届甘肃省嘉峪关一中高三上学期联考历史试题及答案Word下载.docx
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6.《汉谟拉比法典》中称其条文为太阳神之意，《摩奴法典》被称为摩奴神之意，《古兰经》被称为真主之意。
而罗马第一部成文法典《十二铜表法》是“十人立法委员会”制定的，根本未称是神意，相反，法中还有调整宗教关系的规范。
这表明罗马法的特征是
A．人定法而不是神意法B．重实际而不尚理论
C．具有最完备的法律体系D．以私有制为基础的最完备的法律形式
7.“在罗马人的观念里，法律应该是不断发展的。
要用法规和客观的判决而不是个人的心血来潮来调和社会的各种关系……罗马法律也促进了普遍意义上的公平。
”这反映了罗马法
A.保持习惯法传统B.强调维护民主法治的重要意义
C.崇尚自由和理性D.追求客观公正的解决现实问题
8.“英国光荣革命在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。
这个例子对中国有意义，而美国在英国民主制度的基础上发展民主制度的历史对中国意义不大，因为中国不是像美国这类没有历史的国家”。
作者强调中国民主制度建设（）
A．应该考虑历史传统因素B．必须借鉴英国民主革命经验
C．要走独立自主创新之路D．与美国的民主之路大相径庭
9．马克垚在《世界文明史》中指出，1721年，沃尔波尔成为英国历史上第一任内阁首相，英国的内阁制形成。
环顾当时的世界，法国正处在君主专制的鼎盛时期，中国清王朝也于1732年设立军机处，极权政治进入新阶段。
从世界政治文明进程演进的角度来看，这一论述意在强调（）
A．英国政治文明的多样性B．世界政治文明的渐进性
C．英国政治文明的开创性D．英国政治文明的复杂性
10．法国托克维尔在《论美国的民主》一书中认为：
美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起来”。
对作者观点理解最全面的是
A．联邦制加强了中央政府权力B．三权分立实现了分权制衡
C．地方各州自治权力不断增强D．中央集权与地方分权结合
11.太平天国运动中，一方面在《天朝田亩制度》中提出“天下人”平分“天下田”；
但也颁布法令：
“贵贱宜分上下，制度必判尊卑。
”这说明太平天国
A．比较注重加强法律制度建设B．经济政策与政治制度脱节
C．政策法令具有极大随意性D．未脱离传统农民起义的范畴
12．《大公报》载文说:
“几千年来，中国人所怀抱的观念是‘天下'
，是‘家族'
，近代西方的民族意识和国家观念，始终没有打入我们老百姓的骨髓里……（今天）我们从亡国灭种的危机中，开始觉悟了中国民族的整体性和不可分性。
这是民族自觉史的开端，是真正的新中国国家的序幕”。
该文发表的历史背景是（）
A．甲午战争爆发B．中华民国建立
C．抗日战争爆发D．中华人民共和国成立
13．史学家陈旭麓指出：
革命过后的社会民众心理“呼唤一个能迅速结束动乱、稳定政局的人物……。
”他还说：
“袁世凯是选举出来的，于法有据。
”陈旭麓的论证旨在说明
A．袁世凯上台符合法律程序
B．辛亥革命引发社会动荡
C．
袁世凯上台具有必然性
D．改良更有利于社会稳定
14.某和约批准后，清帝下罪己诏曰：
“去岁仓促开衅，征兵调饷，不遗余力。
而将非宿选，兵非素练，纷纷召集，不殊乌合。
以致水陆交绥，战无一胜”，“其万分为难情事，言者章奏所未及详，而天下臣民皆当体谅也”。
战后签订的这一和约
A．最早规定了外国军舰可以到长江口岸航行
B．首开了列强在华设厂“合法化”的恶例
C．使中国独立自主的地位开始遭到破坏
D．标志着中国半殖民地社会秩序的建立
15.抗战胜利后，重庆政协制定的宪法提到：
“中华民国人民，无分男女、宗教、种族、阶级、党派，在法律上一律平等。
依据省县自治通则，制定省自治法……全国陆海空军，须超出于个人、地域及党派关系以外，效忠国家，爱护人民……任何党派及个人，不得以武装力量为政争之工具。
”这体现的原则是
A．人人平等、地方自治、党政军分离B．民主共和、分权制衡、党政军分离
C．人人平等、分权制衡、党政分离D．民主共和、地方自治、党政分离
16．时任北洋陆军第三师师长吴佩孚联合西南将领通电全国，电文曰：
“某等眷怀祖国，义愤填胸，痛禹甸之沉沦，悯华胄之奴隶。
圣贤桑梓，染成异族腥膻……与其强制签字，贻羞万国，毋宁悉索敝赋，背城借一。
军人卫国，责无旁贷，共作后盾，愿效前驱。
”材料反映的是
