三教堂秸秆画校本教程Word文件下载.docx

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2009年，槐荫区在教研员郭立老师的带领下，打造特色槐荫美术，学校以此为契机，深挖地域特色，开展非物质文化遗产与美术结合，开发了以麦秸为主要材料的麦秸画社团，利用社团时间和最常见的麦秸提高学生审美和延续非物质文化遗产，创建学校特色品牌。

目标

1、初步培养学生的动手操作能力

2、通过欣赏制作麦秸工艺品，让孩子能初步了解传统的民间艺术，激发学生的审美情趣，增强学生的民族自豪感

3、掌握麦秸贴画的基本技能。

主题一：

欣赏麦秸贴画

让学生欣赏麦秸贴画，激发创作兴趣

主题二：

粘贴简单的几何图形熟悉麦秸贴画

主题三：

粘贴动植物图像让学生熟练掌握麦秸贴画技巧

主题四：

以脸谱图像入手开展更为复杂的麦秸贴画

配档：

第1周欣赏了解麦秸贴画

第2-5周粘贴简单的几何图形

第6-8周粘贴小动物

第9-12周粘贴植物

第13-17周以京剧脸谱入手，进行复杂形象及复杂场景的粘贴

第18-20周创作备展

课程

第一部分——基础（几何形）

主题设计目标：

3、掌握麦秸贴画的基本技法。

教学建议：

一、出示作品，激趣导入。

欣赏教师手里的麦秸画作品猜一猜，是用什么做的

二、新授

1、小组讨论一下，应该如何做。

2、交流

3、确定制作步骤（教师边讲边演示）

1）以太阳为例，制作麦秸画

2）在中间的圆形部分从上到下涂大约三分之一的乳白胶，剪长短合适的麦秸从上到下粘贴。

3）按照上述方法将整个圆粘贴好。

4）根据太阳光线的长短，剪长短合适的麦秸。

将麦秸涂上白乳胶，粘贴在圆的周围。

三、小组合作，动手制作（教师巡视指导）

四、展览

1、自评

2、互评

（从粘贴的是否均，美观等方面进行评价。

）

五、小结

第二部分——进阶（动植物）

动物

出示麦秸动物形象

1、小组讨论一下，应该如何做，与太阳的制作一样吗？

有什么不同。

3、确定制作步骤

1）在白纸上设计小动物形象

2）将设计好的小动物形象用复印纸复印到卡纸上。

3）将卡纸粘到吹塑纸上。

4）在描好的小动物形象上边涂白乳胶，边粘贴麦秸。

5）勾画轮廓线。

植物

蔬菜为例出示蔬菜形象

交流

确定制作步骤

在白纸上设计植物形象

将设计好的植物物形象用复印纸复印到卡纸上。

将卡纸粘到吹塑纸上。

在描好的植物形象上边涂白乳胶，边粘贴麦秸。

画轮廓线。

第三部分——拔高（创作）

脸谱

出示能加复杂的脸谱形象

在白纸上设计形脸谱

在描好的脸谱形象上边涂白乳胶，边粘贴麦秸。

将粘贴好的麦秸涂色

勾画轮廓线。