小学语文S版三年级下册《翠鸟》PPT.ppt
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翠鸟,这就是翠鸟,苇秆颜绣衫脆,疾泛待脱箭饲,渔溪玲珑锐,Wignynxishncu,Jfnditujis,Yxlnglngru,(苇秆芦苇)(麦秆高梁秆)(颜色五颜六色),(绣花锦绣)(衬衫衣衫)(脆弱清脆),(疾飞疾病)(泛红广泛)(等待期待),(脱节脱衣)(箭步射箭)饲养饲料),(渔夫渔网)(小溪溪水)(玲珑),(锐利尖锐),读一读:
翠鸟苇秆颜色鲜艳橄榄色绣满,腹部赤褐色衬衫玲珑透亮灵活,清脆疾飞泛着等待逃脱锐利,射箭荡漾饲养渔翁小溪陡峭,Cuwignynxi,Chnshnlnglng,Cujfndituru,Jindngyngcyx,词语解释:
清脆:
指声音清楚悦耳。
疾飞:
快速飞行。
苇秆:
芦苇的秆。
锐利:
尖利,锋利,本课指视觉灵敏。
陡峭:
山势坡度大,垂直。
小巧玲珑:
形容小而灵巧,精巧。
注视:
注意的看。
鲜艳:
鲜明而美丽。
近义词:
灵活清脆锐利,念头饲养注视,希望机灵喜欢,灵巧悦耳锋利,想法喂养凝视,渴望聪明喜爱,反义词:
摇晃陡峭喜欢,希望机灵锐利,清脆灵活,平稳平坦讨厌,失望呆板钝拙,沙哑笨拙,读文提示,用心默读第1自然段,画出能概括翠鸟外形的词语。
读课文,感知可爱的翠鸟,它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛是橄榄色的,带有翠绿色的花纹。
背上的羽毛是浅绿色的。
腹部的羽毛是赤褐色的。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
比一比,说一说,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。
背上,腹部,头上,它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
品读领悟,我们知道了这只鸟的外形特点。
爪子:
头上:
背上:
腹部:
眼睛:
嘴巴:
橄榄色,浅绿色,赤褐色,透亮灵活,又尖又长,红色,翠绿色,作者为什么只描写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴,而不介绍尾巴等其他部位?
读文思考,读文提示,用心默读第2、3自然段,你觉得翠鸟捕鱼的动作怎么样?
读课文,感知:
翠鸟的灵敏,翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地落在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待着小鱼游到水面上来。
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞了过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
疾飞,像箭一样,蹬开,叼起,生活习性喜欢停在水边的苇秆上爱贴着水面疾飞捉鱼时速度快,我们真想捉一只翠鸟来饲养。
老渔翁看了看我们说:
“孩子们,你们知道翠鸟的家在哪里?
沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。
它从那么远的地方飞到这里来,是要和你们做朋友的呀!
”我们的脸有些发红,打消了这个念头。
在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。
老渔翁看了看我们说:
“孩子们,你们知道翠鸟的家在哪里?
沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。
它从那么远的地方飞到这里来,是要和你们做朋友的呀!
”我们的脸有些发红,打消了这个念头。
在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。
我们要和翠鸟交朋友,鸟是人类的朋友,小练笔,你还熟悉哪种鸟类?
请动手写一写吧!
合作交流,第一自然段:
第二自然段:
第三自然段:
第四自然段:
第五自然段:
翠鸟的颜色鲜艳、小巧玲珑。
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞。
翠鸟捕鱼时动作迅速、敏捷。
翠鸟的家在陡峭的石壁上。
“我们”把翠鸟当成朋友。
1,2,3,课文结构:
颜色鲜艳爪子(红色)羽毛(橄榄色、翠绿色、外形特征浅绿色、赤褐色)
(一)小巧玲珑眼睛(透亮灵活)嘴(又尖又长)喜爱翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面飞生活习性
(二)捉鱼时速度快我们要和翠鸟做朋友(三),