秋自评报告Word文档格式.docx

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通过创建平安校园活动的广泛宣传，制度完善，强化责任，落实措施等，促使我校教育教学工作的顺利进行。

确保校园无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边环境问题。

以求师生平安，秩序井然。

三、创建“平安校园”的具体做法

（一）明确工作重点。

根据局文件精神，学校要把一下几个方面作为创建平安校园的工作重心：

１　交通安全、消防安全、人身安全等教育；

２　加强未成年人的思想道德建设，特别是法治教育，切实提高师生的遵纪守法观念；

３　认真开展网络安全教育，提高学生抵制网络中的腐朽，消极内容的能力；

４　加强对校舍和教学设施的安全检查，及时排除危房，消除安全隐患，严防倒屋伤人事件的发生，确保学生的生命安全；

５　对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点排查，要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好；

６　加强对重点部位的人防，物防和技防措施，严格剧毒品和易燃易爆品的管理；

７　加强饮食卫生管理工作；

８　加强学校心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的心理环境。

学校设有心理辅导室，由有大队、中队辅导员老师轮流担任咨询员，及时解决学生心理障碍；

９　加强校园周边环境的综合治理工作；

１０　做好贫困学生的帮困结对助学，消除社会不稳定因素；

１１　加强乘车学生的安全工作。

（二）广泛宣传，增强师生安全意识

展创建平安校园活动是新形势下学校确保师生的生命财产安全的重大举措，关系到教育系统的稳定和教育事业的健康发展。

因此，要充分利用班，队、会课集中讲座、板报阵地、校园广播广泛宣传，加强学校安全工作的重要意义、工作要求以及安全防范知识等，积极引导和教育师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感，强化安全消防意识。

１、安全和法制教育

（1）加强安全教育。

安全教育责任重于泰山。

每逢开学，期末，各种节目。

校总是把安全教育作为各项教育工作的首要任务，并针对不同季节安全工作的重点，开展安全教育和防范工作。

校长与各班主任教师签订了安全教育管理工作责任书。

班主任更是时时处处有针对性的对学生集中开展安全教育，强化学生安全意识。

要求学生重视安全，文明学习，养成良好的文明习惯；

课间不追打跑闹，做文明游戏；

放学时走人行横道线，遵守交通规则，做文明小市民；

遇到危险不惊慌，冷静处理；

外出活动听从老师管理，遵守秩序，做一个文明的小游客。

（2）开展法制教育，发挥法制副校长作用。

为使学校的法制教育工作真正步入制度化、规范化的轨道，我校专门成立了法制学校组织机构，聘请永河派出所秦长清同志担任学校法制学校副校长。

针对期初和期末学生思想波动比较大，学校都及时下发《告家长书》，明确要求家长配合学校教育孩子远离各类娱乐场所，以免结交不好的朋友，染上不良的习气。

同时还邀请关工委领导为全体学生做《遵纪守法的小公民》专题讲座。

2、安全与法制宣传

每学期，学校总是不定期组织学生收看各类法制、安全教育、录像片、大型戏剧，举行辩论赛、研讨课、现场会等，如开展主题为《法律在我们身边》和《学发、知发、守法——让学生健康成长》班队会；

《青少年自我保护》知识讲座；

《道德与法律孰轻孰重》辩论赛；

组织学生聆听少年犯的现身说法录像，在综合实践课、科学课等学科教学中，渗透《水法》、《森林法》、《土地管理法》等法律知识教育。

3、安全和法制教育涉及面

各个班级根据自己独有的方式和不同的教育手段，提高学生的安全教育意识，增强自我保护的常识。

学校在交通安全和道路交通法宣传过程中，通过“小手拉大手”方式开展了一系列社会实践活动，在社会上赢得较高声誉。

我校积极开展安全法制教育，基本覆盖全体学生。

（一）加强教育，提高安全防范能力。

重点是加强学校的思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防护知识和卫生常识教育、法制教育和心理健康教育。

要注意防电、防水、防火、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习。

并注重自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。

如：

组织学生消防演练。

定期邀请消防大队来校举行消防演习，多次组织学生观看“小学生自护自救”等相关录.

（二）完善制度，安全工作有章可循

结合学校实际和创建平安校园的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，特别是要完善安全和卫生管理制度，诸如：

学生安全管理制度、学校设施定期检查制度、重大事故报告制度、大型活动审批制度、流行病预防隔离以及晨检、午检制度、治理周边环境协调制度，使得相关的各项工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。

