高中命题作文千篇训练九十二.docx
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高中命题作文千篇训练九十二
高中命题作文千篇训练九十二
2018.1
10篇作文
一、命题作文
1．（题文）阅读下面的材料，按要求作文。
（60分）
请以“给心灵一个停靠点”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：
明确立意，自定文体；不要套作，不得抄袭。
【答案】给心灵一个停靠点
捧一杯清茶，坐在自己的心事里，看孤单的风舞一地的落花－－－凋落的是花，不是春天，无影的清风继续飞舞。
记得在席慕容的书里看过这样一段话：
生命其实也可以是一首诗，如果你能让我慢慢前行，静静盼望搜寻，怀带着逐渐加深的暮色，经过不可知的泥淖，在暗黑的云层里，终于流下了泪，为所有错过或者并没有错过的相遇。
每个曾经走进过你生活的人都是你生命的际遇，每个可以走进你心的人都是一段或深或浅的缘分，缘分有尽时，想到曾经拥有过，想到美好的感觉依旧存在，就应当感激自己的幸运，何必感伤呢，祝他人幸福，会使心态得到升华！
爱一个人！
就为他拼命地绽放；爱一个人！
就把所有的花茎抽得高高的，用锐利热烈的香气来包围他，让你踏着荆棘，而不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉，你说是吗？
也许你曾在春天微露的花瓣上写下情书。
镶嵌你对他的誓言：
山无棱，天地合，才敢与君绝！
也许你曾经守侯在栀子花开的路边，在星辉清冷的夏夜，他为你持莲而来。
因为与你在千年之前早已有了这月上柳稍的相约。
也许你曾从枫叶染尽林影间走过，在夕阳的余辉中，静待千年相遇的他，曾经的背影，和回荡着的曾经的欢声笑语也许在雪花飘舞的季节，你和他喜看冬梅傲霜、雪花纷飞，他愿意化为一棵大树，守候在你的周围，为你遮风挡雪！
其实在茫茫的人海中，我们都在不断的寻找！
寻找一个心灵停靠的港湾，寻找一份属于自己的感动以及那份想要而又得不到的心灵的慰藉！
那么请用尽心底宁静廖然的光辉，默默诵着天缘的眷顾吧。
别让相思千年的泪水，染透漫漫的霜林。
别让心灵的花朵，凋谢在春天的暮色中!
给心灵一个停靠点
踏过千山万水，走过荒村野桥，一路走来，离别了多少小歇的亭子，它像一把伞为你撑起一片绿荫荫，体谅了你的艰辛，更重要的是，它是心灵的驿站，是心灵的停靠点，倚着亭，坐看云，心静耳明，心系于亭上。
曾经读到这样一个故事，一个人想在一条漫长的道路上建一个亭子，但由于钱财微薄，实则难为。
后来乡里的一位富人听说后，决定资助他。
便两人合作来建亭，建好后，两人因亭子的名字争论不休，最后一人无意中透漏出一句“且停亭中且停停”。
于是就用这来当亭的名字。
当路人路过此地，观其名便知此处可停歇，放下沉重的包袱，洗去心灵的劳累。
有时候人也会疲倦，心会累。
总需要一个停靠点来歇，它可能不是彼岸，不是高山，不是终点。
但它给我们带来的舒适，让我们如释重负，短暂的一段时间，留给人是无穷的回味。
路是没有尽头，忽远忽近，当说到到时候就已经可能到了此刻，再看前方的道路，险远无头，人处沧海一粟，何时乘风而上。
这时候会想到停歇，哪里停歇一切正好？
在你心之所想，心之所倚，那就是一个停靠点。
这里你可能回首往事，幻想今朝，梦想未来。
此时你抛弃了烦恼，孤松站静，心如明月，有一种亲切而温暖的感觉，是梦不似梦，沉醉不知归路，心动却刹那消释。
鸟飞于天空之上，倦落于枝头，枝条是他的停靠点，然而呼朋引伴，欢快的歌唱，一片山林竞自由，鱼游于水中，呼吸于水面，一柱水泡冒起，只有七秒钟的记忆的它，又嬉戏于水中。
人行万里路，读万卷书，山亭，客栈，渡头，都成了停靠点，这不是终点，这是到达终点的重点。
走好一步，才能走好下一步。
就像走台阶那样，一格一格，站在每个台阶上都可以邀明月，思故乡，每个台阶都有良辰美景。
只有懂得停歇，才会有景吟赏，生命行而曲，味有喜有悲，都要停一停，梦环梦，总是要初醒。
