济南版八年级上册识图题填空式专项复习题Word下载.doc
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3.在右图中标出各部分的名称:
对应答案:
花药;
花粉;
花丝;
雄蕊;
花瓣;
5;
花冠;
花托;
柱头;
花柱;
子房;
胚珠;
雌蕊;
两性花;
百合花;
黄瓜花;
杨花;
甲;
乙和丙;
丙;
乙;
雄花;
甲和丙;
甲和乙;
[A]自花传粉;
[B]异花传粉;
两性;
异花;
风媒;
花蜜;
轻;
黏液;
人工辅助授粉;
杂交试验;
小麦;
水稻;
豌豆;
(依次是)柱头;
花粉管;
珠被(或胚珠);
卵细胞;
受精卵;
受精;
双受精;
两性生殖细胞;
凋落;
胚;
果皮;
种子;
种皮;
果实;
胚乳;
一枚胚珠;
多枚胚珠;
胚珠数目;
(左图)胚芽;
子叶;
胚轴;
胚根;
种皮(右图)果皮和种皮;
胚芽;
一个玉米粒实际上是一个。
玉米、小麦种子中有片子叶,这样的植物叫。
大豆种子中有片子叶,这样的植物叫。
观察玉米种子时应切开并染色,结果被染成蓝色,说明含有淀粉。
不变蓝色的是胚(由图中的组成)。
第四节种子的萌发
1.实验:
探究种子萌发的条件
装置
种子所处的环境(均放置在温暖的地方)
A
清水完全浸没种子
B
清水浸湿纱布但不淹没种子,并经常加水,保持纱布湿润
C
不加水
变量:
AB对照:
;
BC对照:
;
对照组:
组,实验组:
A组、C组
过程:
铺纱布,放种子,注入水,温暖处培养,观察记录;
现象:
B组种子,AC组种子;
结论:
种子萌发需要和。
2.种子萌发的自身条件是,外界条件是、和。
种子萌发时所需要的养料来自种子结构中的或。
3.在种子萌发时,种子吸水,呼吸作用,首先突破种皮,发育成,胚芽发育成。
胚发育成,胚是种子的主要部分,新植物的幼体。
图3-4-2
4.在测定发芽率时,应选取粒大饱满的种子还是应随机取种?
。
发芽率只有超过才适合播种。
做种子的萌发实验时,不能只用一粒种子的原因是。
5.菜豆种子在黑暗中萌发成幼苗,请回答:
⑴种子能在黑暗中萌发说明。
⑵幼苗与种子相比湿重增加,增加的物质主要是
⑶幼苗与种子相比干重减少,减少的物质主要是,它是通过消耗的。
⑷在菜豆幼苗的生长过程中,其有机物含量开始增加说明此时幼苗的。
第五节根的结构与功能
1.由胚根发育成的根是,从主根上生出的根是,从茎、叶等部位生出的根是,一株植物根的总和叫做。
主根和侧根有明显区别的根系叫做,没有明显的主根的根系叫做。
一般情况下,植物根系的入土深度要地上部分的高度。
2.填写下图中A、B、C、D所表示的根尖各部分的名称。
A是,B是,C是,D是
3.根的长度不断增加的原因是、。
根伸长生长最快的部位是。
4.吸收水分和无机盐的主要部位是,停止伸长、开始分化的部位是,此部位的表皮细胞的一部分向外突起形成(作用是),内部某些细胞形成了(作用是)。
分生区细胞的特点是细胞壁薄,细胞核,细胞质,细胞呈形。
根冠属于组织,分生区属于组织。
根据农民施肥的经验,让植物枝叶长得茂盛(如白菜)应增含的无机盐,种植食用果实的蔬菜(如番茄)应增施含的无机盐,含的无机盐能够促进茎秆健壮和淀粉的形成和运输。
一;
单子叶植物;
两;
双子叶植物;
[2][3][4][5];
空气;
水分;
B;
萌发;
不萌发;
充足的空气;
适量的水分;
必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质;
适宜的温度;
增强;
根;
茎和叶;
幼苗;
