山东省济南市历下区2017-2018学年初一上学期期中语文(word版-含答案)Word文档格式.doc
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A.好的散文，无论叙事，写人，咏物，绘景都非常精妙。
B.你们是赞成小李的意见呢，还是赞成小王的意见？
C.“我走不过去的地方，你就背着我。
”母亲说。
D.大树南面见阳光多，枝叶就长得茂盛；
北面见阳光少，枝叶也就稀少。
6.下面关于古代文化常识的表述，不正确的—项是（）（3分）
A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”，指封建王朝官吏降职。
B.我国的京剧脸谱色彩含义丰富，红色一般表示忠勇，白色一般表示阴险奸诈。
C.重阳节是每年的农历九月初九日，有登高、赏菊、插茱萸等习俗。
D.我们常说的“四书”指的是：
《论语》《孟子》《大学》《礼记》。
二、（36分）
（一）课内文言文阅读
阅读下面的文段，完成7～9题。
（共9分，每小题3分）
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；
对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
7.下列加点词解释有误的一项是（）（3分）
A.期日中 期：
约定 B.太丘舍去 舍：
舍弃
C.相委而去 相：
互相 D.元方入门不顾 顾：
回头看
8.下列各项中加点词意义和用法不同的一项是（）（3分）
A.人不知而不愠 相委而去
B.则是无礼 学而不思则罔
C.下车引之 择其善者而从之
D.不亦乐乎 传不习乎
9.下列说法有误的一项是（）（3分）
A.本文选自《世说新语》，《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。
B.古人称谓有谦称和尊称的区别，像本文中的“家君”与“尊君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。
C.面对父亲友人的责难，元方据理抗辩，强调了“信”和“理”的重要性，小小年纪就表现出“方正”之气。
D.这个故事告诉我们做人要守信重礼。
（二）课外文言文阅读
阅读下面的文段，完成10〜12题。
（共9分）
阮光禄①在剡②，曾有好车借者无不皆给。
有人葬母，意欲借而不敢言。
阮后闻之，叹曰：
“吾有车而使人不敢借，何以车为③？
”遂焚之。
（刘义庆《世说新语》）
【注释】①阮光禄：
阮裕，曾经做过金紫光禄大夫，所以称他为阮光禄。
②剡（shà
n）：
地名，今在浙江新昌。
③何……为：
干什么。
10.用“/”给下面句子短剧。
（画一处）（2分）
曾有好车借者无不皆给
11.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
吾有车而使人不敢借，何以车为？
12.文末“遂焚之”，你同意阮光禄的这种做法吗？
请谈一谈你的理由。
（4分）
（三）诗歌阅读
阅读下面的古诗，完成13〜14题。
（共8分，每小题4分）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？
归雁洛阳边。
13.请用原文中词语填空。
首联中的“”与“”暗含着诗人旅居在外、思念故乡的漂泊情思，
与尾联的“”、“”相呼应。
14.请你展开联想与想象，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。
（4分）
（四）根据原文默写
15.按要求填写相应语句（共10分，每小题2分）
（1）水何澹澹，。
（曹操《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）夕阳西下，。
（马致远《天净沙·
秋思》）
（4），一夜征人尽望乡。
（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）知之者不如好之者，。
（《论语》）
三、（8分）
16.名著阅读
“我有一种丹，”有一回陈莲河先生说，“点在舌上，我想一定可以见效。
因为舌乃心之灵苗……价钱也并不贵，只要两块钱一盒……”
我父亲沉思了一会，摇摇头。
“我这样用药还会不大见效，”有一回陈莲河先生又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆（qiān）……医能医病，不能医命，对不对？
自然，这也许是前世的事……”
我的父亲沉思了一会，摇摇头。
以上文段出自鲁迅的《朝花夕拾》，选段中画线句揭示了人物的什么性格特点？
（4分）
17.你所在的学校开展以“泉城‘创城’，我来助力”为主题的综合活动，请你完成以下活动任务。
（1）请根据活动主题，拟写一条宣传标语。
要求突出主题，不超过20字。
（2分）
（2）你的同学小亮经常有随手丢弃垃圾的不文明行为，请结合活动内容，对他进行劝说。
四、（28分）
阅读下面的文章，完成18〜20题。
（共12分）
（―）春（节选）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