给心灵一个停靠点，给生活一个亭子，给心灵一个停靠点，给未来一个观望点，给心灵一个停靠点，给人生一个积极向上的观点。
【解析】
试题分析：
本作文题目是一个命题作文，命题作文审题方面相对容易，没有多大难度。
但是也要抓住关键词或关键点，才能准确立意。
确保不跑题，不偏题。
“给心灵一个停靠点”这个话题，从句式上看，是一个动宾词组，动宾词组中的动词很关键，这个动词就是解决怎么办的问题，宾语解决是什么的问题。
“给”的主体可以是自己，也可是别人，可以理解成“寻找”、“给予”等含义，不同的含义，立意的方向不同。
“停靠点”的含义是“栖息地”、“港湾”、“归宿”等。
行文思路可以从是什么——为什么——怎么办等几个角度或依次或重点展开，并结合自生生活经历和感想，连缀成文。
考点：
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
2．（题文）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
人生总有遗憾，所以难免会有无奈有悔恨，如果总是沉醉其中，那么生活将会是一种灾难而毫无乐趣可言。
当我们以一种平淡的心情打开记忆时，看那些留在岁月里的心结便宛如天上飘动的云，卷卷舒舒，而许多美好的或者不美好的感觉就会扑面而来，因为淡定，所以便可以从容面对。
请以“心结”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，要求选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭。
【答案】心结
何为心结？
使人不悦之物也。
有人不吐不快，打开了心结，获得精神上的解脱，心灵的安宁；有的人却将它死守一生，整天郁郁寡欢，真枉来到世间走一遭！
心结又不是不可告人的秘密，为什么不将心结打开，重新拾起快乐的生活呢？
学会打开心结，别跟自己过不去。
晋代文人陶潜开始总是不知该随心归隐，远离尘世，而是出仕为官，想要为父母妻儿带来富足的生活，结果深受其累。
最后他终于释然，寄情于南山下灿烂的菊花海洋中。
试想，如果他始终跟自己较劲，整天郁郁寡欢，无所作为，何来流芳百世的佳作，万世称赞的美名呢？
反观我们自己，如果整天“沉湎”于自己的心结，怎么可能在课堂上聚精会神、课下专心学习呢？
终日恼于这、烦于那，你从何处寻觅进步的阶梯呢？
学会打开心结，别跟他人过不去，要与人为善。
廉颇自恃战功赫赫，认为“相如素贱人”，说出“吾见相如必辱之”的话语。
殊不知，蔺相如对赵国也是功不可没。
若无蔺相如，能有完璧归赵而二国又不交战的可能吗？
能有渑池相会、赵王弗受辱的可能吗？
看他人“拜为上卿”，也不究其原因，只知狂言。
最终幸而廉颇及时醒悟、负荆请罪，二人成为刎颈之交，共同辅佐赵王，传出将相和的佳话。
其实，眼红的“廉颇”不仅古代有，现今社会也比比皆是。
见他人比自己强便心生嫉妒，心里不平衡。
别人优秀自有优秀的原因，不应盲目地去记恨别人，应与人为善，打开心结，取长补短，共同进步。
学会打开心结，不要跟社会赌气。
经常听见有人抱怨社会上不公平的现象，可是事实如此，你又无法改变，何必让自己不悦呢？
况且，你所言的“不公”并非真正的不公，也许这只是你个人的主观看法。
任何事物都有两面，这样对你不公平，也许那样对别人就不公平，你却觉得理所当然。
正如老子所说：
“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
”我们应该摆正自己的心态，努力地使自己变得更优异，为自己争取相对更公平的权利。
学会打开心结，用包容、平和的心态去看待一切，你会发现初升的太阳是那么明媚，生活是那么美好。
学会打开心结，播下希望与梦想的种子，用汗水去浇灌它，最终，在浓荫蔽日时，你会看见六月盛夏的花朵最美。
【解析】
试题分析：
材料里有这样几个关键词，“人生”告诉大家思维要放得开，写作范围遍及人的许多领域；“心结”是提示大家要选准的切入点；“以一种平淡的心情打开记忆”“心结便宛如天上飘动的云”“许多美好的或者不美好的感觉就会扑面而来”“便可以从容面对”提示大家如何面对，弱化了审题的难度；“联系生活体验与认识”，指明了大家可以选择的文体，或是记叙文，或是议论文。
