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2、深化教育教学改革，坚持走内涵发展之路。
天津职业大学是老牌学校,推行教育教学改革的难度可想而知。
但他们迎难而上，利用九年的时间,根据高职教育的特点，切实以就业为导向、以技能培训为主导、以知识够用为原则对教育教学进行大刀阔斧的改革和调整。
姜大源说：
“课程始终是教学改革的核心，教师始终是关键。
”天津
职大非常重视课程改革，重点进行课程体系改革。
在实施课程设计与标准制定等工作环节中，最大限度融入产业行业企业职业与实践要素的专业课程体系建设，课程体系建设则按照不同专业类别培养方案实施整体变革，学校组织开展了教师教学能力设计达标的验收活动。
从201X年到目前为止，该校所有专任教师参加教学能力测试,其中339门课程通过验收,涉及教师330多名。
凡未通过验收的教师一律重新补课重做，申请二次达标。
在完成重点专业课程标准的基础上，学校组织教师对240门课程的课程设计、单元设计进行逐一说课、讲评，突出板块教学和实训教学。
虽然付出很大，但课程建设效果明显。
3、高度重视办学理念和文化建设，用先进的理念引领和促进学校的各项工作。
天津职大认为“文化决定理念、理念决定行为、行为决定效果”。
他们高度重视学校文化的引领、激励、促进作用。
除了大力改善校园环境、提升人文品味之外，他们还做到了以下几点：
一是重视办学理念、办学思想的提炼和诠释。
如把“服务为本、应用为根、质量立身、卓尔不群”的办学理念和“强调技术、注重技能、关注创新、兼顾人文、全面发展”二十个字的办学思路溶入到每一个教师的思想里，给参观者也留下印象深刻。
二是结合不同的环境，
加强文化设施建设。
在校园内，凡是师生工作学习生活的地方都有切合环
境的标语、名言、警句或人物字画。
如办公室里有“多干事、会干事、干实事”；
实训场所有“知识改变命运，技能成就未来”、“学中做，做中学，做学合一”等。
4、大力推进教学管理信息化，为教学管理规范化提供有力的平台。
他们创建了“六项目”教学管理工作流程，就是把教学管理归纳成六大类，以项目的形式进行管理，即：
人才培养方案制定与课程改革工作项目、人才培养方案实施工作项目、教学专项建设工作项目、实习实训工作项目、学籍学历注册与专项考试工作项目、教材建设与管理工作项目等六项，每个工作项目都设计了工作流程。
这个做法，使得教学管理更加规范有序，避免了工作的随意、扯皮等现象。
该校的教学管理的信息化程度较高，各种资料的填报都采用了数据平台，同时通过平台进行教学管理，教务处应用正方的教学管理软件外，还根据实际需要自行开发了教师教学能力的评价系统等一系列实用的管理软件。
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5、努力促进产学研的有机结合，初步形成了具有特色的合作模式。
在产学研结合上，积极开展了有益的探讨，按照“建设一个专业、树立一个品牌、带动一个产业”的思路，该院探索出了一套以“依托行业、紧邻企业、市场机制”为特征的“围绕专业办产业、办好产业促专业”的产学研结合模式。
例如,其生物与环境工程学院,将学院原来的实验室和实训场所与民营资本、技术相结合，形成了“学校工厂合一、教学生产并重”及优势互补、风险共担、利益共享、共同发展的产学研合作机制。
实践证明，这一套产学研合作模式在该校运作得比较成功，不但使学生的实训条件有了明显改善，实践能力有了很大的提高，而且创造了较为可观的经济效益，有力地支持了学院的建设和发展。
