人教版小学六年级语文上册第二单元测试题.doc
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人教版小学六年级语文上册第二单元测试题
班级 姓名 家长签名
一、看拼音写词语。
(10分)
yì rán miǎn lì chà dào méng lóng qī liáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kān cè zhēn zhì qiáng hàn wēi é xīu zhù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按查字典要求填空。
(9分)
1.如果知道“凄”的字形,不知道读音,应用 查字法查字典,它的部首是 ,再查 画,用“凄”组成的两个词:
、 。
2.如果知道“施”的读音,不知道字形,应该用 查字法查字典,音序是 ,音节是 。
在字典中“施”有四种解释:
①实行;②用上、加上;③给予;④施舍。
在“施工”一词中“施”应选第 种解释。
三、辨字组词(4分)
浆( ) 挠( ) 嘲( ) 侠( )
桨( ) 饶( ) 潮( ) 挟( )
四、把词语补充完整。
(4分)
( )崖( )壁 如( )如( ) 可( )一( ) 水( )石( )
( )天( )地 ( )( )起伏 安( )乐( ) ( )山( )岭
五、选择恰当的关联词。
(6分)
不但……还…… 如果……就…… 不管……都……
虽然……但是…… 只有……才能…… 因为……所以……
1.( )天气很冷了,( )爷爷仍然坚持锻炼身体。
2.( )坚持锻炼,( )会有强壮的体魄。
3.( )用本国的工程师来修筑铁路,他们( )不再过问。
4.詹天佑( )接受了修筑铁路的任务,( )提前两年竣工了。
5.( )今天是星期天,( )我们不上学。
6.( )遇到什么困难,我们( )想办法克服。
六、按要求改写句子。
(8分)
1.人怎能不可以向命运挑战?
(改成陈述句)
2.湖面平静。
(改成比喻句)
3.河水流淌。
(改成拟人句)
4.只有讲卫生,大家的健康和疾病才有保障。
(用修改符号改病句)
七、阅读《詹天佑》回答问题。
(10分)
詹天佑不怕困难,也不怕嘲(cāo cháo)笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。
哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。
詹天佑经常勉励工作人员说:
“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。
塞(sāi sài)外常常狂风怒吼号(háo hào ),黄沙满天,一不小心还有坠(zhuì duì)入深谷的危险。
不管条件多么恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。
白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。
为了寻找一条合适的线路,他常常请教 当地的农民。
遇到困难,他总是想:
这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
1. 用“ √”画出文中的正确的读音。
(2分)
2. 在原文中找出下列各词的近义词。
(3分)
周密( ) 嘲笑( ) 勉励( )
3.用“ ”画出描写野外条件恶劣的句子。
(1分)
4.在文中找出一个中心句,用“ ”画出来,并在中心句中找出一个词作为这段话的小标题,写在括号里。
( )(2分)
5.用“ ”在文中划出詹天佑说的句子。
这两句话说明了
八、作文。
(30分)
学校要举行以“祖国在我心中”为主题的演讲比赛,请你写一篇演讲稿。
注意做到感情真挚,语言生动,富有感染力