制度部分.docx
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制度部分
目录
制度篇------------------------2
职责篇-----------------------26
考核评价篇------------------41
制度篇
教师的权利和义务
一、教师享有下列权利
1、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。
2、从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见。
3、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。
4、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假。
5、对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其它形式，参与学校的民主管理。
6、参加进修或其他方式的培训。
二、教师应当履行以下义务
1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。
2、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学任务。
3、对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术的教育，组织带领学生开展有益的社会活动。
4、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面发展。
5、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康的现象。
6、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
中小学教师职业道德规范
（一九九八年八月修订）
一、依法治教。
学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。
热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不宣传有害于学生身心健康的思想。
三、热爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生。
不体罚或变相体罚学生。
保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学。
树立优良作风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
五、团结协作。
谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉。
共创文明校风。
六、尊重家长。
主动与学生家长联系，认真听取意见和建议。
取得支持与配合。
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
七、廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。
八、为人师表。
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
升旗制度
一、每星期一早晨、重大节日和纪念日举行升旗仪式（寒暑假恶劣天气不举行）。
二、举行升旗仪式时，在校的全体师生都参加，整齐列队，面向国旗，肃立致敬。
三、升旗仪式程序：
1、整队
2、出旗（两名护旗手在前，两名护旗手在后，距离旗杆20米，将国旗伸平斜立起，齐布走向旗杆，距离旗杆1米时右侧旗手踏步向右转，其他旗手、护旗手向右转，踏步、面对旗杆，整齐立正，旗手上前拴挂国旗，国旗拴挂好后，在场的全体师生立正站立，目视国旗）。