6、以人事、分配制度改革为重点，大力加强师资队伍建设。
在师资队伍建设上，天津职大坚持以人为本、从提高教职工待遇入手推进各项改革措施，保证了改革的平稳顺利实施。
一是开展该校第四聘期全员聘任工作，突出以教学为中心，全面深化人事分配制度改革，制定了《天津职业大学第四聘期全员聘任实施意见》,第四聘期从201X年1月1日至201X年12月31日，聘期为三年。
施行低职高聘和高职低聘等特聘制度,即符合《第四聘期教师岗位聘任实施细则》中低职高聘条件的教师，可低职高聘;
第三聘期聘期考核不合格的人员，进行岗位调整的，只能调整到非教师岗位；
岗位未做调整的人员，予以高职低聘。
二是加大“双师”队伍建设力度。
一方面鼓励在职教师特别是中青年教师参加培训学习和到工厂、公司、企业实习提高，取得“双师”资格和提高施教能力，在经费、制度上给予一定的保障和激励；
另一篇二：
赴广州南方报业、广州电视台、深圳卫视及凤凰卫视考察报告
考察报告
整合传播中心庄云201X年11月28日—12月2日，跟随新闻频道考察组一行到广州电视台、深圳广电集团、南方报业集团、凤凰卫视等媒体进行考察学习。
主要考察学习四家媒体的新闻运作情况、在深圳广电集团与经营部门的管理人员进行了面对面交谈。
本报告重点汇报深圳广电集团学习交流的情况。
个人认为尽管深圳与荆州地域经济环境相差甚远，但是深圳广电集团值得我们专程再去学习交流。
主要原因是：
1、深广电的地面频道做的不错；
2、深广电的全媒体营销、新媒体化战略以及全国首个一站式全媒体广告运营模型与荆视探索的方向不谋而合；
深广电还将与专业研究机构合作，加强研究全媒体整合营销模式，为科学量化全媒体广告效果评估提供宝贵的实践经验，推动行业标准发展。
3、深广电走出去战略与荆视“垄上传媒集团”走出去战略有探讨合作相互学习的空间；
4、深圳广电集团的城市联合网络电视台与荆视发展网络电视有合作的空间。
此次接待我们交流经营工作的人员是负责是国内广告部的副主任夏小燕女士，夏小燕女士是荆州人，1995年因丈夫被录用为公务员来到深圳，先在深圳有线台工作，后合并到深圳广电集团做电视栏目，201X年进入经营部门工作。
由于工作分工的局限，这次交流的主要以电视广告经营为主，而全媒体经营和走出去战略等课题没有得到更多的信息。
因此建议李台组织相关人员针对这两个课题再次走访深圳广电集团。
以下汇报信息以现场交流、电话沟通和网络搜索共同构成。
深圳广电集团基本情况深圳广电集团是201X年挂牌成立，由深圳电视台、深圳广播电台、深圳电影制片厂、深圳市广播电视传输中心等单位整合而成，目前，旗下拥有6个地面频道、1个卫视频道、2个参考频（公司化运作的频道）道和3个广播频率，同时还拥有公交地铁移动电视的垄断经营权。
设立有天威视讯股份有限公司、文化产业国际会展有限公司、移动视讯有限公司、深广传媒有限公司等32家控股企业，201X年集团经营收入超过30亿元，广告创收居全国广电媒体第7。
集团设广告管理中心，电视广告经营由卫视广告部、广播广告部、国际部、国内广告部等部门组成。
集团地面频道和广播频率牢牢占据深圳地区收拾、收听市场50%以上的份额，201X年预计中心实现经营收入20个亿，较去年增长近30%，其中70%来自地面频道，其中过亿的频道有4个，分别是都市频道5个亿，粤语频道2个亿，财经频道、影视频道分别过亿。
财经频道、体育频道分别由社会公司运作。
走出去战略深圳广电集团有一个“走出去办公室”，该部门负责在全国范围内以合作、代理等形式进行频道合作运营或广告代理等。
目标是通过跨地域广电合作与资源整合，实现合作双方从地方性媒体向全国性媒体的转型，共同做强做大广播电视。