18.选文第一段描写春风，语句生动可触，夺人耳目，请任选角度探究一下你从中获得的写作启示。
19.“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
”这个句子运用了哪两种修辞手法，这样写有何妙处。
20.选文最后连用三个比喻赞美春天，语句清丽，生机勃发。
请用比喻手法仿写一个句子，写出你心目中的春天。
阅读下面的文章，完成21〜23题。
（共16分）
（二）六只柿子
丁立梅
①家里的晚秋蚕养完了，父亲计划着进城来玩玩。
“给你妈买双皮鞋，我自己也买件衣服”，父亲说。
卖了蚕茧，父亲的语气里透着奢侈的喜悦。
②父亲进城，肩上扛的是米袋子，手里拎的是方便袋，里面有青青的黄豆荚，嫩绿的韮菜，还有六只又大又红的杮子。
③父亲电话里问，杮子熟了，想不想吃？
我说想。
也只是随便说说。
街上的水果一茬接一茬，桃子走了有鸭梨，现在苹果桔子已大量上市了。
还有北方的大枣，被山东汉子用小推车推着，满街叫卖，说是甜如蜜糖，脆如雪梨。
尝一颗，果真是。
这些水果，都比杮子好吃。
④但父亲却把我的话当真了，很认真地给我挑了六只杮子，然后扛着沉沉的米袋子上路了。
米袋子里，是新脱粒的新米，家中田里自个儿长的。
他说要送来给我尝尝鲜。
⑤父亲途中转了两次车，才到达我家。
父亲就那样扛着米袋子，上上下下。
又扛着米袋子，走过长长的街道，在穿流的人群里，左冲右突。
有汗珠子滚下来吗？
我不知道。
因为父亲到我家时，我还在上班。
等我回到家，米袋子已立在客厅里了，六只红红的杮子，可爱的小灯笼似的，置在桌上。
⑥父亲坐在沙发上，极享受地看着电视。
看到我回家，父亲说，累了吧？
瞧，你爱吃的杮子。
他指指桌上，而后带着万分歉意地说：
“人老了，没力气了，再多，就拎不动了，只能挑了六只带来。
”我的眼光，落到父亲的头上。
那里，有稀疏的发，已几乎看不见黑的了。
记忆里相貌堂堂的父亲，如今，真的成了一个银发苍苍的老人了。
⑦父亲不知我心里的感伤，他兀自高兴地向我叨叨着家里的事：
水稻收了。
蚕茧卖了好价钱。
圈里的猪也很快能卖了。
还养了两只羊。
你喜欢的那只猫，生了小猫，却不归家，把些小猫衔得藏东藏西的，生怕哪个去捉了它的小猫。
父亲说到此，呵呵笑起来，是满心欢喜，又充满幸福。
⑧“下午，你有空吗？
”叨叨一阵后，父亲忽然问我。
⑨我想了想，点点头。
父亲很高兴，说：
“下午你陪我到街上去帮你妈买双皮鞋，她苦了一辈子，都没穿过好鞋子，这次蚕茧卖了好价钱，我要好好奖励一下她。
”
⑩我跟他逗趣，你真的有钱？
父亲立即忙不迭掏口袋，说，真有钱。
我看过去，也不过几百块钱的样子，父亲却像拥有了一笔巨大的财富似的。
心里不知怎的有些酸酸的，我转身去吃杮子，装着万分喜欢的样子。
父亲在一边看着乐了，很得意地说，我和你妈挑了又挑，挑的是最大最红的带过来的。
路上怕被什么东西撞破了，就把它们放在韮菜里，拎在手上。
一路上，我一直袋子不离手的。
你看，它们的皮，一点也没破吧？
的确是，它们薄薄的皮，撑着饱满的果肉，像幼孩的皮肤，轻弹即破，却硬是连一点皱褶也没有。
想大街上南来北往的人群里，父亲佝偻着腰，扛着沉沉的米袋子，一边却要护着手里的方便袋。
没有谁知道，他手里小心护着的，不过是六只杮子，带给他女儿吃的。
21.阅读全文，回答父亲是一个怎样的人？
请结合文章具体内容进行分析。
（5分）
22.品味语言，回答问题（共6分，每小题3分）
（1）结合语境，品味第⑤段中加点词语的表达作用。
（2）结合语境，请从修辞手法的角度揣摩第段划线句子表达的效果。
的确是，它们薄薄的皮，撑着饱满的果肉，像幼孩的皮肤，轻弹即破，却硬是连一点皱褶也没有。
23.仔细品味文章最后一段，说说它在内容和结构上的作用。
五、（60分）
24.按要求作文。
以“我的新同学（或老师）”为题目，写一篇文章。
要求：
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“×
×
”代替，否则扣分；
③不得抄袭；
④不少于600字。
2017-2018学年度第一学期七年级期中教学质量检测
语文试题参考答案
1.B
2.C
3.C
4.A
5.A
6.D
7.C
8.A
9.B或C
10.曾有好车/借者无不皆给（2分）
【评分意见】本题2分。
只能画一处。
11.我有车子却使人不敢来借用（2分），还要车有什么用呢（1分）？
【评分意见】本题3分。
前半句赋2分，“而”的转折用法解释错误扣1分，后半句赋1分，句末必须是问号，否则扣1分。
12.示例一：
同意这种做法。
这种做法体现了阮光禄的善良率真，乐于助人，不计较个人得失的优秀品德。
示例二：
不同意这种做法。
这种做法比较鲁莽，即便是烧掉车子也于事无补，徒增浪费罢了。
【评分意见】本题4分。
摆明观点1分。
阐述理由3分，言之成理即可。
错别字每2个扣1分，扣完3分为止。
13.客路、行舟、乡书、归雁
每空1分，必须用原文词语填空，否则扣分。
14.潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔（2分），水上的风吹拂着，一帆高挂，船儿顺风疾行（2分）。
语句通顺，语意完整，语言优美可赋满分。
错别字每2个扣一分，扣完4分为止。
15.