“心结”究竟是什么？
它是指心里解不开的疙瘩，是心里放不下的事情，是内心所受的一种压抑，也就是通常所说的一种心病。
心结会影响到一个人情绪和情感的变化。
情绪和情感有积极和消极之分，消极的情绪对个人有着不良的伤害。
对身体健康有一定的影响；对自己的学习不利；对人际关系不利；对自己所在集体不利。
正确态度是要联想到一切的真善美、宽容、豁达、淡定、淡泊等等，那么，与此相关的主题就范围更广了。
明白了平平淡淡才是真，那些回忆似轻烟拂面而来又随风而去，心中或许有一刹那的惆怅，但这种些微流动的感觉已不能再伤害我们了。
正确对待这一切，我们在乎的不再是心结处那个莫测的世界了，满眼只是那种变幻的奇妙的美丽，满心是宠辱不惊的那种悠闲和快乐，也许我们的人生仍然充满波折，可是我们的心里已没有患得患失的懊恼和大悲大喜的起落情绪。
日子如流水匆匆地逝去，站在现在展望未来回顾过去，总有一些留下，总有一些逝去，选择一个你喜欢并且感到舒适的姿势，心中有感动但已无言。
那么写什么样的心结呢？
是学习当中的，还是生活当中的，还是情感上的？
写谁的心结？
是我的，还是他人的？
是个人的，还是群体的？
把这几个问题明确了，文章写起来才可能不会出问题。
明确了题目的内涵，后面选材就好办了。
需要说明的是，名词性短语作为题目，可以选用记叙类文体。
如果写议论文，就必须将名词性短语变成动宾或主谓式短语才可成立。
比如“打开心结”“心结宜解”等。
3．写作表达（50分）
有人说，精彩是可以预约的，只要准备充分，就能展开美丽的图景。
每个人的人生都是一幅巨大的画卷，拿起生命的彩笔，在画卷上书写美丽的人生。
或许没有完成之前，它只是一些杂乱的墨迹，但在这里，我们用梦想作订金，预约精彩，预约那惊世的图景。
请以“预约精彩”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：
①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
【答案】
【范文】
预约精彩
每个人的人生都是一幅空白的画卷，拿起生命的毛笔，在画卷上书写美好的人生。
或许没有完成之前，它只是一些杂乱的墨迹，但在这里，我们预约精彩，预约那惊世的图景。
路途遥远，我用梦想作定金，预约精彩。
没有梦想的人生是不完美的人生，精彩是我们的目标，梦想给我们力量达成目标。
达尔文从小对世界充满好奇，探秘世界的梦想，让他周游世界，完成了进化论的撰写。
刘邦心有大志，以小小亭长之地位，却因为梦想的鞭策，干出一番大事业。
居于人下，他忍受，为的是梦想。
不管人生道路上有几多风雨，我相信，用梦想装备自己，就一定能够到达成功的彼岸，预约人生的精彩。
前路荆棘，我用勤奋做武器，预约精彩。
一个人不可能随随便便就成功，收获精彩。
达到精彩的路途上，他必定有过痛苦，有过无助，有过失落，但是他必定坚持、忍耐。
果戈理是俄国有名的作家，人们只知他有名，文采飞扬，殊不知他一人在写作之路上坚持了多久。
每天清晨，他都要奋笔疾书，从不间断。
是这勤奋，引他走向了精彩。
颜真卿从张旭学书，刻苦数十载，终成大家。
在达到精彩的路上，我愿用勤奋做武器，披荆斩棘，一路前行，预约人生的精彩。
道路黑暗，我用自信做明灯，预约精彩。
一片黑暗之中，唯有自信能够将你拉出泥淖，走出阴霾。
曹操刺杀董卓不成，仓皇出逃，这时的他应当是处于黑暗之中，然而他的眼睛洞穿一切，袁绍刚愎自用，董卓凶残暴戾，吕布有勇无谋，陶谦孱弱无勇，唯有他曹操是当世之英雄。
于是他卷土重来，终于称霸一方。
在这黑暗之中，自信驱除了阴暗，自信指明了方向。
我愿举起自信的明灯，挺起胸膛走出昏暗，预约人生的精彩。
在这一路上，我怀揣梦想，手提自信，用勤奋砍出一条到达精彩的路途。
我用他们，预约精彩，预约美好的人生。
孔子说“生而无息”，只有挥洒汗水，勤于奋斗，拥抱梦想，面带自信的人才是真正的强者，才能预约人生的精彩。