201X年，深圳广电集团联手太原电视台，合办问题频道，在宣传管理、节目制作、队伍建设、广告经营等方面全面合作。
太原电视台文体频道全面引入深圳广电集团的可续管理机制，深圳广电向太原问题频道开放其丰富优质的节目资源和广告经营资源，并共同策划大型活动，通过深圳卫视在国内及港澳、东南亚和欧美等地的优势，打造太原“中国历史文化名城”的品牌城市形象。
201X年预期201X年深圳广电集团广告创收增幅为25%，略低于201X年，其中卫视增幅不低于50%，地面电视增幅不低于15%，广播增幅不低于30%，多媒体平台创收额不低于2亿元。
广告刊例各平台均有不同程度的上涨：
卫视涨幅最大，达到40%，地面电视平均涨幅为15%，广播平均涨幅为20%，多媒体平台涨幅0—35%。
地面频道将推出旺季加收政策，对都市频道、公共频道4月、9月、12月的广告价格实行10%加收。
另外推出全媒体整合营销联动政策，制定有《全媒体整合营销套播方案》和《新客户全媒体整合营销优惠方案》。
在原有传统广播电视营销产品基础上结合多种媒体特性为市场不断推出更具竞争力、更符合客户需求的跨媒体组合产品，以充分发挥媒体融合所产生的新能量。
同时对卫视、地面、广播三个广告部的经营职能将增加多媒体平台业务的经营职责。
构架及管理特点
一、全媒体平台的营销主体是统一的，就是集团的广告管理中心，这是集团营销模式的一次变革，所经营的资源由单一媒体转为全媒体平台，为客户提供的产品相应从单一媒体转为跨媒体组合，通过一站式全媒体体整合营销平台，可以更好地解决媒体碎片化时代的客户多样需求。
二、频道与广告管理中心一荣俱荣。
当我们问及频道与广告管理中心在营销如何配合时，我们得到的答案是，频道非常配合广告管理中心的工作，因为频道广告创收任务完不完得成直接影响到频道的考核。
深圳广电对频道的考核分为市场份额25%、导向25%、创收25%、创新15%、成本控制10%。
以都市频道为例，频道广告任务为5亿元，那么频道要想办法配合协助广告管理中心来完成，比如提高节目收拾率，策划实施活动等。
三、频道是产品生产部门，是经营之本，只有做出好的产品、受市场欢迎的产品才能卖
得出好的价钱。
这是深圳广电人的理念，不仅仅推动节目创优提升，更推动经营往前走。
四、各个频道分别设置有与广告管理中心对接的活动执行部门，频道综合部，负责频道推广、经营协调、包装等工作。
频道实施的活动，前期频道有执行人员介入与广告管理中心人员一起与客户洽谈，商议合作形式。
有客户赞助进入的，频道与广告管理中心会签订活动执行协议，频道要按协议严格执行。
五、活动采用立项制度，能招到商的活动就做，没有的就不做。
集团层面的大型推广活动提前制定年度招商计划，频道活动立项报预算，成本控制在招商额的70%左右。
考察带来的思考
1、荆视全媒体传播格局初定，全媒体营销的运营方式是分块经营还是统一管理集中经营？
2、针对适应行业出台全媒体整合营销套播方案，全媒体格局下的荆视经营新格局如何推广？
3、是否可以与深圳广电集团“走出去战略小组”合作，通过其引入4a广告资源？
4、深圳广电的全媒体营销战略在201X年定型，在201X年全面实践，我们是否可以联动深圳广电，邀请媒介360、广告人、媒介等业内杂志和观察人士，将深圳广电和荆州广电作为全媒体营销的范本进行跟踪和研究，在业内扩大荆视的知名度和影响力？
5、201X年加大精彩频道的升级改版力度，将精彩频道作为全媒体营销的试点，从广告产品全媒体化设计、台网互动、推广互融、优势互补上下大功夫，沉下心来做深做透。
台里在资源和政策上给予支持和激励？
end201X年12月9日篇三：
