中华传统文化美德教育之礼仪教案1.doc

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【中华传统文化美德教育之礼仪】

传统礼仪

积余实验学校陈冬梅

教学目标

1、懂得礼仪是中华传统的一种美德。

2、在生活中应该注意哪些文明礼仪的行为。

3、结合自己并能谈发生在身边的事所受到的启示。

教学重点

如何按照礼仪去规范自己的行为。

教学时数：

1

教学过程：

一、复习回忆，导入新课。

1．指名学生背诵：

弟子规。

2．板书课题：

出示：

有关传统礼仪的内容。

二、初读课文，读通读顺（读）

1．出示要求：

（1）读懂意思。

（2）明白其中的道理。

2．指名说出自己的理解。

3．同学交流。

三、教师讲解句意与故事：

（讲）

1、待客之道

（1）有客拜访应将家收拾整洁着正装，衣着整洁，（尤其夏天更为注意）不随意出门，侯客而到.

（2）客人来应主动迎出，与客人在门外拱手，主人伸右手请客人入，客人微一躬谢礼后方可进入，主人在前引路客人跟其后，客人应将鞋摆放整齐，客人走时脚步应轻些，以免打扰其他家人，主人请客上座，自己坐客位，客人谢坐后方可坐，主人侯客人坐后而坐，起席，客人先站起来，主人方能站起来，送客送出门.

（3）如内有客人，应都起立，主人为其一一介绍，相互都要见礼，方可就坐，按说，晚来的客人应众人都坐后方才就坐.

（4）主人送茶送水应主动下地亲自奉与，客人双手接过，点头示意。

先奉老后奉少，先奉生后奉熟.

（5）如只有两人面对面谈话时，有客人进来时，应主动站起来，让出座位默默退侧到一旁客位，来者坐下后自己才坐，自己在一旁不要插话，等二人相邀时方可加入谈话内容当中.

（6）递接物品时应双手拿稳物品奉上（古礼单手为”递“双手为”奉“长辈上级用”递“晚辈下级用”奉“）长辈老师所送礼物，不应推辞.

（7）如会尊长老师则入门后须行礼问好自己主动坐客位.

（8）遇节日亲朋好友之间应相互拜访串门，相互馈赠礼物，每家每户都要走到送到，晚辈学生主动到长辈家里去拜节问安，在路上认识人之间相遇应行古礼，如作揖等.

2、故事：

礼节要注意：

女孩的进步：

每一个人从小都要注重自己的礼仪表现，举止要文雅，风度，大方。

使他们能够健康成长。

四、总结全文，布置作业（说与写）

1。

你从中学到了什么？

2．结合自己或者身边这样的故事，写一段自己的认识。