翠鸟语文三年级下人

1、语文版二语文版三年级下册翠鸟课文及教学设计语文版二语文版三年级下册翠鸟课文及教学设计 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆.它的颜色非常鲜艳.头上的羽毛像榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹.背上的羽毛像浅绿色的外衣.腹部的羽。

2、教学过程:一启发谈话.同学们见过翠鸟吗这种漂亮的水鸟就是翠鸟,又叫叼鱼郎今天我们所学的课文,就是具体来介绍它的.二自读课文,理清文章脉络.1读准字音,读通课文.2标出课文有几个自然段。

3、四抽读课文,了解课文大致内容五课堂作业1写生字.2抄写生词.六自由读文,勾出不理解的地方.下节课交流第二课时一检查回家读书情况1抽读.2小组读.3齐读.二读文作画张扬个性。

4、1.了解翠鸟的外形和活动特点,知道鸟儿是人类的朋友.2.学习作者的观察顺序和抓住特点进行观察的方法.3.会认苇秆绣等生字,会写苇秆颜等字.重点难点重点:了解翠鸟的外形和活动特点.难。

5、作者的观察和描述的顺序:关于翠鸟羽毛的颜色,自上而下分别写了头部背部腹部的不同颜色;关于翠鸟捉鱼,是按照注视等待叼鱼飞走的捉鱼经过进行描述的.学情分析班上绝大多数同学对翠鸟感觉很陌生,甚至连名字都没听说过,学习。

6、三年级下册语文教学实录5翠鸟1语文S版翠鸟教学实录于永正课前交流:师:刚才周老师介绍了我,谁听出来了我叫什么名字生:你叫于老师.师:哦,我一生下来,我父母就知道我将来要当老师,就给我起名叫老师了吗生:你叫于永正.师:谁敢再叫一声我的名字多位。

7、翠鸟,学习生字,翠 秆腹 赤衬 衫透 泛泡 饲,cu,翠鸟,f,腹部,chn,衬衣,tu,透亮,po,泡泡,gn,苇秆,ch,赤褐色,shn,衬衫,fn,泛着,s,饲养,锐 壁陡 绣峭 褐翁,ru,锐利,du,陡峭,qio,峭壁,渔翁,wn。

8、翠 鸟,这就是翠鸟,苇 秆 颜 绣 衫 脆,疾 泛 待 脱 箭 饲,渔 溪 玲 珑 锐,Wi gn yn xi shn cu,J fn di tu ji s,Y x lng lng ru,苇秆 芦苇麦秆 高梁秆颜色 五颜六色,绣花 锦绣衬衫。

9、11翠鸟,西洲小学 刘芳,wi n yn xi shn cu j 苇 秆 颜 绣 衫 脆 疾 fn di tu jin S y x 泛 待 脱 箭 饲 渔 溪,秆,绣,脆,箭,疾,脱,泛,渔,饲,溪,苇,消,等待,贴,紧,爪,纹,衬衫,鲜艳。

10、翠 鸟,5.翠鸟,美丽的翠鸟,翠鸟资料,翠鸟又叫大翠鸟鱼狗钓鱼郎.分布在世界各地,但主要在热带地区,属常见留鸟.翠鸟的体形大多数矮小短胖,同麻雀大小差不多,体长大约厘米.它的体形有点像啄木鸟,嘴特长,而尾则短小,典型的长嘴短胖鸟.但它的羽毛。

11、长春版小学语文三年级上册32 翠鸟教案长春版小学语文三年级上册翠鸟教案学习目标:1.会认11个生字,会写13个生字.正确读写翠鸟苇秆腹部等词语.2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分.3.感受作者对翠鸟的喜爱之情,培养学生保护动物与动物和。

12、最新小学三年级语文翠鸟原文及教案小学三年级语文翠鸟原文及教案导语翠鸟描写了翠鸟的羽毛颜色外形抓鱼动作,表现了作者喜爱翠鸟,热爱小动物的思想感情.以下是整理的小学三年级语文翠鸟原文及教案相关资料,希望帮助到您. 篇一小学三年级语文翠鸟原文翠鸟。

13、2课时教学过程第一课时激趣导入;初读感知;指导书写;小结检测一 激趣导入,走进翠鸟世界同学们,在大自然中有许多美丽的小鸟,像孔雀画眉黄莺请大家看看这是什么鸟课件出示翠鸟图片,对了。

14、待是守候,即等着,锐是尖利,尖锐,锋利.这里是说眼睛很尖,一眼就看到,喂养,集中精力地看,逃跑,顺利逃掉,水波一起一伏地动,理解词意,外形特点,1课文是从哪几个方面描写了翠鸟的外。

15、芦苇的秆,锐利:尖利,锋利,本课指视觉灵敏,陡峭:山势坡度大,垂直,小巧玲珑:形容小而灵巧,精巧,注视:注意的看,鲜艳:鲜明而美丽,近义词,灵活 清脆 锐利,念头 饲养 注视,希。

16、该鸟嗜食鱼类,所以人们又称它为鱼虎水狗和鱼狗,翠鸟有高超的捕鱼本领,cu n xi ch h 翠 秆 绣 赤 褐chn shn fn ru s 衬 衫 泛 锐 饲wn qio f du b 翁 峭 腹 陡 壁,翠鸟 。