东北大学志协赴遵义市余庆县龙家小学考察报告红土地，孕育希望
——东北大学志协赴贵州省遵义市余庆县龙家小学考察报告（东北大学信息科学与工程学院张世伟）
201X年8月7日，又是一个天气晴朗的早晨，校长派专人接待我们去吃早餐，味道很有当地特色，那个老哥自我介绍了一下，他算是我们的负责人之一，不一会，我们就相熟了。
吃完饭，他便把我们都带了回来，五分钟后，我们就又到了熟悉的校长室，校长向我们又一次介绍了那个老哥，还有另一个小朋友。
然后，就带着我们下去对学校进行参观。
学校师生们养了好多鸽子，有近两百只，除此之外还有好多银杏树，校长说这都是日积月累种下来的：
他们毕业的每个班级都会种一棵班级团结树，来这里做社会实践的大学生们走了之后一般也会种一棵树，还会有各界领导来考察，在他们走之前也会种一棵纪念树，除此之外，还有情侣种的连体树，传奇人物草原小姐妹来种的纪念树等等，最要提的就是学校里有一棵百年古树，听校长说每到一段时间都会有象征吉利的红蛇出现在树边，并且，树旁边还有好多说明植树人情况的石碑，让我们更好地了解了这些树的重大意义和种树人的种种往事。
在学校室外参观结束后，我们略作休息，并且在龙县小学制作的专门欢迎我们的牌子那里合了影，之后，便是室内参观。
室内参观才是真正让我们大开眼界的地方，校长首先带我们来到一
个会议室，那里的桌子的年龄竟然比我们两倍还要大不少，是1954年的，我们便在那个桌子上开会，我负责录制，校长给我们安排了这两天的工作规划以及行程安排，并且给我们讲了许多关于学校的史事还有省，市政府对学校的大力照顾等等。
会议结束后，校长带我们参观了上文所提到的种植树林。
之后我们进入了学校的校史馆。
不得不感叹，学校在文化建设这方面做得实在是太用心了，我们甚至可以想象一下当自己年老时再来到小学时的学校还能翻开自己当年时的作业本的样子。
在这里龙家小学把每个学生的手抄报，小作业本都保存的特别完好，还有各种毛笔书法，有的竟然将近有一百多年
的历史，并且还有两项吉尼斯世界纪录：
收到来信最多的学校和保存书本作业最多的学校。
第一次这么近距离的接触吉尼斯世界纪录真的好激动，也再一次让我被龙家小学的文化深深地震撼。
校长说，这些文化遗产都一定要保留，政府给我们拨了800万来修校史馆，到时候这些东西都会放进去，包括你们来这里做社会实践的资料什么的也会放进去。
你们甚至可以等到自己成家立业了，开车带上家人过来参观你当年的行迹，我也会经常跟你们联系！
不知不觉，一上午的参观活动就结束了，很感谢校长带领我们仔细参观这所百年古校，让我们的身心深受震撼，原本因旅途而劳累的心也舒展了许多。
办好老年大学赴南方考察报告[篇2]
老年，是人生的必由之路。
当前，解决老年人终身教育问题，实现老有所学是摆在各级党委政府面前一个重大课题。
如何进一步加强老年教育，促进老年大学健康发展，使其在创建“学习型机关、学习型社会”中发挥引领作用，为**科学发展、突破发展、和-谐发展做出新的贡献，有许多问题值得研究和探讨。
笔者针对我县老年大学的一些情况，就如何加强老年教育，促进老年大学健康发展谈点自己的看法和认识。
一、我县老年大学的现状
我县老年大学成立于**年12月。
成立以来，在县委县政府的关心重视下，在市委老干局的指导下，老年大学从无到有，从小到大，从原来的2个专业3个教学班发展到了7个专业10个教学班的规模，逐步走上了规范化道路。
教育教学工作得到了创新发展，逐步进入了有组织、有机构、有计划的新阶段。
回顾这几年的老年教育工作，主要取得了以下几方面的成效：
第一，强化组织领导，确保老年教育工作健康发展。