A．北洋军阀通电赞成共和以投机革命B．五四运动的爱国要求得到军人响应
C．北伐的胜利进军造成军阀内部分裂D．日本全面侵华激起爱国将领奋起请战
17.某文件明确规定：
“保护国家的公共财产和合作社的财产，保护工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的经济利益及其私有财产，发展新民主主义的人民经济，稳步的变农业国为工业国。
”这份文件应该是
A．中共二大制定的民主革命纲领B.《中华苏维埃宪法大纲》
C．《中国人民政治协商会议共同纲领》D.《中华人民共和国宪法》
18．毛泽东在1954年说：
“人民代表大会是权力机关，有了人大，并不妨碍我们成立政协进行政治协商。
各党派、各民族、各团体的领导人物一起来协商新中国的大事非常重要。
宪法草案就是经过协商讨论使得它更为完备的。
”这段话在强调政治协商会议
A．仍为政权的执政机构B．与“人大”共同行使立法权
C．有继续存在的必要性D．政协和人大在国家政治生活中具有同等地位
19．陈旭麓先生认为，辛亥革命、国民革命、解放战争分别推翻了清政府、北洋军阀政府、国民党政府，构成了近代中国民主革命的三次高潮。
关于这“三次高潮”的说法，正确的是
A.革命结果与指导思想根本一致B.领导阶级和革命前途根本一致
C.革命对象与革命领导根本一致D.革命性质和革命任务根本一致
20．19世纪的欧洲出现了一种“批判”的“主义”，对资本主义的矛盾和弊端作了广泛深刻的揭露和批判，倡导建立一个符合理性和正义要求的新社会，以宣传和示范方法来实现其主张。
这种“批判”的“主义”是
A．浪漫主义B．自由主义C．空想社会主义D．科学社会主义
21．奥地利著名作家茨威格在《人类的群星闪耀时》书中，在描绘列宁在1917年4月，坐着一列封闭的列车，转道芬兰回到彼得格勒时，他这样写道：
“这趟风驰电掣的封闭列车犹如一发炮弹，乘坐在里面的人物犹如威力强大的弹药，这一炮摧毁了一个帝国，一个旧世界。
”茨威格这句话的意思是说
A．列宁领导的革命推翻了沙皇专制制度
B．列宁领导的革命极大的震撼了世界资本主义统治的秩序
C．列宁当选苏维埃政府人民委员会主席对资产阶级是沉重的打击
D．以列宁为代表的苏维埃政府宣布退出一战，协约国集团分崩离析
22.外交部副部长王稼祥提出外交上的“三和一少”，就是要对帝国主义和气一点，对反动派（印度尼赫鲁）和气一点，对修正主义（苏联）和气一点，对亚非拉人民斗争的援助少一点，当时被作为修正主义外交路线被批判。
这件事会发生在哪一历史时期？
A．20世纪50年代初期
B．20世纪60年代初期
C．20世纪70年代初期
D．20世纪70年代中后期
23．二战结束的时候，在日本，盟军对其进行民主化改造过裎中，最高司令部发布了一系列命令，以外科手术的方式清除战时教科书中的军国生义、极端民族主义和以天皇为中心的神道宣传内容。
1946年，盟军最高司令部要求日本政府审查新编的历史教科书，保证没有天皇崇拜和军国主义的内容，盟军司令部则有最后审查权。
这种对历史记忆的反思和修正说明了
A．历史记忆构成一个民族精神生命的一部分
B．历史教科书的编写是政治进程的一部分
C．一个民族的历史是通过历史教育建构、记忆和传承的
D．历史是一个客观的进程，但历史记忆却是人为的建构
24．战国《吕氏春秋·
任地》载：
“上田弃亩（垄），下田弃圳（沟）；
五耕五耨，必审以尽；
其深殖之度，阴土必得，大草不生，又无螟蜮（虫类）；
今兹美禾，来兹美麦。
”材料表明这一时期
A．铁犁牛耕成为主要耕作方式B．农业生产已经懂得精耕细作
C．水利灌溉推动农业迅速发展D．私有制提高了土地利用效率
25.有史学家说：
“（春秋战国时期）完全的、自由的土地所有权，不仅意味着毫无阻碍和毫无限制地占有土地的可能性，且也意味着把它出让的可能性。
”此现象出现的根本原因在于
A．铁器和牛耕的使用B．手工业的发展
C．商品经济的发展D．封建土地私有制的确立
二、非选择题（本大题共3小题，26题18分，27题16分，28题16分，共50分。
请将答案写在答题卡上）
26．阅读下列材料：
材料一
秦汉宰相是首长制，唐代宰相是委员制。
最高议事机关又称政事堂。
一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。
没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有合法地位……必得中书、门下二省共同认可，那道敕书才算合法.
