体制作课，一定要让学生有自主创新能力、有合作交流能力、有主动能力，这样才能充分调动学生的思维和合作。
在本课教学中，我注意创设和谐的交流氛围，如创设情境，让学生根据想法内容差不多的自由结合为小组，激
发学生兴趣，使学生能大胆动手。
学生不仅要动手，还要培养他们认真倾听，大胆而客观评价的能力，在合作中获得知识，提高创新本领。
在教学中，我注意教给学生从不同方面发挥想象，引导学生注意创新。
学生在多种互动中反复训练、体会，提高合作能力。
教材总结
在本课教学中，教师注意引导学生的想法、创新、绘图、合作，提高学生的个体与团体能力。
学生的合作能力，是在具体情境中培养出来的。
多种多样的合作情境，能唤起学生的团体需要，调动学生的积极性，吸引每一个孩子参与到其中。
在本课教学中，教师是学生学习的伙伴，在学生没有思路或思路不清时，尽量用他们感兴趣的方式引导学生进一步发挥想象。
生生互动是学生相互学习的一种活动。
在制作过程中，不仅要求同学要有共同的目标、有协调的合作能力，而且评论过程中要求同学要认真听并发表自己的看法，这样的互动不仅提高了学生个人表达能力和应对能力，还培养了他们的团结协作意识。
教师是学生学习的促进者，在课堂上，教师与学生平等学习，课堂气氛变得宽松、民主，使学生的思维更活跃，参与更主动，更有创新。
篇六：
14、欢庆“六一”
一
（2）班少先队活动课教案
一、活动目标
（一）请各小队整队，报告人数。
全体队员起立，岀队旗，敬队礼，唱队歌。
请全体队员坐下。
宣布活动开始、进行活动。
（二）活动一：
三年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会（合）现在开始，
首先，我们以热烈的掌声欢迎班主任宣布四、五月份班级小雷锋。
（三）活动二：
戴红领巾比赛（一组选派一个代表，看谁戴得最快最好）
（四）活动三：
1、《三只熊》
2、表演《呼啦圈韵律操》
3、小合唱《爱情买卖》
4、表演《两只老虎》
（五）活动四：
（六）活动五：
（七）活动六：
庆祝我们共同的节日——（合）六一国际儿童节
音乐声起（齐唱《快乐的节日》歌）
一年级庆祝“六一”国际儿童节中队活动到此结束
四、辅导员讲话：
同学们，在这属于你们自己的日子里，你们通过努力，用自己的智慧，收获了快乐的一天。
希望你们在未来的路上更勇敢地振翅飞翔，去迎接新世纪的曙光！
12、科学家的故事
1.通过开展本次活动，开阔学生的视野，增强他们的动手能力使学生在活动中了解科学技术具有为人类造福的无穷力量，掌握基本的自然科学知识，进一步激发学生的求知欲和对科学技术的热爱之情。
2.从小培养他们对科学的兴趣和热爱科学、勇于创新的好品质，使他们养成善于观察、思考的好习惯。
通过报刊、书籍、上搜集等方式查找古今中外科学家的故事
同学们，纵观古今中外，是无数的科学技术人才为科技的发展做出了巨大的贡献，立下了汗马功劳。
课前，同学们收集了一些有关科学家的故事，谁第一个给我们讲故事？
（二）讲科学家的故事
（1）鲁班
鲁班是我国古代优秀的建筑工匠和发明家。
两千多年来，一直被土木匠尊奉为“祖师”，受到人们的尊敬和纪念。
鲁班出身于世代工匠的家庭，从小就跟随家里人参加过许多土木建筑工程劳动，逐渐掌握了生产劳动的技能，积累了丰富的实践经验。
在生产劳动的实践中，鲁班特别善于开动脑筋，解决所遇到的种种疑难问题。
有一次，鲁班带领工匠建造一座大宫殿，需要很多木料。
那时没有锯，砍树全靠斧子。
木料供应不上，鲁班心里十分着急。
一天，鲁班从一种野草的叶子中得到启发，发明了锯子。
据说刨子也是鲁班发明的。
有了这种工具，就可以把不平的木料刨平，把毛糙的木料刨光滑。
鲁班还发明了钻（穿孔工具）、铲、墨斗（画线用）和曲尺等多种有用的木工工具。
曲尺是用来求直角的，后人把曲尺叫成“鲁班尺”。
这些工具，直到今天，木工们还在使用。
（2）华罗庚
这是华罗庚爷爷1979年在法国南锡大学获名誉博士的情景，他从小自学成
才，勤奋求实，勇于开拓，永远向前。
他一共上过九年学，只有一张初中毕业文凭，最后能成为蜚声中外的杰出科学家，完全是依靠刻苦自学取得成功的。
他即使到了晚年，在学术界的声望和地位已经很高，仍然手不释卷，顽强地读和写。
这一幅
升级会员 