老干局把做好老年教育工作为一项重要任务，摆上重要议事日程，积极指导、帮助老年大学完善教育机制，健全服务体系，不断提升老年教育工作的整体水平。
今年以来，由老干局局长担任老年大学校长，进一步理顺了工作关系，有利于老年大学的教育管理工作。
以规范化建设为目标，我们进一步细化工作目标和措施，把责任明确到个人，使各项任务落到实处，切实做到了认识到位、组织到位、责任到位、措施到位。
第二，坚持以人为本，满足老同志的精神文化需求。
广大离退休干部过去转战南北，为革命事业奉献了一辈子。
离退后，大多都有未了的学习心愿，通过引导他们参加老年大学的学习,使他们的求知需求得到了充分满足。
今年，老年大学根据学员的特点和需求，共开设了理论班、书法（初级、提高）、电脑班、养生保健班、声乐班、器乐班（二胡、鼓乐）、舞蹈班等7个专业10个班次。
其中声乐班深受老年学员喜欢，学员超过80人。
各专业报名学员达300余人次。
广大老同志在享受改革开放、经济发展成果的同时，也享受着老年大学带来欢乐祥和，实现了老有所学。
第三，注重政治学习，实现老年大学的办学宗旨。
我们秉承老有所学，增长知识；
老有所乐，丰富生活；
老有所为，服务社会的办学宗旨，采用灵活的教学形式,做到日常学习教育与加强老年学员思想政治建设相结合,使得教育内容更加丰富、全面,效果更加明显、实在。
近年来，老年大学每年都举办2次以上的形势报告会，开设有理论班，广泛开展社会主义荣辱观、价值观教育、深入学习党章、法律法规、**大精神和县域经济社会发展方面会议、文件精神，把思想政治教育与老年大学的文化艺术教育相结合,全面提高了老同志的素质,不仅使他们自己生活健康、充实、欢乐,而且能自觉地关注社会、关注**、积极奉献、老有所为。
第四，坚持学为结合，扩大老年大学的社会影响力。
在全面搞好老年大学日常教学的同时，注重引导老年学员作用的发挥，不断扩大老年大学的社会影响力。
我们与老年体育协会、老年健身协会等老年社团组织一道，积极组建了秋弦俱乐部、老年人棋牌协会。
几年来，老年大学积极参与组织>
策划开展老年运动会，举办各种健身操、太极（剑）、木兰拳（扇）、腰鼓、秧歌和棋牌等表演和竞赛等活动30余场次，多次参加市县举办的歌咏比赛、文艺汇演、体育比赛和科技、文化和卫生三下乡活动，收到了良好的社会效果。
在充分展示我县老年大学办学成果的同时，也提高了老年大学的知名度，促进了老年教育事业的健康发展。
第五，坚持以干克难，提升老年大学规范化水平。
我县老年大学努力克服没有教学场地、教学经费、教学管理人员等多重困难和问题，采取得力措施，强力推进老年大学各项工作。
在教学场地方面，老干部局克服困难，改造了一间60平方米的教室。
并与县委党校和**县初级中学协商，借用他们的教室作为老年大学教室。
同时，老年协会的活动场所也提供给老年大
学上课使用。
在人员编制方面：
一方面主动汇报，争取县委支持。
县委已同意给老年大学解决2个人员编制。
另一方面，聘请有威望的老领导和退休的专业老师担任学校管理和教务管理工作，确保了学校的管理和教务等方面的工作规范有序；
聘请社会名流、专家和专业教师担任学校老师，课程设置和教学内容做到了科学合理，寓教寓乐，深受广大老干部的喜爱。
在教学经费方面：
采取多渠道筹措、逐步解决的办法来缓解教学经费压力，着力保障老年大学的教育工作。
二、存在的问题
近年来，我县老年教育工作在困难中奋进，也取得一些成绩，但随着形势的发展与变化，也显现出了一些新情况、新问题。
主要表现在：
第一，对老年教育工作认识不到位。
一是缺乏对老年大学的认识。
