高中生周记四篇(5)精编Word格式.docx

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妈妈果然是一个保护环境的人，连掉在地上的都把它捡起来。

我对他*的做法赞不绝口，妈妈却说：

　　“保护环境是我们每个人的义务。

你忍心在这美丽的画卷上点上污点吗?

〞我连连称是。

　　这时前面来了一对情侣。

他们也吃着瓜子。

但他们却把瓜子壳全都扔在了地上。

我的心怦然一震，同样是吃瓜子，妈妈与这对情侣的做法却迥然不同!

他们头也不回地走开了。

这就好比锤子突然重重锤在我的心上-----世界上居然有这样在破坏环境的人。

　　难道他们没有想到这样做的后果吗?

难道他们没想到这样是在破坏公园的和谐吗?

难道他们没想到这样做后留给别人的印象吗?

难道-------也许他们认为扔这么点儿瓜子壳不算什么。

但是，他们有没有想过，如果每个人都扔一些瓜子，那么瓜子壳堆积起来可能比南伽锋还高。

这还是不算什么吗?

　　我沿着“瓜子路〞一直走，居然走了二百多米!

我不管三七二十一，径直用手去一颗一颗地捡。

我顾不上瓜子路还有很长，顾不上腿酸了，手上满是灰尘更不值得一提。

我的额头上布满了喊汗珠，不去擦;

蚊子嗡嗡作响，不理它;

行人扬弃的灰尘围绕在我的身旁，不去管。

　　这“浩大的工程〞总算完成了。

我筋皮力尽地站起来，伸个懒腰，走到妈妈身旁。

妈妈瞟了瞟垃圾筒，我明白了他*的意思，立刻拿起塑料袋，立刻把瓜子壳放进袋子里，立刻跑到垃圾桶旁，立刻把塑料袋扔进了垃圾桶。

　　人类们，快觉悟吧，让我们来拯救城市，拯救国家，拯救地球!

　　相信在不久的将来，地球的每一个角落都是干净的，都是和谐的!

　　赏菊的那天，我受到了心灵的熏陶，让我知道了保护环境的重要性。

　　一连多日都是阴天。

初开的花淹没在低低的雾气里，显得有点儿悲伤的样子。

学校的课程变得千篇一律。

隔三差五发下来的卷子，摞起来能把人吓一大跳。

　　午饭后通常背书，有时也跑办公室，像以往我眼里的好学生一样问点儿问题。

老师解答没几句准会说“这题我明明在课上讲过嘛〞、“早点儿干吗去了〞、“现在想起学习了可是太晚了〞之类的话，我的信心就减了几分，佯装聆听并持续一副惭愧的表情。

　　到了高三学生会被非常明确地分类：

学习好的，学习一般的，学习差的，或者更具体的，上一本，二本还是高职。

不管你的梦想是什么，有没有在努力，比起分数，这些事一点儿都不重要。

　　夜深时偶尔也有过“如果当初不玩得那么疯〞和“早点儿开始努力就好了〞这样的懊悔，但又觉得高中照自己这样的活法也是值得的，凭什么要将大好的青春用来只读高考的教材？

不过，现在没有多余的时间用来假设了，就好似上了高速运转的时光机，一切都由不得我了。

　　日子过得飞快，总是来不及数，也不敢数。

整个四月就是一场车轮战，停不下来。

莫名的，总想起?

风之影?

中的一句话。

　　“有时候，我们会觉得，周遭的人就像彩票一样：

他们出现在我们的生命中，就是为了让我们的荒唐梦想成真。

　　下午举行成人仪式，也是整个高中阶段最后一项大型活动，搞得挺隆重。

好些高三学生的家长都跑来学校观看，真是可怜天下父母心。

　　大屏幕上循环播放幻灯片，我们三年的生活，变成一种种颜色，一幅幅画面，一段段音乐，永远地留在生命中的某一处了。

或许我们会在另一种时间里看见它们，梦一样浮现出来。

它们一直站在老地方，像树像草一样在原地摇曳，而我们，将在陌生的岁月里，不知过着谁的生活。

　　XXX，你转学了，我好想你，如今，我的身边没有了你，就像孩子失去了心爱的玩具。

　　曾经，我们在操场上挥汗如雨，带着我们的梦想一起飞奔;

曾经，我们在考场上奋笔疾书，书写我们的辉煌;

曾经，我们为了一件小事闹得人人皆知;