——钱穆《国史新论》
材料二
唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。
但负责审理此案的官员戴青说：
“法者，国家所以布大信于天下；
言者，当时喜怒之年发耳，陛下发一朝之而许杀之，既如不可置之于法，此乃忍小而存大信也”唐太宗被迫收回成命，对他说：
“法有所失，公能正之，朕何忧也！
”
——引自朱绍侯主编《中国古代史》
材料三
以天下为广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。
岂得以一日万机，独断一人之虑也。
且日断十事，五条不中，中者言善；
其如不中者何？
以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待！
——《贞观政要·
论政体》
材料四
明太祖说：
“自秦始置丞相，不旋踵而亡。
汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。
今我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。
事皆翰廷总之，所以稳当。
——《洪武实录》
请回答：
（1）结合材料一、材料二指出，唐初君主的权力受到哪些方面的制约？
据此概括唐初的君主专制制度呈现出怎样的特点？
（6分）
（2）根据材料三、材料四，指出唐太宗与明太祖在丞相作用的看法上有何不同？
（3）结合所学知识，你认为唐代和明代丞相制度的变革对中国历史发展所起的作用有什么不一致的地方（6分）
27．近代西方政治文明的演进是社会历史发展多种因素共同作用的结果。
阅读下列材料：
材料一18世纪80年代的美国在政治上是特别得天独厚的：
那里既有继承自英国的自由主义传统，又有从法国启蒙运动中吸收了许多英国所没有的有关现代民主政治的重要理念——在后一方面，美国人在殖民地时代和宗主国之间的矛盾显然起过重大作用，它为美国在现代民主创制试验方面实现对英国的重大超越提供了可能。
——马克垚主编《世界文明史》
材料二1832年英国议会改革中选区调整和各选区议员名额重新分配简表
选区
议席分配
56个不到2000人口的选区
取消111个议席
31个有2000-4000人口的选区
取消32个议席
新兴工业城市选区
获得65个议席
北方郡选区
苏格兰和爱尔兰选区
获得13个议席
（注：
表中取消的143个议席分配给了新兴工业城市、北方郡及苏格兰和爱尔兰）
——摘编自刘宗绪《世界近代史》
材料三长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。
1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。
不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。
——刘金源《从历史学视角透视世界现代化进程——南京大学历史系钱乘旦教授访谈录》
（1）据材料一，分析美国在现代民主创制试验方面能够超越英国的原因。
结合所学知识，试举例材料一中的“重要理念”。
（3分）
（2）据材料二，结合所学知识，概括1832年英国议会改革的主要政治影响。
（3）运用上述材料，结合所学知识，以近代欧美资产阶级代议制为例，多角度论述“现代化进程中的政治变革”这一主题。
（10分）
（要求：
论述角度多重，层次分明；
注重史论结合，行文流畅。
28.阅读下列材料：
材料一历史图表组
欧共体总部大厦二战后日本国民生产总值增长表左起：
印度总理尼赫鲁、加纳总统恩克鲁玛、埃及总统纳赛尔、印尼总统苏加诺、南斯拉夫总统铁托
材料二单极是持久的，也是和平的。
最大的危险是美国行动太少。