3、升旗（奏国歌，少先队员行队礼，其他师生行注目礼）。
4、国旗下讲话（由校长、教师或学生作简短而有教育意义的致词）。
四、在直立的旗杆上升降国旗，应当徐徐升降，升旗时，必须将国旗升至杆顶，降旗时，不得使国旗落地。
下半旗时应当先将国旗升至旗杆顶，然后降至旗顶与杆顶之间距离为旗杆全长三分之一处，降下时应当先将国旗升至杆顶，然后再降下。
五、由旗手和护旗手每日早晨7：
40（冬季8：
40）将国旗升起，傍晚17：
30（冬季16：
40）将国旗降下。
六、每日升降旗（不举行升旗仪式）时，凡经过现场的师生员工都应面对国旗自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由活动。
七、旗手和护旗手要由各班推选代表轮流担任，并经过严格训练方可执行升降旗任务，每届旗手和护旗手值班一周。
八、不得升挂破损、污损、褪色或不合格的国旗。
教师工作制度
1、按时上下班，不迟到、不早退。
有病、有事不能上班者必须履行请假手续。
比学生提前三十分钟到校，早晨、中午不得喝酒。
2、按时起床、就餐、就寝、上班时间不许回宿舍。
3、严格按作息时间上下课，不允许早上课（提前一分钟到教室门口等候）或早下课和压堂，教师上课时不许离开教室，更不许以任何理由不上课。
提高40分钟效率。
体育课因天气关系不能上室外课，要上室内课。
4、授课期间不许用粗暴语言讥讽、挖苦、侮辱学生，更不许随意停学生的课。
不许用坐姿讲课，不能酒后上课，课堂上不准吸烟。
5、工作时间不许搞娱乐活动，不许干私活，睡觉或外出办闲事。
不准带小孩上班。
6、教师不许进行打麻将等赌博活动。
7、为人师表。
衣着打扮要高雅，不得穿奇装异服。
男教工不的留长发，女教工上班期间不得描眉、涂口红、染指甲，教师不的染彩发。
上课要衣着整洁，不能袒胸露腹，不得穿拖鞋、背心、短裤上课。
保持好办公室和宿舍卫生。
8、讲究职业道德，关心爱护学生，不体罚和变相体罚学生。
不准私自接受学生和驱逐学生。
不准让学生代批作业、试卷。
不准随意给学生征订各种资料、试卷，不准向学生乱收费。
不准接受学生的贿赂和向学生家长索贿，不许拒绝校内外教师、领导听课。
9、学校布置的工作要雷厉风行，做到有令必行，有禁必止。
服从领导，尽职尽责，按时参加会议、间操、升旗仪式。
积极参加学校安排的各项活动。
10、搞好团结，不拉帮结派，要认真开展批评和自我批评，做到有错必改，光明正大，不挑拨是非，不搞不利于团结的小动作，处理好男、女教师之间，师生之间的关系。
维护好教师的形象和学校的声誉。
11、爱岗敬业。
大公无私，维护学校的利益，爱护公物，使用学校的教具、器材、书籍、物品等要履行借阅手续，妥善保管，用后及时送还。
丢失或损坏要赔偿。
12、全体教职工要精诚团结，自强自立，求真务实，开拓创新，树立严谨的工作作风，虚心学习他人之长，不嫉妒，求上进，讲实话，树正气，关心支持学校工作。
教学管理制度
（一）教学常规
1、教师备课制度
（1）三—六年级语文、数学按单元四段式备课。
其他学科，其他年级的语文、数学按常态备课。
练习课、复习课等有课必有教案；专任学科写详案、兼任学科校本课程按学校统一的规格写简案，其他兼任学科不写简案的要做作文本批注。
（2）备课采用个人备课与集体备课相结合的形式，教师要认真参与学区中心校组织的集体备课，在规定的时间内，逐个内容、逐个环节认真参与备课，不可敷衍，做享其成。
（3）教案每单元前要有单元目标要求，单元重点、难点、课时分配。
教案应按课时逐课撰写。
（4）教案要反映教学全过程。
教案包含教学目的、教学方法、教学手段，同时要有导入点、重点、难点、知识点，还要精心设计作业、提问、练习、板书、教具，记好教学后记。
教案应年年调整，切忌一套教案几年不变。
（5）教学过程的设计要做到：
a）要安排好起始环节（创设情景）
b）要以学生的认知规律和知识内在的联系为序，注重知识与生活的联系，注重为学生提供学习的经历。
有教学的程序和环节，精心设计各环节中的提问和训练内容，形式及要求。