17、 我们强调一堂好的语言课应面对全体学生,充分表达学生的主体性,变被动承受为主动参加主动猎取.由于这是一篇精读课文,精读课文的教学,要留意发挥学生学习的乐观性和主动性,引导学生进展探究合作学习.要提倡在学生独立思索的根底上,通过教。

18、疾飞:等待:锐利:饲养:注视:逃脱:荡漾,色彩很鲜美很明亮,疾是快的意思,即很快地飞,待是守候,即等着,锐是尖利,尖锐,锋利.这里是说眼睛很尖,一眼就看到,喂养。

19、我喜欢鹦鹉,因为它可以模仿人类说话.我家就养了一只,早晨,我总是对妈妈说:我上学去了.它就学着我的样子,说:真好玩,妈妈说,这叫鹦鹉学舌.生2:我喜欢鸿雁,因为它每到春天就会来到我们身边.它是春的使者。

20、小学语文三年级教案翠鸟教学设计之三 小学语文三年级教案翠鸟教学设计之三 教学目标:1.了解翠鸟的外形和活动特点,理解其特点与翠鸟的捉鱼本领有什么关系.初步知道翠鸟的这些特点是为了适应生存环境而渐渐形成的.2.学会本课14个生字和生字组成的新。

21、它从那么远的地方飞到这里来,是要和你们做朋友的呀我们的脸有些发红,打消了这个念头.在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿.篇二小学三年级语文翠鸟教案1教学目标。

22、5翠 鸟,翠鸟,又叫翡翠.它全身翠蓝色,腹面棕色,平时以直挺姿势,栖息在水旁,很长时间一动不动,等待鱼虾游过.每当看到鱼虾,立刻以迅速凶猛的姿势,直扑水中,用嘴捕取.翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土中,掘成隧道,深为60厘米左右.翠鸟的翠羽由于。

23、5翠 鸟,翠鸟,又叫翡翠.它全身翠蓝色,腹面棕色,平时以直挺姿势,栖息在水旁,很长时间一动不动,等待鱼虾游过.每当看到鱼虾,立刻以迅速凶猛的姿势,直扑水中,用嘴捕取.翠鸟的巢常筑在田野堤岸的砂土中,掘成隧道,深为60厘米左右.翠鸟的翠羽由。

24、鲜艳:疾飞:等待:锐利:饲养:注视:逃脱:荡漾,色彩很鲜美很明亮,疾是快的意思,即很快地飞,待是守候,即等着,锐是尖利,尖锐,锋利.这里是说眼睛很尖,一眼就看到。

25、翠 秆 腹 赤 衬,翁 陡 壁,衫 透 泛 泡 饲,鲜艳:疾飞:等待:锐利:饲养:注视:逃脱:荡漾,色彩很鲜美很明亮,疾是快的意思,即很快地飞,待是守候,即等着,锐是尖。

26、小学三年级上语文11翠鸟语文版习题精选七A第1题单选题选择正确的解释.翠鸟爱贴着水面疾飞.疾:A 疾病.B 痛恨.C 急速;猛烈.答案:解析:分忻该句中疾飞中疾意为急速,猛烈.故选C.点评考查疾在该语境下的含义.A第2题填空题改正错别字.苇。

27、小学三年级上册语文翠鸟教学设计教案20192020年小学三年级上册语文翠鸟教学设计教案一教学内容分析:这是一篇描写动物,抒发了热爱大自然情感的精读课文.作者对翠鸟的外形和活动特点作了非常细致的观察,形象生动地描述了翠鸟的羽毛艳丽小巧玲珑的外。

28、人教版三年级语文下册翠鸟教学设计四则14名师教案翠鸟教学设计四则14翠鸟教学设计之一教学要求1 了解翠鸟的外形和活动的特点,进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系,初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的,教育学生懂得爱鸟护鸟.2 学习作。

29、三年级上语文教学实录翠鸟北师大版三年级上语文教学实录翠鸟北师大版2019第一课时 师:同学们好,从今天开始,我们要学习第二组的课文,这组课文又告诉了我们些什么呢请大家把书本翻到17页,谁来读一读导语,生1读导语师:从这段导语中你们明白了什么。

30、小学三年级语文教案翠鸟教学设计小学三年级语文教案翠鸟教学设计1 了解翠鸟的外形和活动的特点,进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系,初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的,教育学生懂得爱鸟护鸟.2 学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的。

31、小学语文三年级下册教案翠鸟课堂实录小学语文三年级下册教案翠鸟课堂实录师:刚才周老师介绍了我,谁听出来了我叫什么名字生:你叫于老师.师:哦,我一生下来,我父母就知道我将来要当老师,就给我起名叫老师了吗生大笑生:你叫于永正.师:谁敢再叫一声我的。

32、小学三年级语文翠鸟教学设计封面小学三年级语文翠鸟教学设计授课学科: 授课年级: 授课教师: 授课时间: XX学校教学目的:1了解翠鸟的外形特点及生活习性,激发学生喜爱生物,热爱大自然的思想感情.2认真朗读课文,读懂每一节的意思.弄清课文从哪。