作为一个拥有无可争议的优势的国家，美国比任何国家更有可能轻视这一国际系统和总的挑战。
但由于这一系统是围绕美国建立起来的，这就要求美国进行约束和管理，美国对挑战的反应提出的法令越有效，这一系统将越长久和越稳定。
——（美）威廉沃尔弗斯《稳定的单极世界》1999年
材料三冷战结束后，世界向多极化的方向发展，但多极化格局的形成需要经历相当长的时期，其间会充满各种政治力量之间的激烈斗争。
世界各种力量正在进行新的分化组合。
美国成为唯一的超级大国，欧盟、日本、俄罗斯、中国几大力量也相对突出，广大发展中国家整体实力增强。
——江泽民《在武汉主持召开国有企业改革和发展座谈会时的讲话》1999年
（1）材料一图片分别反映了什么现象？
给国际关系带来了什么影响？
（4分）
（2）据材料二，概括作者的主张并指出其目的。
（3）材料三提出了什么观点？
据材料二、三指出提出这一观点的理由是什么？
（8分）
9月甘肃省河西三校普通高中高三第一次联考
历史试题参考答案及评分标准
选择题：
1—5BACDB6—10ADACD11—15DCCBA16—20BCCDC21—25BBBBA
非选择题：
26.
（1）制约：
皇权受到大臣和法律的制约。
（2分）特点：
皇权之下的民主制。
唐代在君主专制政体下形成了集体决策的局面，君臣关系、中央各部门之间的关系都配合得比较协调。
但从本质上看，唐朝仍然是君主专制的统治。
（2）唐太宗认为设置宰相有利于提高中央的行政效
率，可避免因君主决策失误而亡国。
明太祖认为设置丞相是政治动乱的根源，应集中权力于皇帝一人。
（3作用不一致：
唐朝处于中国封建社会鼎盛时期，三省六部制完善了中央集权制，有利于国家统一，社会稳定，促进了经济文化的繁荣；
而明朝以来中国封建制度日益衰落，专制主义的强化阻碍了资本主义萌芽的发展，不利于社会进步。
27．
（1）原因：
对英法民主政治文化兼收并蓄（1分）理念：
三权分立；
民主共和。
（2分）
（2）主要政治影响：
北方政治势力得到增强；
大大加强了工业资产阶级在议会中的作用；
进一步完善了君主立宪制。
（3）附：
评分表
水平与评分
论述的视角
史实的举例
总体表现
水平1
（8-10分）
政治变革离不开对思想现代化成果的吸收（1分）
如：
美国吸收法国启蒙运动的重要理念；
美国传承英国的自由主义传统。
（1分）
充分、有效地提取材料信息和调动所学知识，立论角度多重，层次分明，观点与史实相统一，行文流畅，论述结构严谨。
政治变革往往受经济现代化的推动（1分）
工业革命的发展推动1832年英国议会改革。
政治变革可以推动现代化的进程（1分）
英国议会改革推动君主立宪制完善；
德意志君主立宪制的确立促进德国资本主义发展。
政治变革的领导力量会影响到现代化的持续发展（1分）
旧势力掌握现代化领导权导致德国发动两次世界大战。
说明
其他言之有理的，可酌情判分。
水平2
（6-7分）
能从水平1中的任意3个角度论述，能有效提取材料信息和调动所学知识，观点、史实较一致，层次较分明，论述结构较严谨。
水平3
（3-5分）
能从水平1中的任意1-2个角度论述，观点、史实相对一致，层次不分明，论述结构不严谨。
水平4
（0-2分）
没有科学的论述视角，仅列举个别史实
28．
（1）现象：
图1代表欧洲走向联合；
图2代表日本崛起；
图3代表第三世界兴起。
影响：
冲击了两极格局，多极化趋势出现。
（2）主张：
建立由美国主导的单极世界。
目的：
为美国独霸世界提供理论支持。
（4分）
（3）观点：
世界呈多极化趋势；
世界多极化格局的形成是一个长期发展的曲折过程。
理由：
世界各种力量正在进行新的分化组合；
多样化趋势遭遇美国“一级”图谋的挑战。
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