随机取种;
90%;
种子数量太少,有偶然性;
种子的萌发不需要光照;
水;
有机物;
呼吸作用;
光合作用大于呼吸作用;
主根;
侧根;
不定根;
根系;
直根系;
须根系;
大于;
成熟区;
伸长区;
分生区;
根冠;
分生区细胞的分裂;
伸长区细胞的伸长;
根毛;
增大了根吸收水和无机盐的表面积;
导管;
向上运输水和无机盐;
大;
浓;
正方;
保护;
分生;
氮;
第六节芽的类型和结构
1.着生在主干或侧枝顶端的芽叫做,着生在主干或侧枝侧面的叶腋处的芽叫做,枝芽能发育成,花芽能发育成花,混合芽能发育成。
2.[]生长点→分裂和分化产生新的芽的结构
[]芽轴→,[]叶原基→幼叶,
[]芽原基→,[]幼叶→叶,
3.茎能够不断加粗,是[2]不断分裂产生新细胞的原因。
茎中能输导有机物的是[]。
形成层属于组织。
4.顶芽生长旺盛时,侧芽的发育会受到影响,这种现象叫做。
为了提高农作物的产量和花卉的观赏价值,应该顶端优势。
第七节植物的无性生殖
1.植物用等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。
常用的营养繁殖方法包括、和压条。
不需要两性生殖细胞的结合,由直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。
2.嫁接成活的关键要确保接穗和砧木的紧密结合。
将甲口味的接穗嫁接到乙口味的砧木上,接穗上长出的果实的口味与一样。
3.组织培养就是利用了植物进行的原理,在条件下,将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的和,培养完整的植物体的技术。
优点是可以在时间内大批量的培育无病毒的植株。
第二章动物的生殖和发育
第一节昆虫的生殖和发育
1、昆虫的生殖:
其生殖方式为生殖,体受精,卵生。
昆虫的体表有,由于不能随幼虫的身体生长,所以有现象。
2、昆虫的发育:
(1)像蝗虫、蝉这样,昆虫的发育经过了三个阶段,而且幼虫和成虫的差别不明显,这样的发育过程叫做。
(2)像果蝇、蜜蜂这样,昆虫的发育具有[]期,而且幼虫与成虫的差别,这样的发育叫做。
第二节两栖动物的生殖和发育
1.两栖动物的生殖发育特点:
生殖、受精,卵生。
雄蛙和雌蛙经过,提高了精子与卵细胞受精的几率。
2.幼体生活在中,用呼吸;
成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用呼吸。
如果湖泊、河流干涸或水体污染,会造成青蛙数量下降,原因是。
第三节鸟的生殖和发育
1.鸟类的生殖:
生殖,受精,卵生。
2.在右图中相应位置填写结构名称:
气室的作用;
卵黄的作用;
胚盘是的部位。
卵细胞由、、三部分组成。
3.一般来说,鸟卵的体积越小,孵化期。
孵卵和育雏的行为可以提高。
山雀、家燕的雏鸟属于[]。
第三章人类的生殖和发育
第一节婴儿的诞生
1.是男性的主要性器官,也是男性的性腺,能够产生和分泌。
是女性的主要性器官,也是女性的性腺,能够产生和分泌。
是卵细胞受精的场所。
是孕育胎儿和定期发生月经的地方。
对应答案:
顶芽;
侧芽;
叶和花;
1;
4;
茎;
2;
3;
形成层;
{1]韧皮部中的筛管;
顶端优势;
抑制;
根茎叶;
扦插;
嫁接;
母体;
无性生殖;
无菌;
增殖;
分化;
短;
有性;
内;
外骨骼;
蜕皮;
受精卵→幼虫→成虫;
不完全变态;
[3]蛹期;
明显;
完全变态;
体外;
抱对;
鳃;
肺;
栖息地被破坏;
体内;