（1）山岛竦峙
（2）随君直到夜郎西
（3）断肠人在天涯
（4）不知何处吹芦管
（5）好之者不如乐之者
【评分意见】本题10分。
每小题2分，错句、错字、漏字、添字、书写不规范不清晰一律按错题论处。
16.为自己的无能找借口，巫医不分、迷信浅薄、故弄玄虚、草菅人命。
归纳出任意两方面即可，每点2分。
17.①示例：
我是泉城小主人，泉城“创城”我助力。
文明你我他，“创城”靠大家。
主题明确1分，语言顺畅凝练1分。
超过字数扣1分。
错别字每2个扣一分，扣完2分为止。
②示例：
小亮同学，济南市正在创建“全国文明城市”，我们每个人都要尽一份力。
请你不要再随意丢弃垃圾了，让我们的城市更文明、更美好。
结合活动内容1分，劝说意思表达明确1分。
18.示例一：
作者描写春风，综合运用了人的各种感官，突出了春风的和煦、温暖。
如触觉，“像母亲的手抚摸着你”；
嗅觉，“新翻的泥土的气息”“青草味儿”“各种花的香”；
视觉“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中”；
听觉“鸟儿卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子”“牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响”。
此段描写春风，引用志南和尚的诗句“吹面不寒杨柳风”，意思是春风吹到脸上不觉得寒冷，富有诗意，传神地写出了春风的温暖、和煦。
提炼概括出一种写作启示2分，结合段落内容具体分析2分。
19.比喻、排比（2分），将春雨比作牛毛、花针、细丝，生动形象地写出春雨细密的特点（1分），表达了作者对春雨（或春天）的喜爱之情（1分）。
两种修辞手法各赋1分。
分析春雨特点1分，概括出表达的感情得1分。
20.【评分意见】本题4分。
如果不是比喻句则4分全扣。
是比喻句，语言表达基本通顺赋2分；
是比喻句，语言表达流畅通顺，无错别字赋3分；
是比喻句，语言表达优美，表意明确，表达有创意赋4分。
21.父亲不辞劳苦为我送米送柿子，可见父亲疼爱女儿。
父亲要用卖蚕茧的钱给妻子买皮鞋，可见父亲爱家庭、爱亲人。
父亲为仅带了六个柿子而歉疚，可见父亲淳朴、疼爱女儿。
【评分意见】本题5分。
需结合内容归纳出父亲的至少两个特点，每个特点1分，每处结合文章内容1分，语言流畅通顺1分。
22.
（1）“左冲右突”意思是向左边冲击，向右边突围，（1分）这里形象地写出了父亲扛着米袋子，在人群里穿行的艰难（1分），表现了父亲对子女执着的爱。
（1分）
解释“左冲右突”的意思1分，结合句子分析1分，概括表达情感1分。
（2）示例：
运用了比喻的修辞手法（1分），将柿子薄薄的皮比作幼孩的皮肤，生动形象地写出了柿子的饱满、可爱（1分），突出了父亲对六只柿子的细心保护，表现了深沉的父爱。
（1分）。
运用了对比的手法修辞手法（1分），把柿子的皮薄和父亲的保护完好做对比，突出了父亲的细心呵护（1分），表现了深沉的父爱（1分）。
点明修辞方法1分，结合句子内容分析1分，概括表达情感1分。
23.这是作者的联想（1分），由此事联想到父亲一路的艰辛与对柿子的细心呵护（1分），蕴含了父亲对女儿毫不张扬的深切的关爱、体现浓浓亲情，表达了作者对父爱的感恩（2分）。
以此作结，与文题相照应（首尾呼应）（1分）。
指明写作手法1分，结合句子内容分析1分，结合主旨体味情感2分，指明结构作用1分。
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