预约精彩，愿诸君与我共勉。
【解析】
试题分析：
是一道材料类的命题作文题。
首先，要注意题中的两个词语“预约”和“精彩”。
“预约”就是事先约定，“精彩”就是优美、出色。
其次，要注意辩证立意。
精彩是可以预约的，精彩也是无法预约的。
所以可以有以下立意：
只有实现过程的最大化精彩才会来敲门；在偶然之处、意外之点邂逅精彩。
当然，可以不同角度取材。
比如：
着眼于人事、人世将精彩的内涵解读为“成功”“幸福”等；着眼于自然艺术、物象将精彩的内涵解读为“美好”“壮怀”等；着眼于绝细的微部将预约的内涵解读为“体验”“发现”等；着眼于抽象的宏观将预约的内涵解读为“思索”“探求”等。
第三，行文的重点重在“预约”一词。
怎样预约突出“求”的过程无法预约突出“逢”之前的千转百回。
要强调的是一定要辩证思维。
可以只写一方面将一方面写出深度来。
此为文章第一境界。
也可以花开两朵各表一枝呈现两种精彩生活、自然、科学、艺术的真实。
此为文章第二境界。
面对可以预约与无法预约的两种状况写出人生的思考与态度比如执着、取舍、淡定、静观等等来。
此为文章第三境界。
考点：
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
4．请以“春暖花开”为题写一篇文章。
要求：
①立意自定。
②除诗歌外，文体不限。
③不少于800字。
【答案】略
【解析】
试题分析：
“春暖花开”原意是万物复苏，春和景明的美好景象。
它可以象征温暖、光明、希望、幸福，也可以比喻美好的前景。
题目本身可能更利于写成记叙文或散文。
立意时，应注意把握虚实的关系，可以把“春暖花开”作为人物活动或事件发生的背景，但一定要写出象征的含义。
如可以写爱心、奉献带来的温暖、幸福，写遭受挫折和磨难后依然坚信生活的阳光、梦想的力量、前程的美好。
小到个人、家庭，大至集体、国家，都可以成为写作的对象。
若是叙事，最好能写出波澜。
作文立意积极向上乃基本标准。
考点：
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
5．作文（60）
我们做什么事情，事前总会找一个借口；我们做过了每件事情，也总喜欢找一个借口。
在每一个借口的背后都隐藏着丰富的潜台词,只是我们不好意思说出来,甚至我们就根本不愿说出来．。
但借口总给我们带来很多的方便或者不利。
请你以“借口”为题，写一篇作文。
要求自选角度，自定文意，自定文体，不要套作，不得抄袭。
不少于800字，诗歌除外。
【答案】略
【解析】
试题分析：
材料作文应以材料为中心，该题是材料+命题作文，应抓住材料中开头说借口很普遍和结尾“但借口总给我们带来很多的方便或者不利”来分析：
到底应不应该有借口。
字典的解释“借口”就是以（某事）为理由（非真正的理由），或者假托的理由。
从这意义上来讲，“借口”是消极的、贬义的。
如果我们顺着这一思路往下想，定位于管理、，提出“拒绝借口”、“借口是自我欺骗”等观点，可以写出立意比较“保险”的文章。
但是好的文章来自创新，来自独到的理解。
其实，只要我们换一个角度来看，就会有新的发现。
管理、规范、规则方面当然需要“没有借口”，但是日常生活中的民主管理，难道时时都不需要“借口”？
“没有借口”是否就绝对合理呢？
如果再换一个领域来看“借口”，我们还会有新的见解。
上面谈的是有关管理、规范、规则的话题，那么把“借口”放到情感领域来观照呢？
有时亲密无间的情感，有了借口，可以疏远；有时虚伪的情感，竟然有美好的借口来掩饰；有时“裂缝”的情感，来一点下小小的“借口”，可以重新愈合：
这都是很好的立意。
“借口”和“没有借口”，在我们的身上，是不是就无法调和、折中呢？
正如“宽”“严”在对立之外，还可以根据具体情况，“严于律己，宽以待人”一样，“借口”和“没有借口”也可以辩正地统一成这样的观点：
对自己，可以来一点借口，通过幻想和补偿来获取信心和动力，就像阿Q；对别人，不能有任何借口，否则是欺骗别人，伤害别人。