1、治安制度：

学校健全门卫、巡逻、重点部位的安全保卫制度。

2、教学安全制度：

学校有教学、实验、社会实践、学生外出活动安全制度。

3、消防制度：

教学区、重点部位有消防制度。

4、卫生制度：

有卫生防疫制度、有环境卫生制度、卫生保洁制度、疫病防治制度。

5、交通安全制度：

有校园交通管理安全制度、有车辆通行和停放制度。

6、校园应急制度建设：

有处置突发事件预案、建立快速反应组织。

7、安全保卫工作有保障：

学校领导重视学校安全保卫工作，特别是校门口出入人员的管理，专门派一人员负责学校门口的值班，登记出入人员情况。

（一）排查隐患，安全工作防患未然。

为确保师生安全，按照上级要求全面排查安全和卫生隐患。

对学校存在的安全和卫生隐患要进行全面深入的排查，并一一进行登记造册，逐一制定切实可行的整改方案，及时消除安全隐患，针对我校实际主要对以下几个方面进行排查：

1、危房、危墙等基础设施；

2、护栏、阳台、窗户、户外体育设施等；

3、用电设施；

4、交通方面；

5、师生饮水、食品卫生；

6、学生课外活动；

7、环境卫生；

8教育不当造成的隐患等；

9、后进生（特别是有不良行为的）；

10、校园周边环境。

对以上隐患排查情况均要有专人负责督促整顿，确保各项安全工作防患未然。

（六）协调关系，加强周边环境治理。

学校将尽全力协调与镇党委政府各有关部门及学校周边村、组与村民的关系，争取他们多方面的支持。

严厉打击破坏影响学校正常教学秩序的人和事，依法治理周边环境。

同时，注重协调与全体家长之间的联系，取得家长的支持和理解，消除误会，增进了解，密切关系，努力使学校的教育教学工作得以正常进行。

要教育学生远离网吧、游戏厅等未成年人进入的场所，远离不洁的小摊商贩等。

（七）开展活动，创建工作不拘于形式。

为促使全校师生人人重视、人人参与创建工作，学校拟在全校开展以下几项活动：

1、开展“安全活动月”活动；

2、开展“安全知识”专题讲座；

3、开展“卫生知识”专题讲座；

4、开展“安全伴我行”的主题班会；

5、开展主题为《法律在我们身边》和《学法、知法、守法——让学生健康成长》班队会；

6、开展《青少年自我保护》知识讲座；

；

7、组织学生聆听少年犯的现身说法录像；

8、组织“安全隐患全面排查与整改”专项活动‘

9、创建活动与优秀班集体评比活动紧密联系，促进创建工作全面展开。

（八）加强领导，创建工作常抓不懈。

为切实加强对创建平安校园工作的领导，学校成立领导小组，由校长胡梦良任组长，政教主任杨兴咏为副组长，其他行政人员和班主任为成员。

负责对本项工作的组织领导和督查，并且分工有关工作，责任到人。

使得该项工作常抓不懈，抓有成效。

（九）强化责任，确保创建工作到位。

为了加强学校对安全工作的管理指导、督促。

按照《永河小学创建平安校园活动实施方案》，明确学校行政人员、班主任、任课老师、职工、家长及学生本人的责任书，并分别与教职工签订安全卫生责任状。

与家长和学生签订安全协议书，加大督查力度。

校园超市严把食品入货渠道，与安大签订食品卫生安全协议。

同时，本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。

对因工作失职、玩忽职守或教育不当等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任，确保创建工作落实到位。