到目前为止，我县老年大学既没有教育管理经费，也没有人员编制，更不用说解决教学场地和教学设施等方面的困难和问题。
二是缺乏办好老年教育的浓厚社会氛围。
目前，对于老年大学工作只是县委老干局一家唱戏，真可谓孤掌难鸣。
上至领导，下至部门都没有参与到这项工作中来，他们对老年人上学不理解，甚至有人认为是没事找事，吃饱了撑的。
有的老年人的子女对父母参与学习不支持，认为退休了在家吃好喝好就行了，还上啥老年大学。
三是部分老年人对上老年大学缺乏应有的积极性。
有的离退休干部认为自己已经从工作岗位上退下来了，再上老年大学没啥用，趁现在身体还行，在家里做做家务，接送孙子孙女上学，为子女搞好后勤保障。
第二，老年大学设施建设远远滞后。
**县老年大学现有教室一间，面积60平方米，最多可容纳60余人上课。
从调查的情况看，我县共有离退休干部530余人，包括社区老人在内，愿意参加老年大学学习的人数达1000人以上。
而且，随着经济的发展和城市化进程的加快，县城城区老年人口的数量也会越来越多，愿意参加老年大学学习的人数也肯定会增加，现有的场地和设施已不符合上级对老年大学的要求，也不能满足全县老年人老有所学的需要。
第三，机构不健全、组织不够有力。
**县老年大学是由老干局局长担任老年大学校长，没有编制，没有在职工作人员，管理和教学工作基本上是由退休老干部和老教师义务担任。
老年大学处于有机构、无工作人员的状态，办学能力很差。
一是重视程度不够。
我国当前教育发展重点在于基础教育和高等教育,因此,老年大学事实上处于教育的边缘地位,这种地位导致其管理体制不顺。
如我县老年大学，与县老干部活动中心一体化办公，两块牌子，都没有人员编制，从而无法确定固定的工作人员。
二是没有经费投入。
发展老年教育事业，兴办老年大学和学校，需要一定的资金作保证。
目前我县老年大学由于县财政没有经费投入，教学管理经费都是县老干局千方百计想办法解决一点，更不用说改善学校教学环境，增加教学设备，提高教学质量，也难以聘请到高水平的教师，造成老年大学难以扩大规模，满足不了广大老年学员的学习需求。
三是服务水平不高。
由于教育对象的特殊性，在日常教育教学上必然要有更高要求的服务水平。
目前我县老年大学在专业设置、教学管理、师资建设等方面与老年学员的需求还有一定差距，个性化服务上还不够细致。
老年学员对老年大学建设上水平、上档次的愿意和要求十分迫切。
四是理论研究滞后。
目前老年教育工作是实践先于理论。
由于人口老龄化提前到来，发展老年教育还没有做好理论上的必要准备。
从当前情况看，老年教育是在摸索中前行，在实践中探索，研究老年教育的主要是老干局和老年大学的工作人员，专业研究老年教育方面的人员还不多。
第四，老年大学开设的课程偏重于娱乐方面，整个老年大学的功能也偏重于娱乐，没能承载老年大学应该承担的责任，目前老年大学很大程度上还只是一个老年干部活动中心。
三、对策与建议
人口老龄化的加速给当前老年教育发展带来的影响是多方面的，对此，我们必须深入分析并消除那些非积极因素，抓住老年教育发展的时机，积极探索有效的对策，使老年教育事业得到健康发展。
第一，提高认识，增强做好老年教育工作的责任感。
老年教育是大教育系统中的一部分，是终身教育的最后环节，是提高老年人生活质量的重要途径。
因此，要明确普及老年教育在全面建设小康社会、实现健康老龄化中的地位和作用，各级领导要增强对办好老年教育的重要性、必要性的认识，从思想上要真正重视老年教育工作，多为老年学校办实事，每年帮助解决一两个实际问题，诸如班子配
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