c）教学的重点、难点内容要有清楚、准确的注释，并有突破的措施及办法。
d）在教学环节中要体现出所采用的教学方法及手段，重视对学生学习兴趣、学习动机的激发，对学生学习习惯和能力的培养。
e）要精心设计板书，能体现出本节课的主要内容，知识的内在联系及规律性的总结概括。
f）要有课堂练习内容及课后作业。
（6）、要求学生完成的作业，教师备课时要先做一遍。
科学应做的实验，教师在备课时应亲自操作一遍，并准备好必要的设备。
（7）建立教师备课资料袋，教师要随时收集和整理备课集料，按单元装订，根据单元主题设计封皮，并标明目录。
2、作业设计与批改制度
常规作业
1、作业布置要做到：
（1）要精心选择和设计作业题。
对作业的布置要按章、节、单元要求有整体设想。
（2）不能搞繁多杂乱的题海战术，又要防止作业不足的现象。
（3）严格执行课程计划对书面作业总量的要求。
（4）布置作业要体现探究性、层次性、开放性、最大限度的减轻学生的课业负担。
教师作业布置要做到：
要布置有针对性的题目，要布置能揭示规律和方法的题目，不布置简单重复性题目；要布置有利于提高学生兴趣的题目，要布置有利于学生开拓思维的题目，不布置充数作业。
2、作业管理要做到
（1）同一年级、同一学科要使用统一的作业本，统一的本皮。
（2）作业本封面要写清校名、班级、学科、姓名。
（3）学生作业要统一用笔，一至二年级学生一律用铅笔写作业，三至六年级一律用蓝黑色钢笔。
（4）学生书写要规范，作业本要整洁，不乱涂乱画和撕破作业本，无半页现象，教师要严格要求。
（5）各学科作业格式要统一，每页作业左右要留出1厘米的页边距，课与课、题与题之间空行、空格等要一致
（6）学生作业中出现错误，不要乱图乱改，也不能使用修正液，学校统一规定补救办法为：
在错处画一直线，然后在后面写出正确部分。
（7）错题要订正，各科要统一格式要求。
3、作业批阅要做到
（1）教师要认真批改作业，防止漏批，杜绝错批，严禁叫学生批改作业。
（2）批改作业要及时，批改符号位置统一，教师批语书写工整，大小适度。
（3）学生改错后教师也要及时批改。
（4）作文批改要做到文中有眉批，文后有总批，有三分之一的详批，注意使用批改符号。
（5）对阅读、背诵等口头作业应有明确的要求和检查措施。
（6）作业批阅完后要写出等级、日期、激励性评语。
特色作业
按年级分配的特色作业，各年级教师要按学校作业内容要求，认真指导学生在学校统一下发的特色作业纸上完成相关内容，要保证质量，不得敷衍。
3、教师上课制度
教师上课行为要做到：
（1）课前1分钟到教室侯课
（2）带教案上课
（3）上课行为八不准：
不准坐着讲课；不准接打手机；不准随便离开课堂；不准做与上课无关的事情；不准体罚学生；不准迟到；不准拖堂；不准侮辱学生。
教师授课要做到
1、教师课堂教学要做到：
三个突出、四个并重、五种思想。
三个突出是：
突出精讲多练，讲到什么程度，哪里放哪里收，要定位准确。
突出学生活动，要求教师在课堂上多放手多扩展，实施创造性、开放性教学，让课堂真正成为“学习”的课堂。
突出学法指导，教给学生具体的学习方法。
“四个并重”，教学结果与教学过程并重；智力因素与非智力因素并重；一般能力与创造品质并重。
“五种思想”，从最后一名学生抓起，关爱每一个学生的成长；尊重学生的人格，对学生的教育有爱心和耐心；允许学生在学习上存在差异，并根据差异因材施教；相信每个学生都能创造性学习；相信每个学生都能获得成功。
2、各科教师上课对学生的学习习惯进行严格要求。
坐姿按学校统一规定要求学生。
要求学生正确的读书、写字姿势.要求学生回答问题声音响亮、表情大方，语言完整。
下课强调学生桌上物品及桌内物品按学校统一要求摆放。
教师课后要做到
（1）教师上完课后不要立即离开教室，要根据课堂观察了解部分学生的感受，听听学生的意见，然后结合自己的课堂观察，和教学遇到的问题、教学效果进行课堂教学反思，写出收获和具体的改进措施。
（2）建立学生学习资料袋，及时收集学生学习集料，学生资料要统一纸张，根据内容设计封皮，统一分类装订。
4、辅导制度