考点：
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
6．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
1915年9月15日，陈独秀在《新青年》第1卷第1号发刊词《敬告青年》中开宗明义写道：
“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。
青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。
”
媒体称，“中国青年重压下求‘现世安稳’浪漫情怀过早缺失。
”许多青年人因“压力山大”而过于“早熟”，以致丧失激情，年纪轻轻即世故老成。
考研、出国留学、步入职场、结婚生子、成家立业，生活成本逐年上涨，生活环境不断恶化，加之同龄人之间的互相攀比，焦虑和浮躁情绪似乎弥漫在人与人之间每一个角落……过于注重现实，使当代青年们过早地放弃青春年少的浪漫情怀———诗歌变得难懂，吉他落满灰尘，甚至连爱情都开始萦绕着铜臭味。
一个富有诗意和激情的社会，才称得上是高度文明的社会。
请以“我的浪漫情怀”为题，谈谈你对浪漫情怀的理解。
【答案】略。
【解析】
试题分析：
本题在作文题前提供了两段材料。
第一则材料强调青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。
青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。
第二则材料则是当今下的中国青年的现状，二者形成对比。
两段材料后，用一句话表明了情感倾向“一个富有诗意和激情的社会，才称得上是高度文明的社会。
”也就是说青年应该富有诗意和激情。
再来看题目，“我的浪漫情怀”，附加要求是谈谈你对浪漫情怀的理解。
因此，首先要解决的一个问题是，什么样的情怀才是浪漫情怀。
上述的两个材料告诉我们，那就是富有诗意和激情。
对此，也应再将富有诗意和激情具体化，什么样是富有诗意的，什么是富有激情的。
对这一问题的解答，如写记叙文，那就是文章的主题，如写议论文，那就是文章的论点。
考点：
本题考查写记叙文、议论文。
能力层级为表达运用E。
7．作文。
（50分）
请在下面的横线上填上适当的内容，将作文题目补充完整，然后写作文。
走进__________________的世界
要求：
除诗歌外文体不限，不少于800字。
【答案】略
【解析】
试题分析：
这是个半命题的作文，所以本题的关键在于空格中填入什么词语。
因为题目没有过多的限制，所以填入的词语可以很广。
但选填内容时要注意几点：
1．要易写作。
2．要确定体裁。
3．要内容健康。
本题可以从下几个方面选填：
如人物类的：
你、他（她）、妈妈……事物类的：
人生、音乐、书籍、知识……形容词类的：
平凡、和谐、阳光……
就文体来看，本题更适合于写写人记事的记叙文。
下面以“走进阳光的世界”为例谈谈本题的审题立意。
（一）把阳光理解为“优点、长处”，写“走进阳光的世界”要敢于在众目睽睽下展示自我，不要怕暴露自己的缺点。
（二）把阳光理解为“成功与辉煌”，写要敢于奋斗拼搏不能害怕失败。
（三）把阳光理解为“乐观开朗、积极向上”。
写生活中要乐观，积极向上。
考点：
本考查语言表达与应用的能力。
点评：
半命题作文最大特点是：
有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。
8．作文：
_______________，值得拥有
要求：
①在横线上填入一个词语，使题目完整通顺，然后写一篇文章。
②联系现实生活，有真情实感。
③除诗歌外，文体不限。
④不少于800字。
【答案】略
【解析】
试题分析：
这是一个半命题式作文，我们在写时首先要将题目补充完整。
文题有一半是“值得拥有”，那么，前面应该是值得我们拥有的东西。
有什么东西是值得我们拥有的呢？
情感类如友情，亲情；精神类如坚韧、有毅力、乐观向上、百折不挠等。
