四年级三单元：观察物体优秀讲义.docx

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四年级上册第三单元王利峰

第三单元、观察物体

【知识点1】从不同方向观察同一物体，看到的形状可能是不同的（观察物体时，视线要垂直于被观察物体的表面）

【知识点2】观察几何体

【知识点3】辨认从不同方向简单观察物体所得到的图形

【例1】

【例2】

连一连

【例3】

下图，从正面看是什么样子？

从侧面看是什么样子？

从上面看是什么样子？

【例4】

左图和右图中，从（）面和（）面看到的形状相同

【知识点4】

根据指定的视图摆物体

【知识点5】

辨认从不同方向观察稍微复杂的物体所得到的图形

【例5】

从前面看是 ,从上面看是 ,从右面看是 

【例6】

5个同样大小的正方体摆成下面的物体,在如图方格纸上画出从侧面看到的图形.

【例7】

用同样大小的正方体摆成的物体,从右面看到,从正面看到,从上面看到（    ）

A.B.C.

【例8】

小强用同样大的小正方体摆立体图形,从正面看到的形状是:

从上面看到的形状是:

小强摆这个图形至少用 个小正方体,至多用 个小正方体.

【例9】

如图的立体图形是由 小正方体拼搭成的.

【例10】

把若干个棱长为1厘米的小正方体木块搭成一个图形，从上面和前面看到的都是如右图所示，那么搭成这个图形最多需要（）个这样的小正方体，最少需要（）个这样的小正方体。

【例11】

先数一数下面的立体图形有几个小正方体，再想一想不改变原来的排列方式，至少再添几个这样的小正方体才能使它成为一个长方体？

【例12】

把四个同样的小方块摆成如下图所示的立体图形。

如果再添加一个大小相同的小方块后，从正面看到的形状不变，小方块可以添在哪里？

有几种不同的添法？

（添加后排列仍然整齐）

【例13】如果用字母S表示正方体的一个侧面，用T表示上面。

你能在下面每个展开图中用A标出这个正方体的另一个侧面，用B标出这个正方体的底面吗？

【例14】用3个同样大小的正方体摆成一个立体图形，从正面看是图一，从侧面看是图二，请你画出从上面看到的图形.

图一图二

【例15】有一个用正方体木块搭成的立体图形,从前面看是,从右面看是.要搭成这样的立体图形,至少要用 个正方体木块.

【例16】如果把图a按上、下层分开，分别是下面的哪幅图？

【你开心了吗】

连一连。

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