（1）、围绕校园文化主题，尊重学生的个体差异，制定学生个体差异发展计划。
计划包括：
优等生怎样拔高、中等生怎样发展、差生怎样进步。
（2）、做出“学生个体差异发展培养”记录。
辅导也要包括对优生特长培养。
（3）、教师对学生的辅导应是多方面的：
有知识上的补漏，情感上的交流、思想上的激励、方法上的启迪和心理上的开导等等。
（4）、课外辅导要安排在学生自习或课外活动时间进行，不准侵占和挪用非语数课时间进行辅导。
5、单元测试制度
（1）要按单元进度及时进行，认真评阅。
卷面上要有教师、学生、家长的反馈意见，不得少于三分之一。
（2）要及时进行成绩登统，卷面分析。
（3）要及时进行单元回授，单元回授教案要实用，要确实起到巩固、提高的目的。
（二）教研活动制度
1、教研组要有可行的计划，并认真写出月行事历。
2、学校每月组织一次教研活动，各教研组至少每二周组织一次教研活动，所有活动相关教师必须参加，不得缺席。
有事请假。
所有教师必须服从安排，不能以种种理由拒绝教导处或教研组的作课安排。
3、教研活动要有主题，针对教学中的问题进行研究。
4、作课教师要围绕主题备课，不可敷衍。
5、课后要围绕主题进行研讨，并认真做好记录，及时写出总结。
6、教研活动要有图片资料，教师评课资料、教师教学设计、反思等相关资料并及时归档。
7、每位教师撰写有价值的教学论文、教学案例、教学反思。
（三）、教育科研制度
1、人人都要积极参与科研，认真发现并记录教学中的问题，归纳选题。
2、对以立项的县级、省级课题组成员按计划进行课题研究，认真填写课题实验记录，及时收集相关资料。
3、课题组要按要求每月举行一次课例研讨，每两周召开一次读书报告会，每月召开一次课题研究会议，并做好相关记录。
4、课题组成员要及时写出经验总结，撰写相关论文，反思。
5、主持人要及时进行阶段性经验总结和阶段工作汇报。
6、主持人及时做好结题相关工作。
（四）业务培训制度
（1）教师业务学习每周要进行一次，形式有集中学习和自学两种，自学的内容要与自己所教学科有关，每学期字数不少于5000字。
（2）每周三下午第七节课为业务学习时间。
集中学习时教师要准时参加并签到，不得迟到或早退，有事需请假，凡无故不参加者记旷课一节，迟到或早退按出勤记录。
（3）业务学习要注明学习形式，集中学习的要写上学习时间、学习地点。
（4）业务学习笔记书写要规范。
（五）教师听课制度
（1）教师每周听课不少于1节，教师要真正听课不得抄听课笔记。
（2）要认真记录课堂过程，记录要详细，书写要工整。
（3）听课要有点评，总评必须提出指导性意见。
（六）其它要求
教师要积极配合学校工作，按时并认真完成各项工作，不得拖延，要保证质量，不得敷衍。
学校将把此项内容量化入责任制。
考勤制度
为加强学校管理，加强师德修养，加强岗位责任制，保证学校的教学秩序，提高教育教学质量，结合我校实际制本制度。
一、考勤内容
1、全体教职工务必增强工作责任感，以人民教师的职业道德标准严格要求自己，自觉遵守学校的作息时间、考勤制度。
2、教学人员必须认真履行工作职责，坚守工作岗位，凡未准假而不上课、不参加学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动者视为旷工。
二、考核办法
1、学校实行领导值日制度。
值日领导必须坚持早、午按时到校，检查并按考勤内容对教师的上班情况检查登记，每日将签到表审阅签字后交校长，按周汇总填表于下周工作例会公布。
2、考勤实行周公布、月小结、学期结束汇总，纳入教师年度考核。
三、考勤规定
（一）作息时间要求：
1、值日领导、值周教师、全体教师早晨、中午必须按学校规定的时间准时到校中午、晚上放学按规定的时间离校，凡按规定时间早退或迟到20分钟以上而未请假者视为旷工，凡按规定时间早退或迟到20分钟以上请假者记事假半天，20分钟以内记迟到。
（二）请假
1、请假必须事先履行请假手续。
教师公假和事假病假需提前向校长请示，校长批准后方可执行。
请假期间的工作由教导处安排。
请假期间所耽误的课时在假后务必补上。