这些都可以作为我们写作的依据。
考点：
本题考查学生写作的能力，能力层级为E级。
点评：
对于一些抽象性的题目，如《责任》《追求》《宽容》《合作》《友善》等，写成记叙文，你可以构思成“通过一个我看到（听到，读到）的有关×××人（负或不负）责任、（宽容或不）宽容、（友善或不）友善……的故事，告诉大家生活需要……”，这时，题目“责任（宽容……）”就是你的记叙文的中心思想所在。
9．作文（60分）
近日中国211所顶级中学榜单热传网络，新华日报认为对“顶级中学榜”不必当真。
但是“超级中学”现象在我国越来越突出却是不争的事实。
不少“超级中学”甚至变身“超级企业”，不断扩张，建分校、连锁学校，成立国际部，扩大招生规模，积聚了当地和周边地区一流的师生资源，瓜分著名高校自主招生名额，学生常年大比例考入一流高校。
以“我看‘超级中学’”为题目，写一篇800字以上的议论文。
提示：
1．有一个鲜明的观点；
2．有条理地分析说理。
【答案】略
【解析】
试题分析：
近年来，各省“超级中学”崛起、高校中户籍为农村的学生比重下降、省区间入学机会差异等问题不断出现，让人们不得不深思：
我们应该给那些不同出身、不同背景的学生们一个怎样的“高校梦”和“中国梦”？
“超级中学”大多集中于省会或大城市，其生源的一部分来自本市，另一部分从周边地区吸引而来。
这类中学数量不多，却几乎垄断该地区的优秀生源和教师，加之拥有较多的经费和政策支持，高考成绩连年优异，在当地有很大的影响力。
“超级中学”的出现加剧了教育的地区不均，城乡差距，导致农村学生上大学，尤其是上名校越来越难。
写作时可以针对这些现象谈自己的看法，也可以探究“超级中学”出现的原因。
考点：
本题考查语言表达与应用的能力。
点评：
本题所选的材料很好，贴近学生的生活实际，让学生有话可说，有事可写，有感可发。
这一话题是每个学生都必须面对的，也是当今社会一在顽疾，以这类话题作为考试材料，有利于提高考生思索社会现象，探寻解决社会矛盾的能力，体现了写作要为社会服务的功能。
10．以“蜕变”为题，写一篇文章。
要求：
写记叙文；立意自定；不少于800字。
【答案】略。
【解析】
试题分析：
本题是命题作文，只给了一个词，因此在写作之前要先了解这个词的内涵。
蜕变：
（人、物或者事情）发生质变、改变。
蜕变，属中性词，是通过一段时期的茧封或是焰炼，涅槃的过程，蜕变是美好的，因为会有改变。
所以，这篇作文要写出变化，但决不能写出一般的变化，否则就不符合题意了。
那么什么是质的变化呢？
事物从一种质态向另一种质态的转变。
事物的质变根源于事物的内部矛盾运动。
当事物的内部矛盾斗争激化、双方力量对比的结果，使基本矛盾双方主次地位发生根本变化，原来处于被支配地位的非主要矛盾方面上升为决定事物性质的主要方面时，一事物就转化为另一不同质的事物。
一言以蔽之，就是根本的变化，而非一般的小改变。
在具体写作中，要具体写出的蜕变的内容。
写作时就必然涉及两个方面，原来的质态，改变了的质态。
文章写作的重点，作为记叙文来说，就是由原来的状态变为现在的状态的过程。
过程要具体，要有描写。
考点：
本题考查学生的写作能力，能力层次为E级。
点评：
在一篇记叙文中，不要对所有的人物或事件都平均用力一一写来。
也就是说，记叙应当有详有略。
一般地说，记叙文的开头、结尾部分较简略，而中间部分较详细；对时间、地点、人物的出身来历等叙述较简略，而对其外貌、行动、语言、心理描写或事件的具体经过等描写较详细；对不直接表现人物性格特征或文章中心的事件，叙述描写时比较简略，而对直接表现人物性格特征或表达文章中心的事件，叙述描写则比较详细。
就人物而言，详写的是其外貌、语言、行动、心理等方面；就事件而言，详写的是具体的经过。
一人几事的记叙文，详写一件事，略写其他；几人做一事的记叙文，详写一人而略写其他。
这样，才能详略得当平中有奇，文章才能引人入胜。
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