幼儿园小班教案《给植物浇水》含反思Word下载.doc

幼儿园小班教案《给植物浇水》含反思Word下载.doc

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　　4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　教学重点、难点

　　正确使用洒水壶给小花小草浇水。

　　活动准备

　　1、若干只大、小可乐瓶做的洒水壶（在瓶盖上戳几个小洞）

　　2、太阳公公图片一个

　　活动过程

　　一、激发兴趣

　　老师念儿歌，引起宝宝的兴趣；

太阳公公真调皮，晒在身上热乎乎，我们宝宝做好操，喝口开水解解渴。

　　1、师：

天气热了，除了我们还有谁会口渴啊？

　　幼：

小狗、小猫、小兔、老师…..

　　师：

我们宝宝真聪明，知道小狗小猫小兔会口渴。

还想到了老师也会口渴的。

真是有爱心的好宝宝。

　　2、师：

我们幼儿园的小草呀，漂亮的小花呀，也晒得干干的，渴了，小草小花对老师说：

“太阳公公真调皮，晒在身上热呼呼，小花小草要喝水，哪个宝宝会帮忙？

”今天我们宝宝和老师一起去给小草小花喝水了。

　　二、浇水尝试

　　1、讨论：

我们要去给小草小花浇水，要有什么东西呀？

现在老师来变变变、变出了什么呀？

（洒水壶）这洒水壶是什么颜色的呀？

（幼：

红色的）。

什么形状的呀？

（圆圆的）

老师再来变，变变变又变出了一只什么颜色的洒水壶呀？

幼：

蓝色的

老师再来变，又变出了一只什么颜色的洒水壶呀？

黄色的

我们一起来数数有几只洒水壶？

1、2、3，3只洒水壶

对了，是3只洒水壶

哎呀，这3只洒水壶还不够呢，老师再来变，变变变，变出了许多的洒水壶了。

宝宝，我们每人拿一只洒水壶吧。

　　2、教师拿起一个大的洒水壶，然后去给小花小草喝水了“小花一口一口喝，别着急。

”“小草你也一口一口喝，别着急。

”

　　3、师：

宝宝也要给小花小草喝水了。

（鼓励每位宝宝参与活动）

　　活动结束：

　　用儿歌引导宝宝喝水。

　　教学反思

　　设计这节课的初衷是想调动孩子的想象能力，在提出活动目标的时候也是围绕设计思路来的。

在经过教学实践以后发现孩子离目标还是有一点距离，孩子可以说出自己想象的哪些植物要喝水，但是在实际的操作中发现有相当一部分孩子动手能力差。

针对这种情况想到应该为孩子做示范要先有实在的东西呈现给孩子，再让幼儿动手做。

孩子先有了模仿再有自己的东西就容易多了，所以要注重课堂上对孩子的引导。

小百科：

植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、及绿藻、地衣等熟悉的生物。

种子植物、苔藓植物、蕨类植物和裸子植物等植物中，据估计现存大约有350000个物种。

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