2、教师请假一天以上者必须持本人请假条向中心校请假；
3、除有不可抗拒的原因外，凡没有事先履行手续，请人代假、事后补假等，学校不予认可。
4、课堂教学、学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动旷课节次按实数计算。
5、学校会议、教研活动及学校要求参加的其他活动因事、因病请假者，按课时计算，累计6节视为请假1天（例会请假按半天计算）。
6、凡经学校同意参加的函授、自学考试等业务进修，离岗时须按请假程序履行请假手续，所担负的工作由教导处安排。
7、婚、丧、产假按教育局规定执行，但须履行请假手续，超假者以旷工或事假论处。
经批准的产假、婚假、丧假，请假期间工作由教导处安排。
8、教师因公出差（如：
出外听课、考试、参加业务竞赛等与教学有关的业务），不计缺勤。
教师办公室管理制度
一、每个办公室确立一名责任人。
负责办公室的全面工作。
办公室内每一位教师都有保持办公室文明、整洁、舒适的义务。
二、办公室随时保持整洁卫生，教师办公桌椅、门窗要定期擦洗，确保无泥迹、墨迹、灰尘、地面无废纸杂物，保持室内空气清新。
三、明确办公室教师值日制度，每一位值日教师要积极履行职责，认真做好办公室的打扫和整理工作，
四、办公室内要注意整洁。
办公桌椅要摆放整齐，办公桌上只准摆放教学相关物品，物品的摆放要有条理，私人物品一律放入小橱内。
办公桌上的作业本要摆放整齐。
废旧物品要及时处理。
五、办公室内除学校要求张贴、悬挂的物品外，墙壁上不应有其他张贴物。
六、教师个人衣物要在衣架上挂整齐，不允许搭在椅背上。
七、办公室内讲话做事要讲文明、讲团结。
同事之间要相互尊重，相互关心，相互帮助。
办公室办公期间认真工作，不宜大声嬉笑、高声谈论，不吃零食，不能吸烟，不做与工作无关的事情，不擅离工作岗位。
不乱串办公室，不参与上网聊天、打游戏等网络娱乐活动。
开水须由教师亲自去打，严禁让学生代教师冲打水。
八、教师离开办公室时要将办公桌物品及座椅摆放整齐。
九、每个教师要自觉爱护办公室办公、教学等用品，办公室用品不得移作别用。
放学后要注意关锁门窗。
教师值班制度
1、值班教师要负责早、晚自习期间学生的安全工作，晨操由陈云老师组织，但值班教师必须按时起床，跟班出操。
2、看一个年级的值班教师要同时管理好本年级的自习工作，不能顾此失彼。
3、要严格遵守作息时间，提前到班到岗，中途不得脱离岗位，不得做与教学无关的事。
4、认真与班主任、生活教师核对好当天的住宿生人数（特别是女生人数），填写交接班手续。
5、值班教师必须住校，协助生活教师做好对所辖宿舍住宿生的管理工作，遇有紧急情况，做好学生的疏散工作。
6、值班教师不得私自调班、替班，如有事必须经校长批准，到值班领导处填写换班手续后方可换班，替班教师将履行值班教师的职责和义务，并承担相应的责任。
7、值班教师负责本班次学生三餐就餐纪律，组织学生战队，组织学生打饭。
7、对不遵守“值班教师职责”的教师，除扣除当天的值班费外，同时记入“教师岗位目标量化”之中，出现事故，将承担一切责任。
教师课间值岗制度
1、值岗教师要严格遵守作息时间，提前到岗，中途不得脱岗。
2、值岗教师临时有事必须安排他人替岗不得空岗。
3、值岗教师要认真负责所在岗位学生的记录、卫生行为习惯，发现问题要及时处理解决，不可敷衍，不可不负责任。
4、值岗教师要检查管理好所在岗位楼道、班级所有地点的工作，不能顾此失彼。
5、对不遵守值岗制度的教师记旷工半天。
会议制度
1、教职工大会：
每学年召开一次。
校长作工作报告，审议学校工作计划。
决策今后工作目标。
2、校委会：
每月定期召开一次。
总结前段工作，布置下一步工作。
特殊事情临时召开，处理重大事情。
3、校会：
每月召开一次。
每周一早晨举行升旗仪式。
升旗仪式结束后，由值周教师公布文明班考评结果，总结上周工作。
校长安排下周工作。
4、家长会议；每学期召开一次。
家长、学校相互配合，规范学校管理。
对学生进行安全教育、理想教育，遵纪守法教育、文明礼貌教育。
5、德育工作会议：
每学期召开2次。