第三部分自评情况

对照《红安县中小学“平安校园”评估标准》,我校认真开展自评，得出自评97分。

具体评估如下：

一、组织领导工作方案（自评8分）

（一）学校领导层安全工作责任：

1、学校平安校园创建小组以校长为组长，主管德育的副校长为副组长，加强对安全工作的全面领导。

2、以学校各条线负责人为成员的领导小组，同时派出所所长为法制副校长，各部门都有专人负责。

学校总务处具体分工负责组织实施。

做到分工明确，责任到人，并做到每天经常地检查，发现问题及时处理和报告，消除一切安全隐患，杜绝一切不安全事故的发生。

3、我校根据创建平安校园的文件精神，及时制定创建平安校园的计划，计划详细周密、重点明确，具有可操作性和针对性。

4、每月召开安全工作例会，会上各条线负责人汇报本月工作，并对值日教师提出的安全问题，及校园内及周边出现的各种安全隐患，献计献策，采取措施，消除隐患，做好记录。

（二）各部门安全工作责任明确，层层签订安全工作责任书：

学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。

学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。

将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。

贯彻“谁主管、谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

（三）安全保卫人员，安全保卫人员落实：

学校有专门负责校园安全的门卫2人，课间进行巡逻，并做好外来人员的询问登记工作。

1、组织机构：

（自评1分）

（1）学校负责安全工作的第一责任人为校长胡梦良。

（2）学校已成立创建“平安校园”领导小组。

组长：

胡梦良（负责全面工作）

副组长：

杨兴咏

成员：

李忠新、李继承和全体班主任

办公地点：

政教处

2、工作方案：

（自评3分）

制定学校平安校园创建实施方案，列入学校工作议事日程，做到年初有计划，年中有检查，年终有总结。

3、工作措施：

（自评2分）

学校定期召开工作会议，研究部署安全稳定工作及其他各项工作，制定有针对性的具体措施，切实解决学校安全稳定工作方面存在的突出问题，有完整的会议记录。

4、工作责任：

各职能部门创建责任明确，充分发挥党团组织和群众性组织的作用，密切配合，形成齐抓共管、群防群治的工作局面。

层层签订责任状，将学校的安全卫生工作分解到人，落实到位，实施年度工作目标考核。

二、制度建设（自评10.5分）

1、安全检查和隐患排查、整改制度：

（自评1.5分）

建立健全校内安全定期检查制度，日常安全工作、安全责任落实、安全检查、安全隐患消除等情况记录完整清晰，建立了工作档案。

2、应急反应制度：

建立和完善学校突发事件处置工作预案（包括社会公共安全类、自然灾害类、事故灾难类、公共卫生类、网络与信息安全类等），落实快速反应机制。

3、事故报告制度：

建立畅通的信息传输网络和信息上报机制，按有关规定严格执行重大紧急情况报告制度，不迟报、漏报、瞒报。

4、安全保卫制度：

（自评5分）

制定学校重点要害部位安全保卫工作制度，制定上下学管理，错时放学制度；

实行出入学校门卫登记验证制度；

落实校园治安巡查制度，巡查记录详实。

在此项中，保卫人员由门卫兼职，人员不足，需加强。

5、责任追究制度：

按照“谁主管、谁负责”的原则，建立健全安全工作责任制和责任追究制。

对工作措施不落实而引发重大责任事故的，坚决实行“一票否决”.

三、安全防范（自评34分）

1、治安防控：

（自评16分）

学校治安防范经费落实，建立并不断完善校园警务室，加强警校共建。

注重技防建设，努力形成集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系。

2、消防安全：

（自评6分）

（1）教学区、图书、仪器室等重点部位都安装了灭火器等消防器。

（2）政教处对学校消防设施每学期检查二次，并向师生讲解如何使用灭火器，每年在下半年要演练一次。

（3）教学区和重点部位无违章用火、用电现象。

3、食品安全：

加强学校超市、饮水卫生管理，学校超市的购买、运输、储存、加工及检验等符合卫生标准和有关要求。

确保食品安全卫生，无食物中毒现象。

4、实验安全：

（自评2.5分）

落实实验安全制度管理，规范执行危险化学品、放射物质的购买、保管、使用、注销等制度，加强对学生实验操作的安全监管。

教学实验用的危险物品有专人保管和专门地点妥善存放。

5、交通安全：

（自评4.5分）

校内及校门口交通秩序良好，无交通安全责任事故发生，校车运营状况良好。

四、校园安全稳定（自评9.5分）

1、政治安全：

及时掌握上报各种敌对势力、非法宗教势力在校园内的渗透破坏情况，坚持开展“崇尚科学、反对邪教”的宣传教育活动；

学校无“法轮功”练习者。

2、治安安全：

全年学校无一般刑事和治安事件，师生员工的违法犯罪率（治安拘留以上）为零。

3、校园场所安全：

学校内无经营性网吧等场所、无私人小卖部和摊点、无私人房屋出租给学生及外来人居住；

无学校房屋出租经营网吧等影响学校及周边环境的问题。

五、宣传教育（自评22.5分）

1、创建氛围：

积极开展平安校园创建活动的宣传教育，师生员工对平安校园创建活动的知晓率和参与率均达到100%.

2、安全教育：

（自评6.5分）

根据《中小学生安全教育指导纲要》要求，分年龄段定期对学生开展用水、用电、交通、防火、防盗、防毒、防爆、防雷及人身防护方面的安全教育，帮助学生掌握基本的安全知识，安全防范能力和自我意识不断增强，建立健全心理干预机制，学校无学生因心理问题而出现自杀、出走等事件。

班主任定期召开安全专题班会。

3、应急演练：

（自评4分）

每学期开展1—2次针对灾害事故和突发公共安全事件的紧急疏散和处置演练，并根据演练情况修正应急预案。

学校从原来的基础上再次完善、充实了《永河小学预防和处置校园突发事件应急预案》，使学校的快速反应组织充满活力。

4、法制宣传信息报送：

（自评7分）

完善法制副校长制度，经常性开展法制宣传教育活动；

加强对行为不良学生帮教措施的落实。

学校每年安排三月份和九月份（开学第一个月）为行为规范教育月，内容包括安全和法制教育。

通过组织学习，将安全和法制教育落实到实处，并将活动资料归档。

5、岗位培训：

对师生员工进行安全生产和安全操作技术培训，掌握安全操作技能；

特殊工种需持证上岗。

学校负责安全管理的主管人员定期接受有关安全管理培训，制定并实施教职工安全教育培训计划。

六、校园安全文化（自评8.5分）

1、人文环境：

学校无老师体罚或变相体罚学生行为；

无学生赌博、酗酒等不良行为；

生活或学习困难的学生能得到及时援助和关怀；

师生之间关系融洽。

2、校园环境：

校园环境优美，整洁卫生，无乱写、乱画、乱张贴现象；

无车辆乱停放现象；

无违章搭建现象。

3、文化活动：

积极开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动，师生道德教育和以爱国主义为核心的民族精神教育，形成特色鲜明的教风、学风和校风。

师生文明程度明显提高。

七、校园周边环境（自评4分）

1、周边秩序：

学校周边秩序良好，侵害师生人身财产安全的刑事治安事件和各类违法犯罪活动没有发生。

根据我校实践情况，通过自查、自评总分为97分。

二Ｏ一四年十一月二十一日