(依次是)卵白;
胚盘;
气室;
系带;
卵黄;
卵黄膜;
卵壳膜;
卵壳;
为胚胎发育提供氧气;
为胚胎发育提供营养;
胚胎发育;
越短;
后代成活率;
[B]晚成雏;
睾丸;
精子;
雄性激素;
卵巢;
雌性激素;
输卵管;
子宫;
胎儿通过、从母体的血液里获得氧气和营养物质。
2.填写右图中各结构名称。
3.的分裂标志着人类个体发育的开始。
第二节青春期发育
1.青春期形态发育一个显著特点是的迅速增长。
青春期发育最突出的特征是的发育和成熟。
2.右图代表生殖器官发育的是曲线。
除第一性征以外,男女之间存在的差异称为。
第三节计划生育
我国计划生育的具体要求是、、、。
第四章生物的遗传和变异
第一节遗传的物质基础
1、伞藻的嫁接实验:
甲伞藻的假根+乙伞藻的中段→伞藻的伞帽,即伞帽的形状与假根内的有关,证明遗传物质主要存在于细胞的中。
变形虫的切半实验:
含有细胞核的一半能够生长、繁殖,不含细胞核的一半不能生长、繁殖,说明遗传物质主要存在于细胞的中。
克隆羊多莉:
①环节:
细胞核移植→细胞培养→胚胎移植,②实质:
生殖,③结论:
多莉与提供的母羊基本一致,说明遗传物质主要存在于中。
2、生物学上后代与亲代的相似现象叫做。
3、染色体是正在分裂的细胞中一些能被染料染成深色的物质,其化学成分包括和;
其中是主要的遗传物质,呈规则的结构。
染色体在体细胞中是存在的,在精子、卵细胞中是存在的。
在DNA上有许多与遗传相关的片段叫做,生物表现出的不同性状由不同的控制。
在细胞中每条染色体通常包含个DNA分子、个基因。
第二节性状的遗传
1.同种生物的不同表现类型称为。
[d]代表基因,则显性性状的基因组成有、隐性性状的基因组成有。
性状是由成对的基因控制的,成对的基因位于同一对染色体的位置。
成对的基因(Dd)在形成生殖细胞时要彼此。
2.把高茎(E)豌豆与矮茎(e)豌豆杂交,子代中有高茎198株、矮茎189株,则亲代的基因组合方式应是。
若亲代的组合方式为(HhXHh),则父方产生的精子有,后代出现的表现类型有种、基因组成有种,后代hh出现的几率%。
第三节人类染色体与性别决定
1.与体细胞相比,生殖细胞的染色体数目。
精子的染色体构成是或。
儿子体内X-性染色体来自父亲的几率%。
2.人的体细胞含有染色体,所产生的精子和卵细胞内含有染色体。
受精卵中每一对染色体都是一条来自,一条来自,后代就具有了的遗传物质。
3.含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会是的。
第四节生物的变异第五节人类优生与基因组计划
1.不遗传的变异:
由导致,没有的改变,不能遗传给后代。
可遗传的变异:
由于改变引起的,能够遗传给后代。
对于生物个体来说,有利于个体生存的变异,叫做。
近亲结婚后代易患遗传病的原因:
。
2.人类基因组计划需要测定人类的条染色体(即)的基因序列。
胎盘;
脐带;
(按序号依次是)卵巢;
子宫内膜;
身高和体重;
生殖器官;
C;
第二性征;
晚婚;
晚育;
少生;
优生;
细胞核;
无性;
遗传;
碱性;
DNA;
蛋白质;
双螺旋;
成对;
单独;
基因;
许多;
同一性状;
相对性状;
隐性;
DD或Dd;
dd;
相同;
分离;
Ee×
ee;
H或h;
25;
减少一半;
22对+XY;
22对+XX;
22条+X;
22条+Y;
0;
23对;
23条;
父方;
母方;
父母双方;
均等;
环境因素;
遗传物质;
有利变异;
相同的隐性致病基因相遇的机会增大;
24;
22条+XY。