落实德育工作计划。
6、教研工作会议：
每月一次。
总结上月教研及教育科研情况，安排下一步工作。
7、班（队）会：
每周一次。
（主题班会）每月一次。
要求：
教师要认真组织、按时参加会议，严肃会风、作好会议记录。
安全管理制度
一、中心校和中小学校长，中小学校长和教师签定学生安全工作责任书。
强化责任意识，确保学生安全无事故。
二、召开家长会签定《学生安全防范协议书》，学习并落实教育部《学生伤害事故处理办法》。
家长、学校、社会协调一致，做好学生的安全工作。
三、每年三月最后一周的星期一为安全日，学校要组织师生进行安全教育和安全宣传工作。
四、每年四月和十月要检查校舍，发现危房及时报告，立即停用，不准师生进入危房。
五、教学生严格遵守《食品卫生法》，坚决禁止师生食用发霉、变质、有毒的饭菜和食品。
六、学校保证师生饮用干净的开水。
七、学校要设立文明岗，检查午睡，住宿情况，组织学生站好路队，注意交通安全。
八、学校组织劳动、校外活动等必须把安全工作放在首位，班主任及有关人员必须带队到现场，要认真组织，明确责任，强调注意安全的具体要求。
九、学校要及时清理一切有不安全隐患的危险建筑、危险设施、裸露电器、电线等。
十、学校三月、十月对学生进行护林防火教育。
十一、汛期不准强行过河，要由家长、教师接送。
十二、学校定期召开会议对学生进行经常细致安全教育工作。
1、不经老师批准，不准擅自离开学校。
2、不准追打、摔跤，不准逞强、斗殴。
3、上、下楼不准拥挤，不准在楼梯扶手上滑溜。
不准跑砖头、石块等。
4、不准将易燃、易爆、有毒物品带入学校。
不准将与学习无关的刀子、玩具小枪、弹弓等带入学校。
5、不准攀登、爬越危险物。
6、不准乱动各种电器设备。
7、不准在公路追跑、打闹，冬季不准去河里溜冰。
8、不准在在河里、鱼池、大井里洗澡、游泳。
9、不准到沟坎、洞穴等危险的地方玩耍。
家访制度
学校、家庭、社会是教育培养学生的重要场所，三者有机结合起来，才能更好地担负起教育和培养学生的任务。
为此，我校特制定教师家访制度。
一、班主任教师及相应班级任课教师必须经常性的保持与家长的联系。
班主任教师每学期对班级学生至少普访一次（包括家长到校了解学生）。
家访的时间、原因、解决的问题、家长的意见必须认真记录好，有特殊问题的要及时向学校汇报。
二、每学期定期召开家长会一次，向家长汇报学生在学校表现、学习情况，征求家长意见及对学校、教师工作的建议，并及时向学校做好反馈工作。
三、对个别有问题的学生要及时进行家访，并把学生存在的问题及时转告家长。
在细致了解学生情况、查找问题原因的基础上，会同家长做认真系统的教育工作，以达到共同教育的目的。
四、对于学生无故不到校上课，半天要通知家长，一天要进行家访，两天以上要认真了解原因及时汇报学校并积极配合家长做好学生思想工作，坚决杜绝学生无端流失。
五、经常了解学生思想动态，认真做好学生思想工作，发现问题及时解决，力争搞好班级工作，形成一个积极向上的班集体。
文明班评比制度
1、文明班评比的内容：
出勤、卫生、纪律、物品管理、室内布置、活动、安全、行为习惯、班主任工作等。
2、学校设立文明岗，加强平时的监督（迟到、升旗、预备、辰读、课间、间操、午睡、自习、放学），发现问题，值班教师、班主任共同处理并给予扣分。
3、学校每天检查一次，和平时检查一起统计评比、公开。
4、学校每月总评一次，对不达标的班级批评，限期改正。
对优秀班级给予表扬并发流动红旗。
5、每学期进行综合评比，文明班考评成绩作为教师评奖、评优、评模的条件之一。
卫生检查评比制度
一、室内卫生
1每日上课前打扫卫生，放学后必须检查卫生，要求地面干净，桌椅齐、窗台净，教室用具存放整齐。
2每周大扫除一次（星期五课后），做到桌椅干净，玻璃、灯具明亮。
3保持室内空气清新，夏季做到无蚊蝇。
二、环境卫生
1走廊、楼梯、地面每日早晨打扫，玻璃每周扫除日擦拭。
2校园内担当去每日打扫一次，做到无
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