曾经，为了一个很普通的笑话，我们笑得肆无忌惮……你渐渐长长的头发，如同我们之间浓浓的情谊，随时间愈渐愈长。

一缕青丝，仿假设一支藤蔓，盘曲、缠绕，仅仅将我们的心连接在一起。

　　深深的羁绊。

　　那夕阳下拖得长长的影子，视你为我擦去眼角晶莹液体的铭刻;

那余晖下紧紧相拥的倩影，是我给你鼓励的温暖风景;

那从脸颊划过的斑斑点点的阳光，记载着我们欢笑的脸和耳畔的小秘密;

那渗入头发中的混着花香的午后的阳光，是欢乐和时光荏苒的载体。

与你假设没有相遇，怎有相知;

与你假设没有相知，又怎有此刻的相思。

　　书，是书让我有幸认识了给多的朋友，正是阅读那些记载了人类历史与智慧的书籍，成就了现在的我。

　　我喜欢读书。

记得从我呀呀学语时，我就淘气的从妈妈的办公桌上，翻开那厚厚的重重的书问这问那。

在妈妈和妈妈同事的帮助下，我渐渐地认识了很多字，在上小学之前我就已经能够独立看书了。

一个个童话、一首首诗与一曲曲儿歌从书中神秘地跳出来，成为我最好的朋友。

书，不知多少次赶走了我的烦恼，给我带来无尽的欢乐。

带着对童话世界的无限向往，我走进了书香弥漫的御道街小学，班里的快乐读书角不仅给我们提供了各种经典著作，也是成就我们这些书虫梦想最好的地方；

在六年的小学阶段，我读书的兴趣与日俱增，翻开无数书的.扉页，踏入了一篇篇有趣的故事中。

我与简？

爱一起欢乐，一起悲愤；

在水流中与汤姆索亚共同历险；

在恍惚、迷乱、摇摆、清醒、执著中与根鸟一往无前；

来到昆虫世界与法布尔共同探索昆虫的习性、本能、计策、手段……我爱书，以游历书中世界为乐。

书，给我插上了翅膀，让我在世界各地自由的飞翔，帮我找到了许多伙伴：

活泼的安妮、淘气的彼得·

潘……书，让我认识许多名人：

在俄罗斯阴沉沉的雨雾中，一代文豪托尔斯泰正在书桌上奋笔疾书，一部部著作从他笔下诞生：

?

复活?

、?

战争与和平?

……伟大的音乐家贝多芬，他坐在琴椅上，双手在琴键上不停按动，起落如飞，又如同暴风雨一般击打下去，奏出令人惊憾的乐曲。

可他脸上是宁静的，他听不见自己的琴声，可他已经彻底沉入了这琴声中。

听众安静的听着，整个演奏大厅里只有这乐曲声在不断回响，一曲曲奏鸣曲从他手下流出，流入世间……我爱书，以结识书中人物为乐。

　　看，迎面又走来穿着裙子的爱丽丝，她看看手中的蘑菇，让自己时大时小。

几只金龟子飞到我面前，地上是一队松毛虫在有序的前进，为后面的法布尔开路。

这是尼尔斯，他与白白胖胖的大白鹅一起飞来了，他们随着大雁一同飞过瑞典的山山水水，维姆布湖边，大雁们戏弄了老奸巨猾的狐狸斯密尔，卡尔斯克鲁约城里，尼尔斯游览了浩大的造船厂，来到小卡尔斯岛的洞穴，尼尔斯又帮助山羊抓住狐狸。

等他回家时，他已经由一个淘气的孩子成长为了一个有识的青年……我爱书，以体验书中趣事为乐。

　　读书，爱书，和同学们一起陶醉在书的世界中。

作为班级图书管理员，每学期一开学，我便早早来到校图书馆为同学们挑选各类图书。

　　每星期开放图书角，和同学们交流读书心得，及时记录，让更多的同学享受读书快乐。

经过努力，荣获新书介绍二等奖，这是对我工作的鼓励和肯定。

　　我即将离开心爱的小学，步入初中的殿堂，我希望能继续在文学的世界里漫步，我相信进入初中，还会有很多爱书的老师和同学来陪伴我，相信在阅读的路上一定不会孤单。

对于未来，我想我会对选书更加谨慎，我也会阅读一些科学的著作如?

时间简史?

，感人的诗篇?

　　繁星·

春水?

，我会和同学们一起在读书的道路上越走越快乐。